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      2. 小學(xué)教研員工作計劃

        時間:2021-12-17 11:28:35 工作計劃 我要投稿

        小學(xué)教研員工作計劃(精選6篇)

          時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又有了新的工作,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編幫大家整理的小學(xué)教研員工作計劃(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學(xué)教研員工作計劃(精選6篇)

          小學(xué)教研員工作計劃1

          開展教育科研是黨和國家的既定方針和政策,也是深化教育教學(xué)改革的條件,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,也是學(xué)習(xí)化社會對教師提出的專業(yè)化要求。本學(xué)期我校教研工作要以黨的“十六大”精神為指針,深入貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革》《全面推精素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的決定》,以及上級教研機構(gòu)工作精神,強化教研管理,加大教改力度,改革課堂教學(xué)模式,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

          一、轉(zhuǎn)變觀念提高認(rèn)識。

          教師觀念的轉(zhuǎn)變是實現(xiàn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,為此,在新的教育形式下,我校教師要做到以下五方面的轉(zhuǎn)變:

          〈1〉從以教師為本轉(zhuǎn)向以學(xué)生為本;

          〈2〉以“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變?yōu)榕笥雅c伙伴關(guān)系;

          〈3〉以“為教而教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖淌菫榱诉_(dá)到不教”;

          〈4〉由為學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的一生負(fù)責(zé);

          〈5〉從擁有知識轉(zhuǎn)向知識水平與道德情感的完美統(tǒng)一。

          二、加強教研管理,健全教研機制。

          1、教研組工作常規(guī),充分發(fā)揮語文、數(shù)學(xué)、思品三大教研組的職能作用,堅持經(jīng);_展活動,做到活動有計劃、有組織、有記錄、有效果、有總結(jié)。

          2、制定教師教研工作細(xì)則,建立教研工作檔案,對教師教研教改工作進(jìn)行量化考核。建立競爭機制,將教師教研成果與浮動工資掛鉤,設(shè)立教研專項獎,對成績突出者予以表彰獎勵。

          3,加強監(jiān)督檢查。學(xué)校要定期、不定期調(diào)閱教案、學(xué)生各科作業(yè),檢查教學(xué)進(jìn)度。堅持聽課制度化。校長、教導(dǎo)主任經(jīng)常要深入課堂,采取隨堂聽,跟蹤聽,連續(xù)聽等不同方法,每期聽課不得少于20節(jié),不斷了結(jié)課堂教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時補救。

          三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師隊伍整體素質(zhì)。

          廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,身為教師“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做老師”:

         。1)每個教師要制定切實可行的業(yè)務(wù)進(jìn)修計劃,自覺開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每期記有學(xué)習(xí)筆記不得少于5000字;

          (2)訂閱足量的教學(xué)刊物、雜志,學(xué)理論,鉆研業(yè)務(wù);

          (3)學(xué)校定期召開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議,組織教師深入學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)、新教材教法,了解教研動態(tài);

         。4)繼續(xù)抓好教師崗位練兵,要求教師做到六個能(能寫一手漂亮字,能說一句漂亮的普通話,能撰寫教育教學(xué)論文,能上好公開觀摩課,能輔導(dǎo)興趣小組活動,能操作計算機)

          四、抓教法改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          隨著新課程的推廣使用,其培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)觀念都發(fā)生了很大變化,為了適應(yīng)新的教學(xué)形式,要從以下幾個方面抓好教學(xué)工作:

         。1)扎實備課。備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),世上好一節(jié)課的前提。備好一節(jié)課要做到“五備”,(備大綱,備學(xué)生,備教法,備學(xué)法,備教具)。各教研組要認(rèn)真執(zhí)行教案審批制度.堅決杜絕出現(xiàn)教案審批拖欠,內(nèi)容過簡,無實用型等弊端。要求超周備課,超周審批。教導(dǎo)處定期查閱,嚴(yán)格把關(guān)。

         。2)優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。本期課堂教學(xué)要認(rèn)證貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,改變過去課堂教學(xué)強調(diào)學(xué)習(xí),死記硬背,機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,敢于探究,勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力。要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體,個體生活的主體和社會活動的主體。給學(xué)生全面、豐富的發(fā)展留有充足的空間和時間,要有利于學(xué)生自立、多樣、持續(xù),有創(chuàng)造性地發(fā)展。

         。3)作業(yè)布置合理化。按新課程標(biāo)準(zhǔn),各學(xué)科要開足課時,合理設(shè)置作業(yè)類型,嚴(yán)格控制作業(yè)量,不設(shè)置機械重復(fù)作業(yè)。

          五、突出重點,確定教研課題

          本期重點推廣“探究式教學(xué)法”“情境教學(xué)法”“小組合作教學(xué)法”,教研員要確定好教改課題,寫出實驗計劃,拿出一堂教改示范課,年終寫出實驗總結(jié)。各科任教師要確定好教改思路,有計劃、有步驟地開展教學(xué)研究,學(xué)期末要求每人寫出一份高質(zhì)量的教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。

          六、扎實開展教法交流,互相促進(jìn),共同提高。

          (1)本期要求教研組內(nèi)觀摩課不得少于五節(jié),全校性觀摩課不少于八節(jié),提倡教師之間互相聽課,取長補短,共同促進(jìn)。凡是承擔(dān)觀摩課的教師要深鉆教材,扎實備課,熟練應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體。教學(xué)方案經(jīng)教研組審批合格后方可上課,同時要組織教師集體評課,評課力求做到客觀公正、實事求是,堅決避免優(yōu)點講的多,缺點講的少,敷衍了事的做法?迫谓處熞J(rèn)真聽取評課意見,努力克服教學(xué)中存在的弊端,改進(jìn)課堂教學(xué)方法。

          (2)教委安排的觀摩活動,有關(guān)科任教時要按時參加,認(rèn)真聽課,虛心學(xué)習(xí),做好聽課筆記,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗。

         。3)中考過后,教導(dǎo)處組織召開一次教法研討會,各科任教師要提前準(zhǔn)備好經(jīng)驗材料,積極參與教法交流。

         。4)在教師中開展評選“優(yōu)質(zhì)課”“學(xué)科帶頭人”“優(yōu)秀論文”等活動,調(diào)動教師參與教研的積極性。

          七、充分利用各種媒體,服務(wù)教學(xué)。

         。1)定期開放圖書室和儀器室,為教師提供教學(xué)資料和教學(xué)儀器。

         。2)課堂教學(xué)力爭“三機一幕”進(jìn)課堂。語數(shù)課除了利用學(xué)校現(xiàn)有的教具,還要根據(jù)實際自制教具。音體美德等課程要充分利用義教工程提供的各種儀器,服務(wù)教學(xué),學(xué)校要把教具利用情況作為考核課堂教學(xué)的重要依據(jù),確保教具進(jìn)入課堂。

         。3)利用遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備,向教師提供教育科研信息,組織觀看示范課教學(xué)以及說課和評課,使廣大教師了解教研信息,改進(jìn)課堂教學(xué)。

          新的學(xué)期,面臨新的困難和新的任務(wù),全體教師要以滿腔的熱情,高度的責(zé)任感,與時俱進(jìn),共同開創(chuàng)我校教研教改工作的新局面。

          小學(xué)教研員工作計劃2

          本學(xué)期我校教科室將繼續(xù)遵照武教基[201X]36號文件“武漢市中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程五年(“十二五”)總體工作與年度工作實施計劃的通知”,貫徹《市教育局關(guān)于實施中小學(xué)高效課堂建設(shè)工程的方案》,貫徹省教育廳“課內(nèi)比教學(xué)”精神,在區(qū)教研室的指導(dǎo)下,扎實開展教育教學(xué)科學(xué)研究,結(jié)合我校實際,擬定如下計劃。

          一、指導(dǎo)思想:

          我校教科室將以“構(gòu)建常態(tài)高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育,將繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際的原則,充分發(fā)揮教育科學(xué)研究對教育實踐的指導(dǎo)作用;以“在行動中研究,在研究中行動”為科研主要方法,遵行“學(xué)習(xí)-實踐-反思-寫作”這科研原則,讓教科研做到實處;以“為教師專業(yè)成長服務(wù),為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”為著力點,進(jìn)一步增強教師的教科研意識,建設(shè)一支訓(xùn)練有素、自主合作的教科研隊伍,不斷汲取科研技術(shù),為學(xué)校教科研多出成果。

          二、工作目標(biāo):提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

          三、工作思路:圍繞“三抓一注重”開展,“三抓”即抓常規(guī)教研活動、抓論文征集活動、抓課題管理工作;“一注重”即注重名師隊伍的擴充。

          四、工作要點:

          1、注重理論研究。

          圍繞“教科研提升年”,我們要做到“三突破”“三注重”。

          “三突破”即所有教師在掌握教科研基本能力和方法上要有突破;優(yōu)秀教師個案的研究上要有突破;將教科研成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力上要有突破!叭⒅亍奔匆灰朔,注重內(nèi)需;二要簡化形式,注重過程;三是力戒浮華,注重實效。引導(dǎo)教師在課堂中開展教學(xué)研究,在實踐上要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和自主學(xué)習(xí)能力,努力增強教師主題意識,引導(dǎo)教師自愿參與,倡導(dǎo)教師及教研組的合作競爭,在“實”上求真效,追求教育科研的真正價值,讓研究成果受用于教育教學(xué),實現(xiàn)科研興校的根本目標(biāo)。

          2、規(guī)范課題管理。

          要進(jìn)一步落實研究活動,拓展研究層面,提高研究水平。今年要重點做好:一是結(jié)合學(xué)校實際,規(guī)劃好一個能夠促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的新課題,爭取向上級申報立項;二是促進(jìn)教研活動和課題研究一體化,在常態(tài)課中尋找課題,提升課題研究的實際成效;三是爭取在20xx年市區(qū)級個人課題的申報上再創(chuàng)佳績。

          3、重視成果積累。

          一方面要重視課題活動資料,如優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課錄像、活動記載等原始資料的積累,為客觀評價課題成效積累真實材料;另一方面要認(rèn)真總結(jié)教改經(jīng)驗,積極撰寫論文,集結(jié)成冊,提高成果品位。

          五、具體措施:

         。ㄒ唬I造良好的教科研氛圍,大力宣傳教科研價值。

          1、不斷學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。

          學(xué)習(xí)是使教師從實踐者走向研究者的必由之路。要倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,讓學(xué)習(xí)成為教師的工作方式乃至生活方式。本學(xué)期教科室將與教導(dǎo)處結(jié)合,建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度,把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)校科研發(fā)展的一項基礎(chǔ)工作來做實、做好。通過學(xué)習(xí),讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢,把握新課程改革的實施要求,從而在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)行為。通過各種形式的培訓(xùn)活動,全面提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平,為深入開展教育科研奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

          使教科研學(xué)習(xí)成為繼續(xù)教育的一種形式,力求通過以上的學(xué)習(xí)、討論和實踐,進(jìn)一步使教師們深刻認(rèn)識到教科研其實就在我們身邊,就在我們?nèi)粘5慕逃虒W(xué)工作中,學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。

          本學(xué)期繼續(xù)遵照我校教育科研學(xué)習(xí)“三個一”的自學(xué)要求。

         、沤o每個教研組發(fā)放教育雜志,要求每位教師互相傳閱,每月至少閱讀一本。

         、谱x教育專著,如《向魏書生學(xué)什么》、《老師最需要什么》等。

         、墙Y(jié)合理論學(xué)習(xí),每學(xué)期至少撰寫一篇專業(yè)論文。

          除此之外,學(xué)校還將集中進(jìn)行不少于兩次的教科研培訓(xùn),包擴“菜單式”培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等。

          2、樹立“小科研、大價值”的科研意識。

          要堅持“問題即課題,教學(xué)即研究,成長即成果”,使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過程。每一位教師都要重視科研工作,讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個有心人,要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),善于積累,要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,在發(fā)現(xiàn)中分析問題,在積累中解決問題。尤其是,要樹立“小科研、大價值”的科研意識,人人參與,通過學(xué)習(xí)、嘗試,切實提高教師教科研參與率與研究水平,以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實際問題。

         。ǘ┙M織好論文評比工作,增加科研成果。

          學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,認(rèn)真實踐,勇于探索,善于反思,并加以總結(jié),撰寫教育教學(xué)論文。結(jié)合上級教育部門對論文、案例的評比活動,我們將繼續(xù)做好以下服務(wù)工作:

          1、閱讀通知,做好宣傳發(fā)動工作:

          每次把通知打印、復(fù)印、發(fā)放到各個辦公室,結(jié)合會議和家校通平臺提醒教師積極參與。

          2、認(rèn)真拜讀,做好篩選報送工作;

          為了增加獲獎教師的面積,保證老、中、青教師參與教科研的積極性,教科室將繼續(xù)充分利用教科研團隊力量,帶領(lǐng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會會員互相拜讀,提出修改意見,提高參賽論文和案例質(zhì)量,提高獲獎檔次。在為學(xué)校多爭光的同時,讓更多的老師享受成功的喜悅。

          3、宣傳成果,樹立參賽信心;

          為了讓教師充分享受教科研成果,我校制定嚴(yán)格教科研考核制度。不僅績效工資與教科研掛鉤,就連職稱、評優(yōu)及各種榮譽稱號都與教科研水平的高低緊密聯(lián)系,如區(qū)里評選帶頭人、骨干教師等,市里評選市青優(yōu)、特級教師等。許多教師在享受自己專業(yè)成長的喜悅之時,感受到教科研的魅力所在。

          對于每次獲獎結(jié)果,要在教師會、校園櫥窗上做好宣傳。要讓教師們認(rèn)識到教科研成果多的教師都是肯鉆、肯學(xué)的榜樣。只有不斷學(xué)習(xí)、多讀、多寫、多實踐,才能出成果。

          (三)健全教科研管理制度,提升科研品位。

          我校將繼續(xù)努力加強教科研制度管理,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,與教務(wù)處緊密聯(lián)系,完善教科研領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu),制定了學(xué)校教科研工作管理制度,明確教科室工作職責(zé),宣傳和學(xué)習(xí)學(xué)校教科研考核方案,使日常的教科研管理、組織工作順利進(jìn)行。

         、偶訌姾屯晟茖W(xué)校常規(guī)教研活動。

          各年級組教研活動要立足于本校學(xué)生、教師的實際情況,于開學(xué)初制定本組教研活動計劃,目標(biāo)要明確、活動要有安排表、責(zé)任教師要明確,做到主學(xué)科每學(xué)期開展教研活動不少于8次,活動資料及時歸檔。

          教研活動要有針對性,要在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,有針對性的開展教研活動,做到活動主題明確、效果良好,授課教師和聽課教師均有收獲。要做到理論學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實踐中去反思自己的教學(xué)行為,在實踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長,樹立在減負(fù)的背景下,只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識。

         、品(wěn)步推進(jìn)教研活動向高水平方向發(fā)展。

          各年級組要把教研活動與集體備課、個人課題研究相結(jié)合。

          如集體備課:集體備課活動主要以備單元為主,各年級組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),把備課任務(wù)落實到每一個組員,要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個知識點的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教法和學(xué)法的設(shè)計說明等,并就此展開討論,其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄,通過討論達(dá)成共識。各年級組在集體備課活動中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序,每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人,中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱,備課結(jié)束時交教研組長。有條件的教研組可嘗試電子備課,成功后將在其它教研組組進(jìn)行推廣。

          教研活動課上研究的問題要與個人課題研究的內(nèi)容相結(jié)合,做到“教學(xué)”“教研”相長。區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)教學(xué)骨干要帶頭上好研究課。并努力做好教科研帶頭人,促進(jìn)我校教科研活動與兄弟學(xué)校的交流。鼓勵中青年教師參加區(qū)級以上教科研活動。

          每次活動要就某個問題展開研討,教研組長要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評課表,并裝訂成冊。

          六、主要工作安排:

          二月份

          1、教科室檔案整理;

          2、教科研工作計劃制訂。

          三月份

          1、上交區(qū)教研室參評論文;

          2、教師集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí);

          3、各教研組開展教研活動。

          四月份

          1、組織教師集中學(xué)習(xí)科研理論;

          2、組織教科研成員外出學(xué)習(xí);

          3、組織教師參加教學(xué)案例和論文評比。

          五月份

          1、組織教科研講座一次(結(jié)合校本培訓(xùn));

          2、檢查教師教科研手冊(學(xué)習(xí)筆記);

          3、配合學(xué)校做好教學(xué)視導(dǎo)工作。

          六月份

          1、學(xué)校集體課題相關(guān)資料的收集整理;

          2、學(xué)校集體課題研討活動;

          3、配合學(xué)校做好教學(xué)為常規(guī)檢查;

          4、整理本學(xué)期教科研相關(guān)資料,做好我校教科研考核工作;

          5、教科研工作總結(jié)。

          小學(xué)教研員工作計劃3

          一、指導(dǎo)思想:

          圍繞學(xué)校以人為本、科學(xué)管理、提升素質(zhì)、特色發(fā)展的總體辦學(xué)指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)校藝體教育特色,進(jìn)一步加強音體美教研組建設(shè),完善教研組工作機制,以研促教,促進(jìn)教師的合作交流;加強班級常規(guī)管理,提高和發(fā)揮教師自身管理的能力,

          穩(wěn)步提高音體美課堂教學(xué)質(zhì)量。

          二、現(xiàn)狀分析:

          本教研組是一個音樂、美術(shù)、體育三科綜合的教研組,由四名教師組成。其中體育教師一名、音樂教師兩名、美術(shù)一兩名;師資力量雄厚,業(yè)務(wù)能力強,教學(xué)經(jīng)驗豐富,能夠采用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),注重提升素質(zhì),特色發(fā)展,以教研促教學(xué)。

          三、工作目標(biāo):

          1.加強新教材培訓(xùn),關(guān)注培訓(xùn)細(xì)節(jié),通過教師自學(xué)和精細(xì)化的校本教研活動進(jìn)一步內(nèi)化課改精神,從而促進(jìn)教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實轉(zhuǎn)變,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),為推進(jìn)四環(huán)節(jié)教學(xué)奠定扎實的基礎(chǔ)。

          2.繼續(xù)圍繞音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究這個專題,通過各種教研活動形式,立足課堂教學(xué)、所教學(xué)生,以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),有效提高音體美教學(xué)質(zhì)量為目的。切實解決課堂教學(xué)中存在的教法與學(xué)法有效性的細(xì)節(jié)問題,提高課程改革的實踐能力,使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上,還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。尤其要彰顯出體育教學(xué)獨特教學(xué)模式和教學(xué)特色。

          3.各訓(xùn)練代表隊要目標(biāo)明確、責(zé)任到人。訓(xùn)練做到精細(xì)訓(xùn)練精細(xì)管理。爭取在全縣運動會中取得優(yōu)異成績。

          4.從細(xì)節(jié)著手,加強教育教學(xué)研究和多途徑的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高研究能力,促進(jìn)理論與教學(xué)實踐的共同發(fā)展。

          四、主要工作

          1.小專題音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究的有效實施

          2.復(fù)習(xí)全國第三套中小學(xué)生廣播體操

          3.以各項教育教學(xué)常規(guī)管理工作促小專題的研究,確保音體美教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

          4.做好各體育訓(xùn)練代表隊的組織、訓(xùn)練、參賽工作。

          5.籌備、舉辦我校美展

          6.做好興趣小組訓(xùn)練工作。

          五、工作措施:

         。ㄒ唬┏浞掷谩⑼诰、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,加強網(wǎng)絡(luò)交流與學(xué)習(xí)。

          (二)小專題研究與教研活動融為一體。教研活動必須與小專題研究相結(jié)合。本學(xué)期初,音體美教研組經(jīng)過充分討論,針對教學(xué)中實際存在的問題提出音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究為小專題,用一學(xué)期的時間進(jìn)行突破,以小專題為目標(biāo)來組織三課活動、案例分析、課例研討以及撰寫教學(xué)反思、教研論文等。

         。ㄈ┘訌娊萄薪M建設(shè),以精細(xì)化管理促教學(xué)

          1.認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動,提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng),確定研討主題,認(rèn)真開展音、體、美活動,共同交流教學(xué)的技巧,教的藝術(shù)和管理學(xué)生的水平,研究有效的教學(xué)方法,溝通教學(xué)工作中的信息;加強教學(xué)交流,提高教師基本功,以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)方法的實用性和教學(xué)的實效性。

          2.加強教師間的溝通,形成和諧共進(jìn)的工作氛圍,在原有的教學(xué)模式上,加強教師間教學(xué)上的溝通,互相協(xié)作,共同進(jìn)步的工作機制,逐步形成開放式教學(xué)的教學(xué)新模式,形成教師間團結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。

          3.在藝體教學(xué)的課堂上,強調(diào)教師講、改、評與學(xué)生練有機結(jié)合的教學(xué)模式,規(guī)范教學(xué)過程。

          4.嚴(yán)抓早操、課間操的管理,強抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學(xué)效果;確保學(xué)生在校每天鍛煉一小時的實效性。

          5.以強化月份常規(guī)檢查和月份小結(jié)來促使教師的專業(yè)發(fā)展和自我管理能力。本學(xué)期繼續(xù)堅持常規(guī)工作每月一小查,并將檢查中存在教育教學(xué)的問題及辦公、各項管理、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內(nèi)教師,要求限期改正;并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù)。

          6.明確對學(xué)生的專業(yè)要求,教學(xué)中做到抓兩頭,帶中間,保證班級學(xué)生的整體進(jìn)步。

          7.嚴(yán)格班級常規(guī)管理,提高工作效率:音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識,更要發(fā)揮自身管理的能力,抓好班級紀(jì)律,了解學(xué)生思想動態(tài),提高音體美教學(xué)的工作效率。

          8.認(rèn)真組織好興趣小組活動,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,塑造完美的藝術(shù)品格,為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的平臺。

          9.真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,通過藝術(shù)教育,增強學(xué)生的自信心,促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。

          10.挖掘教學(xué)過程中的生動案例,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)心得,形成自己的研究成果。

          11.充分發(fā)揮組內(nèi)區(qū)、市、縣級骨干教師的引領(lǐng)、示范作用;

          六、本學(xué)期具體工作:

          1.體育工作:

         。1):協(xié)調(diào)教師積極參加學(xué)校三八女教師健身活動;

         。2):抓好體育課堂,繼續(xù)進(jìn)行四環(huán)節(jié)教學(xué)法的實踐;

         。3):抓好兩操,要短時高效的完成當(dāng)前任務(wù);

         。4):選拔優(yōu)秀隊員,參加全縣中小學(xué)田徑運動會。

          2.藝術(shù)工作:

         。1):音樂課堂和美術(shù)課堂要繼續(xù)進(jìn)行四環(huán)節(jié)教學(xué)的實踐。

         。2):進(jìn)行興趣小組的訓(xùn)練,加強藝術(shù)教育在學(xué)校學(xué)生生活里的充分運用;

          五壩小學(xué)小學(xué)音體美組工作總結(jié)

          在剛剛過去的一學(xué)年里,我們音體美組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,支持下,在校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,各項工作都有條不紊的開展,并取得了可喜的成績,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

          一、嘗試多種形式的課,積極配合新課改教研活動:

          1、以“研討課”看課改深入情況

          本學(xué)年度我們教研活動以“研討課”為主,通過“研討課”可以充分看出我區(qū)廣大體育教師對課改的認(rèn)識,可以看出新課標(biāo)和新課改的一些現(xiàn)代教育理念正逐漸被全區(qū)廣大的體育教師所接受,并在教學(xué)實踐中加以貫徹和探索。

          2、以“課題匯報課”促進(jìn)課題研究的進(jìn)展和成果轉(zhuǎn)化

          課題的目的是為了更好的促進(jìn)教學(xué),為教學(xué)服務(wù)。本年度我校的體育課題都在有條不紊的進(jìn)行著,為了更好的促進(jìn)課題研究,各課題組都將課題后最新成果以展示課的形式展現(xiàn)出來,這樣的課題匯報課對課題研究本身有促進(jìn)作用,同時又豐富我們的教研活動。

          二、不足與改進(jìn)

          1、教研活動開展形式要多樣

          教研活動還是以上課為主,雖然課方形式和內(nèi)容有了很多改變,但還是擺脫不了上課的局限,建議舉辦一些專家講座,拓寬教師教學(xué)視野。

          2、在教研活動中存在的一些問題值得我們注意

         、佟选白灾鳌弊兂伞白粤鳌

          新課改強調(diào)自主性學(xué)習(xí),但不等于讓學(xué)生隨意練習(xí),不等于教師不引導(dǎo)、不指導(dǎo),那種愛怎么練就怎么練習(xí)的“自流”的學(xué)習(xí)方式不可取的,教師的主導(dǎo)作用在任何時候都是不能否認(rèn)的。

         、凇⒑献鹘虒W(xué)有形無實

          體育課上利用的合作教學(xué)的方式比較多,但在教學(xué)中課上教師對合作學(xué)的目的,時機及過程,課前沒有認(rèn)真設(shè)計。給以幾分鐘議論,書面議論實際上達(dá)不到預(yù)期的效果,教師合作教學(xué)中不引導(dǎo),不啟示,學(xué)生仍處于被動的學(xué)習(xí)地位。

          綜上所述:在取得進(jìn)步的基礎(chǔ)上要能認(rèn)識不足,期望全組廣大教師在課改的今天,要不斷反思,不斷總結(jié),不斷發(fā)展,只有這樣本組工作才有更大的飛躍。

          小學(xué)教研員工作計劃4

          一、指導(dǎo)思想

          以“新課程、新理念”為導(dǎo)向,以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,以科研為先導(dǎo),素質(zhì)教育為核心,通過校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

          二、總體目標(biāo)

          我校通過開展校本教研,使教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑,使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系,提升教師駕馭課堂能力,促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

          三、教研形式

          建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以“理論學(xué)習(xí)、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。

         、俜此冀涣鳎和ㄟ^前一階段組內(nèi)的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對話,注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見,促進(jìn)教師共同提高。

         、谥黝}教研:以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課,再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進(jìn)行上公開課,通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

         、劾碚搶W(xué)習(xí):圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白,這時候需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,不斷提高教育教學(xué)水平。

          四、主要工作措施

          1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

          2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,落實好反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的三項活動,在活動時把這三項有機結(jié)合起來。每次教研活動,相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,與同伴互動、共同進(jìn)步。

          3、認(rèn)真積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

          五、加強教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量

          1、備課。做到每科有備課,課課有教案。做到每科有備課,課課有教案。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo),有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”,一看教學(xué)理念是否符合課改精神,二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想,三看備課調(diào)整是否認(rèn)真,是否符合班級實際,四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查,其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點檢查,并公布檢查結(jié)果,記入教師業(yè)務(wù)檔案。

          2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué),關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展,要落實新課標(biāo)提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式,給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的.機會,面向全體學(xué)生。上課時做到“七不”:不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評價一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn):看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想

          3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中,教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容,學(xué)生書寫工整,作業(yè)批改及時認(rèn)真仔細(xì),紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查,作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比,以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查,要求作業(yè)字跡工整、清楚,批改及時規(guī)范,每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。每位科任教師都要重視學(xué)生的書寫質(zhì)量,把學(xué)生的書寫作為重點來抓。

          4、輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負(fù)責(zé),也是對學(xué)生的尊重,教師輔導(dǎo)要做到“三心”,“兩性”即:細(xì)心、耐心、恒心;及時性,針對性。

          5、評價。要改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法,將評價方法,評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合,進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)。

          六、加強總結(jié)反思,推進(jìn)課程改革

          為了進(jìn)一步提升我校課改實施水平,我們要走一個實踐、反思、再實踐、再反思的循環(huán)上升過程。因此,學(xué)期末我們要對本學(xué)期的課改實驗工作認(rèn)真進(jìn)行一次全面性的梳理,總結(jié)工作經(jīng)驗,整理典型個案資料,研究存在的問題,提出應(yīng)對策略。

          七、教研工作計劃安排

          8月份,

          1、上報本學(xué)期教研工作計劃,教學(xué)人員分工表和各教學(xué)班基本情況表。

          2、各任課教師制定本學(xué)科的教學(xué)計劃

          9月份,

          1、組織教師參加學(xué)區(qū)組織的“新老幫扶”活動。

          2、進(jìn)行由學(xué)區(qū)組織的一次月考。

          10月份,

          1、進(jìn)行學(xué)校教學(xué)、教研工作常規(guī)檢查,內(nèi)容包括學(xué)校教研活動開展情況、教師教案情況、學(xué)生作業(yè)批改情況等。

          2、期中復(fù)習(xí)考試

          11月份,

          1、進(jìn)行一次由學(xué)區(qū)組織的月考。

          2、進(jìn)行一次聽課、評課活動。

          12月份,

          1、組織好期末復(fù)習(xí)考試

          2、上報本學(xué)期工作總結(jié)。

          3、對所有的計劃、總結(jié)、聽課記錄、活動記錄等進(jìn)行歸檔整理。

          小學(xué)教研員工作計劃5

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期我校教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,以改革為動力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點,以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點,成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,建立健全現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機制,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞中心學(xué)校2011—2012學(xué)年第二學(xué)期的工作意見,全力實現(xiàn)我!皠(chuàng)一,爭二,保三”的工作目標(biāo),堅持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,課程改革邁出一個新的步伐,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

          二、教研工作目標(biāo)

          1、完善各項管理制度,規(guī)范教研活動;

          2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教研骨干;

          3、依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效;

          三、校本教研形式

          以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到集體學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,不斷提高教育教學(xué)水平。

          通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的成長,注重“以老帶新、以強帶弱”,鼓勵教師大膽評點各抒己見,促進(jìn)教師共同提高。

          四、具體措施:

          校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“如實有效、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)整體培訓(xùn)為主,另外還采用積極參與片、中心學(xué)校、區(qū)教研、上示范課等培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點:

          1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

          本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:“讀、研、寫、評”,“讀”即積極開展教師讀書活動,豐富教師的教育教學(xué)信息量,在讀的過程中,寫好教育理論筆記(每周不少于500字);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,撰寫教育教學(xué)論文全學(xué)期每人不少于2篇,市級以上正規(guī)刊物上發(fā)表3篇;“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施,及時總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實有效,對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

          2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

         。1)新積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強校園內(nèi)用普通話,板書工整,書寫規(guī)范。檢查做好記錄,做好月考核,為教師年度績效考核提供重要依據(jù)。

         。2)充分利用學(xué)校的“遠(yuǎn)程和網(wǎng)絡(luò)”教育資源和有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

         。3)根據(jù)中心學(xué)校、區(qū)教育局的安排,積極主動開展片校區(qū)教研活動,同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,走出去,請近來,保證人人參與,人人提高,個個有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

         。4)規(guī)范教師的教學(xué)行為,開展好各種教學(xué)活動。

          A、備課:不但備知識,更要備學(xué)生,備方法;杜絕提綱契領(lǐng)式教案(老中青年教師區(qū)別對待)或使用舊教案,杜絕抄龔教案;要超周備課,做到不備不教,備不好不教,下大力氣寫好教學(xué)后記,經(jīng)驗總結(jié),課前要做好充分的準(zhǔn)備。

          B、上課:按課時安排計劃上課,按時上下課,不溜堂,保證一堂課40分鐘不離人,不坐著講課。課堂上讓學(xué)生動起來,活起來,讓全體學(xué)生參與教學(xué),參與教學(xué)的全過程。學(xué)生能提的問題讓學(xué)生提,學(xué)生能解決的問題盡量讓學(xué)生自己解決。加強數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在我們身邊。語文教學(xué)重視讀,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。加強寫字教學(xué),使練字經(jīng)常化,班主任周檢查,學(xué)校月檢查。加強作文教學(xué),杜絕抄襲作文,消滅不合格作文。開展讀好書活動,要求中年級學(xué)生記好讀書筆記,寫日記,積累寫作素材,培養(yǎng)寫作能力。各班根據(jù)本班實際制定各學(xué)科的教學(xué)評價表,及時、認(rèn)真、準(zhǔn)確地填好記錄表,裝入成長記錄袋內(nèi)。

          C、批改:做到及時、準(zhǔn)確、精細(xì),評語恰當(dāng)。杜絕諷刺、挖苦性評語,作業(yè)批改記錄及時。按要求布置家廷作業(yè),數(shù)量適當(dāng),布置的作業(yè)必須檢查,多和家長聯(lián)系,取得家長的協(xié)助。

          D、輔導(dǎo):組織學(xué)生上好自習(xí)課。因材施教,針對不同學(xué)生輔導(dǎo)不同內(nèi)容,

          采取不同方法。

          E、期末驗收:認(rèn)真組織實施,及時批改試卷。撰寫好卷面分析,期中期末總結(jié)。

          F、加強文體衛(wèi)生工作,渲染校園文化氛圍。上好“兩操”、“一活動”。保證活動質(zhì)量。教給學(xué)生必要的衛(wèi)生保健知識,預(yù)防各類傳染病的發(fā)生。

          3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

          現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,更符合時代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

          4、利用每周教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,聽專家講座,觀看優(yōu)秀課堂實錄。

         。ㄈ╅_發(fā)校本課程

          本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求,針對學(xué)生的興趣和需要,充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

          五、工作要求:

          1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

          2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動,落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動,在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,與同伴互動、共同進(jìn)步。

          3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

          4、本期要求教師要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章;寫好每堂課教后反思,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,參加各級各類學(xué)科論文評比;寫一篇研討文章;ハ嗦犝n,每人每學(xué)期聽課至少16節(jié)。每期教師個人撰寫相關(guān)論文2篇,心得體會1篇,優(yōu)秀篇目爭取發(fā)表1篇。

          5、鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間,就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評論,并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,就個別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。

          六、加強和改進(jìn)德育工作

          1、牢固樹立“育人為本、德育為首、人人都是德育工作者”的觀念,切實將德育工作擺在素質(zhì)教育工作的首位。積極探索新時期未成年人思想道德建設(shè)方法,加強和改進(jìn)未成年人的思想道德教育,做到精心規(guī)劃,注重過程,抓好落實,以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點,以知榮辱,樹新風(fēng)教育為始終,使學(xué)校德育工作真正落到實處。

          2、從小、近、實入手,抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

          3、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展好德育教育系列活動。

          七、教研工作計劃安排

          二月三月

          1、制訂教科研工作計劃

          2、召開教師會議,了解本年度計劃內(nèi)容。

          3、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識。

          4、召開課題組長會議

          5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃

          四月、五月

          以遠(yuǎn)教課為依托,組織好各課題組的實驗教師研討課活動

          六月

          1、組織教師對課題情況初步檢測

          組織好考試命題工作

          3、總結(jié)本學(xué)期教研工作,制訂下學(xué)期教研工作計劃

          九月、十月

          1、繼續(xù)對教師進(jìn)行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓(xùn)。

          2、深入課堂,繼續(xù)開展課題研究,實施兩階段兩反思。

          十一月十二月

          1、開展教學(xué)大練兵活動,全校性公開教。

          2、適時進(jìn)行總結(jié),評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課

          3、并對教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

          小學(xué)教研員工作計劃6

          一、指導(dǎo)思想

          以新課程精神為指導(dǎo),扎扎實實進(jìn)行校本教研,在推進(jìn)課程改革,實施課程的過程中。進(jìn)一步加強實踐,把的理念運用于實踐,在實踐中提高我們理論水平。提高全體教師語文專業(yè)素質(zhì)努力開創(chuàng)語文教研工作新局面,促進(jìn)長豐中心學(xué)校教育的新發(fā)展。以優(yōu)異成績穿越新一年。

          二、思路明目標(biāo)

         。ㄒ唬﹪@一個中心。

          20xx年教研工作繼續(xù)以課改為中心,在實施新課程中積極開展各項有效的教研活動,推動課改的深度跟進(jìn)。

         。ǘ┌l(fā)揮兩個作用

          為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)教育教學(xué)研究工作,充分利用和整合我校教研資源,充分發(fā)揮兩個中心教研組合力研究的作用,深入探索新課程理念下的課堂教學(xué)方式。

         。ㄈ┳龊萌齻服務(wù)。

          1、教研職能為教育決策服務(wù),科學(xué)研究實施新課程教學(xué)質(zhì)量的考核評價和學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)控辦法。

          2、為教師教學(xué)服務(wù)

          認(rèn)真研究新教材,探索理念下的理想課堂,探討以學(xué)定教。幫助教師有效反思的教學(xué)行為。

          3、引領(lǐng)和解惑服務(wù)

          針對新課程實施中教師產(chǎn)生的困惑和出現(xiàn)的疑難問題,提供理論專業(yè)引領(lǐng)和答疑解惑的回應(yīng)服務(wù),做好課改的引領(lǐng)者、服務(wù)者和促進(jìn)者。

         。ㄋ模┐龠M(jìn)四個提高。

          1、提高教研意識的行為轉(zhuǎn)為能力。

          2、提高教研水平——針對新課程教研的新要求,需要改進(jìn)、變革、尋求新的教研方式和策略,提高教研水平。

          3、提高教研自身的教研的教研能力——身為教研員就要加強修養(yǎng),不斷提高自身人格魅力,重視學(xué)習(xí)不斷提升自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

         。ㄎ澹┳プ∪齻重點

          1“校本研訓(xùn)”作為重為戲,重在回應(yīng)與解決教學(xué)實際問題,幫助教師多角度反思問題教學(xué)行為,總結(jié)與升華教學(xué)經(jīng)驗,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

          2、課堂教學(xué)作為教學(xué)研究的突破口,努力探討教學(xué)質(zhì)量。

          3、扎實抓好班級,教師之間學(xué)習(xí)交流活動,推動課改的順利推進(jìn)。

          三、主要工作

          (一)常抓教研,抓實抓好,堅之以恒。

          1、加強與教學(xué)同步的常規(guī)教研,把教研貫穿在教學(xué)實施和教學(xué)反思的全過程。

          2、深入課堂,不斷探索新課程理念新路子。

          3、認(rèn)真扎實抓好“年級學(xué)科集體備課”活動,共同探討,互相交流,達(dá)成共識,共同提高。

          4、開展優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、評選活動。

          5、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測及分析,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

          6、組織積極參與各級舉行的教學(xué)觀摩,研討活動和培訓(xùn)等活動。

          7、開展有益的學(xué)科競賽活動,調(diào)動教與學(xué)的積極性。

         。ǘ┱n題研究與網(wǎng)絡(luò)教研。

          1、課題研究要基于問題開展研究,針對課程改革的實際,開展專題性的研究,有效回應(yīng)和解決好新課程實施的難點問題。

          2、利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動,借助信息技術(shù)手段進(jìn)行助學(xué)、助教,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

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