小學教導處工作計劃（通用7篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，該好好計劃一下接下來的工作了！說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編精心整理的小學教導處工作計劃（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學教導處工作計劃1
值此我市今年小學升初中嚴格按學區(qū)劃分之際，我校應(yīng)當抓住這一有利契機，在教學質(zhì)量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應(yīng)根據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應(yīng)付出更大的努力才能揚我校威。
本學期教學工作的指導服務(wù)工作理應(yīng)做實做細，每天貴在堅持督促。
一、教學常規(guī)的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)崳f你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。
保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領(lǐng)導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。
紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律理應(yīng)作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們；校各級領(lǐng)導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。
嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領(lǐng)導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。
二、對考試的管理。
本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學質(zhì)量獎和教學質(zhì)量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導了解我�，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)），此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風；同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設(shè)立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學成績領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。
對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應(yīng)：每學期至少我校應(yīng)有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應(yīng)掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應(yīng)做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。
每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實情況。
上下齊心不言棄，臥薪嘗膽抓質(zhì)量
付出終會有收效，一遭雪恥揚我威
一、學校整體教學工作
本學期我將一如既往、緊緊圍繞學校整體目標要求、高效穩(wěn)步實施各項教育教學活動。
1、常規(guī)教學
日常教學中，經(jīng)常深入班級聽課，檢驗教師的備課情況，知識的傳授，能力的培養(yǎng)及良好習慣的形成。并及時給予指導和評價
2、各項教育教學活動
根據(jù)學校教學計劃，力爭及時、穩(wěn)步、高效地組織實施各項教育教學活動，使教師、學生的個項能力均能得到鍛煉和提高。
3、校本教研
適時開展校本教研活動，制定切實可行的方案，提倡運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段教學，開闊學生視野，激發(fā)學生興趣，拓寬學生思路，引導學生愛學、樂學。最終讓學習成為一種樂趣，一種享受。
4、教學評價
期初、期中、期末
對所有學科的二次備課及課后反思，進行詳細的檢查驗收，并作好記錄。對本簿完成的次數(shù)，書寫，批改情況及時驗收記錄。
5、政治、業(yè)務(wù)學習
及時組織教師實施政治、業(yè)務(wù)學習，豐富教育理論，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升教學技能，提高個人專業(yè)技術(shù)水平。
二、品德與社會教學
本學期我仍然擔任3——6年級的品德與社會學科和1——6年級安全的教學工作，在實施教學中，我將緊緊圍繞教學目標要求認認真真、踏踏實實的去做。
1、學情分析
3——6年級上學期期末成績分別是80、66、79分，位于學區(qū)中上游，從卷面看，各年級均有兩級分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學中要多多關(guān)注他們，其次，有學生對此學科不夠重視，要強化認識。再次，學生的聽課精力不夠集中，專心程度還有待于提高。
2、教學
雖使用電子教案，但我仍要認真進行二次備課，根據(jù)教材、自身和學生實際，在吸納可取之處同時，找出不當之處，進行增減調(diào)適，把認知目標，行為目標統(tǒng)一起來，使學生健康成長。
上好每節(jié)課，在預設(shè)的基礎(chǔ)上，力爭合理、靈活駕馭課堂，運用各種手段，激發(fā)學生興趣，結(jié)合生活實際、案例提高學生的認知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結(jié)合考試內(nèi)容，適時點撥做好筆記，強化認識，提高教學效果。
上好xx年級的安全課，發(fā)揮應(yīng)有作用。
本學期我將一如既往全身心的投入到教學工作中，盡自己所能完成各項教學任務(wù)，給學校、家長、社會
一個滿意的答案。最后愿自己的各項工作圓滿成功！
小學教導處工作計劃2
一、指導思想
認真貫徹落實學校教育工作意見，整合教學資源，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式；重視學生非智力因素的開發(fā)，擴大學生自主學習的空間；深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質(zhì)量。
二、工作目標
1、開展“教育管理年”活動，實施“強基藍工程”和“青藍工程”，提高教師隊伍整體素質(zhì)。
2、狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控，教導處逐月檢查并及時反饋執(zhí)行情況。進一步強化教研組、備課組職能，明確教研組長、備課組長職責，并扎扎實實開展工作。
3、積極開展特色學校創(chuàng)建活動，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍，規(guī)范校園語言文字，宣揚中華傳統(tǒng)文化。加強校園周邊環(huán)境整治和“平安校園”建設(shè)，著力構(gòu)建和諧校園。
4、重視課題研究，提高科研能力.全體教師要結(jié)合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。學習使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法，學習遠程教育資源，學習常用的課件制作方法。
5、發(fā)展學前教育，提高兒童學前教育質(zhì)量。
三、工作內(nèi)容
1、優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質(zhì)
開展《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學班主任工作規(guī)定》宣傳教育和培訓活動，加強師德建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，在教育局領(lǐng)導下，繼續(xù)組織實施“強基工程”和“青藍工程”，提高教師綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍。
2、加強教導處自身建設(shè)，提高管理水平
做好服務(wù)員，我們的宗旨是服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設(shè)法、力所能及。
當好調(diào)度員，及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。針對本校的學生來自四面八方、生源復雜這個特點，進一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉(zhuǎn)、休、復學手續(xù)，加強對電子學籍管理，建立完善的電子學籍檔案。
3、強化常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行
認真上好每一堂課。要求上課前作好準備，上課時認真執(zhí)行教案，努力貫徹備課意圖，靈活運用教學方法，合理安排和控制教學過程，提高課堂教學效益；授課中做到語言清楚準確，親切自然，聲調(diào)抑揚頓挫，有感染力；板書字跡工整規(guī)范，清楚醒目；課堂上留一定時間做作業(yè)，作業(yè)盡可能在課堂上或自習課上完成；堅決杜絕體罰學生，學校主管領(lǐng)導不定時，不打招呼進行隨堂聽課。
本學期繼續(xù)減輕學生過重的作業(yè)負擔，控制學生作業(yè)總量。堅決做到
一、二年級不留書面回家作業(yè)，
三、四年級控制在半小時左右，
五、六年級不超過一小時。杜絕機械性、重復性的作業(yè)；有難度的作業(yè)，教師不僅要講評，還要在備課中反映出學生的作業(yè)情況。繼續(xù)認真輔導學生，做好培優(yōu)補差工作，并認真作好記錄。組內(nèi)可以開展各項活動，以年級為單位，一學期開展一至兩次學科競賽。
4、搞好教研活動，促進教學質(zhì)量的提高
結(jié)合“強基工程”和“青藍工程”，繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。學科備課組隔周開展集體備課活動，必須定下時間，把時間寫在《教研活動記錄本》上，教研組長負責召集組員鉆研教材，集體備課，分工主講，共同討論，并做好詳細記錄。教研組每學期舉行公開課，切實加強常態(tài)課堂的管理工作。上完課必須評課，由組長負責，召集組員評課，并填寫評課表，評課內(nèi)容都要記錄在《教研活動記錄本》上，同時寫清楚“誰上課，課題，聽課老師，上課時間”等等，便于以后查閱。
繼續(xù)重視英語、美術(shù)、音樂、體育和衛(wèi)生等綜合學科的教學與研究，提高學生身心健康水平與人文素養(yǎng)。英語教學要提高學生的口語交際能力；美術(shù)教學要加強開放式教學的研究，辦好學校書畫室，音樂教學加強樂器進課堂工作，讓校園充滿歌聲。全面推進陽光體育活動，在開展兩課兩操兩活動的同時，全面實施大課間活動。
5、開齊課程，開足課時，加強檢查和指導
加強金路小學的檢查和指導，認真組織好開學工作檢查，做好教育教學質(zhì)量監(jiān)測。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊各門課程，開足各學科及活動課課時，加強薄弱課程的開設(shè)和研究，本期英語課三～五年級每周仍開設(shè)3節(jié)（其中一節(jié)為英語活動課）。
6、加強課題研究，提高反思能力
本期我們將已結(jié)題六個課題研究成果落實在工作中，以研究推動工作，要求教師圍繞自己的研究課題，結(jié)合日常的課堂教學和教育工作，進行教育教學反思，堅持寫教育日記、教育案例或教育隨筆，并開展教育研究活動。
7、抓評價改革，充分發(fā)揮評價的激勵作用
實行常態(tài)課聽課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，教導處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。及時了解教學質(zhì)量狀況，要開展多頻次、小范圍的抽測，通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略。要建立健全科學合理的質(zhì)量評價體系，關(guān)注學生、教師、學校和課程發(fā)展中的需要，突出評價的激勵與調(diào)控的功能，激發(fā)學生、教師等內(nèi)在的發(fā)展動力，促進其不斷進步，實現(xiàn)自身價值。
8、其他工作
�。�1）、三好訓練：①讀好書課本中所學課文會讀，有感情。②寫好字，規(guī)定的字要寫好，③做好操做好兩操，加強督查。
�。�2）、組織好學生各類比賽。
（3）、班主任工作。班主任工作，利用好晨周會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。
四、工作措施
1、認真學習，努力履行本部門職責，扎實開展好各項工作。積極協(xié)調(diào)各部門工作關(guān)系，共同做好學校工作。
2、狠抓教風，上課用普通話，上好每一節(jié)課，教好每一個學生，把提高教學質(zhì)量作為學校教學工作的重點。
3、做到熱愛學生，從嚴治教，面向全體，教書育人，尊重學生，發(fā)展個性。
4、狠抓質(zhì)量全程監(jiān)控，教導處要深入基層定期抽查、調(diào)研，嚴格執(zhí)行校本教研制度，認真做好教研工作。
小學教導處工作計劃3
一、總體思路
以市教研室工作計劃和學校工作意見為指導，以提高教育教學質(zhì)量為核心，規(guī)范教學行為，創(chuàng)建和諧課堂，優(yōu)化教研方式，提升師資隊伍，深入課堂，服務(wù)師生，促進師生全面、可持續(xù)成長。
二、主要工作
深化課程建設(shè)，規(guī)范教學行為
1.嚴格執(zhí)行“五三一”規(guī)定，規(guī)范學校和教師的教學行為。每位老師都不得擠占其他學科，更不得擠占學生的休息時間。午自習、大課間、陽光體育等，不能用于講課、做作業(yè)等，要引導學生自學或認真組織豐富多彩的課外活動。
2.認真落實國家課程方案。嚴格按照課程計劃實施教學，開齊上足上好。進一步落實校園巡課制度。教師無正當理由，不能擅自調(diào)課。無特殊情況不得坐著上課或上課做與教學無關(guān)的事。到操場或?qū)Ｓ媒淌疑险n的學科，途中紀律也將作為巡課內(nèi)容之一。對體罰和變相體罰，或者放任自流的現(xiàn)象將從嚴處理。
3.加強“小”學科的師資隊伍建設(shè)及教研工作，除定期開展校內(nèi)教研活動外，逐步向外延伸開展“聯(lián)片教研”，提升“小”學科教學質(zhì)量。
4.加強教學評價改革和教學質(zhì)量監(jiān)控。本學期我們將注重各學科的單項調(diào)研和多學科的綜合調(diào)研，構(gòu)建多元化的評價方式。
5.進一步優(yōu)化校本課程建設(shè)。教導處、教研組、圖書室等要充分配合校本課程管理人員的工作，打造以垂虹文化為特色的、整合綜合實踐活動的校本課程。
強化有效教學，構(gòu)建和諧課堂
1.繼續(xù)做好六認真工作。本學期，將全面試行電子備課。⑴成立電子備課領(lǐng)導小組。期初由個人提出電子備課申請，一學期后經(jīng)考核備課不符合要求的，恢復手寫備課。⑵上課時可以將備課打印或?qū)㈦娔X帶進教室，具有一定教學經(jīng)驗的，可以將教學過程等記錄在教材上，以備上課參考。⑶每周五下午將下周備課上傳至FTP相應(yīng)文件夾中備查。隨堂聽課時聽課教師將教案打印后入班聽課。
2.繼續(xù)實行“分工合作式集體備課”，范圍仍為教研組長所在年級。本學期將與課堂觀察緊密結(jié)合，提高備課的有效性。
3.開展“有效課堂”主題研究。根據(jù)教育局安排，學校層面的活動，主要是在8月份到10月份。要認真學習《有效課堂學習材料》，每位教師都要寫好一篇心得體會�；顒拥木唧w內(nèi)容包括名師展示課、骨干研討課、青年教師匯報課等，教師參與的途徑為課堂觀察、專題研討和專題報告。30日教研組活動時，各組要將活動方案傳達給每位老師，并組織一次《有效課堂》的集中學習和交流。
4.加強“有效作業(yè)和有效命題”的研究。本學期，我們棄用了《練習與測試》，也不提供練習樣卷，如何確保學生的訓練量和階段性檢測效果，將是我們每位老師必須面對的一個研究課題。我們要形成以命題反思教學，分析教學質(zhì)量、改善教學行為的習慣。
5.繼續(xù)開展“和諧課堂”的實踐研究。有效課堂是和諧課堂的前提，因此，本學期“和諧課堂”的研究推進，一要與“有效課堂”評估緊密結(jié)合，整合資源，提高實效。二要鼓勵教師積極申報研究課題，并落實行動。三要加強研討，特別是對外匯報，尋求專家指導。
優(yōu)化教研方式，提高教研實效
1.推廣“開放課”活動。除隨堂課外，我們將逐步推廣“開放課”，規(guī)定某一天的所有學科或者某段時間中的部分學科作為開放課，任意一位老師都可以前往任意班級聽課。
2.加強“課堂觀察”的使用。鼓勵全體老師參與課堂觀察。課堂觀察的主題可以由開課人根據(jù)自身的需要確定，可以是自己教學中的困惑和問題，也可以是嘗試或亮點；也可以由教研組根據(jù)研究需要商討確定。觀察記錄填寫在《課堂觀察筆記》上。
3.建立QQ教研群。教研活動、課堂觀察結(jié)束后，每位組員可以根據(jù)活動心得或整理觀察所得，撰寫書面交流材料，上傳至各組QQ群。并可不定期的在QQ群內(nèi)自由討論。
加強師資建設(shè)，促進師生成長
1.優(yōu)化教研活動。做到定時間、定人員，有計劃、有過程，系列化、主題化。根據(jù)市教研室要求，語文、英語、思品的活動時間統(tǒng)一為周二上午，體育、藝術(shù)等統(tǒng)一為周三上午，數(shù)學、綜合實踐等統(tǒng)一為周四上午。
2.繼續(xù)開展“把握學科能力”系列活動�；顒觾�(nèi)容可以是教學設(shè)計、說課以及教學基本功（如三字一話、作圖能力、實驗操作、學科技能）等。
3.繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。三年、五年內(nèi)的教師，除了和骨干教師學習教學能力外，還可以和老教師結(jié)對，學常規(guī)、學意識、學態(tài)度、學干勁，可以全天候跟蹤學習一周或一個月（當然是在校時間）。
4.合理開展師生的比賽活動，力爭學科間的比賽活動均衡化。
小學教導處工作計劃4
一、指導思想
以學生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，以提高課堂教學效率為核心，以分層教學、小班化教學，個性化教學為抓手，不斷更新教育理念，夯實基礎(chǔ)，強化習慣，培養(yǎng)學生的探究本事、實踐本事和綜合本事，努力做好201x年秋季教育教學等各項工作，特制訂本工作計劃。
二、工作任務(wù)與目標
一）學生習慣管理
1、全體教師都應(yīng)注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，注重學習困難學生的轉(zhuǎn)化工作，加大家校聯(lián)系力度，進取創(chuàng)立學校、家庭、社會三位一體的促學環(huán)境。
2、向?qū)W生進行學習習慣教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
一年級適應(yīng)為主需培養(yǎng)的習慣：
課前準備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛(wèi)生習慣，
二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習慣：
預習，書寫，閱讀等習慣，分析，記憶，注意，演算，合作本事的培養(yǎng)
四—六年級思維為主需習慣：
預習，閱讀，書寫等習慣，記憶、分析推理，解決問題，實踐本事的培養(yǎng)
3、引導教育好學生認知、實踐、主動思維，各學科教師要利用課程資料進取開展豐富多彩的思維引導活動。
4、培養(yǎng)學生小教師或教師助手，每科教師助手10%以上，探索學長制，大代小學生自我管理模式。
二）常規(guī)教學管理
1、教育質(zhì)量是學校生命線，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來抓，全面推進教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控，強化目標職責制。
2、加強常規(guī)管理。按照教學常規(guī)工作要求，結(jié)合學校實際情景，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項指標都做出明確要求，構(gòu)成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度，并將結(jié)果納入學期末的考核。
3、認真研讀教材、感悟教材、領(lǐng)會教材，才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材，基于本�！皞浣谭蛛x”現(xiàn)象，學校對教師備課方式進行不一樣的要求：教案中應(yīng)呈現(xiàn)知識點，教法和學法，本節(jié)課的思維引導圖，活動方式，課后反思，鼓勵教師創(chuàng)新性的處理教材。
4、教師的主陣地是課堂，課堂也是展示教學成果的關(guān)鍵。要深入推進課堂改革，進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，進取探索學生自主學習、合作學習、探究學習的新路子，探索分層教學、小班化教學，個性化教學模式，提高教學效率和教學質(zhì)量。
本期開展教師講課比賽。
5、作業(yè)管理
1）根據(jù)教育局規(guī)定的小學生學業(yè)狀況評價的基本要求，各位教師每一天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期，有鼓勵性評語，有等級。作業(yè)批改之后，要讓學生自我訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。
2）班級布置以有利于學生學習為出發(fā)點，從本校實際情景出發(fā)，設(shè)置了專欄，比如“學習園地”“個性展示專欄”等，各班要充分利用園地欄，切實結(jié)合書香學校，提煉班訓、班級文化，引導學生圍繞班級文化開展相關(guān)的教育活動。
6、規(guī)范考試評價。在確保語數(shù)外學科教學的同時，要狠抓非語數(shù)外學科教學，切實重視科學、品生（社）及體育、音樂、美術(shù)、英語、信息技術(shù)等學科教學，針對不一樣學科特點，提出不一樣要求。要結(jié)合學業(yè)狀況檢評實際，按照“過程與結(jié)果統(tǒng)一”要求，加強學生學業(yè)質(zhì)量評價改革研究，完善課程學業(yè)質(zhì)量評價辦法，做好質(zhì)量分析，促進教師有效教學、學生有效學習。要重視構(gòu)建英語、信息技術(shù)、科學、體、音、美、品生（社）、綜合實踐等學科的教學評價體系，認真按照義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測指標要求，確保學生期末考試到達：
語文及格率，各年級及格率95%，優(yōu)秀率45%。數(shù)學及格率60%，優(yōu)秀率20%
英語及格率70%，優(yōu)秀率30%、
科學實踐等，讓學生會一門手藝。
7、進取做好扶優(yōu)培差工作。
要求：思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改善方法。做到：年級、學科要統(tǒng)籌安排，職責到人，確保效果�！把a差”工作要重視個別輔導，分類評價，及時激勵
8、加強校本教研的實效，繼續(xù)開展教學研討活動，本期校本研修做到定時定人，每周二上午第二、三節(jié)為綜合科技勞動教研時間，每周三午時二、三節(jié)課為數(shù)學組教研時間；每周四午時二、三節(jié)課為語文組教研時間、學習資料定為讀書論壇或外出學習匯報或團體備課，定人開課，聽課、研課、議課、觀講座、校本培訓、課題組活動等。教師也能夠結(jié)合本校教師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討，在評、議、研中互學共進，學校將進取為廣大教師創(chuàng)造再學習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓和學習，提高業(yè)務(wù)水平和教學本事。
要求每位教師本學期聽課不少于15節(jié)，經(jīng)過聽課起到博采眾長的作用，教研活動要求每個教師準時參加教研，并都要敢說，愛說、能說，教研組做好記錄。
語文組負責人及相關(guān)教師：
楊秋偉（1—2年級教師）林（3—4年級教師）宋（6年級）
數(shù)學組負責人及相關(guān)教師：劉（組織1—3教師）馬（4—6教師）
科技勞動組負責人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師
9、本期把規(guī)范教育教學常規(guī)作為一項常態(tài)化的工作來抓，把教學常規(guī)管理納入教師績效考評范疇。由教導處實行教學常規(guī)月檢制度，時間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè)、教案、計劃、反思等進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法，及時發(fā)現(xiàn)存在問題。同時建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進教學常規(guī)的常態(tài)化。
10、繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研，調(diào)研時對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標“三維目標”的落實及德育育人、安全教育，環(huán)保知識教育等情景進行全面的調(diào)查，細致深入地分析教學過程中的得失，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，及時反思調(diào)整，促使教育教學水平上新臺階。
三、學科建設(shè)
語文教師：
1、深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能，關(guān)注本學科（不一樣學段）中的重點、熱點、難點問題，建立一個以課堂教學為主體，以語文實踐活動和語文閱讀訓練為兩翼的語文教學體系，實踐語文教學的“真實、高效”。
2、落實語文課本中的口語交際、拓展練習，綜合性練習等活動，并在教案中設(shè)計好與之相適應(yīng)的活動方案。
3、讓經(jīng)典著作進入語文課堂，提倡語文教學資料整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量，讓語文課堂煥發(fā)生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方。落實閱讀課，堅持每一天閱讀20分鐘以上，提高學生的閱讀量和閱讀速度，充實學生閱讀書庫，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
具體閱讀量要求：小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字
4、繼續(xù)開展好寫字課教學，堅持每一天寫15分鐘字，具體要求，一年級1000字，其余年級遞增100%。
5、語文教學倡導啟發(fā)式、討論式和合作式，要經(jīng)過精致巧妙的活動情境，讓學生的語文素養(yǎng)在平時扎扎實實的課堂教學活動中長期積累與提升。
6、作文教學要重視作文與學生活動及社會、生活的關(guān)系研究，追求作文教學的有效性，切實提高學生的作文本事。
數(shù)學教師：
1、重視學生思維訓練和口語計算，重視學生空間想象的培養(yǎng)。
2、教學中引導學生從生活經(jīng)驗出發(fā)主動探索，即探索的思路不是經(jīng)過教師的灌輸強加給學生的，解決問題的策略和方法是讓學生經(jīng)過個體或群體的合作交流互動的結(jié)果，經(jīng)過思維探索讓學生體會數(shù)學、領(lǐng)悟數(shù)學、感受樂趣，
3、上好學生數(shù)學活動課，引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數(shù)學。
4、嚴格按課標進行教學，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，進取為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標任務(wù)。
英語教師：
1、“關(guān)注學生的發(fā)展，追求課堂實效”，要在對教材深入解讀的基礎(chǔ)上，注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學生的年齡特點、生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ)，創(chuàng)造性地使用教材，對教材進行適當?shù)摹罢{(diào)”、“改”、“補”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學。
2、英語教師要使學生在簡便愉快的學習氛圍中去感受英語、喜歡英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質(zhì)量。
3、盡力創(chuàng)設(shè)英語學習的環(huán)境和氛圍，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以激發(fā)學生的學習興趣，豐富詞匯和語匯。
其他各科教師：
1、勞動，科學課程的教師要規(guī)范演示實驗和學生分組實驗并及時作好記錄，多讓學生“動手做”，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。
2、有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。
3、按課標實施教學，不擅自調(diào)課或改善教學進度。
小學教導處工作計劃5
重點工作及措施
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理工作作為重點工作要常抓不懈。
A、學生的學習常規(guī)管理工作要嚴抓不懈，為“讀好書”、“寫好字”這兩個抓手的實施奠定堅實的基礎(chǔ)。
�。�1）開學第一天利用班會課班主任教師在班級內(nèi)帶領(lǐng)學生學習《小學學生學習常規(guī)》，逐條對學生解釋，要求學生嚴格執(zhí)行。
�。�2）學生的學習常規(guī)具體見《XX小學學生學習常規(guī)》。已經(jīng)在QQ上共享了這個文件，請教師們及時*。
�。�3）繼續(xù)抓好一年級學生的學習常規(guī)工作，讓他們逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
�。�4）對各年級的插班生的學習常規(guī)，各班班主任、任課教師要重點關(guān)注，做好新老學生的榜樣表率和幫扶工作，爭取用一個學期的時間讓孩子們的學習習慣有一個全面的提升。
�。�5）在本學期繼續(xù)開展“讀好書”、“寫好字”活動，嚴抓備課關(guān)，備課不合格不允許上課。
進一步提升學生的誦讀水平和寫字水平。開學后各組組長與組員一齊制定晨誦或午寫課教學計劃，每個組由組長負責發(fā)送電子稿和和打印版計劃各一份于教務(wù)主任李XX主任處。誦讀資料為3個方面：分別是古詩詞、經(jīng)典美文（童謠、現(xiàn)代詩歌）、國學經(jīng)典，每一周的誦讀數(shù)量不少于3篇，重點要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢上培養(yǎng)學生良好的習慣。要一周一次在班級內(nèi)匯報展示，一個月在年級內(nèi)匯報展示，匯報展示的形式由各年級組內(nèi)的組長和組員商議決定。學期中或期末學校將舉行全校學生的演講、誦讀比賽。本學期各班級的午寫課教師要加強對學生寫字姿勢的要求和培養(yǎng)力度，加強漢字基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)的訓練力度，加強學生對寫字本的保護意識，培養(yǎng)良好的寫字習慣。學校會每一天對晨誦、午寫課進行監(jiān)督指導，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、解決。晨誦、午寫課教師繼續(xù)執(zhí)行提前一周進行年級組團體備課制度，每次至少一名中層領(lǐng)導參與團體備課，備課經(jīng)學校中層領(lǐng)導審核合格方可上課，備課資料及上課資料由組長整理，定期上交李XX主任處。
開學第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時間對學生上學期所學習的資料進行復習。把讀寫姿勢、讀寫習慣作為一個重點資料做好要求。
B、教學常規(guī)管理工作進一步精細化。對教師的備、講、批、輔、考實行長期的跟蹤管理，做到要求明確、落實到位、反饋及時，指導有效，以嚴格的管理保證嚴謹?shù)慕虒W，以嚴謹?shù)慕虒W保證學生扎實的基礎(chǔ)，從而促進學校高效課堂的打造，提高教育教學質(zhì)量。
�。�1）備課。
每位教師學期初制定任教學科的計劃和進度表，學期末則根據(jù)一學期的教學活動做出總結(jié)反思，上交打印版于張營主任，B5紙張，頁邊距各2厘米，微軟雅黑四號。
認真?zhèn)湔n，是教師上好課，提高教學效率的基礎(chǔ)。全體教師首先要對整冊教材進行全面把握，再對單元目標進行分析，在備課本上手寫全冊備課和單元備課（包含所兼學科），繼續(xù)堅持每月28日之前上傳四篇教學詳案及配套的微課和教學反思，教案和反思上都要標注上課時間和反思時間。教學用書和教本是教師傳授知識的直接載體，教師在上頭要做必要知識的圈畫、標記、書寫。
三年以下教齡的年輕教師（曹XX）每節(jié)課都要有課時詳案，依據(jù)新課標制定切實可行的教學目標，圍繞教學目標開展教學活動，可手寫也可電子稿，不備課不得上課，堅持帶教案進課堂，學校會伴隨抽查推門聽課和、匯報聽課和評比聽課，檢查新教師的課時備課情景。
（2）業(yè)務(wù)學習
教師在課下認真學習新課標和先進的教育教學理論，每學期撰寫XXXXX字的業(yè)務(wù)筆記，占格準確，書寫認真、工整，資料學習性強的教師此項為滿分。資料為教育教學理論、個人學習感悟、反思、總結(jié)等。
�。�3）作業(yè)批改要求及種類：
作業(yè)的布置要嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，以鞏固知識，開發(fā)思維，培養(yǎng)學生本事為主，作業(yè)的種類、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴格控制，重在提升質(zhì)量，勿搞題海戰(zhàn)術(shù)。
數(shù)學學科：①一、二年級課堂作業(yè)、練習冊（2次每周）、檢測卷（計8次）全批全改。②三、四、五、六年級課堂作業(yè)（1次每周）、檢測卷全批全改，練習冊瀏覽式批閱。③手抄報每月一期，貼合本月學習資料，批閱后要有等級批語和日期。④特色作業(yè)：數(shù)學日記一年級一月一篇，二年級兩周一篇，3—6年級一周一篇。數(shù)學日記的'資料不能過于膚淺，要引導學生進行深入思考。加強錯題及時訂正、知錯就改的習慣培養(yǎng)，把練習和考試中出現(xiàn)的錯題及時進行歸類改錯寫在病題醫(yī)院上。
語文學科：①一、二年級課堂作業(yè)（2次每周）、練習冊、檢測卷全批全改，手抄報、圖畫作文每月一期，貼合本月學習資料，教師有優(yōu)、良、差或甲、乙、丙的等級批語并寫好批閱日期，沒有批閱日期的視為作業(yè)批閱不及時。②三、四、五、六年級課堂作業(yè)（每周1次）、檢測卷全批全改，自編作品集（每周1次）、讀書筆記（每周1次）教師瀏覽批閱，練習冊瀏覽式批閱。③課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學習資料，批閱后要有等級批語和日期。
作文每學期保證8次，教師抓本冊重點作文詳批、講評，保證詳批6次，剩余的2篇根據(jù)本班實際小組合作修改，教師必須進行二次批改指導。
科學、英語學科：課堂作業(yè)（每周1次）、練習冊、單元檢測全批全改。課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學習資料，批閱后要有等級批語和日期
思品、寫字：課堂作業(yè)（每周1次），瀏覽式批閱。
美術(shù)：課堂作業(yè)形式多樣（每周1次），每周都要有作品。
綜合實踐活動課：課堂作業(yè)形式追求多樣化（每周1次）。任課教師建立作業(yè)批改記錄本，簡單記錄作業(yè)布置情景，學生完成情景及發(fā)現(xiàn)的問題。
本學期各項作業(yè)都要提高書寫要求。要求學生書寫必須規(guī)范、整齊、干凈，教師要對學生的作業(yè)及時檢查，及時評價，從而促進學生作業(yè)書寫水平的提升。教師批改作業(yè)時既要注意學生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和批語的書寫規(guī)范，評語要有激勵性和等級性，評語和日期用正楷書寫，讓學生能看得懂，嚴禁草書、連筆字。
�。�4）、常規(guī)檢查
每月對教學常規(guī)進行不一樣形式的檢查，期中、期末對教學常規(guī)集中檢查。在常規(guī)檢查時教師上交的作業(yè)本數(shù)要與所任教的班級人數(shù)相同。檢查發(fā)現(xiàn)的問題會及時通報。經(jīng)過常規(guī)檢查指導，督促教師精致的做好教學常規(guī)各項要求，及時查漏補缺，使我們的工作高效扎實。
�。ǘ┘訌娏昙壆厴I(yè)生管理工作及一年級學生的學習習慣培養(yǎng)工作。
�。�1）學期初召開六年級教師會議。（2）對六年級和一年級學生的學習常規(guī)嚴格要求，并不定期的檢查督導。
�。ㄈ┌研１菊n程落到實處。
A、進一步提高活動課的質(zhì)量，挖掘有特色的活動課程，讓其成為學校的亮點。
活動課程的開設(shè)科目與上學期基本相同。各活動課程將組建社團（美術(shù)社團、舞蹈社團、樂器社團、拉丁舞社團、誦讀社團、英語社團、團體體操社團、足球社團、呂劇社團、書法社團等），學生原則上也不再變動（如果有學生想調(diào)整，必須向班主任教師提交帶有家長簽字的申請書，班主任存放好申請書，然后才能夠進行調(diào)換，把學生親自送到活動課教師手中）。本學期插班生利用周一班會時間選擇自我喜歡的活動課程。由班主任教師親自把其送至活動課教師手中并告知活動課教師。活動課教師及時做好活動課出勤登記表，每節(jié)課做出考勤記錄，對于缺勤學生要禮貌情景，月底匯總學生出勤情景。（2）開學初各活動課教師制定本學期活動課計劃，計劃的制定有利于教師對本學期的教學資料有一個整體的把握，更利于上好每周的課程。（3）活動課教師教授的資料應(yīng)當在上一學期學習資料基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的有所提升，有所創(chuàng)新。（4）活動課教師每周填寫一次電子版活動課記錄表，電子版記錄表每月5號之前發(fā)送至李敬華的郵箱，6月底將每個月的活動課記錄表的打印版上交教學中心�；顒诱n記錄表記錄好活動課的資料和學生學習情景及教師教后反思。在填寫記錄表時資料要具體，有針對性，忌用“好”，“一般”，“有提高”等這樣的籠統(tǒng)、放之四海而皆準的名師性語言。（5）各社團教師要精心準備，認真授課，進取迎接六一兒童節(jié)的展示匯報工作。（6）教學中心將不定期的開展對活動課的檢查、督導力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（7）增設(shè)語文、數(shù)學活動課程，并加強對其開發(fā)和實施的管理力度。從本學期開始周一第七節(jié)課、周四第七節(jié)開設(shè)語文、數(shù)學活動課�；顒诱n的任課教師為各班級的語文、數(shù)學教師。語文、數(shù)學分班級同時開課。采取團體備課的形式，每周星期一或星期五完成。這兩節(jié)課開設(shè)的目的是為了加強對學生的思維訓練力度和閱讀拓展活動訓練力度。
B、加強校本英語課程的開發(fā)和實施力度。經(jīng)過對一二年級英語校本課程的開展，激發(fā)低年級學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生良好的語音、語調(diào)、語感；經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、演、背等多種形式的學習活動，培養(yǎng)學生綜合語言應(yīng)用本事，提高英素養(yǎng)。一二年級的英語教師要把上課資料分課時及時修改成電子版，及時打印，分學期中和學期末兩次裝訂成冊，編寫英語校本教材，每節(jié)課必須帶教案上課，杜絕隨意課堂。
C、加強綜合實踐課程的開發(fā)和實施。
開學初綜合實踐課教師制定教學計劃，在確定好課題的基礎(chǔ)上，經(jīng)過開題課確定課堂研究項目資料，經(jīng)過逐項研究讓學生以課題研究為載體全方位提升自身的綜合實踐本事和研究本事。不能把綜合實踐活動課上成簡單的手工課、技能訓練課。上好研究課、做好結(jié)題課，保留好上課的多種形式的作業(yè)、作品、資料，期末做好評價方案、總結(jié)。
（四）做好各年級插班生工作。
（1）做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作。并對考試成績統(tǒng)一建檔保存，以利于期末成績的綜合評價。（2）根據(jù)各班級的具體情景，指導任課教師加強插班學生良好的學習習慣和學習常規(guī)培養(yǎng)。
�。ㄎ澹I造書香學校，打造特色品牌。
1、、教師層面：（1）開展教師讀書推薦會活動。開學初每名教師上報自我讀過的書目，資料限定為：文學書籍、理論書籍。然后教師選擇一本自我最喜歡的書籍，推薦給其他教師，并寫出不少于XXX字的推薦語。兩周后學校將組織全校層面的教師讀書推薦會活動。教師將在推薦會上推薦自我的書籍。讀書推薦會結(jié)束后教師推薦的書籍統(tǒng)一由教學中心保管，進行教師讀書漂流活動，讀書漂流活動為1個月，在這一個月中閱讀這本書籍的教師要認真閱讀，并寫出不少于XXX字的讀書心得。
（2）繼續(xù)利用博客書寫教育隨筆。教師繼續(xù)在自我的博客上撰寫自我的博文。博文資料為小課題研究、教育、教學案例、故事、班級管理經(jīng)驗、讀書心得、感悟等，要有題目，字數(shù)在XXX字左右。教師每周撰寫的博文不少于3篇。教師要進取評價其他教師的博文，每月選取自我一篇的博文抄寫在教師隨筆本上。本學期教師撰寫博文需要注意的問題：A、博文的篇幅不能太短，有真情實感。B、能夠轉(zhuǎn)載文章，可是要在轉(zhuǎn)載文章后面寫上不少于200字的讀后心得體會。C、撰寫的博文要與為自我的教學工作密切聯(lián)系。
�。�3）本學期期末教學中心將舉行關(guān)于讀書活動的教師演講比賽。
2、學生層面：（1）一至六年級開展周末親子閱讀，語文教師推薦閱讀書目，以讀書筆記形式呈現(xiàn)，一年級可由家長協(xié)助完成。（2）各班級在班主任的組織引導下，可仿照教師讀書推介會的形式開展班級圖書推介會，并在此基礎(chǔ)上開展“帶一本，讀十本”的圖書漂流活動，進一步激發(fā)學生的讀書熱情，各班班主任發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性的開展好這個活動。（3）各班班主任利用班會、家長會向?qū)W生、家長廣泛宣傳讀書的重要意義。語文教師經(jīng)常性的向?qū)W生介紹好的讀書方法，爭取經(jīng)過一年或更短的時間讓學生養(yǎng)成“平時人人包里有書，時時有書可讀的好習慣”。（4）每學期學校將根據(jù)家庭藏書量和孩子的閱讀情景評選“書香家庭”、“讀書小明星”并在全校大會上舉行隆重的表彰儀式，師生共讀、親子共讀，讓讀書從學校延伸到家庭。
�。┳龊闷渌ぷ�。
（1）制定好本學期的總課程表和各班級課程表，任課教師安排表、作息時間表、晚自習安排表。
�。�2）做好教師考勤、請假、代課、調(diào)課工作。
�。�3）做好考試、閱卷的組織、安排工作。
（4）做好校長室臨時交辦的其他工作。
（七）、加強體、衛(wèi)、藝及心理健康教育工作。
以陽光教育運動為重點，以“六一”家長開放日為載體，促進學生全面發(fā)展。加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)，及時做好學生的心理疏導。讓每個孩子都能成為陽光少年。
小學教導處工作計劃6
一、教育教學的常規(guī)工作
為配合學校各方面搞好教育教學工作，使我校工作能正常進行，同時，能使我校教育工作取得新的進展。到達全校整體目標的順利實現(xiàn)。教務(wù)處特擬定以下工作要點：
1、進一步督促本學期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié)。并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負責完成代課、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。
2、認真總結(jié)上學期教學中存在的問題，并對各年級前十二名各科前三名實行獎勵，目的是充分調(diào)動學生學習的進取性。
3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級完成畢業(yè)考試，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。
4、配合學校組織好體育考試，加強各年級學生的學籍管理。初x中考報名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。
5、配合年級組及任課教師選好學習資料。注重把教學放在平時來抓，進取參加各年級組的活動。
6、要求和配合年級組長完成各年級的教學工作，異常是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作，調(diào)整發(fā)補課的安排工作。
7、努力完成教導處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，職責到人。
8、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用。
9、指導和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學生的征訂服務(wù)工作。
10、配合微機室人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續(xù)教育工作，并加強對計算機課的指導工作。
11、配合政教處有計劃地召開班主任會、年級組全，以及學生家長座談會。
12、配合學校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。
13、認真完成上報的教研活動、月報表和工作計劃。
二、教研工作方面。
為搞好我校教研工作，確實做到經(jīng)過教學研究提高教學成績，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學期對教研工作作如下安排：
1、各任課教師要認真寫好教學計劃及教學總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫好班主任計劃及總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查。
2、各任課教師要認真研究教科書、教學大綱、備好課、并寫好教案，期中和期末交教務(wù)處進行檢查（五年以內(nèi)的教師必須寫詳案）。
3、本學期繼續(xù)開展“說課、講課、評課”活動，各教研組必須認真組織實施，不得馬虎了事，每月必須進行，并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務(wù)處，如沒完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師，按娜姑中學相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請假的教師交教研組長記錄表時要附上請假條，并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。
4、考研討會結(jié)束后，各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處，學校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的教師取消中考獎勵并納入年終考核。
5、中考研討會結(jié)束后，初三各任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實際情景，準備好資料，進行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。
6、具有高級職稱的教師在本學期內(nèi)要求上交一篇與教學、班級管理、學校管理等有關(guān)的論文，為年終考核供給依據(jù)其他教師也提倡交一篇論文。學校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽。
7、各年級各科教師必須相互協(xié)調(diào)，統(tǒng)一好教學進度，以便安排期中、期末考試。
8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導工作，異常是要輔導好具有“缺腿”科目的尖子生。
9、實驗室管理人員要加強與各任課教師的聯(lián)系與溝通，以促進實驗教學。
小學教導處工作計劃7
一、指導思想：
本學期我校教學工作主要以監(jiān)利縣教研室2013——2014學年工作要點為指針，以深入開展校本研訓（校本教研、校本培訓、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學改革為途徑，以求真務(wù)實講效益、大幅度提高教學質(zhì)量為工作目標，認真執(zhí)行學校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務(wù)。
二、工作目標：
1、強化教學常規(guī)管理，實施教學常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。
2、抓好學校教學質(zhì)量和各類競賽，課堂教學改革日趨完善。
3、注重教師素質(zhì)的提高，引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。
三、工作措施：
（一）、抓實教學常規(guī)，加強過程管理，提高教學質(zhì)量。
教學常規(guī)是一所學校的生命線，而規(guī)范的科學的管理則是提高教學質(zhì)量的有利保障，本學期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：
1、抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末抓好各項工作的總結(jié)和評比工作。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，執(zhí)行侯課制，按時上課下課，課中不得隨意離開課堂，更不能隨意拖堂。
3、進一步完善集體備課制度，實行隔周集備制，要求各教研組長做好計劃，并認真組織實施。
4、加強質(zhì)量管理，抓好質(zhì)量抽測、單元檢測和終結(jié)性檢測工作，針對各班實際情況，使后后進生盡快趕上來。確保我校學生各學科合格率達80%以上。
（二）、以課改為核心，以課堂為重點，組織開展教研活動。
1、以教研組為單位開展課堂教學改革匯報會，
2、在中高年段開展作文教學研討會，為大家提供一節(jié)作文教學研究課例。
3、積極開展校際間學習型研究共同學習研討活動。文件明確提出，各共同成員要讓學習成為習慣，把反思當做追求，讓互助成為團隊文化，用引領(lǐng)成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂栴}。
（三）、加強師資培訓力度，提高教師綜合素質(zhì)。
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學習。
本學期校本培訓做到：
（1）、自學與集體學習相結(jié)合。
自學：教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計劃的學習活動，并將自己的學習心得記在校本教研學習筆記上。
集體學習：即學校隔周組織業(yè)務(wù)學習。按照學校校本培訓計劃，教導處將按照計劃指派相關(guān)人員進行業(yè)務(wù)講座或觀看錄象光盤等。
�。�2）、學習與交流心得相結(jié)合。
教導處將不定期地為大家提供交流心得的機會：如召開教育敘事交流會、反思交流會、讀書沙龍等，一人學習，大家受益，力爭成為學習型教師和學習型學校。
2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。
青年教師是未來的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度，讓青年教師有實踐的機會。開展教師教學競賽和“教學改革標兵”評選活動。因此，鼓勵青年骨干教師多聽老教師的課，努力學習提高素質(zhì)。定期召開骨干教師會議，讓骨干教師匯報交流學習心得及困惑，并帶頭上好實踐課、研究課。
�。ㄋ模�、重視各類競賽。
一是抓好校內(nèi)各競賽小組的輔導。我校各輔導小組由于客觀的原因終止了一年，所以對于各小組參加今后的競賽是一個嚴峻的挑戰(zhàn)，教導處確保輔導有教師、有場地、有教材、有時間，并要求輔導教師牢固樹立第一意識，為校爭光。二是抓好校內(nèi)百字競、作文競賽、百題競賽、中高年級的應(yīng)用題競賽。
四、具體工作安排
八月份
1、開學動員走訪。
2、制定招生計劃。
3、落實支教教師。
九月份
1、發(fā)放教科書、教師用書、
2、組織學生報名、注冊工作。統(tǒng)計各班學生報到情況，回收流失學生
3、開學典禮
4、各教研組、各學科制定計劃，及時檢查。
5、組織九月份教學常規(guī)檢查。
十月份
1、備課組集體研討活動（專題研究活動）
2、舉行小學語、數(shù)教研活動。
3、小學中段數(shù)學聯(lián)片教研活動。
4、組織十月份教學常規(guī)檢查。
5、教研活動（新教材培訓、觀看光盤）活動（新教材培訓、觀看光盤）
8、慶“十一”愛國主義教育活動
十一月份
1、教學研討活動
2、了解各班單元檢測情況，召開質(zhì)量促進會。
3、教學常規(guī)抽項檢查
4、小學高段語文教研活動。
十二月份
1、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
2、舉行綜合素質(zhì)展示活動。
3、組織各校教學音像資料、儀器保管使用的檢查
4、組織十二月份教學常規(guī)檢查
元月
1、組織復習公開課。
2、評選“優(yōu)秀教師”。
3、檢查單元過關(guān)的使用情況
4、做好教師評價工作，填寫教師業(yè)務(wù)檔案
5、完成各項小結(jié)，上交教參資料
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