小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期的工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校將繼續(xù)堅(jiān)持“教人求真學(xué)做真人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)管理為落腳點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，以教研組和備課組建設(shè)為切入點(diǎn)，以新課程改革理念為導(dǎo)向，以活動(dòng)為紐帶，以科研為抓手，切實(shí)提高教研實(shí)效性，正確引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)目標(biāo)管理，凝神聚力，強(qiáng)化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平，引導(dǎo)教師工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，引領(lǐng)教師在教學(xué)中研究，在研究中提升。認(rèn)真總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，鞏固、提升課改成果，把新課程理念切實(shí)轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，使學(xué)校逐步形成生源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)，師資優(yōu)勢(shì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1．開(kāi)展“求真務(wù)實(shí)”的教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“五認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、更科學(xué)、更有效，爭(zhēng)取在市“作業(yè)常規(guī)”的督查中取得優(yōu)異成績(jī)。
2.進(jìn)行“求真務(wù)實(shí)”的教研活動(dòng)，規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。
3. 嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，關(guān)注前20%和后20%的學(xué)生情況，爭(zhēng)取在市教研室期末質(zhì)量檢測(cè)中取得更好成績(jī)。
4.按計(jì)劃有序開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)和課外活動(dòng)等，做到計(jì)劃、組織、人員、內(nèi)容和時(shí)間五落實(shí)，著力學(xué)校的特色項(xiàng)目（剪紙）建設(shè)。
三、工作重點(diǎn)、難點(diǎn)：
（一）工作重點(diǎn)
1．規(guī)范管理。本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一是落實(shí)教研組活動(dòng)規(guī)范和“五認(rèn)真”規(guī)范。
2．提高質(zhì)量。提高四十分鐘的課堂效益，破解疑難問(wèn)題，實(shí)施學(xué)科過(guò)關(guān)，減負(fù)增效，提高學(xué)科質(zhì)量。
3．打造特色。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)等形式，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)�！凹艏�?zhí)厣苯ㄔO(shè)，進(jìn)一步深化陽(yáng)光體育活動(dòng)。
�。ǘ┕ぷ麟y點(diǎn)：
1．提高學(xué)科質(zhì)量，要在原來(lái)基礎(chǔ)上再上一個(gè)位次。
2．學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作。
四、主要工作：
�。ㄒ唬┙處熍囵B(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展
1．培養(yǎng)活動(dòng)。
�。�1）巧用“師徒結(jié)對(duì)”的契機(jī)，注重青年教師的培養(yǎng)。
繼續(xù)落實(shí)開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)徒弟匯報(bào)課、基本功競(jìng)賽、“優(yōu)秀師徒”評(píng)比等，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
（2）注重教師的培養(yǎng)，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展披荊斬棘。
教導(dǎo)處結(jié)合市教研室開(kāi)展的評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，為參評(píng)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在本年度市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中有教師脫穎而出。
2．課堂觀察活動(dòng)。
提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開(kāi)展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽(tīng)課交流，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高，加快教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，本學(xué)期尤其在有效的課堂練習(xí)方面進(jìn)行課堂觀察，以切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3．合作交流。
本學(xué)期利用區(qū)域活動(dòng)的契機(jī)，開(kāi)展與周邊兄弟學(xué)校交流活動(dòng)，借鑒其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，采取走出去拜師，請(qǐng)進(jìn)來(lái)展示的活動(dòng)，提高我校教導(dǎo)處的管理能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。語(yǔ)文區(qū)域活動(dòng)將在我校舉行。
（二）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)
沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規(guī)范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求，尤其是“五認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求，積極試行層層負(fù)責(zé)制，明確教導(dǎo)處、教研組以及教師的職責(zé)，有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。
1. 嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生和考核成績(jī)?cè)u(píng)定”五個(gè)關(guān)。
備課：積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索、整合和利用。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，加強(qiáng)對(duì)教師的隨堂檢查。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀年級(jí)段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。③重視課本上的初備課。④閱讀《教師用書(shū)》。⑤閱讀他人成功的案例與有用的做法。（教師手中要有一定量的參考資料）⑥獨(dú)立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，撰寫(xiě)教學(xué)預(yù)案。
上課聽(tīng)課：本學(xué)期積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)于教師聽(tīng)課的要求是每個(gè)月不得少于3節(jié)，教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）每個(gè)月不少于5節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于20節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。
作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教師的觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間，回家作業(yè)量控制在20分鐘/每學(xué)科。一、二年級(jí)不留回家作業(yè)。作業(yè)的來(lái)源以書(shū)本、《課堂作業(yè)本》和《學(xué)法指導(dǎo)》為主，要適量增加自編題。對(duì)于教師作業(yè)的`批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號(hào)要求，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的檢查，尤其重視低段的書(shū)寫(xiě)。
輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。要求對(duì)學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心，不可體罰與變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)老師的逆反心理。
考核成績(jī)?cè)u(píng)定：對(duì)各門(mén)學(xué)科的成績(jī)考核和評(píng)定，形成一套科學(xué)而有效的檢測(cè)方法，促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展。
�。ㄈ┬１窘萄校貉袑W(xué)一體、破解疑難
1．集體備課
本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，教研組內(nèi)根據(jù)市教研組長(zhǎng)會(huì)議進(jìn)行培訓(xùn)，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成教案——個(gè)人反思。第一步，教師個(gè)人鉆研。教研組長(zhǎng)提前確定備課主題和集體備課的時(shí)間，然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研，就精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備；第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，然后進(jìn)行集體探討，要求教研組成員暢所欲言各抒己見(jiàn)，經(jīng)過(guò)觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭(zhēng)論，及時(shí)加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案；第三步，形成教案：每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí)，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并寫(xiě)出教案；第四步，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況，認(rèn)真思考，深刻反思，并寫(xiě)出教后反思。在研學(xué)當(dāng)中，破解教學(xué)中的疑難問(wèn)題。
2．同課研究
要求各備課組組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動(dòng)中去。本學(xué)期組織不少于兩輪磨課活動(dòng)。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽(tīng)課以后集中評(píng)課，一輪活動(dòng)結(jié)束寫(xiě)好反思總結(jié)，并上傳磨課教案和課件。
3．加大力度，繼續(xù)推進(jìn)“小班化教育”實(shí)驗(yàn)研究。按《XX市小班化教育實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案》，加強(qiáng)師資培訓(xùn),深入開(kāi)展小班化教育教學(xué)研究，在“等距、等高、等愛(ài)”的氛圍中施教，進(jìn)一步推進(jìn)新課程的實(shí)施。
4．注重實(shí)效，深入開(kāi)展“疑難問(wèn)題解決”專(zhuān)題研訓(xùn)。根據(jù)XX市課改辦下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展新課程新教材“疑難問(wèn)題解決”專(zhuān)題研訓(xùn)的通知》和XX市教育局《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)段新課程新教材“疑難問(wèn)題解決”專(zhuān)題研訓(xùn)活動(dòng)的通知》（余教［2010］34號(hào)）精神，結(jié)合區(qū)域教研活動(dòng)，繼續(xù)分學(xué)科、分學(xué)段梳理前一階段課改中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)課改向縱深發(fā)展。
（四）學(xué)科建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效
1．強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)與研究，實(shí)行“語(yǔ)、數(shù)、英”的過(guò)關(guān)制度。
各學(xué)科以校過(guò)關(guān)制度為契機(jī)，緊密結(jié)合教研室及學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。如語(yǔ)文學(xué)科除了過(guò)關(guān)制度外，還可以與“校第六屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”為契機(jī)，積極營(yíng)造書(shū)香校園。英語(yǔ)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的興趣。數(shù)學(xué)除了過(guò)關(guān)制度外，還應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。英語(yǔ)——注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，利用校過(guò)關(guān)制度，扎實(shí)提高英語(yǔ)課堂效率。
其他學(xué)科——在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做好音樂(lè)、美術(shù)、體育年段目標(biāo)的制定和修改，并且與抓好各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，并正常開(kāi)展活動(dòng)。各社團(tuán)活動(dòng)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，要求有計(jì)劃、有記錄，并且要積極選拔人才參加上級(jí)比賽，努力爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
2.切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保“減負(fù)”不“減質(zhì)”。
堅(jiān)定不移、積極穩(wěn)妥、深入持久地打好“減負(fù)增效”攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。各學(xué)科組要精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心設(shè)計(jì)每一次練習(xí)，確保“減負(fù)”不“減質(zhì)”。在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的同時(shí)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不能減下來(lái)。教導(dǎo)處在不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的情況下有計(jì)劃地組織對(duì)各年段學(xué)生必備素質(zhì)的考查和過(guò)關(guān)。
五、行事歷
二月份；
1. 有序開(kāi)展各項(xiàng)開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作。
2． 完成學(xué)生名冊(cè)修改，學(xué)額統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。
3. 制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
4．指導(dǎo)教師制定學(xué)科計(jì)劃，并歸檔。
5．各學(xué)科的備課要求重申，教師按要求備課。
6. 調(diào)整完善師徒結(jié)對(duì)，并正常開(kāi)展活動(dòng)。
7. 健全興趣小組社團(tuán)活動(dòng)，并正常開(kāi)展活動(dòng)。
8.安排教研組長(zhǎng)參加市教研組長(zhǎng)會(huì)議（教研室）。
三月份：
1. 安排教研組長(zhǎng)參加市教研組長(zhǎng)會(huì)議（教研室）。
2．召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置本學(xué)期工作。
3.教研組進(jìn)行集體備課學(xué)習(xí)，開(kāi)展模擬活動(dòng)。
4. 教學(xué)常規(guī)作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽（教研室）
5.做好市“作業(yè)常規(guī)”督查迎檢準(zhǔn)備工作。
6.各教研組教學(xué)研討活動(dòng)的正常開(kāi)展。
7.語(yǔ)文區(qū)域活動(dòng)籌備工作。
四月份：
1．英語(yǔ)、數(shù)學(xué)過(guò)關(guān)抽測(cè)。（機(jī)動(dòng)）
2. 期中階段性質(zhì)量調(diào)研與分析。
3．校第六屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
4．街道質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。
5.作業(yè)本檢查。
6.市“作業(yè)常規(guī)”督查。
7.語(yǔ)文區(qū)域活動(dòng)
五月份：
1. 語(yǔ)文過(guò)關(guān)抽測(cè)
2．隨堂聽(tīng)課。
3.校第二屆剪紙節(jié)活動(dòng)。
4.街道學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
5.撰寫(xiě)教學(xué)反思。
六月份：
1． 教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)，發(fā)表論文統(tǒng)計(jì)。
2． 做好期末復(fù)習(xí)和期末質(zhì)量檢測(cè)。（教研室）
3．工作總結(jié)，資料積累和整理。
4. 五認(rèn)真工作檢查，重點(diǎn)檢查備課及作業(yè)本（包含書(shū)寫(xiě)作業(yè)本）。
5. 做好各類(lèi)教學(xué)資料的上交和歸檔工作。
6.申報(bào)市名牌教研組、示范教研組、規(guī)范教研組。
7.省、寧波和余姚三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比。
8.教學(xué)反思送市參評(píng)。
七月份：
1．各教研組撰寫(xiě)總結(jié)及教研活動(dòng)材料的收集、整理。
2．教研組長(zhǎng)會(huì)議、評(píng)比先進(jìn)教研組。
3． 小學(xué) “疑難問(wèn)題解決”系列研訓(xùn)及新課程解讀培訓(xùn)準(zhǔn)備。
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