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      2. 幼兒園德育工作制度

        時間:2023-02-11 17:45:17 工作制度 我要投稿

        幼兒園德育工作制度2篇

          在充滿活力,日益開放的今天,制度使用的頻率越來越高,制度就是在人類社會當(dāng)中人們行為的準(zhǔn)則。一般制度是怎么制定的呢?下面是小編收集整理的幼兒園德育工作制度,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園德育工作制度2篇

        幼兒園德育工作制度1

          一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

          德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對德育工作起領(lǐng)導(dǎo)和決策作用。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校長(含副校長)、主任、團委書記、班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實施。

          二、明確各類人員德育工作職責(zé),充分調(diào)動每位德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

          1、分管副校長、政教處、教導(dǎo)處、團支部、班主任、德育課教師是德育工作的主力軍。分管副校長要組織好德育工作,以育人為本、德育為首,堅持管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針,負(fù)責(zé)制定德育工作職責(zé)、計劃、目標(biāo)并報領(lǐng)導(dǎo)小組審定,組織德育工作檢查、評比,抓好德育工作隊伍素質(zhì)的提高,采取切實措施加強對學(xué)生的德育工作。政教處應(yīng)協(xié)助校長抓好德育工作,要求班主任制訂班級工作計劃,定期召開班主任會議,督促與檢查班主任工作,協(xié)助班主任處理班級工作的重大問題,加強家校聯(lián)系,建立良好班風(fēng),落實中學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,寓德育于各科教學(xué)和各類活動中,有計劃地組織學(xué)生到校外德育基地接受教育,發(fā)揮德育基地育人功能。班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校德育工作的骨干。學(xué)校要制定班主任工作職責(zé)及其考核細則,以及做好班主任崗位津貼的發(fā)放,對工作出色的班主任在評先、評職、晉級等方面給予優(yōu)先。德育專題教育課是德育教育的主渠道,德育課教師要保質(zhì)保量上好品德與生活課、品德與社會課。

          2、總務(wù)處、年級組長(教研組長)和團支部在德育工作中起齊抓共管的作用?倓(wù)處履行校園環(huán)境育人的職責(zé),加強校園環(huán)境建設(shè)和管理,發(fā)揮環(huán)境育人的作用。年級組長(教研組長)要緊密結(jié)合本年級學(xué)科特點,組織本組教師積極探索,努力做到寓德育于教學(xué)之中,同時做好德育科研工作,努力提高德育工作

          的針對性、主動性和實效性。課外活動是學(xué)校德育教育的主陣地,團支部要認(rèn)真組織好團隊活動等德育教育活動。

          3、學(xué)科教師、政教工作人員在德育工作中起全體參與作用。學(xué)科教師的德育工作者,要充分調(diào)動各科教師教書育人的積極性,要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,實現(xiàn)知識與道德,教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。要制定科任教師教書育人職責(zé),以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,并把這項內(nèi)容納入教師崗位職責(zé)考核。

          政教工作人員在學(xué)校德育工作中有其重要作用,要充分調(diào)動服務(wù)者育人的積極性,學(xué)校要制定有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度。

          三、要發(fā)揮各種渠道所獨有的教育功能,互相配合補充,形成整體功能。

          1、要上好德育專題教育課,這是德育教育的`主渠道。如安全課、思想品德課、法制教育課等。

          2、要積極開展德育教育活動和各科德育實踐活動,如班隊活動和團隊活動、升國旗儀式等,使學(xué)生在體驗中受到教育。

          3、要在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育。

          4、要加強校園環(huán)境建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人作用。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體,優(yōu)美的校園環(huán)境,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。如宣傳欄、黑板報、廣播室、懸掛校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《守則》、《規(guī)范》、《禮儀》標(biāo)志牌,豐富多彩的藝術(shù)、科技、體育、興趣小組等活動以及學(xué)校美化、綠化、凈化工作等。

          5、努力挖掘和建設(shè)德育基地,并開展德育基地參觀活動。

          6、從大教育觀的高度,做到家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”的一致性教育,要協(xié)調(diào)一致,密切配合。要辦好家長學(xué)校,加強校外輔導(dǎo)隊伍建設(shè),做好家訪和校園周邊環(huán)境整治工作。

          四、要面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)和新世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求,更新教育觀念并不斷提高德育工作者的素質(zhì)。

          1、重視抓好德育工作,并確立以學(xué)生為主體,以發(fā)展健康的個性和健全人格為著眼點的德育觀。

          2、要做好德育工作,必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì),因為教師思想道德水平的高低對學(xué)校德育工作起著重要作用,教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明的一個重要標(biāo)志。學(xué)校要重視并抓好教師的培訓(xùn),通過教育理論學(xué)習(xí),舉辦專題講座,加強德育科研等形式,不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。

          德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志,是德育工作科學(xué)化的保證,我們要通過科研實驗,不斷提高德育工作的針對性、主動性和實效性。

        幼兒園德育工作制度2

          指導(dǎo)思想:幼兒園德育工作制度是幼兒園德育正常運轉(zhuǎn)的重要保障,是全面貫徹教育方針,推進素質(zhì)教育的保證。切實加強幼兒園德育工作,建立良好德育教育環(huán)境,是促進孩子全面發(fā)展的重要一環(huán)。

          一、德育工作的.領(lǐng)導(dǎo)

          1、幼兒園德育工作由園長全面負(fù)責(zé),副園長主管,班主任是本班幼兒德育工作第一責(zé)任人。

          2、由副園長、年級組長、班主任老師組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,研究幼兒園德育工作現(xiàn)狀、任務(wù)、內(nèi)容和方法。

          3、每月召開一次教師工作例會,學(xué)習(xí)理論,布置任務(wù)。

          4、建立幼兒園、社會、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò),建設(shè)德育基地,爭取社會各方面對幼兒園德育工作的支持。

          二、德育工作的形式

          1、根據(jù)各幼兒年齡特點進行教育。

          2、各班結(jié)合幼兒園要求和階段特點,定期開展主題活動。

          3、各位教師和保育員把幼兒德育工作滲透到一日活動中去,培養(yǎng)幼兒良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          4、積極開展德育環(huán)境創(chuàng)設(shè),注重育人功能。

          5、邀請幼教專家講授幼兒德育理論課。

          6、每學(xué)期組織一次家長會。

          三、德育工作的內(nèi)容

          1、熱愛祖國教育。如每天做早操、奏國歌、升國旗,全園幼兒立正、行注目禮,并唱起“國歌、國旗,我愛你”的歌曲,結(jié)束時對著國旗敬個禮。在教室里,開辟了“愛祖國”專欄等。

          2、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,關(guān)心集體的行為。汪意從情感教育入手,同時貫徹“學(xué)一點、懂一點、做一點”,力求使教育落到實處。我們要求幼兒來園后先用濕毛巾抹自己的小椅子,抹桌子、窗臺,給植物澆水,給小金魚喂食等,飯后會收拾餐具,活動結(jié)束會整理好用品等。

          3、遵守公共秩序教育。平時,我們要求幼兒做到“三輕”:說話輕、走路輕,放下東西也要輕。

          4、對幼兒進行愛惜糧食的教育。午餐要求做到“三凈”:碗里干凈、桌上干凈、地上干凈等。

          5、團結(jié)友愛手拉手,我們都是好朋友教育。

          6、教育孩子們要“自己的事情自己做,不會的事情學(xué)著做,學(xué)會的事情堅持做”。如午睡起床要求幼兒自己整理床鋪,學(xué)疊被子,回到教室照著穿衣鏡,自己整理衣服,翻好領(lǐng)子等。

          四、德育工作的方法

          1、訂計劃,勤檢查,多評比,善總結(jié)。

          2、樹榜樣,立典型,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,分類要求。

          3、啟發(fā)引導(dǎo),多鼓勵,少批評。

          4、實事求是,說實話,辦實事。

          5、堅持原則,不姑息遷就。

          6、深入調(diào)查,重視研究,聽取意見,改進方法。

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