德育工作實施方案
為確保事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的德育工作實施方案，歡迎大家分享。
德育工作實施方案1
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和黨的精神及科學(xué)發(fā)展思想為指導(dǎo)，以區(qū)教育局文件精神為指針，以創(chuàng)辦特色學(xué)校為動力，以“育人為本、德育為首”為辦學(xué)理念，以辦人民滿意的教育為宗旨，以培養(yǎng)“四有”新人為目的，以“五愛”教育為主要內(nèi)容，進(jìn)一步落實《中學(xué)德育工作規(guī)程實施細(xì)則》，突出德育的重要地位，逐步提高我校學(xué)生的德育水平，實現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展的奮斗目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)及要求
1、建立健全德育管理體制，建立校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任落實到人，制定德育工作五年規(guī)劃和年度工作計劃，有具體的學(xué)期工作計劃、月工作安排和系列活動方案。
2、德育隊伍建設(shè)常規(guī)化，建成以班主任為首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。
3、常規(guī)工作制度化。完善升降國旗制度、重要節(jié)日、紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日活動制度，三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀班集體的評選制度。重視學(xué)生心理品質(zhì)教育及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，定期召開校委會、班隊會，堅持上好“兩操”。
4、養(yǎng)成教育重實效。認(rèn)真貫徹上級會議精神要求，開展好經(jīng)常性的'學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，使學(xué)生文明守紀(jì)，具有良好的精神風(fēng)貌和行為習(xí)慣。
5、并堅持開優(yōu)化育人環(huán)境。有計劃地作好校園綠化、美化工作，建立和完善德育基地展好教育活動，充分發(fā)揮圖書、廣播、板報的作用，有思想教育和學(xué)生作品展示長廊。
6、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，各學(xué)科教師自覺地貫徹落實學(xué)校德育工作要求并有成效。開設(shè)思想品德課，搞好校本課程開發(fā)。
7、重視德育科研工作，制定科研計劃，探索學(xué)校德育工作思路，并取得一定成果。
8、認(rèn)真組織參加生產(chǎn)勞動和社會公益勞動。
9、定期開展德育宣傳及教育活動，積極探索學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育模式，并取得良好成果。
10、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，豐富師生精神生活，開展體育、藝術(shù)教育活動。
德育工作實施方案2
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，扎實有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長中的導(dǎo)向、動力和保障作用。
在觀念上實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，即由簡單的紀(jì)律約束性德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展性德育；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動；由單一模式向多樣化、個性化德育轉(zhuǎn)變；由學(xué)校封閉式向社會開放式轉(zhuǎn)變。立足目標(biāo)小一點(diǎn)，內(nèi)容實一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，切入深一點(diǎn)，方法新一點(diǎn)，手段活一點(diǎn)，開展好德育工作。
二、工作目標(biāo)：
三、工作內(nèi)容：
1、養(yǎng)成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力。
2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的“愛家庭、愛學(xué)校、愛勞動、愛科學(xué)、愛祖國”的意識，加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。
3、遵紀(jì)守法教育。即從遵守學(xué)校各項規(guī)章制度做起，加強(qiáng)對學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。
四、德育主題操練目標(biāo)：
1、低年段以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以課內(nèi)外相結(jié)合，說教與訓(xùn)練相結(jié)合，規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。
2、中年段以學(xué)會學(xué)習(xí)，誠實守信為重點(diǎn)，教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)集體主義意識，加強(qiáng)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育，樹立奮發(fā)向上，立志報效家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點(diǎn)，磨練學(xué)生意志，正確面對各項挫折，結(jié)合關(guān)愛留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實際行動回報父母、老師、社會，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成材。
五、具體措施：
1、構(gòu)建關(guān)愛特殊生工作體系，成立特殊學(xué)生關(guān)愛委員會，認(rèn)真做好貧困生、單親、留守子女暨家庭教育滯后學(xué)生的關(guān)愛及疏導(dǎo)工作，讓這些在家庭德育中不能正常受到教育的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及形成健全的意志品質(zhì)，使他們在德育中也享受公平教育，均衡發(fā)展。
2、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，開展家庭教育輔導(dǎo)活動，培養(yǎng)家長正確的教育子女的方法，教育家長做好子女的德育示范作用，樹立家長正確的`育人觀、人才觀、學(xué)習(xí)觀。舉辦臨時監(jiān)護(hù)人職責(zé)培訓(xùn)班，讓所有臨時監(jiān)護(hù)人有明確的責(zé)任意識及正確的育人方法。
3、從對教師的評價上體現(xiàn)德育的首要位置，從根本上改變以分?jǐn)?shù)評價教師工作業(yè)績的方法，把對學(xué)生德育及教師個人的師德表現(xiàn)納入到業(yè)績評價中，把教師對學(xué)生的德育及本身言行示范作用作為常規(guī)考核及工作業(yè)績的重要組成部分，從意識深處提高教師對德育的認(rèn)識水平，從管理評價上把德育放在學(xué)生工作的首位。
4、徹底改變師德考核以量化為主的作法，把職能部門量化考核，學(xué)生對教師示范作用的評價及師德督查三方面的考核作為師德月考核的主要內(nèi)容。使師德評價主題及內(nèi)容多元化，從教師思想深處轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，真正把學(xué)生德育放在育人的首位。
5、針對目前社會德育的缺位，主要進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育及心理疏導(dǎo)教育。一方面利用德育基地開展德育實踐活動，以教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德及進(jìn)行感恩操練；另一方面開展對學(xué)生意志品質(zhì)的歷練和正確的心理疏導(dǎo)專項教育，以培養(yǎng)學(xué)生健全的人格及良好的意志品質(zhì)，形成正確的人生觀及勇對挫折的精神風(fēng)貌。
6、開展法制教育、明理教育、自愛自護(hù)教育、自立自強(qiáng)專題教育及操練實踐，在鼓勵學(xué)生張揚(yáng)個性的同時，教育學(xué)生識大體、明大義、顧大局。嘗試開展網(wǎng)絡(luò)道德教育的探討，學(xué)校組織開展學(xué)生喜聞樂見、有感染力的活動，避免學(xué)生有過多時間泡在網(wǎng)上。學(xué)校聘請校外輔導(dǎo)員，引導(dǎo)和教育學(xué)生正確面對社會各類陰暗現(xiàn)象，糾正學(xué)生在校外的不規(guī)范言行。
7、加強(qiáng)校園文化環(huán)境的建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，讓墻壁說話、讓花草樹木育人、布置主題墻壁、主題走廊、讓名言警句育人。
8、利用重大節(jié)日和重大歷史事件的教育作用，開展德育專題教育活動。
9、強(qiáng)化班隊德育活動陣地。
①、利用每周升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。升旗儀式是對學(xué)生最直接、最有效的愛國主義教育形式，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起，國歌在耳邊響起，這種莊嚴(yán)的氣氛，使學(xué)生受到愛國主義精神的感染和熏陶，從心理熱愛和尊敬國旗。激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情感。
②、學(xué)生自辦《德育手抄報》。以德育為題材，讓學(xué)生定期辦手抄報，張貼、評比。通過選擇內(nèi)容、撰寫文章、設(shè)計欄目、繪制插圖以及相互協(xié)作等實踐活動，學(xué)習(xí)道德知識，促進(jìn)自身的人格完美。
�、邸㈤_辟黑板報的德育功能。充分利用好黑板報，定期更新板面內(nèi)容，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
�、堋㈤_展讀書活動，充分利用學(xué)校圖書，在班級建立圖書角，每期、每月都有讀書重點(diǎn)，使學(xué)生形成良好的思想品德，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二月份：開學(xué)典禮；制定班級德育活動計劃；制定關(guān)愛留守子女方案，建立留守子女檔案；制定感恩教育、挫折教育方案；以寢室、校園環(huán)境整理為重點(diǎn)開展德育活動；聘請校外輔導(dǎo)員；四年級校級班隊會。
六、活動安排：
三月份：結(jié)合三·八活動，開展感恩教育；社會實踐活動——校外植樹、學(xué)做家務(wù)法制教育專題講座；校園育人環(huán)境布置（名言警句征集、主題墻壁、走廊布置）；三年級校級班隊會；制定師德考核辦法。
四月份：革命傳統(tǒng)教育；臨時監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班；名人故事演講會；家庭育人方法資料印發(fā)；二年級校級班隊會；
五月份：社會實踐活動——收集和整理有關(guān)國際勞動節(jié)的知識；道路交通安全教育專題講座；學(xué)生家長會；一年級校級班隊會；榮譽(yù)班級名和寢室名申請、認(rèn)定和授牌
六月份：德育實踐基地活動；評尋文明學(xué)生”和“行為示范生”學(xué)生品德評定；留守子女情感基數(shù)檢測；《德育手抄報》評比;畢業(yè)班學(xué)生晚會。
德育工作實施方案3
為進(jìn)一步貫徹落實中、省、市關(guān)于學(xué)校德育工作的有關(guān)要求，切實做好學(xué)校德育工作，根據(jù)我校實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實《愛國主義教育實施綱領(lǐng)》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“以人為本”的教育觀、教學(xué)觀、價值觀。努力塑造一支“身正為師，學(xué)高為范”的職教師資隊伍，堅持學(xué)生思想道德建設(shè)與貫徹學(xué)生行為規(guī)范相結(jié)合、與誠信教育相結(jié)合、與德育常規(guī)工作相結(jié)合，突出思想道德教育實踐，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作原則
堅持與培養(yǎng)“四有”新人的目標(biāo)相一致，與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則;堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則;堅持知與行相統(tǒng)一的原則;堅持教育與管理相結(jié)合的原則;堅持學(xué)生為主體，重在實踐的原則;堅持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則;堅持學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的原則。
三、工作任務(wù)
(一)推進(jìn)課程建設(shè)，構(gòu)建德育課程體系。
1、推動思想品德、思想政治課的改進(jìn)和建設(shè)，開展德育優(yōu)質(zhì)課評選，評選范圍包括所有學(xué)科，逐步樹立一批德育學(xué)科教學(xué)骨干,積極推廣優(yōu)秀德育教案和教學(xué)改革成果。
2、提高教學(xué)工作的德育實效，舉辦操行評語、課堂用語、作業(yè)批語抽查和征集評比活動，鼓勵教師以德育人，把學(xué)生思想品德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、逐步建立德育學(xué)科的評價體系和監(jiān)測制度。德育滲透情況要逐步加入各學(xué)科教學(xué)評估中，學(xué)校每年至少組織一次學(xué)科德育滲透情況專項聽課和評課活動。
(二)突出重點(diǎn)主題，廣泛開展學(xué)生思想道德教育實踐活動。
1、堅持德育工作每學(xué)期突出一個主題的做法，學(xué)校制定落實方案并認(rèn)真落實。
2、深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)青年學(xué)生的愛國情感和民族精神。
3、開展“八榮八恥”教育，開展“做誠信教師”、“當(dāng)誠信學(xué)生”、“共鑄誠信”等主題活動，以征文、演講、對話、辯論、實踐等形式把誠信教育搞實搞活。
4、開展讀好書活動，提倡學(xué)生每年讀1至3本名著，讀1至3部名人傳記，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書，好讀書的習(xí)慣。
5、利用班團(tuán)會、夕會、課外活動，開展唱10首好歌、看10部好影片、讀10個好故事、誦記10條格言“四個一”活動。
6、廣泛開展環(huán)境保護(hù)、安全自救、健康衛(wèi)生、禁煙禁毒和生命教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文明的生活方式。
(三)抓好行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成受益終生的良好習(xí)慣。
1、堅持開展《學(xué)生守則》和各項制度的落實工作，做到經(jīng)�；�、制度化。著重加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。改進(jìn)教育手段，通過主題班會、專題討論、演講等形式，讓《學(xué)生守則》和各項制度入腦、入心，人人遵守。
2、開展?fàn)幾觥昂细窆瘛敝黝}教育活動。
3、按照《中學(xué)德育大綱》要求，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)和常規(guī)教育要求，建立一周一主題的德育序列化方案，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實，確保實效，使德育教育步入規(guī)范化、制度化軌道。
4、抓常規(guī)管理，積極進(jìn)行學(xué)生的紀(jì)律教育。以《學(xué)生守則》和各項制度要求為基本原則，建立學(xué)生常規(guī)管理制度，完善紀(jì)律檢查、值勤值日值周、評比獎懲等工作手段，保證學(xué)生在校期間管理無漏洞、無死角，達(dá)到事事有人管，時時有人管、處處有人管的“三管”要求，學(xué)校達(dá)到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、宿舍無亂放、桌椅無刻劃、墻壁無腳印、出言無臟話的“六無”標(biāo)準(zhǔn)。
5、定期舉行各類活動，加強(qiáng)對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和運(yùn)動能力的培養(yǎng)。
6、充分利用節(jié)日、紀(jì)念日，以及入學(xué)、入團(tuán)、校會、升旗儀式等有特殊意義的時機(jī)，集中開展思想道德教育和實踐活動，做到制度完善、檔案齊全。開展學(xué)雷鋒、學(xué)先模等活動，積極宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生的先進(jìn)典型，為他們樹立良好的榜樣。
7、廣泛開展傳統(tǒng)美德和禮儀教育，創(chuàng)建具有濃郁地方特色的德育形式。
(四)加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。
1、積極建設(shè)校內(nèi)教育陣地和場所，辦好黑板報、文化長廊、校內(nèi)廣播站、校報、心理咨詢室、校園網(wǎng)等宣傳陣地。
2、學(xué)校結(jié)合自身實際，形成具有本校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，做到全校師生人人熟知并自覺遵守。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、學(xué)校常規(guī)管理要求等制度分別張貼、懸掛于辦公室、教室及有關(guān)場所。
3、認(rèn)真落實學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮教師主人翁精神，及時召開教代會、學(xué)代會、班會，及時答復(fù)師生建議構(gòu)建全校師生和諧的人際關(guān)系。
4、認(rèn)真做好《心理健康教育實施綱要》的落實工作，學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配備心理健康教師，既重個別輔導(dǎo)，又重面向全體學(xué)生，建立學(xué)生心理健康教育的有效模式。特別是“特殊家庭子女”和“問題學(xué)生”的教育管理，實行“一對一”幫教措施，做好教育轉(zhuǎn)化工作。發(fā)揮兼職法制副校長的作用，加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生成為守法公民，預(yù)防青少年學(xué)生犯罪。
5、建立健全“留守子女”“殘疾學(xué)生”“貧困學(xué)生”“學(xué)困生”等問題學(xué)生檔案，為他們解決實際困難，實施特別跟蹤教育。
(五)提高教師育人水平，切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
1、認(rèn)真落實關(guān)于師德建設(shè)的有關(guān)要求，切實加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育。
2、在廣大教師中開展“我做學(xué)生的良師益友”等為主題的師德建設(shè)系列活動，引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生，為人師表，教書育人。
3、開展學(xué)生“給老師寫封信”、“教師給學(xué)生回信”活動，設(shè)立“師生心語信箱”，拉近師生的心理距離。
4、學(xué)校每年舉行一次班主任工作培訓(xùn)會和經(jīng)驗交流會，建立適合本校的德育校本培訓(xùn)機(jī)制，提高德育工作者的能力和水平。
5、建立德育先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任評選表彰機(jī)制，努力提高廣大德育工作者的`積極性。
(六)加強(qiáng)組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)的重要作用。
1、健全學(xué)校共青團(tuán)組織，完善組織機(jī)構(gòu)。嚴(yán)格組織發(fā)展程序，按規(guī)定批準(zhǔn)入團(tuán)申請，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的模范帶頭作用。
2、開展優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)員評選活動，加強(qiáng)對學(xué)生會、班級團(tuán)委的指導(dǎo)，發(fā)揮他們的自我教育作用。
3、開展優(yōu)秀班級、文明宿舍的創(chuàng)建評選活動，提高班級管理水平，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和集體主義精神。
4、積極開展優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班團(tuán)干部等評選活動，用榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生向先進(jìn)學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣。
(七)重視家庭教育，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊作用。
1、學(xué)校加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。
2、在全校開展“體會家長”活動，讓學(xué)生當(dāng)一天家長，通過心得體會、討論，使學(xué)生受到孝敬父母、尊老愛幼的傳統(tǒng)教育。讓家長了解孩子的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)、生活，拉近家長與孩子的距離，做到相互尊重，相互關(guān)愛。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1、積極落實學(xué)校德育工作的各項要求，改進(jìn)學(xué)校德育工作方式、方法，規(guī)范學(xué)校德育工作制度、內(nèi)容要求、活動安排。學(xué)校成立由黨支部書記任組長，政教、安保主任任副組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，定期召開學(xué)校德育工作會議，建立、完善檔案，確保實效。
2、完善學(xué)生素質(zhì)評價機(jī)制，推動學(xué)校德育工作水平。結(jié)合學(xué)校自身實際，制定出自己的學(xué)生素質(zhì)評價制度。
3、學(xué)校深入研究學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)教師加強(qiáng)對新時期學(xué)校德育工作的研究，課題立項，及時研究學(xué)校德育工作新要求，研究解決學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的新情況。
4、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
德育工作實施方案4
一、指導(dǎo)思想
為貫徹黨的教育方針，著眼于全體幼兒整體素質(zhì)的提高，著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化，通過加強(qiáng)集體建設(shè)，以推進(jìn)德育工作首要地位的落實。
二、工作目標(biāo)
1、實現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機(jī)制，開展系列德育教育活動，掀起“學(xué)規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。
2、通過加強(qiáng)德育常規(guī)管理，使我園的園風(fēng)在期末能有一個比校大的提高。
三、具體工作措施
“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，幼兒園開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細(xì)的安排，方案如下：
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組
我園成立領(lǐng)導(dǎo)小組由園長任組長，園會委成員為領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置活動的開展。
(二)加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識
幼兒園將此項活動立入學(xué)校的工作計劃，新學(xué)期對全體教師進(jìn)行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級管理，建立健全各項班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體。
(三)規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確�；顒禹樌行У�.開展。
我園強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時考評，努力使我園的德育工作步上一個新的臺階。
1、制定班級衛(wèi)生量化考核制度。
2、制定課間操量化考核制度。
3、制定課間文明禮儀量化考核制度。
通過以上的各項具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。
(四)作好規(guī)劃、一一落實。
1、開學(xué)初，幼兒園將認(rèn)真組織師幼學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，在幼兒園掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮。
2、及時印發(fā)“學(xué)規(guī)范、創(chuàng)示范”的宣傳內(nèi)容，讓幼兒和家長充分了解活動內(nèi)容和要求。
3、充分利用“三月文明月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
4、加強(qiáng)對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我園將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標(biāo)準(zhǔn)，形成
班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。
德育工作實施方案5
—、指導(dǎo)思想：
以“德育大綱”為指導(dǎo)，以“學(xué)生身心健康成長需要”為出發(fā)點(diǎn),以《中學(xué)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“階段性目標(biāo)教育”為重點(diǎn)，建立具有我校特點(diǎn)的立體的做人教育和管理模式。
二、德育總目標(biāo)：
熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)；立志為振興中華而努力學(xué)習(xí)；具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，遵紀(jì)守法；具有誠實正直、積極向上、自尊自強(qiáng)、不怕困難等品質(zhì)和初步的分辨是非、抵制不良誘惑的能力。
三、階段性工作重點(diǎn)：
（一）七年級：
1.養(yǎng)成教育：包括行為規(guī)范、文明禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。要嚴(yán)格培養(yǎng)，反復(fù)訓(xùn)練，堅持不懈。
2 .“五愛”教育：包括愛學(xué)校、愛班級、愛父母、愛老師、愛同學(xué)。
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1.抓好“青春期、網(wǎng)絡(luò)、心理健康、法紀(jì)安全”教育。預(yù)防“早戀、網(wǎng)癮、病態(tài)心理、打架勒索”等嚴(yán)重影響學(xué)生健康成長的重要問題。
3 .“三有”教育：培養(yǎng)學(xué)生有恒心、有毅力、有奉獻(xiàn)精神。這是一項難度較大的工作，是班主任工作水平高低的分水嶺，也應(yīng)成為每一個班主任努力追求的工作目標(biāo)。我們在培養(yǎng)過程中要堅持每周一小結(jié)、每月一大結(jié)，同時要做到：建立學(xué)生檔案，平時多表揚(yáng)，總結(jié)時多激勵。
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1.在加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行“社會公德、理想、升學(xué)與就業(yè)、學(xué)習(xí)方法”教育和指導(dǎo)的同時，還要積極培養(yǎng)學(xué)生的高效自學(xué)能力。這些都是“快出人才”而必須注意的重點(diǎn)內(nèi)容
2 .“雙自”教育：即自我教育和自我管理。在學(xué)習(xí)上，有人把學(xué)生分為三種：第一種是有無老師都要學(xué)；第二種是老師監(jiān)督才去學(xué)；第三種是老師監(jiān)督也不學(xué)。其他方面也是如此。我們提出對學(xué)生進(jìn)行
“雙自”教育的目的，就是為了培養(yǎng)各個方面的第一種學(xué)生。
四、工作要求：
總要求：用制度去規(guī)范，用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶。
具體要求：
1.突出搞好“三風(fēng)”（校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)）建設(shè)。
3 .樹立“細(xì)節(jié)德育管理”理念，扎實落實學(xué)校德育工作思想和措施。
4 .以活動為載體，全面開展德育工作。
5.加強(qiáng)在早戀、網(wǎng)癮、偷盜、打架、浪費(fèi)等問題上的教育和引導(dǎo)，
做好“問題學(xué)生”的幫教結(jié)對工作，使工作開展富有成效。
五、工作內(nèi)容、途徑和方法：
（一）把階段性德育工作推向新的階段。
積極改進(jìn)和完善階段性德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，建立科學(xué)、有效的.分層次、分階段的系列化德育教育工作機(jī)制。
�。ǘ├^續(xù)探索實踐德育工作新模式。
七年級要積極實踐“以行為習(xí)慣養(yǎng)成為目的嚴(yán)格管理模式”。
八、九年級要積極實踐“以學(xué)生為中心的自我教育、自我管理模式”。
同時三個年級都要積極實踐“以學(xué)生獻(xiàn)愛心為基礎(chǔ)的情感育人模式”、“以爭先創(chuàng)新為目的的激勵育人模式”、“以系列活動為載體的寓教于樂模式”。以上學(xué)生管理模式都是教育主管部門認(rèn)可的有效模式，具體操作方法可網(wǎng)上查閱相關(guān)資料。
�。ㄈ┐罅﹂_展德育系列活動。以德育活動為載體，多形式、多渠道拓展校園育人環(huán)境。本學(xué)年將結(jié)合實際開展“行為規(guī)范教育月”主題教育活動；開展“文明禮儀教育月”主題教育活動；開展法制教育活動；開展系列主題班會活動；開展“手拉手”活動；開展勤儉節(jié)約等一系列德育活動。通過豐富多彩的活動，讓學(xué)生親自參與、親自感受，在潛移默化中受到教育，從而內(nèi)化為學(xué)習(xí)的動力，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
�。ㄋ模├^續(xù)做好周、月教育主題德育工作安排。
修訂相對適合的教育主題和其他德育工作安排，以教育活動引領(lǐng)學(xué)校的德育工作。在活動落實方面，年級組應(yīng)發(fā)揮軸心功能，學(xué)生處
做好調(diào)控、協(xié)調(diào)和服務(wù)工作。通過周、月工作安排，實現(xiàn)管理科學(xué)化,減少工作隨意性，提高管理工作效率。
德育工作實施方案6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下中學(xué)德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。
二、德育內(nèi)容、形式與實施途徑
小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的建設(shè)者奠定基礎(chǔ)。必須堅持德育首位的思想，把德育當(dāng)作全面提高學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來抓，堅持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。
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1、認(rèn)真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。
2、加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實《守則》、《規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》。
3、繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度，讓學(xué)生干部參與校園管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。
4、組織“校園巡攝”活動，用影像真實記錄校園內(nèi)發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象，并利用閉路電視、宣傳畫廊進(jìn)行宣傳和曝光，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。
5、繼續(xù)實行定期評定學(xué)生品德行為和定期評選文明班級、先進(jìn)團(tuán)支部、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的制度，利用校會、表彰大會等形式，表彰先進(jìn)典型，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
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1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、傳統(tǒng)教育。如“五四”青年節(jié)，舉行表彰大會、校園藝術(shù)節(jié)等，弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感。國慶節(jié)開展“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化”等專題講座，增強(qiáng)學(xué)生的信心和責(zé)任感�！耙欢拧迸e行專題報告會、歷史歌曲演唱會，讓學(xué)生了解歷史，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的志向。
2、結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動，每年3月5日學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)”前后，圍繞“心中有集體，心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的青年志愿者活動，為社會、為學(xué)校、為教師做好事、辦實事，讓學(xué)生在活動中接受自我教育，學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。
3、開展法制教育。根據(jù)普法要求和學(xué)校特點(diǎn)，對各年級學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，努力使學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。
（三）系列教育
1、按照上級要求對學(xué)生進(jìn)行系列教育，通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會、組織社會實踐等活動，努力提高學(xué)生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動水平，塑造其健全的人格。
2、組織優(yōu)秀學(xué)生定期上隊課，開展專題討論，組織參觀訪問、社會考察等活動，幫助學(xué)生了解黨團(tuán)基本知識，認(rèn)清當(dāng)前形勢和當(dāng)代青年的歷史責(zé)任，激發(fā)學(xué)生愛國的熱情，增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感。
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堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法，全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)德育意識，堅持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，各教研組、備課組在制訂教研計劃、教學(xué)計劃時，要從以下四個方面進(jìn)行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教材中的隱性教育因素，三是補(bǔ)充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容，四是結(jié)合社會熱點(diǎn)進(jìn)行滲透。各科教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，不斷探討滲透藝術(shù)，提高滲透教育效果，使愛國主義、集體主義教育與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的、必然的、和諧的.聯(lián)系，努力在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨式的教育。
思政學(xué)科教師要發(fā)揮思政課的優(yōu)勢，堅持理論聯(lián)系實際，自覺地突出思政課的德育功能，及時把握學(xué)生的思想脈搏，結(jié)合教材、時政和富有教育意義的錄相、影片等，有的放矢地進(jìn)行德育教育，解決學(xué)生思想上的一些實際問題，讓青年學(xué)生形成正確的人生觀，正確分析和解釋一些社會現(xiàn)象，學(xué)會運(yùn)用馬列主義的立場、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題，提高辨別思維的能力。
（五）心理健康教育
1、舉辦專題講座。
結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解小學(xué)生心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學(xué)會想事做人的方法，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。
2、設(shè)立心理咨詢室
在普遍進(jìn)行心理健康教育的同時，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助，通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識，建立良好的人際關(guān)系，提高情緒的自我控制能力，掌握對付挫折和不良情緒的應(yīng)對策略，形成良好的人格。
3、成立家長學(xué)校
家庭教育是學(xué)校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校將成立家長學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗交流會等，較為系統(tǒng)地向家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。
4、社會實踐教育
利用班會、團(tuán)會、業(yè)余團(tuán)�；蚝罴伲M織學(xué)生到敬老院、汽車站、社區(qū)、工廠、農(nóng)村等地進(jìn)行參觀訪問、社會調(diào)查或公益勞動等，幫助學(xué)生正確認(rèn)識社會和人生，把書本知識與實踐結(jié)合起來，增強(qiáng)為振興中華而勤奮讀書的社會責(zé)任感。
三、德育隊伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)
德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向、推動和保證作用。因而，全校教職員工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作，切實加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。
1、調(diào)整、充實德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、校支部書記、主管德育工作的行政干部、少先隊總輔導(dǎo)員、班主任、思政課教師等組成，并由校長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年根據(jù)工作需要，調(diào)整、充實領(lǐng)導(dǎo)小組成員。定期組織開展學(xué)習(xí)和研討活動，健全落實德育工作責(zé)任制，認(rèn)真貫徹落實《愛國主義教育實施綱要》和《中小學(xué)德育大綱》《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，認(rèn)真探討在市場經(jīng)濟(jì)條件下對中學(xué)生進(jìn)行思想教育的途徑和方法，提高德育的實效性。
2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)
實行每周一次班主任例會制度和班會集體備課制，做到認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一堂班會課，保證中隊活動時間，逐步實現(xiàn)班會、團(tuán)會活動規(guī)范化、系列化。加強(qiáng)對班主任的思想理論和工作方法的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)、專題研討、老帶新等措施，進(jìn)一步提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平。班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，全面關(guān)心學(xué)生的成長和進(jìn)步。每位班主任都要主動承擔(dān)德育研究任務(wù)，每學(xué)期每人至少確定一個德育研究專題，提高德育工作的預(yù)見性、針對性和實效性。
四、德育工作管理與考核
加強(qiáng)對德育的管理，建立健全德育工作的考核評估制度，是保證和推動德育工作落到實處的重要環(huán)節(jié)。各職能部門要注意加強(qiáng)調(diào)查研究，探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時加強(qiáng)對德育工作的管理和考核，建立過程（平時）考核與終結(jié)（期中或期末）考核相結(jié)合，重在平時考核的考核評估機(jī)制，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正�；ａ槍Ξ�(dāng)前我校德育工作實際情況，主要抓好以下幾個環(huán)節(jié)：
1、抓計劃的制定
首先各部門要結(jié)合學(xué)校工作要求，認(rèn)真制定工作計劃，堅持德育首位，明確德育工作內(nèi)容，寓德育于管理、教學(xué)、服務(wù)之中，并指導(dǎo)制定具體的德育活動計劃。
2、抓計劃的實施
校長辦公室根據(jù)各部門制定的德育內(nèi)容，按月制定德育活動安排表，并納入學(xué)校月工作計劃，每周公布，在全校執(zhí)行，各部門要認(rèn)真抓好月計劃的落實，確保活動按時按質(zhì)進(jìn)行。
3、抓工作的檢查
德育處、團(tuán)委要加強(qiáng)對德育工作的檢查與評比，實行量化管理，要把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結(jié)合起來，常規(guī)檢查由值日干部和老師進(jìn)行檢查，逐日公布檢查結(jié)果。教導(dǎo)處、團(tuán)委要不定期對班級管理、班會、團(tuán)會、常規(guī)教育、宿舍管理等進(jìn)行抽查，按時評講，促進(jìn)各項工作的正常開展。
4、抓工作總結(jié)
為提高德育工作的整體水平，每學(xué)期各部門、班級要進(jìn)行德育工作專題總結(jié)。每學(xué)年進(jìn)行一次德育工作成果匯報會，交流德育工作經(jīng)驗。
5、抓評比表彰
各部門要在校長室的指導(dǎo)下，在開學(xué)初完善各種崗位職責(zé)和評比辦法，明確德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)對部門工作人員的指導(dǎo)、管理和督查，增強(qiáng)評比工作的透明度。教導(dǎo)處要做好班主任和科任教師的考核工作，要引入競爭機(jī)制，將考核結(jié)果與職稱評定、評選先進(jìn)、年度考核等結(jié)合起來，與各個部門的整體工作評估結(jié)合起來，以此調(diào)動廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，促進(jìn)德育工作的深入開展。
德育工作實施方案7
為了創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，提高學(xué)校德育工作的有效性和實效性，真正把加強(qiáng)與改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)工作落到實處，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì)，經(jīng)鎮(zhèn)中心學(xué)校研究決定，在全鎮(zhèn)中小學(xué)校實行德育工作月查月報制，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、指導(dǎo)思想：
通過創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，實施學(xué)校德育工作月查月報制，把務(wù)虛的學(xué)校德育工作有形化，把學(xué)校德育工作落實到具體的時間階段與活動上，提高學(xué)校德育工作的有效性和實效性，把加強(qiáng)與改進(jìn)為成年人思想道德建設(shè)工作落到實處，養(yǎng)成學(xué)生良好的.行為習(xí)慣與道德品質(zhì)。
二、目標(biāo)任務(wù)：
通過創(chuàng)新學(xué)校德育工作的思路與方法，堅持實施學(xué)校德育工作月查月報制，達(dá)到“年年有計劃，期期有總結(jié)，月月有主題，周周有活動，班班有過程，校校有特色，人人受教育”的目標(biāo)。
三、實施機(jī)構(gòu)：
學(xué)校德育工作月查月報實行校長負(fù)總責(zé)，分管副校長牽頭，學(xué)校德育工作實施機(jī)構(gòu)（教育處或政教處、團(tuán)委會或少先隊）負(fù)責(zé)人、班主任具體落實。
四、月報內(nèi)容：
學(xué)校德育工作月查月查月報工作主要內(nèi)容以《田羅縣中小學(xué)德育工作實用手冊》、《田羅縣中小學(xué)生德育手冊》規(guī)定的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中學(xué)德育綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《田羅縣中小學(xué)生行為習(xí)慣基本要求》為主，加上各學(xué)校自行舉行的各種德育教育活動內(nèi)容。
五、月報程序：
1、月初：學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)制定并公布本月學(xué)校德育教育活動指導(dǎo)意見（活動安排），向各班下發(fā)德育教育活動記載表（每周最少要保證有一次活動記載）；
2、月中：學(xué)校德育工作分管負(fù)責(zé)人和具體負(fù)責(zé)人到班進(jìn)行檢查督辦落實情況，提出整改提高建議；
3、月底：由各班主任向?qū)W校德育工作機(jī)構(gòu)提交本月的德育教育活動記載表（每周最少要保證有一次活動記載），學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集整理存檔并填報《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報表》：
4、學(xué)校：學(xué)校層面集中開展的德育主題活動由學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集資料一并填報到《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報表》發(fā)電子稿到鎮(zhèn)中心學(xué)校：
六、月報時間：
一般在每個月底由學(xué)校德育工作實施機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)統(tǒng)計本月學(xué)校和各班級開展的德育活動，填報《駝駱坳鎮(zhèn)中小學(xué)德育工作月查月報表》。
七、實施要求：
一是各學(xué)校要高度重視，積極支持此項工作；二是要專人負(fù)責(zé)，長期堅持落實；三是加強(qiáng)指導(dǎo)，確保實施效果；四是建立機(jī)制，保證活動落實；五是將此項工作納入到對班主任綜合考核的重要內(nèi)容，與班主任津貼的發(fā)放、優(yōu)秀班主任的評選結(jié)合起來。
德育工作實施方案8
一、課題領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：黃子陽(雨樟小學(xué)校長)
副組長：熊正剛(雨樟小學(xué)副校長)
蘇興東(雨樟小學(xué)教導(dǎo)主任)
成 員：左 瑩 陸蓮萍 趙懷陽 蔡 敏
楊 艷 余啟艷
吳顯友 陳 林 郝明艷 吳 江 冉光云 桂騰剛匡 秀
二、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，(辦公室設(shè)在行政辦) 主 任：蘇興東(兼學(xué)術(shù)秘書)
成 員：全校班主任及科任教師
分 工：蘇興東負(fù)責(zé)一、二、三年級實驗班工作的開展、指導(dǎo)、資料的搜集和整理;熊正剛負(fù)責(zé)四、
五、六年級實驗班工作的開展、指導(dǎo)、資料的搜集和整理。
1、校子課題組在縣實驗區(qū)課題領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開展工作。
2、實施范圍：校全部班級。
3、校子課題組負(fù)責(zé)全校的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作。
三、校課題研究的主要內(nèi)容、方法、實施步驟
1、內(nèi)容：我校實驗區(qū)子課題是：《小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實踐研究》，各實驗班可結(jié)合學(xué)生中存在的問題及本班實際選擇適合本班的課題申報。
2、方法：本課題以行動研究法為主，綜合運(yùn)用調(diào)查法、觀察法、案例研究法、實驗研究法和經(jīng)驗總結(jié)法等研究方法。
3、實施步驟：根據(jù)行動研究法的基本特征和操作過程，結(jié)合本課題的研究目標(biāo)和內(nèi)容，實施研究步驟安排如下:實驗分四個階段進(jìn)行，分步實施。
第一階段：20xx年10月前為準(zhǔn)備階段，主要是做好立項申請，健全機(jī)構(gòu)和管理制度，課題組編制實施方案，建立實驗組織，配備實驗教師等有關(guān)準(zhǔn)備工作。
第二階段：20xx年10月---20xx年9月，為初步實施階段，主要任務(wù)是全面展開實驗研究，對小學(xué)德育的基本規(guī)律、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、管理評價和德育整體構(gòu)建問題，進(jìn)行調(diào)查研究。做好上報實驗課題申報書，并做好本階段的資料檔案建立、總結(jié)工作，撰寫專題實驗論文及實驗報告。
第三階段：20xx年9月----20xx年1月為深入發(fā)展階段。學(xué)校在做好研究工作的同時，互相交流學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，多角度、全方位開展德育工作，把德育工作落到實處。
第四階段：20xx年1月----20xx年7月為實驗總結(jié)階段。
(1)、全面、系統(tǒng)總結(jié)，校對實驗班進(jìn)行結(jié)題檢測和評審鑒定。
(2)、形成體系上報子課題組，請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家評審鑒定，使之推廣。
四、子課題組的主要任務(wù)
1、負(fù)責(zé)本實驗區(qū)的示范、推廣、組織領(lǐng)導(dǎo)工作，以及所屬單位、子課題申報、管理工作。
2、定期和不定期開展實驗研究活動，做好有關(guān)情況交流和通報工作，總結(jié)活動情況上報縣德育指導(dǎo)中心。
3、定期對實驗班和實驗工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和評估。
4、組織對實驗班級階段性成果的鑒定、驗收工作，向縣德育指導(dǎo)中心報告，推薦優(yōu)秀成果，開展教師培訓(xùn)、成果評價推廣等。
五、實驗班級的主要任務(wù)
1、按照選定課題的主要任務(wù)和目標(biāo)，制定方案、計劃，并組織實施。
2、向課題組申報子課題，負(fù)責(zé)本班課題研究的管理工作。
3、用班、隊活動時間開展學(xué)習(xí)，組織以主題班會、主題隊會活動為行動研究法的主體形式開展研究工作。
4、定期進(jìn)行課題研究和探討，各子課題組之間進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，向校課題組匯報階段性成果。
5、建立健全專題研究資料、檔案以及開展活動的音像資料，組織撰寫課題研究論文，推廣、推薦優(yōu)秀研究成果。
6、按時、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，接受課題組各級組織的評價、鑒定及驗收。
六、課題研究的主要內(nèi)容和目的
課題研究的主要內(nèi)容和目的是：以《和諧德育》的應(yīng)用為研究載體，構(gòu)建學(xué)習(xí)德育目標(biāo)內(nèi)容體系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育途徑方法體系;規(guī)范班隊活動，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育管理評價體系。通過以上研究，建立一套科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范、操作性強(qiáng)的.和諧德育課題體系，使“xx”科研成果更好地為學(xué)校素質(zhì)教育服務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。
七、課題研究的重要意義
進(jìn)入新世紀(jì)以后，教育界對學(xué)校德育的認(rèn)識和采取的措施呈持續(xù)加強(qiáng)態(tài)勢，同時，學(xué)校德育工作存在的問題仍然比較嚴(yán)峻。中央辦公廳與20xx年初下發(fā)的《關(guān)于適應(yīng)新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》在肯定學(xué)校德育工作的同時，全面客觀地分析了當(dāng)前德育工作存在的問題，在國內(nèi)外新形勢下很不適應(yīng)，突出表現(xiàn)在“重智育輕德育”、“一手硬一手軟”的問題。德育工作不適應(yīng)青少年身心發(fā)展的要求，方法、手段滯后，針對性和實效性不強(qiáng)，重課堂教學(xué)輕社會實踐，重校內(nèi)教育輕校外教育的傾向比較嚴(yán)重。全社會關(guān)心和支持教育的風(fēng)氣尚未形成，一些地區(qū)的社會環(huán)境不利于青少年健康成長;一些教師的道德素質(zhì)與教書育人、為人師表的要求存在較大差距，教師的職業(yè)道德亟待加強(qiáng);德育工作的保障措施不夠有力，體制、隊伍建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入等政策措施不到位。這些問題是現(xiàn)在、今后德育工作仍然面對的嚴(yán)峻問題和真實情況，因此，尋找和研究適合新時期的德育方法工作迫在眉睫。希望各實驗班教師通力合作，為在規(guī)定時間內(nèi)完成子課題結(jié)題和提高教育教學(xué)質(zhì)量而奮斗。
德育工作實施方案9
一、指導(dǎo)思想：
以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，本著“育人為本”、“德育為首”的宗旨，建立和完善班級德育工作管理制度，推進(jìn)班級德育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，以“愛國、愛家”為主題，以各種主題活動為載體，深入開展對學(xué)生的基本道德和行為規(guī)范的教育；公民道德與政治品質(zhì)的教育；正確的世界觀、人生觀和理想教育；社會主義榮辱觀教育；紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、“五愛”教育等。努力探索班級德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的新人。
二、德育目標(biāo)：
1、認(rèn)識目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，了解祖國的版圖、自然環(huán)境和資源，了解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，初步了解健康的心理品質(zhì)的內(nèi)容，初步了解與學(xué)生密切相關(guān)的'法律知識。
2、行為目標(biāo)：能尊重、愛護(hù)國家標(biāo)志，如國旗、國徽，能用《守則》《規(guī)范》《校紀(jì)校規(guī)》規(guī)范自己的言行，做一個合格的中學(xué)生，生活自理，積極參加校內(nèi)外公益活動、知法、守法，具有初步的是非判斷能力和抗誘惑能力。
3、情感目標(biāo)：熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的壯麗山河，熱愛祖國的建設(shè)成果。具有民族自尊心、自豪感。熱情、誠實、愛父母、愛同學(xué)、愛他人、愛集體。
三、德育內(nèi)容：
1、政治教育：加強(qiáng)建國XX年偉大成就的愛國、愛社會主義教育；培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感、認(rèn)同感、歸屬感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，建設(shè)祖國，獻(xiàn)身祖國，為祖國富強(qiáng)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
2、思想教育：以本地史志，人文景觀，家鄉(xiāng)變化為內(nèi)容的愛家鄉(xiāng)教育；愛班級、愛學(xué)校，正確看待集體與個人關(guān)系的集體主義教育；尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)集體成員，有團(tuán)隊精神，言行舉止文明，知行統(tǒng)一等文明行為習(xí)慣的教育；對學(xué)生進(jìn)行勞動實踐和勞動習(xí)慣的培養(yǎng)和教育；培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)造能力；以文化名人成長經(jīng)歷為主進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、方法的教育；進(jìn)行分辨美丑、善惡、是非能力的教育；提高安全防范意識，學(xué)會自覺抵御各種不良誘惑。
3、道德教育：尊敬師長，孝敬父母，勤勞儉樸等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的教育；愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會公德教育；愛護(hù)公物，遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境等社會公德教育。
4、法紀(jì)教育：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《校規(guī)校紀(jì)》教育；《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《傳染病防治法》等與學(xué)生相關(guān)的法律條款的宣傳與教育。教育學(xué)生知法守法，，敬畏法律，增強(qiáng)自身維護(hù)權(quán)意識，學(xué)會依法維權(quán)。
5、心理教育：中學(xué)生健康心理標(biāo)準(zhǔn)的教育；自尊自愛，誠實勇敢，積極上進(jìn)的教育；與老師、同學(xué)正常交往的人際關(guān)系教育；公正客觀認(rèn)識學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和教育。
6、感恩教育：引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，尊敬老師，感恩社會，悅納自己。
7、環(huán)保教育：教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，不攀折花木，不亂丟紙屑，節(jié)約資源能源，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)生物，與周圍的生命和諧相處。
8、安全教育：教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，安全出行，正確使用電器，煤氣，不在有安全隱患的位置打鬧游戲，遇到緊急情況能正確撥打各種急救電話，野外出行有安全意識，急救常識等。
四、工作措施：
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)觀念，加強(qiáng)師德歷練。班主任要增強(qiáng)師表意識，人格魅力，具有敏銳的洞察力、良好的親和力、強(qiáng)烈的感染力、創(chuàng)造力、發(fā)展力。以人格影響學(xué)生的人格，以情感喚醒學(xué)生的情感，為學(xué)生做出榜樣。
2、建立班級交流平臺、網(wǎng)頁。設(shè)立學(xué)校文件、法律法則、班級日志、學(xué)生留言、學(xué)生表現(xiàn)記錄、活動安排、比賽結(jié)果、獲獎名單、外地外校經(jīng)驗、本校經(jīng)驗、論文、案例、法制天地、心靈驛站、師生心語、班主任寄語、班主任工作方法交流平臺等欄目，
3、參加“慶祝教師節(jié)”、校規(guī)校紀(jì)、《守則》、《規(guī)范》教育、讀書演講比賽、綜合知識競賽、優(yōu)秀主題班會比賽及觀摩、社會實踐、社會調(diào)查、廣播操會操比賽、慶“六·一”、慶元旦書法繪畫比賽、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命節(jié)日，“三·八”、“五·一”、“六·一”等國際性節(jié)日，以及民間傳統(tǒng)節(jié)日和重大歷史事件（如“一二·九”等），舉行形式多樣的各項德育活動。
4、改進(jìn)班主任的工作方法，提高班級管理的工作藝術(shù)。多關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，多做細(xì)致的思想工作，多方引導(dǎo)和幫助學(xué)生，克服冷、生、硬和挖苦學(xué)生的情況發(fā)生，杜絕語言暴力，禁止體罰和變相體罰，禁止隨意給學(xué)生停課，禁止對學(xué)生家長使用訓(xùn)斥的語言。促進(jìn)班級形成一種勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的班風(fēng)。
5、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和日常行為教育，鼓勵先進(jìn)，幫助后進(jìn)學(xué)生，善于發(fā)掘激活后進(jìn)生的亮點(diǎn)，增強(qiáng)其自信，使每名學(xué)生都能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
6、在班級開展公民道德建設(shè)教育和文明禮儀教育，開展創(chuàng)建文明班級活動，把活動和學(xué)校的“五�！奥�(lián)創(chuàng)結(jié)合起來，通過班會、墻報、手抄報，黑板報等形式開展教育活動，達(dá)到潛移默化的目的，提高學(xué)生的文明程度。
7、加強(qiáng)法制紀(jì)律教育和心理教育，定期進(jìn)行法制紀(jì)律教育的宣傳和案例分析，把學(xué)生的違紀(jì)降低到最低程度。聘請心理教育教師對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，進(jìn)行好心理咨詢，解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和心理疾病，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
8、利用班會、板報、演講等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛校、愛家教育。.
9、建立班級德育教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會德育教育綜合網(wǎng)絡(luò)的作用。定期召開家長會、家長委員會，通過家訪，信訪，電訪等各種渠道了解家長對學(xué)校的訴求，及時向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況、道德情況、行為表現(xiàn)。拓展學(xué)生的社會活動空間，讓學(xué)生開闊視野、了解社會，參加社會實踐、社會服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識，主人公意識。
德育工作實施方案10
為了讓學(xué)生度過一個愉快、有意義的假期，充分發(fā)揮社會實踐活動在學(xué)生健康成長過程中的重要作用，推動的縱深發(fā)展。學(xué)校決定以“文明寒假，共享親情，共建和諧”為主題，在寒假期間開展德育實踐活動。為更好的搞好本次實踐活動，收到切實的效果，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想：
為大力推進(jìn)文明禮儀教育，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，努力構(gòu)建社會主義，提升全民族的文明素質(zhì)，構(gòu)建社會文化軟實力。
二、準(zhǔn)備工作
成立校寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開“寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組”會議。
1、校寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：張付強(qiáng)
副組長：常迎春
組員：汪孝飛陳新峰趙志要及各年級組長
召開全�！昂俟ぷ鲗ｎ}”研討會；全校學(xué)生“寒假生活”動員會；全校學(xué)生家長會；向全體家長發(fā)一份“告家長書”。使寒假工作做到“三明確”，教師明確、學(xué)生明確、家長明確。
三、活動目的 ：
培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
四、活動安排
1、定期進(jìn)行思想道德教育，增強(qiáng)法制意識
青少年正處在長知識、長身體的最佳時期，而生理和心理的成長發(fā)育使他們的心性很不穩(wěn)定，往往會出現(xiàn)較嚴(yán)重的叛逆行為，諸如斗毆、逃課等。這時期的青少年特別需要正確的心理引導(dǎo)，需要合理的制度約束， 需要真、善、美的東西來熏陶。在班主任教育的基礎(chǔ)上，相應(yīng)的德育指導(dǎo)老師再定期、有針對性地對小組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)目的'性、文明禮儀、遵紀(jì)守法等方面的思想道德教育，方式多樣，可以是書面交流、可以是個別談話、也可以是集體講座。
2、不定期進(jìn)行家訪，了解各班學(xué)生在家表現(xiàn)情況。
家訪是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長達(dá)成教育共識，實現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展的重要途徑。
現(xiàn)實生活中，學(xué)生的表現(xiàn)往往是多面的。要想真正做好、做通學(xué)生的思想工作，使其擁有積極向上的世界觀、人生觀，我們就應(yīng)該通過家訪全方位地了解學(xué)生。家訪過程中，指導(dǎo)老師要著重檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，進(jìn)行嚴(yán)格督促；另外，要了解學(xué)生的興趣愛好，以及在家做家務(wù)的表現(xiàn)等方面的情況，若遇到學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)等不良行為，要及時與其進(jìn)行思想溝通，并引導(dǎo)其家長加強(qiáng)監(jiān)督力量。
3、假期各班積極組織學(xué)生參加有意義的社會實踐活動
漫長的假期，學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)方面還是思想方面都容易產(chǎn)生倦怠情緒， 此時德育指導(dǎo)老師定期的指導(dǎo)顯得尤其重要�？迫卫蠋熢诩倨谥幸ㄆ跈z查各科學(xué)生的作業(yè)完成情況（至少10天一次），發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)要及時表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)不足，更要加強(qiáng)督促，以保證假期作業(yè)質(zhì)量。
4、為豐富學(xué)生的假期生活，防止學(xué)生無限制地沉迷于電視、無聊游戲之中，科任老師可根據(jù)村學(xué)生實際情況，組織學(xué)生參加有意義的社會實踐活動。
德育工作實施方案11
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù)，不斷增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的時代性、科學(xué)性和實效性，根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》實施要求，學(xué)校特制定落實方案。
二、總體目標(biāo)：
始終堅持“育人為本，德育為先”的德育方針，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，促進(jìn)德育工作的專業(yè)化、規(guī)范化、實效化，努力形成學(xué)校全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。依據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，進(jìn)一步在立德樹人、德教融合中培養(yǎng)培養(yǎng)習(xí)慣良好、學(xué)習(xí)主動、興趣廣泛、快樂健康，具有友善、博愛、奉獻(xiàn)的水之品格的`源源少年。
三、實施原則：
1.堅持正確方向。嚴(yán)格貫徹黨的教育方針，提升德育隊伍的政治素養(yǎng)與看齊意識，牢記“四個自信”，始終把握德育目標(biāo)內(nèi)容與社會主義辦學(xué)方向的一致性；
2.堅持遵循規(guī)律。是把握未成年人的身心成長規(guī)律，包含年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律、心理特征及相關(guān)的教育規(guī)律，開展德育工作專業(yè)化建設(shè)，用感染力、吸引力來提高德育工作的實效性和科學(xué)性；
3.堅持協(xié)同配合。強(qiáng)化家庭教育，突出家長在家庭教育中的主體責(zé)任�；罨鐓^(qū)教育，充分利用好社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)和教育資源，延伸德育時空，加強(qiáng)社會實踐和社會服務(wù)。
4.堅持常態(tài)開展。將德育工作機(jī)制體制制度化，重視德育隊伍建設(shè)的專業(yè)化、全員性，注重德育活動的序列化、體系化，實施德育內(nèi)容的課程化、日常性，保障德育陣地的專門化與穩(wěn)固性。
四、實施內(nèi)容
1.理想信念教育。普及黨史、國史教育，利用國慶、建黨日、建軍節(jié)、國家公祭日等特殊節(jié)假日，利用愛國主義教育基地、名人故居、歷史博物館等資源，開展理想信念教育實踐活動。
2.社會主義核心價值觀教育。分層落實國家、社會、公民層面的價值目標(biāo)、社會層面的價值取向與公民層面的價值準(zhǔn)則，實現(xiàn)社會主義核心價值觀教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，做到內(nèi)化于心、外化于行。
3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。將家國情懷教育與人格修養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合，廣泛開展“家風(fēng)家訓(xùn)”教育，圍繞春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等開展“我們的節(jié)日”主題教育。利用鄉(xiāng)土資源積極開展“愛家鄉(xiāng)”的實踐教育。
4.生態(tài)文明教育。從垃圾分類入手，從節(jié)糧節(jié)電節(jié)水開始，從“環(huán)保小衛(wèi)士”做起，用“小手拉大手”的形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
5.心理健康教育。結(jié)合創(chuàng)建“心理健康特色學(xué)�！钡绕鯔C(jī)，推動學(xué)校心理健康教育的專業(yè)化建設(shè)，配足配齊心理健康教師，提供必要的工作保障，為未成年人的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃、社會實踐等提供全方位的支撐與服務(wù)。
五、實施途徑：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)全員學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會指南精神
1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶頭學(xué)習(xí)，提高對德育工作的重視程度，加強(qiáng)德育工作的頂層設(shè)計與規(guī)劃，修改學(xué)校20x——精神，強(qiáng)化德育工作意識與責(zé)任，形成積極主動的全員育人格局，并能按照指南要求開展好德育教育和實踐。
3.家長參與學(xué)習(xí)。通過家長學(xué)校、家委會，帶動家長一起學(xué)習(xí)，幫助家長理解文件精神，突出家庭教育在德育中的重要作用，與學(xué)校教育形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康品格養(yǎng)成。
�。ǘ┘皶r認(rèn)真梳理，分析學(xué)校德育現(xiàn)狀
圍繞指南要求，對照學(xué)校德育工作開展情況，摒棄不合時宜的德育活動形式與內(nèi)容，堅持社會主義核心價值觀教育；樹立德育課程意識，注重德育內(nèi)容的完整與內(nèi)在科學(xué)性；遵循學(xué)生成長規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)段之間德育目標(biāo)、方式手段的有機(jī)銜接；對照德育指南提出的“三個關(guān)鍵點(diǎn)”，堅持德育工作的規(guī)劃、活動的設(shè)計立足培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格，深刻理解“育什么樣的人”，做到眼中有人，堅持兒童立場，行動上從小微入手，從具體行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，深化水豐“小水滴雙十習(xí)慣”教育，普及“三愛三節(jié)”等教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。
（三）全面精準(zhǔn)實施，深度貫徹指南要求
1．嚴(yán)格落實德育課程。學(xué)校課程依然是德育的重要資源，課堂教學(xué)肯定是德育的主渠道。最大限度地發(fā)揮所有課程的德育功能，實現(xiàn)從“德育課程”到“課程德育”的轉(zhuǎn)變。構(gòu)建德育課堂新范式，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容在鮮活、生動、有趣中明理，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)強(qiáng)烈的感召力，真正為學(xué)生喜聞樂見；依據(jù)好習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系完成《小水滴雙十習(xí)慣》校本課程的編寫，用好“好習(xí)慣好生活”創(chuàng)新實驗室，借助好習(xí)慣銀行評價活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的道德習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.精心打造“如水文化”。通過20xx—20xx校園重建工程，挖掘水的內(nèi)涵，精心打造“如水文化”，做好新建校園的文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，重視全過程的校園文化建設(shè)，豐富走廊文化、墻壁文化，讓整個校園潤物無聲，步步是景，處處育人。讓學(xué)生在每個角落都能感受到水文化的內(nèi)涵。開發(fā)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)德育資源，研究“互聯(lián)網(wǎng)+德育”模式，開拓德育工作的新路徑。
3.不斷創(chuàng)新活動陣地。以學(xué)校城市學(xué)校少年宮建設(shè)為抓手，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，以主題周節(jié)、社會實踐及興趣社團(tuán)為陣地，發(fā)揮學(xué)校整體育人功能，充分利用學(xué)校運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書會等活動，結(jié)合儀式教育、傳統(tǒng)文化教育、節(jié)日教育、生命教育，開展豐富多彩的主題教育活動，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗感和文化感，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德教育實踐�？茖W(xué)統(tǒng)籌學(xué)校共青團(tuán)、少先隊、和班級工作，指導(dǎo)社團(tuán)活動，形成工作合力。鼓勵有一技之長的學(xué)生家長、社會志愿者為學(xué)生社團(tuán)做指導(dǎo)和服務(wù)。
4.廣泛參與社會實踐。鼓勵學(xué)生走出校園開展社會實踐活動，在研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)中提升學(xué)生社會責(zé)任感與實踐能力；開展形式多樣的“勞動美”實踐活動，由學(xué)校提供勞動鍛煉崗位，鼓勵家庭提供勞動實踐機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生參與各種勞動實踐；帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社會場館開展各類主題教育，組織好研學(xué)旅行，磨練學(xué)生意志品德，提高溝通合作等人際交往能力。
5.落細(xì)落實德育管理。樹立管理育人的理念，將德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理的每一個細(xì)節(jié)之中。完善管理制度，守住德育工作的底線。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過陽光教師和五佳班主任、五佳搭班老師、五佳好事的評選，黨員教師亮身份、我心目中好老師核心詞征集、幸福點(diǎn)滴分享、捕捉魅力瞬間等活動，引導(dǎo)廣大教師發(fā)現(xiàn)幸福、踐行幸福、傳播幸福。明確學(xué)校各個崗位的育人職責(zé)與要求，畫好全員育人的網(wǎng)格線。細(xì)化學(xué)生的行為規(guī)范，標(biāo)注好學(xué)生道德品質(zhì)的.起跑線。健全面向全體、關(guān)注特殊群體的關(guān)愛機(jī)制，撐好特殊群體的保護(hù)傘。
6.不斷推進(jìn)協(xié)同育人。繼續(xù)以“家委會”、“家長學(xué)�！�、“家長開放日”“親子公益活動”“智爸慧媽工作室”等形式引導(dǎo)家長積極參與學(xué)校管理，開放校園，讓家長走進(jìn)學(xué)校。根據(jù)每個年級的特點(diǎn)，學(xué)生的性格特點(diǎn)，讓家長可以學(xué)習(xí)掌握不同的家庭教育方法，尋找教育契機(jī)，與學(xué)校共同做好發(fā)展學(xué)生的工作。結(jié)合區(qū)域發(fā)展、學(xué)校工作、學(xué)生學(xué)情等內(nèi)容，借助、曉黑板、家理會微信群、公眾號等傳播學(xué)校育人理念及途徑，嘗試拓展家�；拥男峦緩�。主動對接好共青團(tuán)、關(guān)工委、社區(qū)等組織與部門，建立聯(lián)動機(jī)制，搭建育人平臺。改善學(xué)校的外部教育生態(tài)環(huán)境，助力學(xué)生健康成長。
六、保障措施
1.思想保障。加強(qiáng)與提高教職工主動參與學(xué)校德育管理的主人翁意識，發(fā)動和組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)德育工作指南》實施方案，統(tǒng)一認(rèn)識，積極落實，深入推進(jìn)。
2．組織保障。學(xué)校成立落實《中小學(xué)德育工作指南》實施方案領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指南的宣傳、學(xué)習(xí)和實施、檢查、評價。校長擔(dān)任組長，分管德育副校長具體抓落實。
3.資源保障。精心編制實施學(xué)校德育工作的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，合理安排年度預(yù)算，高效使用資金，提供德育工作必須的場所、設(shè)施，配齊相應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備等。積極建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)德育網(wǎng)絡(luò)資源，加快信息化推進(jìn)，強(qiáng)化現(xiàn)代技術(shù)的保障作用，通過大數(shù)據(jù)，提升學(xué)校管理水平。
4.評估保障。改變德育工作由班主任“單打獨(dú)斗”的局面，發(fā)揮學(xué)科教師及家長的德育力量，形成教育合力。優(yōu)化德育隊伍結(jié)構(gòu)，完善教師德育工作評估、監(jiān)督、考核體系。規(guī)范化實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，認(rèn)真開展學(xué)生的品德評價，納入綜合素質(zhì)評價體系，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長記錄，反映學(xué)生成長實際狀況，為評優(yōu)評先提供重要的評價依據(jù)。
德育工作實施方案12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校德育工作將以黨中央精神為指導(dǎo)，堅持育人為本，德育為先，積極探索新形勢下學(xué)校德育工作的新思路、新途徑、新方法。大力推進(jìn)生活德育研究，把立德樹人作為德育工作的根本任務(wù)。緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，不斷提高我校德育工作的實效。
二、工作目標(biāo)：
1、總體目標(biāo)：通過一學(xué)期的努力，實現(xiàn)管理規(guī)范，制度健全，隊伍精湛，特色鮮明，協(xié)調(diào)發(fā)展的格局;營造關(guān)系融洽，勇于創(chuàng)新，全員育德的氛圍;打造“仁德”品牌;塑造出學(xué)風(fēng)端正、班風(fēng)正派、校風(fēng)優(yōu)良的校園整體形象。
2、年級分層目標(biāo)：一、二年級：友愛伙伴，自理自律，自護(hù)自強(qiáng)，做個好苗苗;三、四年級：孝敬父母，勤儉節(jié)約，誠實守信，做個好隊員;五、六年級：禮貌待人，關(guān)心集體，服務(wù)班級，做個小主人。
三、主要工作及措施：
(一)、突出“仁德”工作重點(diǎn)，把握好工作重心。
1、扎實開好《品德與生活》課，充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場。
2、以學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，抓實“生活德育”和“養(yǎng)成教育”兩大主課題。按照《學(xué)生一日常規(guī)》之要求，積極探索學(xué)生“生活德育”課題，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與行為細(xì)節(jié)。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各班要根據(jù)學(xué)生的實際，以“主題教育月”、“主題教育周”內(nèi)容，著重對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。
3、以櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播，文化長廊、手抄報、自編書墻體文化、學(xué)校�？癁殛嚨�，以活動為載體，以行為實踐為契機(jī)，建設(shè)好櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播等德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。學(xué)校櫥窗、班級板報各更換兩次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
4、抓實學(xué)校德育和班級德育兩大系列的德育主題活動，建設(shè)好班會、校會、每周升旗儀式三大主陣地。
5、切實加強(qiáng)由班主任、少先隊輔導(dǎo)員、保育教師構(gòu)成的德育專班建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的德育主力軍。
(二)、開好“三個會”，抓好德育隊伍建設(shè)。
1、“三個會”即：期初的班主任計劃會;期中的.班主任德育工作經(jīng)驗交流會;期末班主任工作總結(jié)會，切實轉(zhuǎn)變育人理念。
2、以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性。一句話，就是要努力增強(qiáng)德育班子的工作信心與責(zé)任感，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效的德育工作者隊伍。
(三)、用好“四個月”，扎實開展“主題教育月”系列德育活動。本學(xué)期，結(jié)合我校實際，確定每個月的主題，形成“月月有主題、周周有重點(diǎn)、天天有內(nèi)容”的德育新局面。開展過程政教處要進(jìn)行跟蹤督查并進(jìn)行評比、記錄，結(jié)果列入班主任學(xué)期考核。各月德育主題是：
九月――文明禮貌月：
十月――革命傳統(tǒng)教育月：
十一月――勵志樂學(xué)月;
十二月――評比表彰月。
(四)、抓實“三創(chuàng)”爭先活動，促進(jìn)“三風(fēng)”優(yōu)化。
1、繼續(xù)開展好創(chuàng)“文明班”、“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并內(nèi)化為學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、以開展創(chuàng)“文明班”和“文明學(xué)生”活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評相結(jié)合的“星級文明學(xué)生”評價制度。
3、以創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”為載體，提高班主任工作的育人意識、能力和主動性。
4、加強(qiáng)班級衛(wèi)生管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步)。
5、利用學(xué)生晨會、班隊會活動課等時間加強(qiáng)對全校師生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識，規(guī)范學(xué)生行為。
6、設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全檢舉箱，開辟學(xué)生行為“紅花榜”、“曝光臺”，以達(dá)到及時弘揚(yáng)正氣，貶斥邪氣的目的。
7、少先大隊要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度，辦好“思想教育班”，做到公平、公正、公開的管理，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督。
(五)、舉辦各種賽事，寓德育于競賽活動中。
1、舉辦學(xué)生愛國小故事書法和美術(shù)作品競賽;
2、舉辦“祖國在我心中”演講賽;
3、組織慶元旦文藝匯演。
(六)、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
1、不斷完善“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。要讓學(xué)生自覺離未成年人不宜進(jìn)入的場所，增強(qiáng)道德自律和對不良誘惑的免疫力。
2、重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。定期召開全校家長會，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步形成德育教育的合力。
3、班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，讓家長及時了解到孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)。班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長。
德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
德育工作實施方案13
貫徹落實相關(guān)文件增強(qiáng)德育的科學(xué)性、規(guī)范性、有效性，整體規(guī)劃我校學(xué)生日常德育工作，更好發(fā)揮德育對學(xué)生健康成長的動力導(dǎo)向和保證作用。特制定我校的學(xué)生日常教育工作實施方案。學(xué)生日常德育實施方案包括實施目標(biāo)，實施原則，實施內(nèi)容和途徑檢查評估等方面。
一、實施目標(biāo)
1.整體實施目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國，具有高度文明行為習(xí)慣和社會公德，遵紀(jì)守法，好學(xué)上進(jìn)的公民。引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)世界觀，人生觀，價值觀，不斷提高覺悟，堅定信念并使學(xué)生中的優(yōu)秀分子成長為具有覺悟的先進(jìn)分子，學(xué)校德育工作與教學(xué)工作各項工作相結(jié)合，培養(yǎng)德育智體等全面發(fā)展的接班人。
2.具體實施目標(biāo)：學(xué)生德育包括政素質(zhì)教育，思想素質(zhì)教育，道德素質(zhì)教育和心理素質(zhì)教育等四個方面。
政素質(zhì)教育，就是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、政策教育，建設(shè)國家的理論教育，使學(xué)生做到熱愛祖國，有強(qiáng)烈的民族自尊心，具有民主和法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，樹立正確堅定方向。為人民服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生有正確思想觀念，做到勇于進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，講求效益等市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)觀念。
道德素質(zhì)教育.就是對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明教育和社會公德教育中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育，道德素質(zhì)和規(guī)范教育，職業(yè)道德教育,注意學(xué)生形成敬業(yè)好學(xué)，忠誠守信，關(guān)心集體，樂于助人熱愛勞動，愛護(hù)公物，勤儉節(jié)約美德，形成正確的道德意識，穩(wěn)定的道德品質(zhì)，良好的道德行為習(xí)慣。
心理素質(zhì)教育，就要對學(xué)生進(jìn)行健康的興趣，性格能力和意志教育，使學(xué)生有積極向上健康的心理狀態(tài)，具有較強(qiáng)適應(yīng)社會了展需要,承受挫折的心理素質(zhì)，形成良好的人性心理品質(zhì)和健康人材。
二、實施原則
1.全面貫徹教育方針，牢牢把握德育工作的正確方向。
2.堅持德育貫穿在學(xué)校教育，教學(xué)工作之中。依靠強(qiáng)有力的理論導(dǎo)向和政策導(dǎo)向，卓有成效地工作。學(xué)校的招生教育，管理等都體現(xiàn)德育的要求。
3.增強(qiáng)德育的科學(xué)性，德育是一門科學(xué)，本著重在建設(shè)的原則把德育科學(xué)研究和德育工作實踐密切結(jié)合起來，不斷操作和總結(jié)德育工作和規(guī)律，以提高德育工作效率。
4.共青團(tuán)上思政工作第一線緊緊抓住團(tuán)支部和團(tuán)小組建設(shè)這一基礎(chǔ)工作，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在思政教育中的重要作用。共青團(tuán)思政教育要兼顧先進(jìn)性與群眾性兩個方面，辦好團(tuán)日活動，堅持思想性，知識性，趣味性相結(jié)合，好好組織生活，切實開展批評和自我批評，增強(qiáng)團(tuán)員意識，使廣大團(tuán)員自覺遵守團(tuán)紀(jì).團(tuán)的活動既弘揚(yáng)主旋律，又體現(xiàn)多樣化，真正使思想工作落實到人，教育效果落到轉(zhuǎn)變?nèi)说乃枷胱黠L(fēng)，使學(xué)生干部的培養(yǎng)落實到提高思想，增強(qiáng)工作能力。檢驗共青團(tuán)工作是否有效，關(guān)鍵要看團(tuán)支部活力如何，要看團(tuán)員意識的強(qiáng)弱，團(tuán)員作用的發(fā)揮以及是否形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
5.注意培養(yǎng)并發(fā)揮學(xué)生的教育，自我教育自我管理自我服務(wù)的能力。相信學(xué)生，依靠學(xué)生，生動活潑地開展學(xué)生工作，正確處理廣大學(xué)生尤其是學(xué)生干部在學(xué)生思想教育工作中的主客體關(guān)系。學(xué)生工作教師主要做好組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，并充分調(diào)動學(xué)生干部的內(nèi)在積極性，自我教育，自我管理，自我服務(wù)，發(fā)揮學(xué)生會學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生教育工作中的作用.對學(xué)生千部，學(xué)生骨干既要使用，又要培養(yǎng)，不斷提高他們的思政覺悟和工作能力，應(yīng)十分關(guān)心他們的專業(yè)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生在校風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)中從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
6.注重校園文化對德育的滲透功能。精心設(shè)計，組織高質(zhì)量校園文化活動，將思想性，學(xué)術(shù)性，知識性，藝術(shù)性，趣味性觸為一體,既弘揚(yáng)主旋律又體現(xiàn)多樣化，使校園文化活動有機(jī)地配合主題教育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高，校園文化建設(shè)應(yīng)包括課外科學(xué)、文化、藝術(shù)、體育、文明校園觀等方面建設(shè)，如校園美化中學(xué)生語言與行為，各欄板陣地建設(shè)等。
7.分層次進(jìn)行思想教育。德育教育是一項系統(tǒng)工程，在開展教育過程中，要根據(jù)不同層次學(xué)的生心特點(diǎn)與思想境界的差異，使德育內(nèi)容從基礎(chǔ)文明行為規(guī)范到教育，到人生觀、價值觀教育從愛國主義教育到社會教育，分清層次，循序漸進(jìn)，由淺入深，穩(wěn)步推進(jìn)。
8.堅持理論教育和實踐教育相結(jié)合。組織廣大學(xué)生開展豐實多彩的社會實踐活動，深入實際，了解國情，服務(wù)社會，增長才干，使德育教育成為開放式教育，做到面向社會，不會逃避現(xiàn)實矛盾和社會熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生辨證地、歷史地認(rèn)識各種社會觀念，消除學(xué)生對教育的阻抗和逆反心理。
9.堅持思想教育與管理教育想結(jié)合。對中學(xué)生既要滿懷熱情，又要嚴(yán)格要求，把思想教育寓教于嚴(yán)格的管理之中，發(fā)揮管理工作在德育工作中的保障作用。
10.堅持思想教育界與服務(wù)工作想結(jié)合。管理工作中包含服務(wù)，服務(wù)工作中存在管理，服務(wù)中體觀德育工作的基本要求，優(yōu)質(zhì)服務(wù)對德育教育具有良好輻射作用，要使德育教育離于優(yōu)質(zhì)服務(wù)之中。
三、教育內(nèi)容
1.掌握中學(xué)生特點(diǎn)
學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、心理等方面由初中到高中轉(zhuǎn)變、過渡適應(yīng)時期，在政治觀念、思想觀念、良好作風(fēng)和班集體的形成以及明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變階段。促進(jìn)良好班集體的形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生干部，為日后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
2.主題內(nèi)容
基礎(chǔ)文明行為規(guī)范教育，主要圍繞《安全守則》《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生違紀(jì)行為扣分卡制度》通過這一內(nèi)容教育，使學(xué)生牢固樹立遵守校紀(jì)校規(guī)為榮，違反校紀(jì)校規(guī)為恥的'觀念，真正使遵守校規(guī)校紀(jì)和校園秩序變成大多數(shù)學(xué)生的自覺行為。結(jié)合團(tuán)委針對團(tuán)員意識普通淡化的情況，增強(qiáng)團(tuán)員意識和團(tuán)的先進(jìn)性教育。同時通過豐畜多彩的主題活動，班會課進(jìn)行人生觀，價值觀的教育，正確處理個人于物體的關(guān)系，樹立集體觀念.使學(xué)生樹立熱愛勞動，尊重勞動，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的創(chuàng)造精神，勇于開拓進(jìn)取創(chuàng)造活力和協(xié)作精神。
3.基本方式
使學(xué)生首先從“學(xué)會傲人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會審美”入手，對“人為什么活著才有價值”的問題應(yīng)有深刻的理解和認(rèn)識，對社會主義前途充滿信心，有良好的職業(yè)道德觀念，適應(yīng)社會發(fā)展需要，承受挫折的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)成積極健康的心理品質(zhì)。
四、教育途徑
堅持學(xué)校教育，社會教育，家庭教育使三者有機(jī)結(jié)合起來。教書育人，管理育人，服務(wù)育人。調(diào)動學(xué)生干部，班主任，老師等方面積極性，疏通渠道，真抓實干，齊抓共管。
五、檢查評估
檢查評估是落實一德育內(nèi)容，評估德育質(zhì)量的是德育實施的重要環(huán)節(jié)，是提高質(zhì)量保證，是評估學(xué)校德育工作質(zhì)量評估。
1.第一階段：各班級自評
各班級按《實施方案》教育辦法和要求，分年級進(jìn)行每學(xué)期檢查總結(jié)，根據(jù)各班工作開展情況和教育效果寫出自評報告。
2.第二階段
�。�1）聽自評報告
�。�2）看教育效果：
a、召開學(xué)生，教師座談會，依據(jù)各班創(chuàng)優(yōu)情況等； b、對學(xué)生上課，自習(xí)，住宿衛(wèi)生等方面的情況進(jìn)行檢查和抽查；
C、學(xué)生中涌現(xiàn)出好人好事，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作等； D、其多方面情況。
德育工作實施方案14
為大力加強(qiáng)文明健康校園建設(shè)，學(xué)校以德育工作創(chuàng)新為總抓手，切實提高德育工作的針對性和實效性，把思想教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育作為育工作長期堅持的重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確定不同教育階段的內(nèi)容和要求，通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動，對學(xué)生進(jìn)行社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，根據(jù)縣教育局20xx年總體部署和工作安排，結(jié)合學(xué)校實際，制定推進(jìn)德育創(chuàng)新工作方案如下。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，成員由德育處工作人員、少先隊大隊輔導(dǎo)員、家長代表、班主任組成的領(lǐng)導(dǎo)小組;形成全體教師全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。建立工作責(zé)任制，實行德育工作項目化管理，強(qiáng)化德育工作績效考核。
二、主要內(nèi)容
(一)全面推進(jìn)活動育人課程建設(shè)
1.加強(qiáng)德育課程建設(shè)。
品德與生活、品德與社會的教育教學(xué)活動是學(xué)校德育課堂工作的主導(dǎo)渠道。要從實際出發(fā)，深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德特點(diǎn)，進(jìn)一步改革和完善教育教學(xué)內(nèi)容，努力構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的小學(xué)德育課程體系。
2.寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐等學(xué)科要根據(jù)各自的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義、中國近現(xiàn)代史、基本國情、民族團(tuán)結(jié)和辯證唯物主義世界觀教育，以及科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度的教育。要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅韌不拔的'精神。學(xué)校的教學(xué)、管理等各項工作都要充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的特點(diǎn)。
3.把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
在繼續(xù)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，要根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年學(xué)生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。要有計劃地組織學(xué)生觀看愛國主義和革命傳統(tǒng)教育影視作品，參觀愛國主義、法制教育基地。深入開展“中國少年雛鷹行動”、“手拉手互助活動”、傳統(tǒng)節(jié)日教育活動、“清明節(jié)掃墓”、“學(xué)雷鋒活動月”和“社區(qū)志愿者行動”等教育活動。結(jié)合學(xué)校和班級的實際情況，努力開展和組織學(xué)生喜聞樂見并積極參與的各種有益活動。積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展生動活潑的教育教學(xué)活動。
4.深入開展“法制進(jìn)校園活動”。
搞好每學(xué)期一次的法制講座，利用多媒體技術(shù)，實現(xiàn)網(wǎng)上法制小課堂，邀請公檢法等部分進(jìn)行法制知識宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法，做合格的小公民。
(二)加強(qiáng)學(xué)校德育陣地建設(shè)，提高全面育人效果
1.豐富和規(guī)范升旗儀式，打造德育新戰(zhàn)場。
按照要求和規(guī)定舉行升旗儀式，根據(jù)節(jié)日和學(xué)校總體安排，組織好國旗下講話，內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化教育、文明禮儀教育、學(xué)生常規(guī)規(guī)范、勵志教育、感恩教育等讓每周的國旗下講話成為德育陣地;開展每周之星評選及頒獎。通過班級上報參評、年級擇優(yōu)推薦、學(xué)校審核進(jìn)行每周之星的評選，內(nèi)容包括文明之星、學(xué)習(xí)之星、感恩之星、尊師之星、守紀(jì)之星、衛(wèi)生之星、禮儀之星等等，注重典型事跡的宣傳，獲獎學(xué)生的事跡簡介張貼在宣傳欄，這樣以點(diǎn)帶面，逐步提高學(xué)校整體德育水平;國旗下宣誓、誦讀。按照慣例，升旗儀式最后進(jìn)行國旗下宣誓和學(xué)生誦讀，宣誓內(nèi)容主要是如何做好一名合格的小學(xué)生，學(xué)生誦讀是梁啟超的《少年中國說》部分節(jié)選，激勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)愛國主義、集體主義，從而提升學(xué)生的思想道德情操。
2.關(guān)注每一名學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
一是落實全員育人導(dǎo)師制。始終貫徹落實全員育人導(dǎo)師制，發(fā)揮導(dǎo)師的全面育人功能，將導(dǎo)師評價納入教師績效考核的“育人效果”項目中，實行月臺賬管理，激發(fā)導(dǎo)師在全面育人方面的動力。二是每學(xué)期開始前開展“學(xué)校發(fā)展我的使命，學(xué)生發(fā)展我的責(zé)任”大討論主題活動，將“育人”作為教師職業(yè)的最主要的責(zé)任。每一名教師都對自己的教育教學(xué)實踐中存在的問題一一剖析，并在大會發(fā)言。通過反思與剖析，交流與共享，會后每一名教師找出問題根源，列出自己在教育教學(xué)中需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和堅守的五種好的經(jīng)驗做法，也列出自己三種需要整改的問題，制定整改措施和時限。三是建立實施班級精細(xì)化管理機(jī)制。協(xié)助各班級各年級根據(jù)各自實際，制定詳細(xì)計劃，將小組合作和班級精細(xì)化管理相結(jié)合，充分調(diào)動小組合作的積極性，達(dá)到“事事有人管，人人有事做”，培養(yǎng)了學(xué)生自主、創(chuàng)新、合作等品質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識，讓學(xué)生成為班級、學(xué)校管理的主人。
3.完善制定新機(jī)制，推動學(xué)生階梯發(fā)展。
一是完善學(xué)生自治管理制度。學(xué)校學(xué)生自治管理主要依托紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗展開。實行公開競爭選舉，健全組織部委，落實責(zé)任，通過開展崗前培訓(xùn)，合理選配監(jiān)督員，實行監(jiān)督員公開承諾制度、監(jiān)督檢查公開制度等，及時公開一日常規(guī)檢查情況，規(guī)范學(xué)生日常行為。加大學(xué)生自主管理力度，提高學(xué)生自治組織在學(xué)校管理中的地位和作用，培養(yǎng)干練、組織能力強(qiáng)、服務(wù)意識強(qiáng)的學(xué)生干部，形成學(xué)生自我管理的新機(jī)制。二是分學(xué)段建立各種習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范。針對不同學(xué)段，不同年級學(xué)生在行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面的差異，利用暑假期間，組織部分骨干教師，制定分學(xué)段學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范，分學(xué)段建立養(yǎng)成教育目標(biāo)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生、文明禮儀、等方面提出具體要求，淺顯易懂，簡明扼要，注重要求的目的性和可操作性，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)。同時，利用家長會期間，與家長協(xié)同配合，促使學(xué)生達(dá)到目標(biāo)規(guī)范，讓學(xué)生的全面發(fā)展層層推進(jìn)、逐步提高。
4.暢通家校溝通機(jī)制，建立全方位立體德育體系。
一是強(qiáng)化家委會在學(xué)校德育工作中的監(jiān)督及引導(dǎo)作用，把德育工作列入家委會參與學(xué)校管理的首要任務(wù)，定期進(jìn)行德育工作調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)校德育工作的問題和漏洞，建立學(xué)校與家委會聯(lián)席會議制度，建立問題臺賬，實行問題銷號管理，鞏固家委會在學(xué)校管理中的重要地位，實現(xiàn)家委會在學(xué)校德育工作中的紐帶和監(jiān)督作用。二是通過各種溝通平臺，實現(xiàn)導(dǎo)師與家長全方位溝通，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
(三)完善學(xué)生素質(zhì)評價機(jī)制
建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制。結(jié)合分學(xué)段建立的習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范，明確標(biāo)準(zhǔn)，從德智體美等方面綜合評價，注重過程管理，注重激勵教育，注重典型帶動。建立學(xué)生日常管理網(wǎng)絡(luò)平臺，做到反饋及時、方法多樣、管理到位、效果凸顯。規(guī)范學(xué)生成長記錄袋的使用和管理，提高“五個一”在學(xué)生成長過程中的重要作用，關(guān)注“八類特殊學(xué)生”群體，建立心理干預(yù)機(jī)制，為學(xué)生健康成長提供服務(wù)。
(四)豐富學(xué)生藝體活動
一是豐富陽光快樂大課間內(nèi)容。針對在陰雨天、嚴(yán)寒酷暑等惡劣天氣時，學(xué)生很難在室外進(jìn)行大課間活動的情況，學(xué)校從四月份開始創(chuàng)編了一套輕動作優(yōu)美、師生喜歡的《室內(nèi)廣播操》。室內(nèi)廣播操，遵照小學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生身心發(fā)展出發(fā)，共編排了八節(jié)，頭部、頸部、肩部、腰部、四肢等身體全方位都能得以鍛煉，同時用節(jié)奏明快、學(xué)生喜歡的音樂進(jìn)行配樂，整套操活動力度大，富有童趣、動感與美感，真正做到全天候、全方位、面向全體師生，保證每天一小時體育鍛煉時間。
二是根據(jù)實際，結(jié)合“五個一”創(chuàng)建，設(shè)立每年一度的校園科技節(jié)和讀書節(jié)，繼續(xù)加強(qiáng)校園體育節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)等活動，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的舞臺，提升師生內(nèi)涵。
三、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，建立鞏固德育工作網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化責(zé)任、建立各種制度、落實措施。將學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，學(xué)校將德育工作創(chuàng)新納入教師師德及績效考核中。
2.實行項目化管理，全面落實各項德育工作措施，重點(diǎn)突出3——5個特色項目，打造品牌。
3.加強(qiáng)調(diào)度和總結(jié)。每月進(jìn)行一次調(diào)度和總結(jié)，建立德育工作項目管理臺賬，進(jìn)行德育工作創(chuàng)新班級和個人評選優(yōu)秀項目上報縣教育局評選。
德育工作實施方案15
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，以“以人為本尊重教育”為主線，堅持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實效性，促進(jìn)少年兒童更好地健康成長。
二、工作目標(biāo)
充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實際和理解接受能力，準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，從而保障少年兒童的全面健康成長。
三、工作重點(diǎn)
(一)以德治校，強(qiáng)化德育育人功能
健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制，完善德育管理機(jī)制，逐步摸索出一套符合本校特點(diǎn)的德育評價方法，形成全員參與的德育管理體系。
1、完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無小事，處處是德育;教師無小節(jié)，時時是楷�！钡脑瓌t，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。對待事業(yè)甘當(dāng)“奉獻(xiàn)型”教師;對待學(xué)生要做“愛心型”教師;面對挑戰(zhàn)敢為“競爭型”教師;教育教學(xué)應(yīng)為“創(chuàng)新型”教師;師生關(guān)系成為“伙伴型”教師;自身素質(zhì)煉成“專家型”教師。
3、堅持德育例會制度。抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實效性。
(二)以人為本，規(guī)范學(xué)校德育內(nèi)容
小學(xué)階段的德育目標(biāo)是：倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感;樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。
(三)課堂為主，有效滲透德育教育
品德與生活、品德與社會課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材，聯(lián)系學(xué)生實際開展德育工作。
(四)踏實工作，拓展德育教育途徑
1、營造校園德育環(huán)境
倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的`校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合，用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學(xué)生文明素養(yǎng);利用櫥窗、板報、名人名言等激勵師生“為國增光，為校添彩”的責(zé)任意識。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育
明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個方面，切實加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，以少先隊活動為載體，發(fā)揮少先隊“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能，利用少先隊這一主陣地，開展豐富多采的校園活動，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。
3、抓好三個重點(diǎn)管理
一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要用制度規(guī)范學(xué)生的上課、自習(xí)、作業(yè)、集合、勞動、衛(wèi)生、鍛煉等。認(rèn)真落實值日、值周、升旗、廣播站制度，發(fā)揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。完善班主任工作評價制度，做好量化考核工作。二是抓好時機(jī)，堅持正面教育。提倡善誘會導(dǎo)，把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項專題教育結(jié)合起來，形成系列，強(qiáng)化滲透。運(yùn)用各種形式，通過多種途徑開展愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢教育、社會實踐教育。三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有效地加強(qiáng)心理健康教育。要有計劃地舉辦心理健康專題講座，開展心理健康宣傳專欄，設(shè)立心理健康輔導(dǎo)咨詢信箱，解決學(xué)生學(xué)習(xí)、交友、家庭中的種種心理問題。
4、打造三個窗口形象
一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。要因地制宜，節(jié)儉實效，處處體現(xiàn)“美”。二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。三是家長學(xué)校。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠
提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。
四、重大節(jié)日
三月份
1、助人為樂日：3月5日中國青年志愿者服務(wù)日
2、感恩日：3月8日國際勞動婦女節(jié)
3、師生捐款日：3月16日手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日
4、安全教育日：3月最后一個星期一
四月份
1、捐書日：4月2日國際兒童圖書日
2、校園無紙屑簽字日：4月7日世界衛(wèi)生日
3、疾病預(yù)防日：4月25日全國預(yù)防接種宣傳日
4、安全反思日：4月30日全國交通安全反思日
五月份
1、熱愛勞動日：5月1日國際勞動節(jié)
2、傳統(tǒng)教育日：5月4日中國青年節(jié)，五四運(yùn)動紀(jì)念日
3、感恩日：5月20日全國母乳喂養(yǎng)宣傳日，5月第二個星期日母親節(jié)
4、捐助日：5月第三個星期日全國助殘日
5、戒煙日：5月31日世界無煙日
六月份
1、慶祝日：6月1日國際兒童節(jié)
2、環(huán)保日：6月5日世界環(huán)境保護(hù)日，6月17日世界防止荒漠化和干旱日
3、護(hù)眼日：6月6日全國愛眼日
4、獻(xiàn)血日：6月14日世界獻(xiàn)血日
5、捐獻(xiàn)日：6月22日中國兒童慈善活動日
6、禁毒日：6月26日國際禁毒日
7、感恩日：6月第三個星期日父親節(jié)
七月份
1、慶祝日：7月1日中國共產(chǎn)黨誕生日，香港回歸紀(jì)念日
2、人口日：7月11日世界(50億1987年)人口日
八月份8月1日建軍節(jié)
九月份
1、掃盲日：9月8日國際掃盲日
2、教師節(jié)：9月10日教師節(jié)
3、衛(wèi)生日：9月14日世界清潔地球日
4、環(huán)保日：9月17日國際保護(hù)臭氧層日，9月27日世界旅游日
5、愛牙日：9月20日中國“愛牙日”
6、助殘日：9月28日國際聾人日
十月份
1、國慶節(jié)：10月1日中華人民共和國國慶節(jié)(1949)，國際音樂日1980)，國際老人節(jié)(1991)
2、保護(hù)動物日：10月4日世界動物日
3、少先隊建隊日：10月13日中國少年先鋒隊建隊紀(jì)念日(1949)
4、愛護(hù)糧食日：10月16日世界糧食日
5、節(jié)約日：10月31日世界勤儉日，10月份第一個星期三國際減災(zāi)日
十一月份1、11月10日世界青年節(jié)
2、11月17日國際大學(xué)生節(jié)
十二月份1、12月1日世界艾滋病日
2、12月3日國際殘疾人日
3、12月8日國際兒童電視日
4、12月9日世界足球日
5、12月10日世界人權(quán)日
6、12月21日國際藍(lán)球日
7、12月25日圣誕節(jié)
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