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      2. 校園文化建設(shè)規(guī)劃方案

        時間:2024-11-22 09:15:54 俊豪 規(guī)劃方案 我要投稿

        校園文化建設(shè)規(guī)劃方案范文(精選25篇)

          為保障事情或工作順利開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的校園文化建設(shè)規(guī)劃方案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        校園文化建設(shè)規(guī)劃方案范文(精選25篇)

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 1

          校園文化是社會主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn),是一所學(xué)校獨特的文化現(xiàn)象,是以師生價值觀為核心以及承載這些價值觀的活動形式和物質(zhì)形態(tài)。校園文化建設(shè)是教育追隨時代發(fā)展的需要,也是構(gòu)建和諧社會對學(xué)校教育的必然要求,更是提升學(xué)校教育內(nèi)涵、促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。依據(jù)20xx年宜興市教育工作會議精神,為貫徹質(zhì)量立校、文化強校的辦學(xué)方略,扎實推進學(xué)校文化建設(shè),促進學(xué)校健康、快速、持續(xù)發(fā)展,特制定本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以先進的物質(zhì)文化、精神文化和制度文化為載體,以服務(wù)全校師生為宗旨,以全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標,不斷深化和筑牢“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,全面打造校園各層面的內(nèi)隱學(xué)校文化和外顯學(xué)校文化,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生愉悅身心、陶冶情感的成長樂園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

          二、總體目標

          1、以先進的辦學(xué)理念為指導(dǎo),整合學(xué)校已有的教育資源,形成叩合時代要求、激勵學(xué)校發(fā)展的“一訓(xùn)”(校訓(xùn))“三風(fēng)”(校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)),確立富有陶中個性的、為全校師生所認知的學(xué)校核心價值觀(即學(xué)校的發(fā)展方向、人才培養(yǎng)的策略、教學(xué)方式等)。

          2、進一步加強學(xué)校制度文化的建設(shè),根據(jù)目前教育的新形勢和面臨的新問題,梳理學(xué)校的各項規(guī)章制度,按照“以人為本、構(gòu)建和諧校園”的原則,對已有的制度加以繼承、揚棄和發(fā)展,追求制度與文化的完美結(jié)合,真正讓學(xué)校制度對全校師生起到約束、導(dǎo)向、整合、激勵和教育的作用。

          3、不斷加強學(xué)校行為文化的建設(shè),即“關(guān)注每一位學(xué)生、關(guān)注每一位老師、關(guān)注每一項活動”,打造學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng),樹立正確的、全面的、科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,辦讓人民滿意的學(xué)校,進一步打響學(xué)校品牌。

          4、本著“整體規(guī)劃,分步實施;追求品味,重在育人”的宗旨,按照“科學(xué)規(guī)范,講究實效”的原則,重新規(guī)劃建造學(xué)校大門;調(diào)整學(xué)校綠化布局,在美化、生態(tài)化上下功夫;在已有沿河休閑小路、假山雕塑的基礎(chǔ)上,再規(guī)劃設(shè)置幾處具有陶文化特色兼?zhèn)溆斯δ艿男@景點;利用行政樓樓梯道口墻面、教學(xué)樓通道間墻面,設(shè)立多處校園文化板塊,努力創(chuàng)設(shè)悅目怡心、充滿生機的校園育人環(huán)境,彰顯學(xué)校文化特色。

          三、具體措施

         。ㄒ唬⿲W(xué)校核心價值觀和精神文化的建設(shè)

          學(xué)校核心價值觀和精神文化是學(xué)校文化建設(shè)的核心內(nèi)容,也是學(xué)校文化追求的最高境界。學(xué)校的核心價值觀是全體師生對學(xué)校發(fā)展方向、人才培養(yǎng)規(guī)格、教學(xué)方式等重要問題所共有的理解與選擇,是指導(dǎo)學(xué)校日常運作和組織發(fā)展的基石和核心,更是實現(xiàn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的基石和核心。學(xué)校精神文化是學(xué)校師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài),也就是學(xué)校精神。良好的學(xué)校精神文化,能夠催人奮進,會使師生逐漸形成一種熱愛祖國、熱愛人民、追求真理、刻苦學(xué)習(xí)、積極進取的精神風(fēng)貌和高尚明達、寧靜淡泊的情操及博大莊嚴、任重道遠的使命感。

          1、建設(shè)積極向上的“一訓(xùn)”“三風(fēng)”

          校訓(xùn):陶鑄成器

          錦繡江南,太湖西岸。千年陶都,百代流芳。地域文化,精神滋養(yǎng)。陶都之子,秉承傳揚。陶鑄成器,嘉訓(xùn)意長。陶鑄,本指燒制陶器或鑄造金屬器物。陶鑄成器,喻指經(jīng)歷錘煉,成長成才,成為有用的人。范土成器,鍛煉成材。這是方與圓的藝術(shù),這是水與火的哲學(xué),F(xiàn)實追求,理想境界。形神兼?zhèn),自然天成。我校師生,同心一意。銘記于心,致力于行?/p>

          校風(fēng):熔鑄品質(zhì)、勵志成材;

          教風(fēng):培育用心、塑造得法;

          學(xué)風(fēng):專一持恒、向善求真。

          2、營造健康和諧的校園人際環(huán)境。校園人際環(huán)境是校園精神環(huán)境的重要支點,它包括教師之間、師生之間、生生之間、干群之間的關(guān)系。旨在激發(fā)原動力,增強凝聚力,形成向心力。包括寬松和諧的人際關(guān)系,好學(xué)上進的學(xué)習(xí)氛圍,嚴謹認真的工作環(huán)境,安全穩(wěn)定的生活環(huán)境,營造和諧的人際關(guān)系。

          3、開展形式多樣的教育活動,營造正確健康的輿論氛圍。通過會議、辦專欄、櫥窗、畫溪之音、校園電視臺、國旗下講話,設(shè)立校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)站等,以及開展主題班會、主題教育、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、評先評優(yōu)、樹榜樣等活動,樹正氣,明是非,辨善惡、抨歪風(fēng),打造學(xué)校團隊精神,逐步鍛造學(xué)校的精神文化。

          4、營造氛圍,建設(shè)書香校園。讀書啟迪心智,讀書滋養(yǎng)心靈,讀書涵養(yǎng)人生。守住心靈的凈土,走進名家偉人的精神世界,陶冶師生自己情操,豐富校園文化,營造書香校園。不斷充實圖書資料,提高圖書設(shè)施的使用率和圖書借閱率,為讀書活動的開展創(chuàng)造良好條件。在校園的櫥窗和教學(xué)樓走道布置師生作品、名人名言;在花園草地布置有人文氣息的宣傳標語。利用鄉(xiāng)村少年宮建設(shè),開展豐富多彩的社團活動。通過讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、歌詠比賽等活動,建設(shè)“書香校園”,進一步提高師生的人文素養(yǎng),構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺。

          5、以畫溪文學(xué)社楹聯(lián)詩社為依托,搞好楹聯(lián)文化建設(shè)。楹聯(lián),是我國一種獨特的文學(xué)藝術(shù)珍品;楹聯(lián)藝術(shù),是中華民族的文化瑰寶。迄今已有千余年的歷史,自成一體,以簡練的語言,工整對仗的格式,言志抒情,描物寫景,又以高度的概括力引人深思,寓教于樂。通過楹聯(lián)文化建設(shè),讓學(xué)生了解楹聯(lián)的歷史、特點、藝術(shù)手法和社會功用等,從而使學(xué)生更深刻了解中國傳統(tǒng)文化,增強愛國意識,提高審美水平。

         。ǘ┬@制度文化建設(shè)

          “沒有規(guī)矩,不成方圓”,制度也是一種文化,它具有規(guī)范性、連續(xù)性和導(dǎo)向性。學(xué)校的各項管理制度,既是廣大師生的行為準則,又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。通過它可以把學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化有機地結(jié)合成一個整體?茖W(xué)的管理機構(gòu),務(wù)實的管理階層,嚴謹規(guī)范、實用有效的規(guī)章制度,是保證精神文化、物質(zhì)文化建設(shè)得以順利實施的關(guān)鍵。

          1、繼續(xù)實行校務(wù)公開制度和民主管理制度。堅持以人為本,以教師發(fā)展為本,以學(xué)生發(fā)展為本;堅持以德治校與以法治校密切結(jié)合,創(chuàng)新有利于師生、學(xué)校健康發(fā)展的教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、總務(wù)管理、學(xué)校設(shè)施管理等各種管理制度,使各項教學(xué)管理活動有章可循,在一個有秩序的氛圍下良性發(fā)展。

          2、結(jié)合學(xué)校實際情況,圍繞行政、黨建、人事、教學(xué)、教研、德育活動、安全、衛(wèi)生、后勤等各方面,進一步完善學(xué)校的各項規(guī)章制度,尤其是績效考核制度,使之更加完美、人性化,實現(xiàn)有章可循。制度完善過程中,廣泛征求師生意見,取得多數(shù)利益相關(guān)者認可,同時每一條規(guī)定要寬嚴適度,符合教育發(fā)展規(guī)律,兼顧師生正常合理的需求,體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念,從而提高制度的可執(zhí)行率。

          3、堅持有尊重的.管理,充分體現(xiàn)制度的激勵機制。依法管理,科學(xué)管理,精細管理,統(tǒng)一管理與分類管理相結(jié)合,管理與教育相結(jié)合,適度獎勵與適度懲罰相結(jié)合,剛性管理與柔性管理相結(jié)合,外在管理與自我管理相結(jié)合,不斷提升管理藝術(shù)與管理效率,做到情感管理、人文管理和制度約束的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

         。ㄈ⿲W(xué)校行為文化建設(shè)

          學(xué)校行為文化是學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、精神文化相互作用的表現(xiàn)形式。它是學(xué)校師生員工在教書育人、學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出來的做事方式和處事態(tài)度,是師生員工的生活習(xí)慣、價值觀念、價值取向和行為方式,體現(xiàn)在教學(xué)、科研、生活、管理、人際交往、社會實踐中。

          1、進行學(xué)校觀念文化內(nèi)涵的提煉。即“眼界決定境界,思路決定出路,領(lǐng)悟決定覺悟,細節(jié)決定成功;有實力才有魄力,有思想才有智慧,有作為才有地位,有付出才有收獲”。

          2、學(xué)校師德文化的提煉,即“心慈儀端、德高志堅、業(yè)精學(xué)勤、團結(jié)協(xié)作”。學(xué)校加強師德文化建設(shè),旨在激勵陶中教職員工懷仁愛、和善之心,行正直事,做正派人;堅定品德高尚、服務(wù)學(xué)生、奉獻教育的志向;追求刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力達到專一的境界;促進同事之間團結(jié)協(xié)作的氛圍,努力開創(chuàng)陶都中學(xué)更美好的明天。

          3、學(xué)校管理文化的提煉。學(xué)校管理文化是學(xué)校管理領(lǐng)域內(nèi)形成的一種特殊的文化傾向,是以學(xué)校教育價值觀為核心的觀念、制度、課程、行為方式和物質(zhì)建設(shè)的集合體,對師生具有正面導(dǎo)向、凝聚激勵、約束規(guī)范、同化輻射等作用,是學(xué)校精神財富和物質(zhì)財富的總和,是學(xué)校提高辦學(xué)水平的重要推動力。我校根據(jù)自身發(fā)展的實際結(jié)合時代發(fā)展的主旋律,將辦學(xué)理念提煉為“以人為本,構(gòu)建和諧發(fā)展”。

          4、學(xué)生行為文化的熏陶和培養(yǎng):學(xué)生行為文化建設(shè)的目標就是培育出符合社會主義道德標準,具有強烈的愛國情趣、崇尚文明的言行習(xí)慣,具備健全的人格和心理品質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。由此須培養(yǎng)學(xué)生六個好習(xí)慣:熱愛祖國的好習(xí)慣、文明禮貌的好習(xí)慣、遵紀守法的好心慣、勤學(xué)善思的好習(xí)慣、團結(jié)友愛的好習(xí)慣、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          總體要求為:語言文雅、舉止儒雅、情趣高雅。

          實踐途徑:

         。1)構(gòu)建以集體為導(dǎo)向的人文文化,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

         、偌訌娏冒嗉壗ㄔO(shè),促進學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。

         、谌媛鋵嵢珕T德育,推動學(xué)校全員育人目標實現(xiàn)。

         。2)構(gòu)建以活動為導(dǎo)向的人文文化,促進學(xué)生全面發(fā)展。

         、匍_展豐富多彩的校園文化活動,推動學(xué)生特長發(fā)展。

         、陂_展廣泛深入的綜合實踐活動,促進學(xué)生體驗感悟。

         。3)構(gòu)建以和諧為導(dǎo)向的人文文化,促進學(xué)生健康成長。

         、偬岢鋈齻主體(教師、班干部、學(xué)生)的不同要求,營造和諧育人環(huán)境。

         、谔岢鼋處煛八牧羟椤保ㄊ窒铝粝、嘴上留情、作業(yè)留情、處理留情),建立和諧師生關(guān)系。

          通過校園行為文化的建設(shè),使校園文化滲透到行為中,并將校園理念和文化內(nèi)化為學(xué)生行為,建構(gòu)出教師、學(xué)生自立、自主健康人格的行為文化特色,確!靶@文化”之樹根深葉茂。

         。ㄋ模⿲W(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)

          物質(zhì)文化是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ),也是學(xué)校文化的載體。是學(xué)校視覺識別系統(tǒng),是學(xué)校文化中最外在、最直觀的部分,是將學(xué)校抽象的深層理念轉(zhuǎn)化為具體的符號概念,通過個性化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的視覺方案將學(xué)校的理念和精神傳達出去,塑造學(xué)校的視覺新形象,給社會公眾以良好的印象,從而吸引優(yōu)秀師資和生源,激發(fā)學(xué)校成員的活力,提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

          本著“整體規(guī)劃,分步實施;追求品味,重在育人”的宗旨,按照“科學(xué)規(guī)范,講究實效”的原則,繼續(xù)加大學(xué)校硬件建設(shè)的力度,一著不讓抓好學(xué)校物質(zhì)文化的建設(shè):

          1、重新規(guī)劃建造學(xué)校大門;隨著畫溪中學(xué)的停辦、兩校資源的整合,學(xué)校將重新規(guī)劃設(shè)計、建造學(xué)校新大門,年內(nèi)完成設(shè)計論證,明年假期施工建造完成。

          2、調(diào)整學(xué)校綠化布局,在美化、生態(tài)化上下功夫。學(xué)校將聘請園林公司對學(xué)校已有綠化進行布局調(diào)整,并計劃將學(xué)校綠化進行社會化管理,提高綠化養(yǎng)護水平和管理質(zhì)量,構(gòu)建生態(tài)校園。

          3、在已有沿河休閑小路、假山雕塑的基礎(chǔ)上,再規(guī)劃設(shè)置幾處具有陶文化特色兼?zhèn)溆斯δ艿男@景點。

          4、利用行政樓樓梯道口墻面、教學(xué)樓通道間墻面,設(shè)立多處校園文化板塊,努力創(chuàng)設(shè)悅目怡心、充滿生機的校園育人環(huán)境,彰顯學(xué)校文化特色。

          5、對綜合樓、三幢教學(xué)樓等主要建筑進行征名、命名活動。要求根據(jù)學(xué)!耙挥(xùn)三風(fēng)”以及地域陶文化特色,體現(xiàn)時代特征和學(xué)校辦學(xué)特色,彰顯學(xué)校辦學(xué)理念,顯現(xiàn)學(xué)校深厚的文化底蘊。

          6、搞好班級文化名片和宣傳欄建設(shè)。政教處要抓好班級文化的建設(shè),圍繞學(xué)校文化建設(shè)總要求,打造班級文化名片,將本班的班風(fēng)、目標自行設(shè)計于文化名片之中,這樣既可以明確奮斗目標,振奮班級精神,又可以表達學(xué)生的情感,展示才藝。

          四、組織領(lǐng)導(dǎo)

          組長:xxx

          副組長:xx,負責統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)各條線文化建設(shè)相關(guān)事宜;

          xx,負責學(xué)校制度文化建設(shè);

          xx,負責學(xué)校行為文化建設(shè);

          xx,負責學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè);

          xx,負責學(xué)校精神文化建設(shè);

          成員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

          五、強化管理

          1、學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。

          2、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期進行計劃、部署、評估和總結(jié),保證工作的落實。

          3、學(xué)校加大經(jīng)費的投入力度,保證建設(shè)的正常進行。

          4、本方案具有長期性、指導(dǎo)性,具體工作如有必要由辦公室另行安排。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 2

          一、指導(dǎo)思想

          為營造富于特色的校園文化環(huán)境,提出建設(shè)“三色校園”工程的設(shè)想,“三色”即紅色的歷史文化、綠色的生態(tài)文化、藍色的和諧文化,“三色校園”工程作為學(xué)!爸潞徒逃闭n程體系課程資源建設(shè)的一個組成部分,對加強學(xué)校校園環(huán)境文化建設(shè),構(gòu)建校園紅色教育、生態(tài)教育、致和文化教育的校本環(huán)境課程,具有重要的指標意義。通過在師生中開展系列的校園文化建設(shè)專題活動,提升學(xué)校的環(huán)境質(zhì)量,它將在推進我!爸潞徒逃碧厣奈拿餍@、風(fēng)景校園和文化校園建設(shè)中發(fā)揮重大作用。

          二、實施目標

          ⒈、紅色校園:開展校史教育,繼承革命傳統(tǒng)。突出歷史的艱辛、新時期的跨越式發(fā)展,以及家國文明與地方文化的薪火傳承,強化老校友革命精神教育。

         、、綠色校園:加強校園綠色生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)建和保護,弘揚花木文化,打造校園園林景觀。突出生態(tài)文明主題,與時代發(fā)展主旋律接軌。

         、场⑺{色校園:通過介紹我國傳統(tǒng)文化,以及近當代科學(xué)家、偉人和知名校友的修身、人生規(guī)劃、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容,弘揚我!胺诸愔笇(dǎo),個性發(fā)展,弘毅致和,追求卓越”的教育理念。突出個人發(fā)展主題,致和就是有差異的發(fā)展。

          以上三個目標,分別從觀念世界、物態(tài)世界、個人世界展開,全面而又重點突出,立足當前我校實際又面向師生未來的.發(fā)展,并富有學(xué)校的個性色彩。

          三、建設(shè)內(nèi)容

         、、校園中軸線:從西大門經(jīng)育華樓至文俊樓和培源摟中間,直到東面小河邊的文化墻,應(yīng)作為文化建設(shè)的重點,工筆重彩,集中。重點裝飾育華樓底層大廳,展示學(xué)校的辦學(xué)理念、特色和成績,名校友照片及簡介。在育華樓東面的連廊的柱子上可以布置楹聯(lián);在文俊樓和培源摟之間的場地上可以布置一些雕像或建筑小品。

         、、校門及交通主干道:南門東大門及銀杏大道、南門西大門及法桐大道的門牌、廣告標識和報欄系統(tǒng),標語、燈光、旗幟,綠化修剪和衛(wèi)生管理。

         、场⒔虒W(xué)區(qū):在墻壁上布置古今中外勵志、勸學(xué)、修身的格言警句。樓梯兩邊墻上布置學(xué)生及名校友的書畫作品和世界名畫及簡介。教學(xué)區(qū)櫥窗布置學(xué)生專題活動寫真。

          教室門口班級標志牌,上面除了有班級的課程表、座次表外,還有個性化的班級文化牌。教室內(nèi)布置成自主學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境:自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)的文化;學(xué)習(xí)資源配置和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展示、成長記錄的窗口。

          ⒋、運動區(qū):布置跑步文化和太極拳文化的相關(guān)文字說明、圖片和壁畫。

         、怠⑸顓^(qū):在宿舍墻壁及走廊布置古今中外的生活起居、修身的格言警句。學(xué)生的關(guān)于寢室文化的創(chuàng)意作品。

         、、紀念性建筑及園林區(qū):我校歷校友及領(lǐng)導(dǎo)、名師的雕像及簡介。校園十大景區(qū)的標志性說明(備選的十五個景區(qū))。校園風(fēng)景的進一步建設(shè)完善,如建筑、假山、水面、花木和匾額楹聯(lián)等。

         、、校園墻壁:在東大門內(nèi)的銀杏大道兩側(cè)建文化墻,內(nèi)容為名家書法(大學(xué)、中庸,古人勤學(xué)壁畫)

         、浮⑿@道路:命名,并設(shè)立說明牌。結(jié)合我校的發(fā)展歷史和辦學(xué)理念,分南北方向和東西方向兩種類型,分別進行。

         、、校園游覽:校園景點建設(shè):(校園十景,校花,校樹);景觀說明和導(dǎo)覽資料:標牌,導(dǎo)覽圖,課本和手冊。學(xué)生校園導(dǎo)游員。

         、、花木文化:校園景觀植物管理、保護、利用和欣賞。樹葉書簽、干花制品、香袋、精油、食品、配置酒、花木修剪造型、花木攝影、花木文學(xué)(分學(xué)科,分班級)

          四、實施步驟

          第一階段(20xx年9月~12月):起草方案,請大學(xué)的有關(guān)專家論證并形成總體規(guī)劃,報上級領(lǐng)導(dǎo)審批,在學(xué)校進行宣傳發(fā)動,著手校園墻體文化建設(shè),重點做好校園新增文化設(shè)施的建設(shè)。

          第二階段(20xx年1月~2月):按照建設(shè)方案,全面實施,重點做好教學(xué)區(qū)的班級文化環(huán)境建設(shè)。

          第三階段(20xx年3~6月):開展群眾性的體驗評選活動,推出“校園十景”、“;ā、“校樹”;出版校園文化建設(shè)的相關(guān)書籍,制作體現(xiàn)校園文化環(huán)境的明信片、各種紀念品。

          第四階段(20xx年7月~10月):環(huán)境布置的整合性工作,拾遺補漏,重點做好各櫥窗內(nèi)容的更新,迎接校慶活動。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 3

          為了貫徹臨高縣委縣政府及臨高縣教育局關(guān)于建設(shè)平安校園,豐富校園文化的文件精神,更好地規(guī)范我校校園文化建設(shè),繼續(xù)打造我?沙掷m(xù)發(fā)展的動力,體現(xiàn)我校個性魅力與辦學(xué)特色,培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。也為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境,營造良好的育人氛圍,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,特制訂本方案。

          一、領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:

          副組長:

          成員:

          二、目標任務(wù)

          緊緊圍繞“享受快樂,健康成長”的辦學(xué)理念,圍繞“民主、和諧、求實、向善”的校訓(xùn),“博學(xué)、嚴謹、務(wù)實、奉獻”的教風(fēng),“樂學(xué)、善思、勤奮、求真”的學(xué)風(fēng)。遵循“整體規(guī)劃,分項實施,逐步完善”的原則,按照“校園建設(shè)營造整體美,美化綠化營造環(huán)境美,名人佳作營造藝術(shù)美,人際和諧營造文明美”的思路,把臨高縣第一小學(xué)打造為一所充滿文明向上氛圍的精品校園,實現(xiàn)“三優(yōu)”(優(yōu)美的育人環(huán)境、優(yōu)良的教學(xué)秩序、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量)目標。

          三、具體內(nèi)容

         。ㄒ唬﹥(yōu)化校園環(huán)境

          1、繼續(xù)改造校園環(huán)境,設(shè)想進行鋪設(shè)地膠式操場基礎(chǔ)工程,與學(xué)校辦學(xué)理念相結(jié)合,營造辦學(xué)氣氛。

          2、繼續(xù)完善學(xué)校的各種功能室設(shè)施,包括書畫室、音樂舞蹈室、體育器材室、綜合活動室等。

          3、及時更新學(xué)校新的宣傳欄、公示欄,便于社會和師生了解學(xué)校文化和各種信息。

          4、修綠化帶、植常青植物、花卉等,進行綠化工作。

          (二)營造文化氛圍

          1、在新教學(xué)樓圍欄上展示出“三風(fēng)”內(nèi)容,(“民主、和諧、求實、向善”的校訓(xùn),“博學(xué)、嚴謹、務(wù)實、奉獻”的教風(fēng),“樂學(xué)、善思、勤奮、求真”的學(xué)風(fēng)。)對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對外彰顯學(xué)校的'教育理念。

          2、根據(jù)學(xué)校實際,在教學(xué)樓等學(xué)生必經(jīng)的過道走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長廊”,張貼名人名言。

          3、班級教室的布置提倡共性與個性,各班師生可根據(jù)自身特點創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求,鼓勵引導(dǎo)師生主動參與學(xué)校文化建設(shè)。通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,讓校園成為師生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

          (三)開展校園文化教育。

          1、由教導(dǎo)處牽頭,藝術(shù)教研組負責,做好書畫、球類、舞蹈隊、田徑訓(xùn)練隊等興趣小組的訓(xùn)練指導(dǎo)工作。

          2、由王亮主任負責指導(dǎo)信息技術(shù)及遠程教育工作。

          3、由符慧飛輔導(dǎo)員負責,抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育,學(xué)生守則及法制教育。

          4、利用重大節(jié)日、紀念日開展革命傳統(tǒng)教育。

          5、規(guī)范開展好國旗下講話,把國旗下講話作為德育教育的重要途徑。

          6、繼續(xù)開展“文明禮儀班級”的評比活動。

          7、結(jié)合臨高縣每年度的“藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)”等各種活動開展校園文化建設(shè)。

          四、實施步驟

          第一階段:起草方案、宣傳動員,確定校旗、;铡⑿、校歌。著手校園墻體文化建設(shè),重點做好校舍的維修與新建工作。

          第二階段:借鑒經(jīng)驗,全面布置,重點做好班級文化建設(shè)工作,進一步補充完善墻體文化,使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模,順利通過縣局評估驗收。

          第三階段:查漏補缺,改建各室,重點做好圖書閱覽室搬遷工作。

          第四階段:反思整改,重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。

          我校下一步計劃:

          1、打造北樓文化及外墻文化;

          2、在校園西邊圍墻打造充滿詩意的國學(xué)文化;

          3、以我校規(guī)劃圖為指導(dǎo),細化一小的校園文化建設(shè)。

          第五階段:接受縣局檢查。

          總之,校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,需要我們實踐和思考的問題還很多,我們將本著“因地制宜、整體規(guī)劃、分步實施”的原則,為打造臨一個具有特色、高品位、富有文化底蘊的臨高縣第一小學(xué)而努力奮斗!

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 4

          為了加強校園文化建設(shè),營造良好的學(xué)生全面發(fā)展的校園文化氛圍,用校園文化陶冶學(xué)生情操,滋養(yǎng)學(xué)生心靈,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),幫助學(xué)生不斷地完善人格,使校園真正成為學(xué)生成長的搖籃,教師成就事業(yè)的舞臺,更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能,進一步優(yōu)化育人環(huán)境,根據(jù)我校實際,特制定以下總體規(guī)劃和方案。

          一、指導(dǎo)思想

          始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持以人為本,樹立科學(xué)發(fā)展觀,從我校實際情況出發(fā),以廣大師生為主體,以人才培養(yǎng)為核心,以文化創(chuàng)新為動力,以精品文化為目標,增強責任感、榮譽感和團隊精神,創(chuàng)建豐富多彩、生動活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。

          二、工作目標

          堅持育人為本的辦學(xué)理念,培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿生機活力又促進師生共同發(fā)展的校園文化,形成學(xué)校濃厚的文化氛圍;通過校園文化建設(shè)評比活動,促進學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,努力構(gòu)建和諧校園。

          三、工作要點

          1、結(jié)合少年兒童的思想教育實際,突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級特色,按照學(xué)校要求,實現(xiàn)“提升校園文化品位,強化校園文化的育人功能,達到讓每一面墻壁會說話,每一棵樹木能育人”的目標。

          2、堅持全員參與,突出主體性和實效性,健全完善各項管理制度,營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

          3、強化校園文化管理。全校師生齊抓共管、互相配合,共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。

         。1)從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

         。2)創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開辟文化長廊、宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。

          (3)搞好班級文化建設(shè)。

         。4)懸掛“八字一旗”、名人畫像,張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日程行為規(guī)范》,展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

          四、工作措施

          1、成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)文化建設(shè)工作。

          組長:

          成員:各年級班主任

          2、堅持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實。

          3、加大投入,保證校園文化建設(shè)的正常需要。

          4、本著“追求品味,著眼實用性,科學(xué)性,合理性”的原則,搞好校園、班級美化,做到圖文結(jié)合,使班級成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人樂園。

          (1)各班根據(jù)本班特點,師生共同制訂目標、班訓(xùn)、文明公約,紀律、安全、衛(wèi)生等管理制度,以制度促管理,以良好的`班級紀律為保證,確保目標和計劃的實施。充分調(diào)動學(xué)生的主動性,發(fā)動學(xué)生積極參與設(shè)計,讓這一過程形成凝聚人心的過程,形成團結(jié)、和諧、奮進的班集體。

         。2)讓每一面墻壁會說話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計,教室的布置要兼顧共性與個性,創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè),通過班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,體現(xiàn)班級特色,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 5

          一、總體思路

          1、校史建設(shè),以一個版面,或一新的視角來詮釋職大的精神內(nèi)涵,將學(xué)校以小見大,培養(yǎng)人才的精神,以書面材料、視頻的形式,讓更多的學(xué)生對職大有更深的了解,增強他們對學(xué)校的榮譽感和使命感,出版系列的校史作品,建設(shè)好校史陳列室。

          2、教風(fēng)建設(shè),教風(fēng)是教師的道德品質(zhì),文化知識水平,教育理論,技能等素質(zhì)的增合表現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)當堅持把教師的教學(xué)能力和教風(fēng)建設(shè)擺在突出位置,不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。

          3、學(xué)風(fēng)建設(shè),學(xué)校應(yīng)當積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)情況,積極加以更新,合理調(diào)整教材,不要總將一本書一樣的講了十幾年,老師未變、講課內(nèi)容也未變。加強學(xué)生的反饋制度,對不良的現(xiàn)象及時加以制止,嚴肅紀律工作。

          二、指導(dǎo)思想

          以“實踐科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹教育方針,不斷深化課程改革,以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點,以打造“活力、實力、魅力”為發(fā)展目標,體現(xiàn)我!跋茸鋈恕⒑笞x書”的教育理念,促進學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

          三、建設(shè)原則

          1、育人性原則:根據(jù)學(xué)校實際,結(jié)合時代特點和形勢需要,發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能,使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

          2、整體性原則:校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針,圍繞學(xué)校中心工作,密切聯(lián)系社會實際,體現(xiàn)時代精神,同時,校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的'整體。

          3、特色性原則:創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法,豐富校園文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化,用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

          4、繼承與發(fā)展原則:校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則,精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯,做到硬化、凈化、美化、文化,各個場所布置個性鮮明,符合特點,能使用規(guī)范字,體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊和辦學(xué)特色。

          四、目標要求

          從我校實際出發(fā),通過廣大師生員工的共同努力,形成學(xué)校精神催人奮進、管理制度科學(xué)民主、文化生活豐富多彩、校園環(huán)境優(yōu)美舒適,既充滿生機活力、又具有深厚底蘊和鮮明特色的大學(xué)文化。

          五、推進方法

          為加強對校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌組織協(xié)調(diào)全校校園文化建設(shè)工作。同時明確各部門在校園文化建設(shè)中的工作任務(wù)和工作職責。各基層單位也要成立相應(yīng)工作機構(gòu),定期研究并開展校園文化建設(shè)工作。同時結(jié)合自身實際,采取切實措施,努力形成具有鮮明特色的文化。要發(fā)揮黨團組織、學(xué)生會和學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中的重要作用,充分調(diào)動師生員工參與校園文化建設(shè)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

          校園文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃之中,校園文化建設(shè)的經(jīng)費納入學(xué)校的預(yù)算,在人、財、物等方面加大投入,切實解決校園文化建設(shè)過程中遇到的實際問題和困難,確保各項工作的順利開展。

          六、實施步驟

          第一階段3—4月、起草方案、宣傳動員,著手校園墻體文化、及課堂教學(xué)改革實施中班級文化建設(shè),重點做好學(xué)生公寓新建工作籌備。

          第二階段5—6月、借鑒經(jīng)驗,全面布置,重點做好班級文化建設(shè)工作,進一步補充完善墻體文化,使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。

          第三階段7—8月、查漏補缺,改建部室,重點溫馨家園建設(shè)。

          第四階段9—10月、反思整改,確定校旗、;、校標,重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。學(xué)生公寓搬遷工作。

          第五階段11—12月、精心規(guī)劃,打造品牌,重點做好校園文化長廊的建設(shè)與宣傳工作。

          總之,校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要我們實踐和思考的問題還很多,只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改,時刻擁有以文化經(jīng)營學(xué)校,讓環(huán)境成為隱性課堂的理念和做法,我們堅信:我校教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在重視教育的復(fù)興鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下,在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下,四中的辦學(xué)目標更加明確!辦學(xué)條件更加優(yōu)越!課堂教學(xué)改革推進更加穩(wěn)。∞k學(xué)質(zhì)量更進一步!

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 6

          一、指導(dǎo)思想:

          以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領(lǐng)下,以人為本、德育為先,突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展,構(gòu)建具有百小特色的校園文化體系,營造師生成長的精神家園。

          二、愿景目標:

          1、凝煉學(xué)校精神文化。傳承和創(chuàng)新校園文化十大系列,突出環(huán)境教育功能,凸現(xiàn)人文氛圍,豐富精神生活,提高學(xué)生在校的生活質(zhì)量,讓他們體驗學(xué)習(xí)的愉悅,感受成長的快樂。培育學(xué)生“自主管理做主人,自主教育做新人,自主學(xué)習(xí)做能人,自主鍛煉做強人”,為每個學(xué)生的幸福人生奠基。

          2、創(chuàng)建校本教研文化。形成濃厚的教科研風(fēng)氣,使教科研成為教師的一種職業(yè)生活方式,在教研中尋找工作的樂趣,在科研中獲取生命的價值,從而以教師的專業(yè)發(fā)展,促進學(xué)生全面和諧的自主發(fā)展。

          3、全面深入創(chuàng)立“新型課程、新型課堂、新型班級、新型校園”辦學(xué)模式,逐步形成“四新”文化,“xx”后期,成為省市知名的“四新”品牌學(xué)校。

          三、整體規(guī)劃:

          (一)一個精神引領(lǐng):

          積極營造團隊精神文化,以“校園精神三句話”和“百花形象十六字”,凝聚人心,鼓舞士氣。

          校園精神三句話:

          第一句:為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們要爭當(創(chuàng)新人才);

          第二句:面對生活中的困難和挫折,我們要敢說(我能行);

          第三句:從小立志興中華(長大建功走天下);

          每日晨會升旗全體學(xué)生必呼,引導(dǎo)、鼓舞、激勵每一個學(xué)生。

          百花形象十六字:

          團結(jié)進取、敬業(yè)奉獻、追求卓越、高效創(chuàng)新。

          統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校管理的各個層面,引導(dǎo)、提升、鞭策每一位教師。

         。ǘ﹥身椫黧w建設(shè):

          1、以校本教研為切入口,創(chuàng)建自我反思、合作共創(chuàng)的'教師文化。

          2、以新型課程為載體,營造自我體驗、自主發(fā)展的學(xué)生文化。

          (三)十大系列創(chuàng)新:

          建立以符合時代特點、學(xué)生個性的新校園文化十大系列:;、校像、;、校訓(xùn)、校歌、校舞、校儀、校操、校報、校電視臺。將教書育人的豐富內(nèi)涵孕育其中,影響激勵每個孩子。

          1、;铡倩幋;

          7、校儀——小百花儀仗隊。

          2、校像——我愛祖國我愛黨;

          8、校操——我真的很棒(低)。

          3、;ā淮t;快樂跳跳跳(中)。

          4、校訓(xùn)——文明、勤奮;雛鷹展翅(高)

          5、校歌——飛向祖國的明天;

          9、校報——《百花園》

          6、校舞——我是一棵苗;

          10、校電視臺——小百花電視臺。

         。ㄋ模┧男挛幕瘶(gòu)建:

          Δ新型課程——隨著新形勢發(fā)展的需要,不斷完善充實大課表的管理內(nèi)容(三級課程管理和長短課結(jié)合、大課間、大活動的安排),二次開發(fā)整合原有課程資源(國家課程、地方課程和校本課程),逐步建立一種新的開放式課程結(jié)構(gòu),成為受學(xué)生歡迎、家長和專家認可的、適合現(xiàn)代發(fā)展需要的充滿活力和張力的新型課程。(20xx年完成)

          Δ新型課堂——其特點是:民主和諧的教學(xué)氛圍,積極活躍的對話互動,自主思考的探究合作,“三維”落實的教學(xué)實效,成為教師研究的工作室,學(xué)生演練的大舞臺,師生智慧碰撞、動態(tài)生成的快樂課堂。(20xx年基本完成)

          Δ新型班級——其特點是:知榮明恥的班風(fēng),團結(jié)友愛的集體,溫馨活躍的班級文化,身心雙健的群體,成為每個孩子“我進步,我成長”快樂大家庭。(20xx年基本完成)

          Δ新型校園——其特點是:和諧的文明校風(fēng),凈美的成長環(huán)境,多彩的文化墻,活躍的社團活動,成為一個充滿活力和靈動的精神家園。(20xx年基本完成)

         。ㄎ澹┲黝}活動設(shè)計:

          活動年:藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)。

          活動月:弘揚和培育民族精神月。

          活動周:趣味體育健身周,歡樂圣誕英語周;

          自主管理值日周,班級文化展示周。

          活動日:校園文化開放日、紀念日、節(jié)慶日。

          四、保障機制:

          1、加強領(lǐng)導(dǎo),明確職責,校長是校園文化的引領(lǐng)者,親自構(gòu)建學(xué)校發(fā)展愿景,以共同愿景營造學(xué)校團隊,確保校園文化建設(shè)工作的順利開展。

          2、成立由校領(lǐng)導(dǎo)、師生代表組成的校園文化建設(shè)組織機構(gòu),全面組織領(lǐng)

          導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標和任務(wù),明確各處、室的職責,確保校園文化建設(shè)工作落到實處。

          具體分工:

          黨支部:精神文化,宣傳輿論。

          校長室:制度文化,教師文化。

          教導(dǎo)處:教風(fēng)學(xué)風(fēng),教學(xué)科研。

          政教處:校風(fēng)班風(fēng),主題活動。

          總務(wù)處:物質(zhì)文化,美化綠化。

          工會:關(guān)心教工,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

          3、加大投入,分步實施。將校園文化建設(shè)規(guī)劃納入學(xué)校x發(fā)展規(guī)劃中,將規(guī)劃的目標分解落實到每年的學(xué)校工作計劃中,分步實施,多渠道籌集資金,加大對校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動等資金的投入,改善開展校本教研的條件,保障科研經(jīng)費。

          4、深化管理,制度保障。教師是校園文化建設(shè)的主體,要充分調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)新管理制度,健全人才管理機制,完善評價激勵機制,關(guān)心愛護每一位教師,使人才創(chuàng)造有機會、干事有平臺、發(fā)展有空間、績效有獎勵,讓他們工作有甜頭,有想頭、有奔頭,形成比奉獻、比學(xué)習(xí)、比教研、比成長、比業(yè)績的積極進取的良好局面。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 7

          一、指導(dǎo)思想

          以堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),落實科學(xué)發(fā)展觀,以教育部、省教育廳有關(guān)大力加強中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的要求為依據(jù),以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,構(gòu)建禮貌、健康、平安、人文、和諧的學(xué)校文化體系,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園,從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,構(gòu)成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的`學(xué)校文化。

          二、建立健全校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)機制

          校黨委應(yīng)高度重視校園文化建設(shè),由分管宣傳思想工作的校領(lǐng)導(dǎo)具體負責,同時建立由“宣傳部牽頭、相關(guān)部門通力協(xié)作、各學(xué)院積極參與”的校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)配合機制,整體統(tǒng)籌校園文化建設(shè)工作,形成校園文化建設(shè)的強大合力。

          三、大力培育與踐行社會主義核心價值觀

          認真貫徹落實中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》,開展主題宣傳教育,著力在結(jié)合、融入上下功夫,使“三個倡導(dǎo)”深入人心,融入校園,推動學(xué)校精神文明建設(shè)再上新臺階。

          四、具體實施內(nèi)容

          1、環(huán)境文化建設(shè):加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理,營造整潔、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境;加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè),營造良好育人氛圍。

          2、精神文化建設(shè):加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好校園風(fēng)氣;加強學(xué)校傳統(tǒng)文化教育,弘揚學(xué)校精神,增強師生對學(xué)校的認同感和歸屬感。

          3、制度文化建設(shè):完善學(xué)校各項規(guī)章制度,構(gòu)建科學(xué)、民主、規(guī)范的學(xué)校管理體系;加強師生法制教育,提高師生法律意識和法治觀念。

          4、活動文化建設(shè):開展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動,如文藝演出、體育比賽、講座、展覽等,豐富師生課余生活,提高師生文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

          五、保障措施

          1、加強組織領(lǐng)導(dǎo):成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責分工,確保校園文化建設(shè)工作的順利開展。

          2、加強經(jīng)費保障:加大對校園文化建設(shè)的投入力度,確保各項建設(shè)任務(wù)的順利實施。

          3、加強監(jiān)督檢查:定期對校園文化建設(shè)工作進行檢查評估,及時發(fā)現(xiàn)問題并整改落實,確保校園文化建設(shè)工作的質(zhì)量和效果。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 8

          校園文化是學(xué)校特色的重要特征,是學(xué)校重要的教育資源,是教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤。為了進一步加強校園文化建設(shè),全面推進素質(zhì)教育,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,特制定學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          堅持以大精神和黨的教育方針為指導(dǎo),以素質(zhì)拓展為宗旨,以優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)為核心,以促進學(xué)生全面發(fā)展為目的;堅持校園文化建設(shè)與教學(xué)工作相結(jié)合,與德育工作相結(jié)合,與新課程改革相結(jié)合,與培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣相結(jié)合。通過加強校園文化建設(shè),努力構(gòu)建具有黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)特色的校園文化體系,以幽雅的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術(shù)情趣、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、科學(xué)的人文精神、優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)帶動和促進富有特色的和諧校園建設(shè),促進學(xué)生的全面發(fā)展。

          二、總體目標

          校園文化建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,以促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目的,推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文化風(fēng)尚,使學(xué)生在日常生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操,促進他們的全面發(fā)展和健康成長。

          三、工作原則

          1、教育性:唱響愛國主義、集體主義、社會主義主旋律,促進師生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展。

          2、創(chuàng)新性:創(chuàng)新校園文化建設(shè)的方法和途徑,豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,在繼承中發(fā)展創(chuàng)新,通過校園文化建設(shè)培養(yǎng)師生崇尚科學(xué)、追求卓越的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。

          3、高雅性:堅持“立足現(xiàn)實,著眼未來,突出‘三高’(高起點、高素質(zhì)、高效益)”的工作思路,努力提升校園文化品味,爭創(chuàng)校園文化精品,彰顯黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)特色,打造黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)品牌。

          4、整體性:校園文化建設(shè)要堅持整體規(guī)劃、分步實施、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,使校園顯性文化和隱性文化、物質(zhì)文化與精神文化、靜態(tài)文化與動態(tài)文化相輔相成,有機結(jié)合,以發(fā)揮綜合功能和整體育人效應(yīng)。

          5、廣泛性:充分挖掘與采用師生喜聞樂見的活動內(nèi)容和形式,調(diào)動廣大師生積極參與校園文化活動,在活動中接受教育,增長才干,培養(yǎng)師生的個性特長和能力。

          四、主要內(nèi)容

          校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,主要包括校園物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化等方面,它是學(xué)校教育的重要組成部分,是社會主義精神文明在學(xué)校的具體體現(xiàn),具有強大的教育引導(dǎo)功能和無聲感染作用。

          1、加強校園環(huán)境文化建設(shè)。校園環(huán)境文化主要包括校園建筑、校園活動場所和教學(xué)設(shè)施設(shè)備等內(nèi)容,它們既是校園文化的物質(zhì)載體,又是校園文化的重要表現(xiàn)形式。校園物質(zhì)文化建設(shè)品位要高,要根據(jù)教育的特點和時代的要求,科學(xué)規(guī)劃,合理布局。在建設(shè)規(guī)范化、標準化的基礎(chǔ)上,努力形成自己的.特色。要從學(xué)校自然環(huán)境和條件出發(fā),確保整個校園干凈、整潔、美觀、有序。要特別重視人文環(huán)境的建設(shè),充分利用醒目的標語、優(yōu)美的櫥窗等,營造濃厚的文化氛圍,調(diào)動學(xué)生的思維,陶冶學(xué)生的情操。要努力辦好學(xué)校廣播室、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、閱報欄等校園文化設(shè)施,不斷完善圖書室、閱覽室、校園網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施設(shè)備,讓這些地方成為學(xué)生汲取精神食糧的重要場所。搞好教室文化、宿舍文化和食堂文化,為學(xué)生提供一個相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。

          2、努力培育校園精神文化。校園精神文化是校園文化的核心,是學(xué)校的靈魂,是育人目標的最高層次。校園精神文化集中體現(xiàn)在優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)的培養(yǎng)上。學(xué)校要認真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng),緊密結(jié)合時代精神,本著“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的原則,構(gòu)建師生共同發(fā)展、服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的課程結(jié)構(gòu),培養(yǎng)教師潛心育人的無私奉獻精神和專業(yè)成長意識,引導(dǎo)學(xué)生形成正直做人,具有個性,苦練本領(lǐng),報效國家的發(fā)展宗旨。通過豐富多彩的活動載體和其他物質(zhì)載體,努力營造團結(jié)和諧、勤奮守紀、求實創(chuàng)新的校園精神,增強師生的凝聚力、向心力和自豪感。

          3、建設(shè)有利于師生健康成長的校園制度文化。學(xué)校的各項管理制度既是廣大師生的行為準則,又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。學(xué)校要建立健全科學(xué)的管理制度,做到依法治校,依法執(zhí)教,按章辦事,體現(xiàn)公平、公正、公開原則。學(xué)校要加強民主管理、自主管理的規(guī)范化建設(shè),體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)理念。要積極實施廉政文化進校園活動,加強學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。要通過規(guī)范化的制度、民主化的管理、科學(xué)化的決策,促進廣大師生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)師生高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

          4、開展豐富多彩的校園文化活動。按照師生身心發(fā)展規(guī)律,充分發(fā)揮學(xué)生個性特長,開展形式多樣的校園文化活動。活動形式要體現(xiàn)高雅性、通俗性、益智性、趣味性的有機結(jié)合,突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性;活動內(nèi)容要體現(xiàn)實踐性、教育性,有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì),有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng),有利于體現(xiàn)校園精神文化的內(nèi)涵和實質(zhì);要充分利用重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動;要堅持升國旗儀式及國旗下演講活動,對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和社會主義理想信念教育;要充分發(fā)揮德育基地的教育功能,堅持走出去、請進來,對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育和人生理想教育;要保證學(xué)生每天一小時陽光體育活動,使學(xué)生既放松身心,增強體質(zhì),又增強對同學(xué)、對集體的情感。學(xué)校要關(guān)心和支持學(xué)校團委工作,并積極創(chuàng)造條件,發(fā)揮共青團、學(xué)生會在學(xué)生自我教育、自我管理中的作用。強化學(xué)?萍、藝術(shù)、體育、娛樂活動,廣泛組織各類興趣小組和學(xué)生社團并積極開展活動,活躍校園文化生活。

          五、具體要求

          1、校園環(huán)境建設(shè)

         。1)物化環(huán)境

          目標:校園規(guī)劃合理,硬件設(shè)施完備,環(huán)境和諧優(yōu)美,富有學(xué)校特色。

          具體要求:

         、俑愫眯@環(huán)境的綠化、美化、凈化、亮化工作,適當設(shè)置景點,做到點面結(jié)合、整潔有序、自然優(yōu)美,春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠,使校園成為工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場所。

         、诼鋵嵭@環(huán)境管理目標責任制,無論是公共設(shè)施、校園衛(wèi)生,還是花草樹木,要有明確的管理責任。

         。2)人文環(huán)境

          目標:充分體現(xiàn)育人理念和人文精神,精心設(shè)計,協(xié)調(diào)和諧,有效育人。

          具體要求:

         、佼斣O(shè)置人文景觀。

          ②在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育、新課程改革、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)等內(nèi)容要求的名言警句語錄牌和匾牌;在操場邊設(shè)置名言警句,形成走廊文化;布置美化教室、宿舍、餐廳等,為師生營造整潔舒適、健康有趣、文明向上的教室文化、宿舍文化和餐廳文化。

          ③修繕、增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報、公示欄等并充分加以利用。

         、茉O(shè)置人性化的音樂鈴聲和溫馨的提示語,營造輕松愉悅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

         、菰趯W(xué)校教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓等顯目位置張貼、懸掛名人畫像。

         、揶k好黑板報、廣播室及校園網(wǎng)站,不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。

         、叱浞滞诰蛐oL(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校歌的教育內(nèi)涵和人文精神。

          ⑧充分發(fā)揮師生書畫展室的育人功能。

         、岫ㄆ诟鼡Q教室提示語,使其成為富有特色的年級文化。

          2、思想道德建設(shè)

         。1)校風(fēng)校紀建設(shè)

          目標:堅持“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的原則,進一步規(guī)范辦學(xué)行為,努力形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng),創(chuàng)一流名校,育高素質(zhì)人才。

          具體要求:

          ①加強干部職工作風(fēng)紀律教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅持實事求是、務(wù)實創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效率,努力做到規(guī)范化管理、民主化管理和科學(xué)化管理,創(chuàng)一流業(yè)績,辦一流名校。教職工隊伍建設(shè)要以師德教育為核心,培養(yǎng)廣大教職工良好的職業(yè)道德和務(wù)實的工作作風(fēng),嚴于律已,為人師表,對事業(yè)有忠心,對學(xué)生有愛心,對同事有誠心,努力建設(shè)一支名優(yōu)教師群體。

          ②加強對學(xué)生作風(fēng)紀律教育。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)校紀律,遵守社會道德,維護公共秩序,杜絕遲到、早退、曠課和其他違紀行為;教育學(xué)生不酗酒、不抽煙、不進“三室一廳”,向陋習(xí)宣戰(zhàn),樹文明新風(fēng);設(shè)立文明監(jiān)督崗,教育學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育、自我約束、自我評價;加強對學(xué)生的“五愛”教育、安全教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和科技教育,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣,在和諧的環(huán)境中學(xué)會認知,學(xué)會做人,學(xué)會合作,學(xué)會生存;努力踐行新課改理念,全力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新能力。

         、圻M一步建立健全各項管理規(guī)章制度,加強監(jiān)督檢查和考核、評比工作。在師生中繼續(xù)開展“創(chuàng)佳評差”活動,堅持正面引導(dǎo),培養(yǎng)先進典型,通過表彰先進,激勵后進,努力形成比學(xué)趕幫超的良好局面。

         。2)道德規(guī)范建設(shè)

          目標:弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到舉止文明,遵守公德,惜時守信,品學(xué)兼優(yōu)。

          具體目標:

         、龠M一步貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生講文明、講禮貌,培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì)和外在形象。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

         、趯W(xué)生進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育,教育學(xué)生熱愛學(xué)校、愛護公物,講究衛(wèi)生,樹立良好的道德風(fēng)尚。

         、劢逃龑W(xué)生共同培育良好的學(xué)習(xí)秩序、生活秩序、交通秩序,保持校園安靜有序。

         、艹浞职l(fā)揮德育基地的育人功能,通過走出去、請進來等方法,加強對學(xué)生的思想道德教育。

         、菁訌妼W(xué)生的心理健康教育,辦好心理輔導(dǎo)室,構(gòu)建心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

         、蕹浞职l(fā)揮《品德與社會》課在對學(xué)生思想道德教育中的主渠道作用,其他學(xué)科在教學(xué)中要積極滲透德育內(nèi)容,在潛移默化中教育學(xué)生。

          ⑦積極開展社會實踐活動,在實踐中增長學(xué)生才干,培育優(yōu)良品質(zhì)。

         、嗉訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO(shè),建立一支作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精良的德育工作隊伍,并從人力、財力、物力上保證學(xué)校德育工作的順利進行。

          3、文化活動建設(shè)

          目標:堅持娛樂性與教育性相結(jié)合,趣味性與益智性相結(jié)合,寓教于樂之中,通過生動活潑的文體活動,有聲有色的第二課堂活動等,培育異彩紛呈、百花齊放的校園文化生活。

          具體要求:

         、賵猿置刻煲恍r陽光體育活動,增強師生體質(zhì),促進師生身心健康。

         、诜e極舉辦各類文體活動,活躍校園課余文化生活。

         、叟e辦讀書活動、征文比賽、演講比賽、書畫比賽、手抄報比賽、才藝展示、歌詠比賽、綜藝晚會、英語口語大賽等活動,繁榮校園文化。

          ④辦好校園網(wǎng)站和廣播室,使其成為繁榮校園文化的有效載體。

         、萁M織觀看優(yōu)秀影視劇、閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,拓寬學(xué)生的知識視野。

          ⑥繼續(xù)辦好校園文化藝術(shù)節(jié)。

         、邎猿殖珜(dǎo)在學(xué)生中開展“三個五”活動(每人每學(xué)期學(xué)唱五首好歌曲、閱讀五部好作品、觀看五部好影視),在班級中開展“六個一”活動(每班每學(xué)期要舉辦一次演講比賽、一次才藝展示匯報、組織一次文藝聯(lián)歡活動、一次社會實踐活動、一次學(xué)雷鋒送溫暖活動、召開一次家長會),以促進班級文化建設(shè)健康發(fā)展。

         、鄬W(xué)校要積極創(chuàng)造條件,挖掘潛能,為學(xué)校文化活動的開展提供強有力的保障。

          六、方法措施

          1、統(tǒng)一思想,提高認識,明確校園文化建設(shè)的重要性。校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體,是全面提高教育質(zhì)量的有效形式,是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,也是新課程改革的重要組成部分,對于大力提升辦學(xué)品味、培育學(xué)校人文精神,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展具有重要作用。因此,廣大師生一定要提高對加強校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認識,把思想和行動自覺統(tǒng)一到校園文化建設(shè)上來。

          2、以人為本,充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。師生是學(xué)校的主體,校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作及生活的一種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境,良好的校園文化對廣大師生員工的陶冶、引導(dǎo)和塑造是潛移默化的,因此,要引導(dǎo)全體師生積極參與其中,充分發(fā)揮他們的積極性、創(chuàng)造性,務(wù)求達到良好的育人效果。

          3、制訂學(xué)校校園文化建設(shè)工作歷,明確目標任務(wù)和職責,使校園文化建設(shè)有章可循,具有可操作性。

          4、學(xué)校要投入一定的人力、財力和物力,確保校園文化建設(shè)的順利進行。

          5、加強領(lǐng)導(dǎo),明確職責。學(xué)校成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責學(xué)校校園文化建設(shè)方案的制定、落實、檢查、督促。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 9

          為落實雋教文【20xx】7號《xx縣中小學(xué)德育工作實施方案》的文件精神,結(jié)合我校實際,制定《xx學(xué)校校園文化建設(shè)活動實施方案》。

          一、指導(dǎo)思想

          以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)為導(dǎo)向,建設(shè)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,開展豐富多彩的校園文化活動,形成校園文明新風(fēng)尚,創(chuàng)建“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”,努力打造高品位的“書香校園”,高質(zhì)量的“綠色校園”,安全有序的`“和諧校園”,形成特色校園文化,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

          二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標

          1、著力打造以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主要內(nèi)容的校園文化建設(shè);

          2、以主題活動為目標,開展“知守則,背守則,行守則”活動;

          3、以班級建設(shè)為切入點,建立溫馨活潑的學(xué)校文化;

          4、以美化、綠化、凈化、亮化為載體,實現(xiàn)校園環(huán)境園林化。

          三、基本內(nèi)容

          (一)精神文化:圍繞“盡可能讓每天一個學(xué)生健康發(fā)展”辦學(xué)目標,形成“實活樂”的良好校風(fēng)。

         。1)以正確的班級輿論感染學(xué)生。營造團結(jié)協(xié)作的班級氣氛,促進師生之間、同學(xué)之間相互信任,關(guān)系和諧。

         。2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。

         。3)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在安全、禮儀、衛(wèi)生、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)優(yōu)異。

         。4)豐富的班級活動。開展富有創(chuàng)新性的班隊活動。

         。ǘ⿴熒幕

          1、教師文化教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親,精力充沛,舉止適度;當學(xué)生向教師行禮問好時,教師要微笑致意,并同時說“你好”;注重教師職業(yè)道德建設(shè),搭建教師全面成長的活動平臺;關(guān)注教師心理健康,定期開展活動。

          2、學(xué)生文化根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生的各種行為;完善校園廣播室,逐步建立xx湖作文集等學(xué)生活動陣地;重大節(jié)日開展主題教育活動;成立各種興趣小組。

          3、德育陣地規(guī)范升國旗和國旗下講話的程序,使之成為師生形象的展示平臺,激發(fā)愛國情懷,陶冶師生情操,強化師生的責任意識和榮譽感。

          (三)物質(zhì)文化:

          1、校區(qū)環(huán)境:

          一是各處類標志清晰美觀。

          二是校園內(nèi)宣傳警示牌,醒目美觀,體現(xiàn)文化內(nèi)涵。

          三是校園凈化、綠化、美化。

          2、班級環(huán)境:提倡班級自主管理,特色自主打造,教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”:墻壁張貼字畫、守則規(guī)范等;教室專欄由學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃,做到圖文并茂,經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓(xùn);黑板左側(cè)張貼課程表、學(xué)生值日表、課表、作息時間;勞動工具定點存放。

          四、保障措施

          1、制定方案、分步推進學(xué)校開展的各項校園文化活動,均要預(yù)先制定方案,并且要抓好落實。

          2、開展多元教育活動,營造學(xué)校的人文環(huán)境。

         。1)開展“知守則、背守則、行守則”活動。學(xué)習(xí)了解守則,遵照守則行事活動。

         。2)常規(guī)校園文化活動。每周一的升旗儀式、國旗下的講話,班會,入隊儀式,開學(xué)典禮均做到莊嚴鄭重,形式新穎,內(nèi)容充實。

         。3)開展創(chuàng)建活動。在四月份開展“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”創(chuàng)建評比活動。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 10

          校園文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的重要體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,為了全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,特制訂本方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義核心價值觀為導(dǎo)向,建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受文化的熏陶和感染,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

          二、學(xué)校文化建設(shè)的'總體目標

          在先進的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,以張村中學(xué)悠久的校史為依托,以美化、綠化、凈化、亮化為載體,開展豐富多彩的活動,實現(xiàn)“十年樹木,百年樹人”的目標,建設(shè)“張中十景”實現(xiàn)校園環(huán)境“園林化”。

          三、建設(shè)思路

          結(jié)合我校具體情況,逐步實施我校的校園文化建設(shè)。

          1、傳承中創(chuàng)新,繼承中發(fā)展,

          2、體現(xiàn)整體布局與個性彰顯相協(xié)調(diào)。

          3、突出育人目標。

          4、突出學(xué)校先進的教育思想和辦學(xué)理念。

          四、具體工作

          1、建設(shè)“張中校園十景”。

          開貞園、青竹林、香樟大道、大愛梧桐、苦情芙蓉、三角古楓、雪松林、育人亭、國學(xué)園、狀元橋。

          2、圍繞“十年樹木,百年樹人”這一主題,通過各種細節(jié),打造整體性、有特色的校園文化。

          教學(xué)樓命名、班級命名、功能室命名,公文紙,紙杯,公文袋、檔案盒、學(xué)生作業(yè)本、教師記事本設(shè)計,學(xué)校組織命名、開展活動命名,開展特色課程,制作校本教材等

          3、學(xué)校將努力辦好櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等宣傳陣地,利用好每周一的升旗儀式和國旗下講話,學(xué)校設(shè)立藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)和科技節(jié)、植樹節(jié),把植樹節(jié)辦成我校獨具特色的活動,開展好國學(xué)經(jīng)典教育課程,辦好每期一次的國學(xué)經(jīng)典匯報展演,努力做到以活動為載體,豐富校園生活,開辦各種興趣小組,以興趣小組為單元,促進活動的開展,努力實現(xiàn)興趣小組向社團的轉(zhuǎn)變。

          4、班級建設(shè)。

          統(tǒng)一布局,學(xué)校制定統(tǒng)一的以學(xué)!笆陿淠景倌陿淙恕睘橹黝}的班牌班名,如“翠竹班、雪松班、絨花班、梧桐班”等,布置符合班名的班級文化,鼓勵各班根據(jù)自身特點,開辟專欄,顯現(xiàn)班級特色。

          總之,在校園文化結(jié)構(gòu)中,物質(zhì)文化是基礎(chǔ),制度文化是紐帶,活動文化是載體,校園精神是靈魂,結(jié)合我校實際,我們不能丟下張村中學(xué)80年的歷史和80年風(fēng)雨積淀的厚重文化,繼續(xù)秉承“十年樹木,百年樹人”的校訓(xùn),在傳承中創(chuàng)新,繼承中發(fā)展,充分利用歷史遺跡,建設(shè)好“張中十景”,把張村中學(xué)打造成具有顯著園林特點的校園,抓住樹人立德根本,最終形成“十年樹木百年樹人”的校園文化整體特色。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 11

          一、指導(dǎo)思想

          以堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想,落實科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心和學(xué)校三位一體和諧發(fā)展的陣地,形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

          二、工作目標

          我校校園文化建設(shè)要緊緊圍繞“使每一位師生在精神文化方面都得到充分發(fā)展”這個目標去進行,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿生機活力又促進教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。

          三、主要內(nèi)容

          (一)強化校園文化管理

          1.成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

          由李校長擔任組長,教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等負責人及各年級組長、班主任為組員,研究確定校園文化建設(shè)實施方案,具體負責落實校園文化建設(shè)的各項工作。

          2.加大投入,保證校園文化建設(shè)的正常需要,籌集校園文化建設(shè)專項基金。

         。ǘI造校園文化氛圍

          1.從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

          2.創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施、開辟宣傳櫥窗、黑板報、圖書館等思想文化教育陣地。

          3.懸掛名人字畫,展示學(xué)校的校訓(xùn)和教育理念。

          4.成立學(xué)校校園廣播站,及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件。

          5.定期舉辦學(xué)生書畫作品展示、發(fā)明制作展覽,創(chuàng)辦校報、?。

          6.每月組織豐富多彩的第二課堂活動。

          7.結(jié)合本校實際,通過制定校訓(xùn)、校歌、校本培訓(xùn)、國旗下講話等形式,優(yōu)化校風(fēng)校貌。

          8.積極開展健康有序的課外文化活動及社會實踐活動。

          (三)開辟校園文化教育營地

          1.成立藝術(shù)、球類、科技、書法、美術(shù)等興趣小組。

          2.成立第二課堂興趣小組。

          3.通過德育課堂班滲透傳統(tǒng)美德教育。

          4.通過教育教學(xué)常規(guī)工作抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、成長教育,有效落實《規(guī)范》、《守則》。

          5.通過專題講座、調(diào)查研究、專項治理、心理輔導(dǎo)等方式切實抓好法制教育、心理教育、安全教育。

          四、具體措施

          1.優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境

          校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵,要根據(jù)校園規(guī)劃巧妙設(shè)計各景點,花草樹木布局要錯落有致、舒米合理,保持潔凈、典雅,邊邊角角也不放過,力爭做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。不斷優(yōu)化校園廣播站系統(tǒng),課前一分鐘進行溫馨提示,課余時間則播放輕松的輕音樂,讓師生在其中得到美的享受。(政教處、總務(wù)處負責)

          2.統(tǒng)一學(xué)校形象標識,做好學(xué)校形象宣傳

          由政教處、藝術(shù)組牽頭,廣泛征集意見,進一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標識,規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌,制作、美化各類指示牌。(政教處負責)

          3.讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話

          學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)要以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn),對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對外彰顯我校教育教學(xué)的精神品質(zhì)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,在校園內(nèi)學(xué)生課間游玩的地方創(chuàng)設(shè)“板報墻報”,班級教室的布置要兼顧共性與個性,個班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(要求用字用語規(guī)范,彰顯時代特色和人文精神),鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè),通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱形文化,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

          4.努力構(gòu)建數(shù)字化校園

          我校擁有完善的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教室?guī)准夹g(shù)過硬的信息技術(shù)管理人員,在開展教學(xué)、科研和管理及對外通訊過程中,要運用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化,以增進交流,改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)校管理水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,精心設(shè)計網(wǎng)頁,經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容,豐富信息流量,為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建一個交流平臺。(電教室)

          5.打造“求真、務(wù)實、團結(jié)、進取”的團隊精神

          學(xué)校的團隊精神最能反映一個學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團隊精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責,能使全體學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)、愛校護校。為此,我們要抓好如下三方面的工作:

         。1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。該項工作與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來,突出開展“對學(xué)生要有愛心,對工作要有責任心,對同事要有誠心”三心活動,使師生凝心聚力。

          (2)與時俱進開展系列普通話競賽活動。倡導(dǎo)“古詩詞朗誦”“歌唱祖國”,對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化及愛國主義教育。

         。3)提高師生的團隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動,突出重點地開展一些形式多樣的文體活動(教師節(jié)聯(lián)歡、新年會演、校運會等),讓師生在活動中感受到快樂,感受到溫暖。(由教務(wù)處、政教處、團支部、藝術(shù)組予以落實)

          6.打造“盡責、好學(xué)、合作、創(chuàng)新”的教師文化

         。1)開發(fā)校本教育,構(gòu)建教師文化

          采取“經(jīng)驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討、匯報課、公開課”等形式來提高教師的教學(xué)能力;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書,促進教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;開展以“家長開放日”為主要內(nèi)容的活動,邀請家長到學(xué)校參加聽課、評課,使家長了解支持學(xué)校的工作。

         。2)開展校本研究,重建教研文化

          提供機會讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;加強落實學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,加強教師之間的對話、互動與合作;要求教師做好教學(xué)反思,讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。(由教導(dǎo)處、政教處負責落實)

          7.創(chuàng)設(shè)良好的校園語言文字環(huán)境

          全校師生員工在教育教學(xué)、會議和集體活動中均要自覺使用普通話和規(guī)范漢字。教學(xué)材料、教師教案、教學(xué)筆記、教學(xué)軟件以及櫥窗、墻報等環(huán)境用字規(guī)范,校辦報刊、廣播、用語用字規(guī)范程度高。將普及普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育經(jīng);⑷谌胄@文化建設(shè)中,舉辦形式多樣,內(nèi)容豐富,有較強的'吸引力和教育效果的活動。建立健全語言文字規(guī)范化制度及“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建活動”的各種檔案材料。積極參與全國推廣普通話宣傳周等社會宣傳活動,對社會普及普通話和語言文字規(guī)范化工作做出貢獻。

          8.營造書香校園

          讀書能啟迪心智,讀書能滋養(yǎng)心靈,讀書能涵養(yǎng)人生。我們應(yīng)努力守住心靈的凈土,走進名家偉人的精神世界,與他們進行心靈對話,陶冶自己,提升自己,以讀書豐富家庭生活、構(gòu)建校園文化,營造書香校園。為此,學(xué)校要制定營造書香校園的活動方案,政教處落實創(chuàng)建書香校園的各項工作,教導(dǎo)處擬定詳細的讀書計劃,既有量上的要求,又有質(zhì)上的檢查。(政教處、教導(dǎo)處負責)

          9.創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”

          強化校園治安管理,建立健全的規(guī)章制度,維護校園秩序。加強門衛(wèi)管理,把好校園治理第一關(guān)。維護校園安全秩序,避免事故發(fā)生。加強巡查制度,維護校園正常的學(xué)習(xí)秩序。落實安全責任制,實行分級管理,確保師生安全。

          10.完善教職工代表大會制

          這是一項代表教職工心聲的制度,學(xué)校工會要發(fā)揮其職能作用,把這項工作做好。通過定期教職工代表大會的召開,時刻傾聽他們的建議,保證學(xué)校決策無誤、行動無誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員要定期與教職工談心,主題要鮮明,要有談心記錄。對群眾反映上來的問題,在條件成熟時馬上改,暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。

          11.繼續(xù)完善各種制度

          繼續(xù)完善《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《德育工作制度》、《學(xué)生管理制度》等等,使學(xué)校的管理更人性化、合理化。

          12.堅持依法治校,加強民主管理與監(jiān)督

          學(xué)校認真貫徹國家的教育教學(xué)方針,遵守教育教學(xué)法規(guī),堅持依法治校,依法治教。學(xué)校設(shè)有校長信箱,鼓勵師生、家長有問題意見積極反映,校長將及時給予回復(fù)。

          校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,需要全校師生的長期共同努力,更需要各部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,相互配合,形成合力,才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 12

          為深入貫徹落實教育部《關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神,不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升辦學(xué)品位,優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境,提高辦學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校發(fā)展實際,特制定此方案。

          一、指導(dǎo)思想

          堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向,以全面推進素質(zhì)教育為目標,以提高辦學(xué)水平為核心,以廣大師生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ),以積極向上的校園文化活動為載體,把學(xué)校文化建設(shè)與提高育人水平、提升教師隊伍整體素質(zhì)有機結(jié)合,推動學(xué)校形成清新的校園文明風(fēng)尚和高雅的育人環(huán)境,促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

          二、基本原則

          1、教育性原則。學(xué)校文化建設(shè)堅持先進文化的前進方向,與時俱進,堅持弘揚時代主旋律,體現(xiàn)發(fā)展主題,培育時代精神,提高教育的針對性、靈活性和實效性。

          2、整體性原則。學(xué)校文化建設(shè)堅持整體規(guī)劃,分步實施,使校園顯形文化和隱形文化相輔相成。把教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人緊密結(jié)合起來,以發(fā)揮整體的育人效應(yīng)。

          3、個性化原則。學(xué)校文化建設(shè)既體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀的民族文化特征與時代精神,又體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念,兩者結(jié)合,形成校園文化特色。

          三、總體目標

          當前及今后一段時間,按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、校史展室營造歷史美、人際和諧營造文明美”的思路,形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。爭取校園設(shè)施出精品、文化活動出成果、制度建設(shè)有特色,全力打造“平安校園、書香校園、生態(tài)校園、文明校園、人文校園”,使學(xué)校文化成為教育、激勵全校師生和促進素質(zhì)教育開展的有效載體,使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。

          四、主要任務(wù)

         。ㄒ唬┪镔|(zhì)文化建設(shè)

          校園的物質(zhì)文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的物質(zhì)文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。師生在校園優(yōu)美的文化環(huán)境中受到感染和熏陶,從而激發(fā)廣大師生熱愛學(xué)校的情感。豐富多彩、健康高雅的校園文化,可以增強學(xué)生對學(xué)校生活的興趣,從而熱愛學(xué)校生活,熱愛文化學(xué)習(xí),形成健康向上的校風(fēng)。

          1、校園環(huán)境美化

         、傩@干凈整潔,地面無垃圾,無衛(wèi)生死角。(由總務(wù)處負責)

         、谕晟菩@綠化地帶,花草樹木整枝造型,花壇草坪整理圍欄,并放置溫馨提示牌,定期維護;ú輼淠酒贩N搭配適當,力爭“春有花,夏有蔭,秋有果,冬有青”。合理布局觀賞石和各類雕塑,予以命名,以賦于文化氣息。精心維護校園文化廣場,規(guī)劃建設(shè)植物園(新征土地),創(chuàng)建花園式、園林式校園,創(chuàng)造優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。(由總務(wù)處負責)

          ③規(guī)范建筑物、教室、辦公室、功能室的標牌,各個功能區(qū)的標識,以及各種用途場所的指引、警示、激勵等內(nèi)容。校園內(nèi)的名言警句力求言簡意賅,同時符合學(xué)生的認知能力。建設(shè)文化墻(現(xiàn)教學(xué)樓后超市西側(cè)),增設(shè)一些儒家經(jīng)典語錄和圖畫,弘揚中國傳統(tǒng)文化。(由總務(wù)處、辦公室負責)

         、軐Ω鞣N用房的內(nèi)部設(shè)施進行全面檢修。校園內(nèi)各種管網(wǎng)統(tǒng)一規(guī)劃,合理鋪設(shè),確保安全美觀。優(yōu)化校園音響系統(tǒng),上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴,課前一分鐘進行溫馨提示,課余時間則播放輕松歡快的輕音樂,讓師生得到美的享受。(由總務(wù)處、團委負責)

         、輰⑿S(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容展示在學(xué)校醒目位置。在學(xué)生流動較大的位置設(shè)置激勵性大號標語,增強育人內(nèi)涵。(由總務(wù)處負責)

          ⑥加大校內(nèi)建筑物內(nèi)外墻面的“文化”建設(shè)力度,使“每一面墻壁都會說話”。因地制宜地懸掛學(xué)生、教師、校友及名家題贈的字畫,構(gòu)建師生共同參與的有著濃郁獨中特色的墻壁文化及樓道文化,讓師生步入樓房就能感受高雅的文化氣息,并從中受到啟迪和感悟。(由辦公室、總務(wù)處、政教處、年級組負責)

         、叽罅訌娦@文化陣地建設(shè),辦好?、校園網(wǎng)站、校園廣播站,充分利用宣傳欄、電子屏幕等,加強宣傳,不斷豐富校園文化內(nèi)容。搞好宣傳櫥窗的維修和美化工作,及時更新內(nèi)容。(由辦公室、團委、政教處負責)

         、嗑幾胄J,建設(shè)“羅廟中學(xué)校史陳列室”,全面展示我校多年來的辦學(xué)歷史,展示我校的辦學(xué)成果。傳承文化,激勵后人。(由辦公室、政教處負責)

          2、班級文化建設(shè)(由年級組負責)

         、俳淌译娐钒惭b規(guī)范,燈具、開關(guān)、插座安裝整齊,消除安全隱患,保持清潔衛(wèi)生。

         、谛l(wèi)生用具擺放整齊,不在教學(xué)樓護欄上擺放物品。

         、矍謇韺W(xué)生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊,閑置課桌搬至保管室備用,教室無雜物。

         、芨靼嘟淌仪伴T外墻壁上設(shè)置“班牌”,內(nèi)容包括班級名稱、班主任姓名、班訓(xùn)等。教室布置力求簡約,能夠體現(xiàn)班級特色。

         、蒉D(zhuǎn)變治班理念——尋找個人亮點。班級文化建設(shè)要尋找每個學(xué)生精神的發(fā)光點,通過宣傳和教育,發(fā)展每個學(xué)生的特長和個性,使班級文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂園”。

         、揲_好系列主題班會,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。開展豐富多彩的班級活動,滿足學(xué)生各種心理需求。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、良好個性、主動精神、交往能力,以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的廣闊天地。

          3、功能室文化建設(shè)(由辦公室、教務(wù)處負責)

          ①辦公室做好防火、防盜、用電安全等工作。

         、谵k公室內(nèi)干凈整潔,物品擺放有序。

          ③教師辦公室內(nèi),總課程表、作息時間表、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師值日安排、教學(xué)常規(guī)要求、節(jié)約用水用電標牌等全部上墻,在規(guī)定位置張貼。

          ④行政辦公室內(nèi),適當位置可張貼《職責》、《規(guī)章制度》等。

         、輰嶒炇、圖書室、閱覽室等功能室完善各項規(guī)章制度,張貼醒目,位置適當,給人以嚴肅、整潔、規(guī)范的感覺。各功能室用房有統(tǒng)一標識,有相適應(yīng)的警句名言,墻面無破損,無亂涂亂畫現(xiàn)象。物品擺放整齊,干凈衛(wèi)生。

          ⑥適當安裝正冠鏡,以方便師生直觀自己外在形象。適當位置安放時鐘,適時提醒師生遵時、守時、惜時。

          ⑦建立教師辦公室管理制度,指定專人管理并納入學(xué)期工作考核。學(xué)校定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。

          4、寢室文化建設(shè)(由總務(wù)處、政教處負責)

         、偎奚針情T廳設(shè)置分布圖示、寢室管理制度、宣傳欄,宣傳標語以學(xué)會生活方面為主。

          ②開辟寢室文化廊,宣傳寢室管理制度和生活常識,使學(xué)生能接受到良好的生活常規(guī)教育和常識教育。

         、塾蓪W(xué)校統(tǒng)一制作學(xué)生名卡,統(tǒng)一指定張貼位置,便于值班人員對號檢查。

         、軐嬍椅幕ㄔO(shè)力求思想健康,衛(wèi)生整潔,環(huán)境優(yōu)美,有健康向上的濃厚文化氛圍。寢室布置突出個性,體現(xiàn)溫馨氣氛。

         、輰嬍议T、窗、鎖具及時檢修,保證安全。

          5、餐廳文化建設(shè)(由總務(wù)處負責)

          ①加強食堂內(nèi)部管理,操作規(guī)范,定期消毒,確保食品衛(wèi)生和食品安全。餐桌擺放整齊,桌面、地面干凈整潔。

         、谠诓蛷d門口設(shè)置教育警示牌、宣傳欄、公示欄、窗口編號、就餐制度等,規(guī)范學(xué)生就餐行為。在餐廳墻壁上張貼相關(guān)標語和圖畫,在餐桌上適當放置“文明小餐桌”提示牌,教育學(xué)生講究衛(wèi)生,勤儉節(jié)約。

         、鄄蛷d內(nèi)窗明幾凈,干凈衛(wèi)生,空氣流暢,環(huán)境宜人。

          通過環(huán)境文化建設(shè),營造一個具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境,師生置身其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。

          (二)精神文化建設(shè)

          精神文化是學(xué)校文化的核心,是學(xué)校文化建設(shè)中深層次的、隱性的東西,是學(xué)校發(fā)展的精神動力。它主要包括學(xué)校歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài),并具體體現(xiàn)在校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。良好的校園精神文化,能夠催人奮進,會使師生逐漸形成一種熱愛祖國、追求真理、刻苦學(xué)習(xí)、積極進取的精神風(fēng)貌和高尚明達、寧靜淡泊的情操及博大莊嚴、任重道遠的使命感。

          1、總結(jié)提煉學(xué)校精神文化的主要內(nèi)容和內(nèi)涵,大力宣傳學(xué)校主要辦學(xué)思想,充分發(fā)揮校訓(xùn)、校風(fēng)的凝聚作用。(由辦公室負責)

          學(xué)校精神文化的主要內(nèi)容如下:

          辦學(xué)理念:為學(xué)生終身發(fā)展奠基,為學(xué)生幸福人生負責。

          辦學(xué)目標:育人為本,質(zhì)量上乘,彰顯特色,全面提升。

          辦學(xué)模式:文化課與藝體特色教育雙軌并重

          校訓(xùn):文明團結(jié)勤奮向上誠信博學(xué)勵志進取

          校風(fēng):創(chuàng)新務(wù)實團結(jié)奮進

          教風(fēng):愛生善誘勤勉嚴謹

          學(xué)風(fēng):善思博聞勤學(xué)苦練

          ;眨海ㄒ妼嵨铮

          校旗:(見實物)

          2、開展校史教育,通過歷史感緊密團結(jié)師生員工和校友,增強學(xué)校凝聚力,形成奮發(fā)向上的理想追求。(由辦公室負責)

          3、利用國旗下講話,加強對學(xué)生的思想政治教育。(由團委負責)

          4、各班均有規(guī)范的班訓(xùn)、班風(fēng)、班級口號;開展制作班旗、班規(guī)活動。(由年級組負責)

          5、每學(xué)年組織一次師德模范、優(yōu)秀教師、教學(xué)教研之星、優(yōu)秀班主任評比表彰活動,并將先進事跡在校園網(wǎng)站、校園櫥窗展示,激勵師生進步。加強“名師工作室”和“名班主任”建設(shè),使每一位教師都能有所發(fā)展,進而推動學(xué)校管理和

          教學(xué)質(zhì)量的提升。(由工會、教務(wù)處、教科室負責)

          6、定期開展“文明班級”、“文明寢室”評選活動。以學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作、學(xué)生的文明禮儀為突破口,鍛造“整潔的校園環(huán)境”、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”,并以此為起點,強化學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣訓(xùn)練,努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。(由政教處、總務(wù)處、團委負責)

          7、發(fā)揚民主,集思廣益,努力營造和諧健康、協(xié)作互助、相互尊重、教學(xué)相長的人際關(guān)系氛圍。完善校長信箱、心理咨詢室、教工之家等活動,讓老師有機會說出自己的心理話,讓學(xué)生有機會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通,讓老師之間在相互的合作中取長補短,增進感情,消除誤會,化解矛盾,共創(chuàng)和諧校園。(由辦公室、工會負責)

          通過精神文化建設(shè),把全體師生緊緊凝聚在學(xué)校核心精神周圍,形成一種較強的向心力和凝聚力,從而塑造獨山中學(xué)優(yōu)秀的學(xué)校形象、教師形象、學(xué)生形象,激發(fā)和激勵每一名獨中人奮發(fā)進取、自強不息。

         。ㄈ┲贫任幕ㄔO(shè)(由辦公室負責)

          制度文化是校園文化不可或缺的重要組成部分。校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的精神狀態(tài),是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑,其潛在的功能無疑是巨大的。因此,學(xué)校必須建立具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。

          1、嚴格執(zhí)行國家法律法規(guī)以及上級部門制定的教育政策和規(guī)定。

          2、建立健全學(xué)校各項管理制度。檢查、補充、修改和清理原有的規(guī)章制度,使之更加科學(xué)合理。加強學(xué)校崗位管理,創(chuàng)新聘用方式,規(guī)范用人行為,完善激勵機制,激發(fā)教工的積極性和創(chuàng)造性。

          3、努力營造科學(xué)的制度文化環(huán)境,學(xué)校的重大決策和實施,要體現(xiàn)公正、公平、公開的原則。

          4、在管理中要堅持以人為本的'原則,因人、因時、因事而宜,做到制度無情人有情,體現(xiàn)人文關(guān)懷,激發(fā)師生積極向上的工作學(xué)習(xí)熱情,創(chuàng)建和諧、愉悅的人文環(huán)境。

          通過制度文化建設(shè),對全體師生形成一種約束力,讓每一名成員都明白制度面前人人平等,讓遵守制度成為每一名成員的自覺行為。

          (四)行為文化建設(shè)

          校園行為文化建設(shè)目標是整合他律,強化自律。校園行為文化,主要通過師生的活動形態(tài)表現(xiàn)出來,是學(xué)校日常生活中人們最經(jīng)常、最直接感受和表達的校園文化形態(tài)。校園行為文化包括校園內(nèi)人們的日常言行和開展的各種娛樂性、學(xué)術(shù)性活動。

          1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)模范遵守教師職業(yè)道德,堅持民主管理和科學(xué)管理,尊重教師和學(xué)生,善于傾聽師生意見和建議,有強烈的責任感和事業(yè)心。班子成員和睦相處,知人善任,群眾威信高,努力做專家型領(lǐng)導(dǎo)。

          2、教師嚴格遵守教師職業(yè)道德,熱愛教育,熱愛學(xué)生,團結(jié)協(xié)作,無私奉獻,努力做學(xué)者型、專家型教師。認真貫徹教學(xué)常規(guī)各項要求。(由教務(wù)處負責)

          3、學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,興趣健康廣泛,態(tài)度樂觀向上,有探索精神和創(chuàng)新力。

          4、開展豐富多彩的文化活動

         、匍_展以教師為主體的校園文化活動。如舉辦教師論壇、班主任論壇、教學(xué)觀摩課、優(yōu)質(zhì)課大賽、專題講座、學(xué)術(shù)報告,各類體育競賽等。(由工會、教務(wù)處、

          教科室負責)

         、陂_展以學(xué)生為主體的校園文化活動。如早操、升旗儀式和國旗下講話、班會、家長會、讀書演講比賽、入學(xué)教育、志愿者活動、廣播主持人大賽、學(xué)雷鋒活動等。充分利用好“五四”、“七一”、國慶、元旦、教師節(jié)以及開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、入黨儀式等各種特殊意義的日子,開展主題教育活動。開展各類學(xué)習(xí)競賽,組織好校園藝術(shù)、體育、科普等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的文娛活動,以及多種形式和內(nèi)容的學(xué)生興趣小組活動。充分發(fā)揮實驗中心、信息中心和學(xué)生實踐基地作用。(由政教處、團委、教務(wù)處、年級組負責)

         、垡哉故緸橹黧w的特色文化活動項目。每年的校園運動會、“陽光體育”冬季長跑等,倡導(dǎo)學(xué)生積極參與,使廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)得到普遍提高,引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。(由教務(wù)處、團委負責)

         、芤哉故拘@文化成果為主體的項目。?亲罹哂形幕卣鞯男@文化,是學(xué)校寶貴的精神財富,濃縮的文化精品。繼續(xù)辦好《春筍》,并要辦出特色,創(chuàng)成品牌。(由辦公室、教科室負責)

         、菀孕麄鹘逃秊橹黧w的項目。發(fā)揮校園局域網(wǎng)站和廣播站的文化宣傳陣地作用。開辟處室主頁和教師主頁,各部門及時對網(wǎng)站內(nèi)容進行更新,通過校園局域網(wǎng)展示我校特色文化,發(fā)揮校園文化的輻射作用。(由政教處、團委負責)

          通過行為文化建設(shè),塑造廣大教職工德高、博學(xué)以及外在美的形象和高雅、文明的素養(yǎng),每一名學(xué)生都能養(yǎng)成舉止文明、待人禮貌的良好行為習(xí)慣。

          五、實施步驟

          第一階段:成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),制訂實施方案,宣傳發(fā)動

          1、成立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責組織開展校園文化建設(shè)活動。

          2、分析校情,研究制定我校學(xué)校文化建設(shè)實施方案。

          3、根據(jù)實施方案,緊緊圍繞校園文化建設(shè)這一主題,召開全體教職工會議,開展宣傳動員,進行安排部署。

          通過學(xué)習(xí)討論,提高對校園文化建設(shè)重要性的認識,明晰校園文化的內(nèi)涵和校園文化建設(shè)的主要任務(wù),切實增強廣大師生參與校園文化建設(shè)的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。

          4、積極開展制度文化建設(shè),修訂、完善學(xué)校各項規(guī)章制度,增強制度執(zhí)行力。

          5、在物質(zhì)文化上,特別要加強新征土地的規(guī)劃和實施。

          第二階段:組織實施

          根據(jù)我校實施方案,按照由表及里、逐步深入、打造精品、彰顯特色的工作思路,扎實有效地開展學(xué)校文化建設(shè)活動。這一階段是重要時期,也是關(guān)鍵環(huán)節(jié),各處室、各年級根據(jù)具體分工逐步完成學(xué)校文化建設(shè)任務(wù),既要確保質(zhì)量又要注意安全。

          第三階段:檢查總結(jié)

          依據(jù)學(xué)校文化建設(shè)實施方案、目標任務(wù),對校園文化建設(shè)成果進行全面檢查,形成特色。在深入自查的基礎(chǔ)上,進行改進和完善,以良好狀態(tài)迎接省級示范高中評估驗收。

          六、保障措施

          1、成立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:

          副組長:

          成員:

          領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,負責日常事務(wù),xxx兼任辦公室主任。

          領(lǐng)導(dǎo)組主要職責:領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校校園文化建設(shè)工作,擬定實施方案,確定目標任務(wù),解決建設(shè)中人、財、物的調(diào)配使用以及出現(xiàn)的問題和矛盾。

          2、堅持全面部署、全員參與、全程運行、全面落實的原則。學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期進行計劃、部署、評估和總結(jié),保證工作的貫徹落實。

          3、注重過程管理,實行跟蹤考評。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過程,過程的關(guān)鍵是參與,特別是活動文化,過程就是氛圍,參與就是效果,“關(guān)注過程,重在參與”是管理的基本原則。

          4、學(xué)校加大經(jīng)費的投入力度,保證建設(shè)的正常進行。

          5、將學(xué)校文化建設(shè)作為一項長遠工程來抓,不斷提升學(xué)校文化品位和辦學(xué)水平。

          七、工作要求

          1、堅持高標準、高品位,突出教育性。以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化,要精心設(shè)計和布置,做到“校園無閑地,處處皆育人”。

          2、堅持師生共同參與,突出主題性。各處室、各年級組負責人以及各班班主任是校園文化建設(shè)的主要負責者,起著主導(dǎo)作用,教師和學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體。要充分發(fā)揮全體教職員工在文化建設(shè)中的主體作用,充分調(diào)動教師尤其是學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性,努力形成全員參與、群策群力、齊抓共管的良好氛圍,讓師生在參與中建設(shè),在建設(shè)中受到熏陶和教育。

          3、堅持百花齊放,突出特色性。在整個文化建設(shè)過程中,學(xué)校只做總體上的、綱領(lǐng)性的、指導(dǎo)性的安排,各處室、各年級、各班級依據(jù)實際,做好自己的文化建設(shè)實施工作,形成班級有特色,處室(年級)有特點,學(xué)校有新貌。總之,在文化建設(shè)活動中,力爭形成百花齊放、異彩紛呈的大好局面。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 13

          校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程、長效工程。為了進一步加強我園文化建設(shè),按照“總體規(guī)劃、分步實施、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展”的要求,使我園在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,擁有體現(xiàn)先進的辦學(xué)理念、豐富的教育內(nèi)涵和鮮明的辦學(xué)特色的校園文化,為幼兒的成長、教師專業(yè)化水平的提高和幼兒園的自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍。特制定本單位校園文化建設(shè)實施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          全面貫徹黨的教育方針,按照全面推進素質(zhì)教育的要求,以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以幼兒為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操,促進他們的全面發(fā)展和健康成長。

          二、目標任務(wù)

          20xx年是我園校園文化建設(shè)打牢基礎(chǔ)的一年。今年幼兒園文化建設(shè)的主要任務(wù)是加強學(xué)習(xí),做好規(guī)劃,加強建設(shè),夯實基礎(chǔ),通過加強幼兒園物質(zhì)文明建設(shè),形成幼兒園的物質(zhì)文化;通過開展各種創(chuàng)建活動,形成幼兒園的行為文化;通過建立各項規(guī)章制度,形成幼兒園的制度文化;通過提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)理念,形成幼兒園的精神文化。進一步創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容,拓展校園文化活動領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動模式,構(gòu)建具有幼兒園特色的校園文化體系,使我園園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新氣象、新面貌,取得階段性成效。

          三、制定規(guī)劃的原則

          1.思想性原則。堅持先進文化的前進方向,堅持用“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

          2.教育性原則。校園文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點在于促進師生全面、和諧發(fā)展。

          3.整體性原則。校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,要堅持整體規(guī)劃,統(tǒng)籌兼顧,分步實施,全員參與,持之以恒。

          4.個性化原則。校園文化建設(shè)既要注重規(guī)范要求,又要因地制宜、因園制宜,形成特色。

          5.以人為本的原則。高度重視“人”在校園文化建設(shè)中的作用,重視人的能動性的充分發(fā)揮,把體現(xiàn)幼兒園教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)幼兒園的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

          6.發(fā)展性原則:校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點,堅持與時俱進,堅持弘揚時代主旋律,體現(xiàn)發(fā)展主題,培育時代精神。

          四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求及原則

          (一)環(huán)境布置要求

          1.根據(jù)各班幼兒的年齡特點、教育內(nèi)容及本地特色進行布置。

          2.室內(nèi)布置要與季節(jié)相適應(yīng)。

          3.主題突出,內(nèi)容明確,有特色。

          4.多體現(xiàn)幼兒作品,并經(jīng)常更新。

          5.室內(nèi)外布置要體現(xiàn)美化、兒童化、知識化、教育化。

          (二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)則

          1.根據(jù)教育教學(xué)好特點創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

          2.根據(jù)季節(jié)特點創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

          3.根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

          4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)注意安全、美觀。

          5.適合幼兒活動,能為教育幼兒提供幫助。

          6.具有審美的作用,兒童化的特點,為兒童認識周圍世界創(chuàng)造條件。

          7.充分兒童的`生活內(nèi)容,陶冶兒童的性情和情操。

          8.讓幼兒一起參加,兒童親自動手創(chuàng)設(shè)環(huán)境,引起他們的求知欲和責任心。

          總之,各班要根據(jù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求及原則,圍繞教育的總目標,結(jié)合具體的教育內(nèi)容、季節(jié)、重大節(jié)日活動及本地特色,創(chuàng)設(shè)墻飾和活動區(qū)。豐富各種活動區(qū)材料,創(chuàng)設(shè)與中班相適應(yīng)的環(huán)境,如:自然角、結(jié)構(gòu)區(qū)、圖書角、制作角等。

          五、校園文化創(chuàng)建內(nèi)容

         。ㄒ唬┪幕ㄔO(shè)。

          1.墻壁文化:為豐富校園文化內(nèi)涵,充分發(fā)揮環(huán)境育人作用,我們在走廊上設(shè)置了教育性和鼓勵性格言,還有一幅幅故事畫面,室內(nèi)老師們匠心設(shè)計,精心布置,從孩子的年齡出發(fā),做到生活化、情趣化、藝術(shù)化,墻面上的布置更是豐富多彩,墻面上的每一幅圖,都體現(xiàn)了美化、兒童化、教育化,使幼兒在日常生活中得到知識的熏陶。

          (1)教室外前墻,以綠色為主色調(diào)繪制了花草,體現(xiàn)生機活潑的教育理念。

          (2)文明禮儀兒歌。使幼兒在觀賞,認知的過程中,學(xué)會做事,學(xué)會共處,懂得許多文明常識。

         。3)安全標志。使幼兒了解了常見安全標志常識,營造了安全氛圍。增強了幼兒的安全意識。

         。4)每班活動室前都放置了幼兒玩具櫥,擺放了不同類型玩具,幼兒可以隨時取放。

          2.幼兒活動場地文化:我園將在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)了棋盤,跳房子,圖形,水果,直跑道等適合不同年齡幼兒的活動圖案,幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇活動場地,充分體現(xiàn)了幼兒活動的自主性。既能適合幼兒年齡特點,又能顯示季節(jié)交替,美化、兒童化、教育化融為一體。讓幼兒置身濃厚的文化氛圍之中,養(yǎng)成文明習(xí)慣。

          3.傳統(tǒng)文化教育:民族傳統(tǒng)文化,就是指特定民族在歷史實踐活動中創(chuàng)造和積淀的文明成果,是民族共同體生存和發(fā)展的重要條件,它是一個宏大的整體,包括知識、信仰、藝術(shù),道德、法規(guī)、習(xí)俗乃至各種習(xí)慣。它既是既往的民族情感和民族意識的積淀,又是民族的時代精神和價值取向的凝結(jié)。通過傳統(tǒng)文化教育,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛情感,增強幼兒體質(zhì),使幼兒動作更協(xié)調(diào),更靈活,更準確,發(fā)展幼兒智力,有助于提高大腦神經(jīng)系統(tǒng)的工作效率,為智力開發(fā)提供了先決條件,同時更使幼兒的個性得到了發(fā)展,增加對自己的信心,有助于幼兒變得更加積極、主動和獨立,培養(yǎng)了幼兒良好的個性。為以后從事各項活動打下良好的基礎(chǔ)。

         。1)藝術(shù)類:包括神話、寓言、歌謠等文學(xué)藝術(shù),剪紙、泥塑、國畫等美術(shù)藝術(shù),京劇、民歌、秧歌舞等音樂舞蹈藝術(shù);也包括當前適合幼兒年齡特征的電影、電視節(jié)目,如影視劇《西游記》、動畫片《小哪吒》、電視節(jié)目《大風(fēng)車》等。我園結(jié)合幼兒年齡實際,開展了編制、布藝、紙工、泥塑等活動,豐富了幼兒的文化生活。

         。2)節(jié)日類:包括我國的傳統(tǒng)節(jié)日,如春節(jié)、端午節(jié)等,和重大的國際性節(jié)日,如六一國際兒童節(jié)等。并通過活動的開展,激發(fā)幼兒愛國、愛家、友愛的情感,培養(yǎng)幼兒喜歡傳統(tǒng)文化的意識,感受中華民族文化的博大。

         。3)寓民族文化教育于社區(qū)活動中:大自然是一本活的書,社會是一個大課堂。新《綱要》指出:充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。我園努力挖掘利用周圍環(huán)境中有利的教育資源,充實教育內(nèi)容,拓寬教育途徑。如組織幼兒觀看地方戲錄像,觀看地方運動會錄像,了解運動項目,讓幼兒用耳朵、眼睛等感官感受濃郁的民族文化氣息,受到良好的熏陶。

         。ǘ┨厣珓(chuàng)建。本著“以人為本,精心呵護幼兒身心,以愛為魂,營造幼兒快樂成長空間”辦園思想,注重幼兒個性特長和能力的培養(yǎng),注重教育過程中滿足幼兒生理、心理需要,并將教育要求轉(zhuǎn)化為幼兒的內(nèi)在需要。充分利用秋季活動收集農(nóng)村常見的碎布片、稻草、玉米皮、玉米芯、各種植物的種子等豐富的鄉(xiāng)土資源,開展農(nóng)村科技教育活動,發(fā)展了幼兒的多元智能。并結(jié)合國家教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題,實驗課題,積極開發(fā)以經(jīng)典游戲為內(nèi)容的園本教材,把游戲融入課堂之中,使幼兒在快樂的游戲活動中獲得知識。開設(shè)各層次、各種類的實踐課程,通過實踐活動使孩子的認知能力、思辨能力以及情感、品行等構(gòu)成智慧的一系列素養(yǎng)。初步形成“幼兒園環(huán)境文化建設(shè)、游戲教學(xué)、實踐活動”為特點的辦園特色。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 14

          為了提高校園文化品位,發(fā)掘?qū)W校文化積淀,改善校園育人環(huán)境,根據(jù)學(xué)校實際,特制定我校校園文化建設(shè)實施方案。

          一、目標任務(wù)

          緊緊圍繞“讓每一個學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆、讓每一位教師領(lǐng)略教育的趣味、讓每一位家長享受成功的喜悅”的辦學(xué)理念,圍繞“千錘百煉,追求卓越”的校訓(xùn),“生動活潑、團結(jié)友愛、自主學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展”的學(xué)風(fēng)。遵循“整體規(guī)劃,分項實施,逐步完善”的原則,按照“校園建設(shè)營造整體美,美化綠化營造環(huán)境美,名人佳作營造藝術(shù)美,人際和諧營造文明美”的思路,把六盤水市第八中學(xué)打造為一所充滿文明向上氛圍的精品校園,實現(xiàn)“三優(yōu)”(優(yōu)美的育人環(huán)境、優(yōu)良的教學(xué)秩序、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量)目標。

          二、內(nèi)容與措施

          (一)優(yōu)化校園環(huán)境

          1、繼續(xù)改造校園環(huán)境,進行鋪設(shè)磚地,硬化道路,平整操場等基礎(chǔ)工程,與學(xué)校辦學(xué)理念相結(jié)合,營造辦學(xué)氣氛。

          2、繼續(xù)完善學(xué)校的各種功能室設(shè)施,包括美術(shù)室、音樂室、體育器材室、體育活動室等。

          3、及時更新學(xué)校新的宣傳欄、公示欄,便于社會和師生了解學(xué)校文化和各種信息。

          4、修綠化帶、植常青植物、花卉等,進行綠化工作。

         。ǘI造文化氛圍。

          1、在學(xué)校大門及文化墻上展示出“三風(fēng)”內(nèi)容,對內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為,對外彰顯學(xué)校的教育理念。

          2、根據(jù)學(xué)校實際,在教學(xué)樓等學(xué)生必經(jīng)的過道走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長廊”,張貼名人名言。班級教室的布置提倡共性與個性,各班師生可根據(jù)自身特點創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求,鼓勵引導(dǎo)師生主動參與學(xué)校文化建設(shè)。通過班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,讓校園成為師生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

          (三)開展校園文化教育。

          1、由教務(wù)處牽頭,藝術(shù)教研組負責,做好藝術(shù)、球類、舞蹈隊、田徑訓(xùn)練隊等興趣小組的訓(xùn)練指導(dǎo)工作。

          2、由張新華主任負責指導(dǎo)信息技術(shù)及遠程教育工作。

          3、由德育處負責,抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育,學(xué)生守則及法制教育。

          4、利用重大節(jié)日、紀念日開展革命傳統(tǒng)教育。

          5、規(guī)范開展好國旗下講話,把國旗下講話作為德育教育的重要途徑。

          6、繼續(xù)開展好“文明禮儀”活動。

          7、結(jié)合“學(xué)生社團”等學(xué)校各種活動開展校園文化建設(shè)。

          三、具體工作安排

         。ㄒ唬┬@整體規(guī)劃(綠化、美化、文化為一體)

          我校按照上級要求,對學(xué)校布局進行科學(xué)、合理的設(shè)計,研究、制定了校園綠化美化長遠規(guī)劃,為申報省級示范性中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

          首先要清除校園建筑垃圾死角,清運積存已久的`垃圾,整平校園,建體育活動場地,安裝體育活動設(shè)施。學(xué)校制定綠化美化管理細則,劃分了綠化管理區(qū)域,分工具體、職責明確,完善了校園管理機制。

          在此基礎(chǔ)上,把校園文化建設(shè)與綠化美化工作結(jié)合起來,做到“景色宜人,環(huán)境育人,文化育人,管理育人”,讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中,在濃厚的文化氛圍里,受到潛移默化的熏陶。

         。ǘ┬@文化活動具體安排

          三月份:

          1、利用學(xué)雷鋒活動月,進行學(xué)雷鋒活動,了解雷鋒有關(guān)事跡,讓雷鋒精神滲透到校園的每一個角落。讓雷鋒精神永駐校園。

          2、利用好校園知識宣傳欄,開設(shè)民族精神、健康常識、體育天地、教師風(fēng)采等欄目,讓學(xué)生得到更好的教育。

          四月份:

          1、持續(xù)開展體育藝術(shù)“2+1”項目活動,讓學(xué)生在每天的下午第三節(jié)課進行活動。每名學(xué)生參加2項體育活動,1項文藝活動。

          2、交通法制安全講座,邀請交警隊有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我校進行講座交流。

          五月份:

          1、紀念5·12地震活動國,同時舉行重大突發(fā)災(zāi)害逃生演練。

          2、開展藝術(shù)節(jié)活動,給學(xué)生一個展示自己的平臺,陶冶學(xué)生的情操,打造書香校園,營造文化氛圍,讓學(xué)生受到藝術(shù)教育。

          六月份:

          1、做好校園美化綠化工作,購買花卉新品種,做到三季有花,四季常青。

          九月份:

          1、“文明辦公室”“美麗的教室”布局調(diào)整。辦公室和教室設(shè)計要有自己的內(nèi)涵,有自己的特色。

          2、開展操場長廊教育文化宣傳。

          3、未成年人思想道德建設(shè)之法制、交通、健康知識進校園活動。通過次活動進一步加強對學(xué)生的德育教育,加強未成年人思想道德建設(shè),邀請我校法制副校長到我校進行法制宣傳報告會。

          十、十一月份:

          1、“各種體育競賽”活動。通過體育競賽,讓學(xué)生提高體育興趣,鍛煉身體。

          2、加強功能室建設(shè)。

          3、校園樓道名人名言宣傳文化建設(shè)。

         。ㄈ┬@物質(zhì)建設(shè)初步安排

          1、建造以體育運動為主題的體育墻壁。我校計劃在南墻進行體育彩磚的鋪設(shè)。內(nèi)容以體育為主題,結(jié)合陽光體育運動,倡導(dǎo)學(xué)生熱愛體育、全面健身。

          2、繼續(xù)購置各種體育器材。為了讓學(xué)生在課余時間更好的進行活動,我校準備安裝各種體育器材。春季回暖后維護各種體育場地。更新排球網(wǎng),換籃球網(wǎng)。

          3、更新校園宣傳欄、公示欄。信息發(fā)布更加方便,使社會更好的了解興華小學(xué)。

          4、加大校園綠化、美化力度。我校打算在春季更換草苗,購買花卉新品種,做到三季有花,四季常青。

          5、在教學(xué)走廊放置各種花卉,營造綠色校園。進行校園文化布置,在走廊放置名人名言,或者放學(xué)生的美術(shù)、攝影、剪紙作品。讓文化氛圍無處不在。

          6、進行校園維修改造。我校教學(xué)樓使用年限比較長,需要及時維修。打算今年進行維修改造。包括粉刷墻壁、油群等。

          7、加強音樂教室、美術(shù)教室、閱覽室、舞蹈室、自然實驗室的管理。為了使學(xué)生更好地受到素質(zhì)教育,從中受益。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 15

          校園文化是整個社會文化的重要組成部分,體現(xiàn)著學(xué)校的治學(xué)理念、精神面貌和辦學(xué)特色,是以學(xué)校物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一。加強校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求,是進一步提高學(xué)校管理水平、為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的有效措施。為了更好地營造濃厚的育人氛圍,提高學(xué)生思想道德素質(zhì),經(jīng)研究決定,制定我校校園文化建設(shè)的實施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,按照全面推進素質(zhì)教育的要求,深入落實教育發(fā)展思路,以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以師生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點,以構(gòu)建“文明和諧校園”為目標,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體,推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操,促進他們的全面發(fā)展和健康成長。

          二、總體要求

          校園文化充分體現(xiàn)“高雅、特色、和諧”,做到硬化、凈化、綠化、美化、亮化和一定的文化品味。實現(xiàn)每一寸土地都有管理的痕跡,每一處角落都有育人的功能。

         。ㄒ唬﹫猿指邩藴、高品位,突出教育性。

          校園文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點在于促進師生全面、和諧發(fā)展,培養(yǎng)適用于社會主義建設(shè)的優(yōu)秀人才,所以,以校園環(huán)境為載體的靜態(tài)校園文化,要精心設(shè)計和布置,使校園的每一塊墻壁,每一個角落,每一處空地都具有教育作用。整個校園應(yīng)和諧統(tǒng)一,布置物的制作必須講究藝術(shù)性,符合要求,達到簡潔、美觀、高雅、大方,催人奮進。

         。ǘ﹫猿謳熒餐瑓⑴c,突出主體性。

          校長是校園文化建設(shè)的培植者、引領(lǐng)者,教師和學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體。要充分發(fā)揮師生員工在校園文化建設(shè)中的主體作用,充分調(diào)動其主觀能動性和創(chuàng)造性,努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍,讓師生在參與中建設(shè),在建設(shè)中受到熏陶和教育。

         。ㄈ﹫猿忠蛐V埔耍怀鎏厣。

          要堅持科學(xué)規(guī)劃,突出重點,分層推進,量力而行,緊密結(jié)合學(xué)校實際和師生思想實際,能建設(shè)的,立即行動起來,短期見效;暫時不能建設(shè)的,做出規(guī)劃,分步實施。校園文化建設(shè)活動要凸顯學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標和辦學(xué)特色,更要秉承我校的風(fēng)格,弘揚其特點。

          三、主要內(nèi)容

          校園文化分為物質(zhì)的和非物質(zhì)的。物質(zhì)建設(shè)主要是校園環(huán)境建設(shè),非物質(zhì)建設(shè)包括校園精神、文化氛圍、規(guī)章制度和活動形式。

         。ㄒ唬┪镔|(zhì)文化建設(shè)。

          加強校園環(huán)境建設(shè)。建設(shè)整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境,是校園文化建設(shè)的物質(zhì)載體。校園環(huán)境包括布局規(guī)劃,校園建筑,校園活動場所的綠化、凈化、美化、硬化,和所有教學(xué)設(shè)施設(shè)備等諸多方面。環(huán)境建設(shè)要提高文化品味,科學(xué)規(guī)劃,合理布局,在規(guī)范化、標準化建設(shè)的基礎(chǔ)上,形成自己獨特的文化風(fēng)格,體現(xiàn)學(xué)校特點,突出文化內(nèi)涵,強調(diào)自然和諧。要把校園環(huán)境建設(shè)與創(chuàng)建特色學(xué)校、文明學(xué)校和花園式、田園式、園林式學(xué)校結(jié)合起來,通過3-5年的努力,抓出成效。

          1、校園的凈化。大力加強學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作,全面治理校園內(nèi)存在的“臟、亂、差”現(xiàn)象,辦公室、教室、實驗室等教育場所,寢室、食堂、廁所等生活設(shè)施都要干凈,還要保持墻壁、閱報欄和各種宣傳窗的整潔、有序。師生都有很強的環(huán)保意識,無亂扔紙屑、雜物現(xiàn)象,使校園始終保持干凈整潔、文明和諧,成為師生工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。定期、不定期進行各種形式的檢查評比,開展“衛(wèi)生標兵”、“文明班級”、“文明辦公室”等評比活動,提升校園環(huán)境建設(shè)水平。

          2、校園的綠化。以實用、經(jīng)濟、美觀為原則,以綠色植物造景為主,花壇為輔,適當設(shè)置景點,做到點面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào),營造花草蔥榮、綠樹成蔭、清爽優(yōu)美、賞心悅目的校園環(huán)境。校園綠化提倡立體性和園藝化,使地面綠化與空中綠化相結(jié)合,并寄寓一定的象征意義,提高綠化的文化品位。加強對綠化工作的目標責任制管理,組織全校師生定期對全;ú、樹木進行修剪、養(yǎng)護,努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠。

          3、校園的美化。學(xué)校的各種標牌設(shè)置都要美觀、精致,走廊、過道和室內(nèi),要飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人畫像、名人名言、名家字畫,或師生的書畫、美工作品等,挖掘、保護校園內(nèi)或校園附件的自然、人文歷史景觀,使學(xué)生耳濡目染,在潛移默化中受到藝術(shù)熏陶和思想感染。

          4、校園的語言文字。大力推廣普通話,使之成為校園語言。校園內(nèi)使用文字要規(guī)范,如校風(fēng)、校訓(xùn)、標語、警句等。保護操場、愛護綠化等各種提示牌,要使用詩一般的語言,在提醒師生的同時,陶冶師生情操,避免使用“禁止”、“不準”一類的生硬詞句。

          5、校園環(huán)境的知識化。充分挖掘?qū)W校的各種資源,融知識性與趣味性為一體,加強多方面知識的宣傳與普及。樓房的每一個樓層設(shè)一個主題,圖文并茂。主題可以選擇道德規(guī)范、文明禮儀、愛國愛民、清正廉明、清節(jié)自守、勤勞勇敢、質(zhì)樸儉約、勤奮好學(xué)、尊師重道、理想信念、陶冶情操等。通過板報、櫥窗的科普宣傳,實驗樓里生物標本的展覽,校園里的花草樹木旁掛的精致小牌、教室里學(xué)生自辦的學(xué)習(xí)園地、舉辦知識競賽等方式,使學(xué)生在受到藝術(shù)美的熏陶的'同時,學(xué)到豐富的知識。

          (二)非物質(zhì)文化建設(shè)。

          1、努力培育校園精神。校園精神是校園文化的核心,是學(xué)校的靈魂,是育人目標的高度概括。校園精神不但是對學(xué)校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展,而且還應(yīng)是時代精神的集中體現(xiàn),表現(xiàn)為師生共同的價值取向、行為方式和工作目標,突出表現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。

         、糯罅訌娦oL(fēng)建設(shè)。校風(fēng)體現(xiàn)著一個學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌。要認真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng),緊密結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動的開展,通過各種形式的載體活動弘揚中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng),努力營造團結(jié)和諧、開拓進取、求實創(chuàng)新的校風(fēng)。通過建立校史陳列室、榮譽室,舉辦校史展覽活動等,增強師生對校史、校風(fēng)的認同感和自豪感,從而增強凝聚力和向心力。

         、婆I造優(yōu)良的教風(fēng)。教風(fēng)是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學(xué)的特點、作風(fēng)和風(fēng)格,是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。各單位要幫助教師確立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀,逐步形成以“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范。教師要對學(xué)生身心發(fā)展和社會未來高度負責,嚴謹治教,為人師表,成為學(xué)生的良師益友,贏得學(xué)生的普遍尊敬。學(xué)校一方面要使教師投身于教育研究和教育改革之中,促進教師之間更多的合作;另一方面,把教師列入學(xué)習(xí)者的行列,使教師認識到既有教的義務(wù),又有自我學(xué)習(xí)的責任,把學(xué)校當作是自己和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的場所,積極鼓勵教師參加學(xué)歷進修、崗位培訓(xùn),征訂教育刊物,組織形式多樣的主題學(xué)習(xí)活動,定期編發(fā)教育信息,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

         、桥囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的治學(xué)態(tài)度和方法,是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。要教育學(xué)生樹立遠大的理想,并努力學(xué)好本領(lǐng)。嚴格要求學(xué)生,使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐步形成舉止文明、尊重師長、勤奮刻苦、博學(xué)善思的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

          2、形成有利于學(xué)生健康成才的制度環(huán)境。完善的管理制度是學(xué)校師生行為的準繩,是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式,是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進行和良好校風(fēng)形成的根本保證。建立健全科學(xué)的管理制度,使學(xué)校各項工作有章可循,體現(xiàn)依法治教、依法治校精神。重大事項的決策和實施,按章辦事、不徇私情,體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。改進不科學(xué)的管理辦法,清理和廢除旨在卡、壓、罰的規(guī)章制度,提倡民主管理、自主管理,體現(xiàn)以人為本的精神,形成既有統(tǒng)一意志,又有個人心情舒暢的生動活潑的制度環(huán)境,促進廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

          3、開展豐富多彩的校園文化活動。組織豐富多彩的校園文化活動,是校園文化建設(shè)的有效載體。按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,充分發(fā)揮學(xué)生個性特長,開展形式多樣的校園活動;顒釉O(shè)計要體現(xiàn)通俗性、高雅性、益智性和趣味性,突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性;活動內(nèi)容要體現(xiàn)實踐性和綜合性。要有利于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生多方面的素質(zhì),再現(xiàn)和表現(xiàn)校園文化精神。

          ⑴從學(xué)校實際出發(fā),組織好校園藝術(shù)、體育、科普、文化等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的活動。拓寬學(xué)生知識視野,培養(yǎng)學(xué)生活動技能,規(guī)范學(xué)生的言行,陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的精神文化生活。

         、茝膶W(xué)校特點出發(fā),積極開展第二課堂活動,組織各種形式和內(nèi)容的學(xué)生社團或興趣小組。如成立文學(xué)社、書畫社、合唱團、舞蹈隊、球類隊,舉辦文藝表演、召開校園音樂會、組織小制作比賽、舉辦運動會和才藝大賽等,給學(xué)生提供更多的表演機會,讓學(xué)生體驗到成功的喜悅,既豐富學(xué)生的課余生活,又讓學(xué)生的個性特長得到充分的發(fā)展。

          ⑶精心組織各種學(xué)生集會,充分發(fā)揮其教育作用。學(xué)生集會包括校會、國旗下講話、班會、團(隊)會以及法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀念日等,要根據(jù)不同集會的不同特點和要求,精心、規(guī)范地組織。使每一次集會都能夠使學(xué)生激動不已,給學(xué)生留下美好的印象,受到啟發(fā)和教育。

         、确e極開展日常行為規(guī)范和“三風(fēng)”教育活動。圍繞學(xué)習(xí)宣傳《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,進行班級、年級和學(xué)校的評比,積極倡導(dǎo)文明健康的校園行為,引導(dǎo)學(xué)生遵守紀律,努力培養(yǎng)良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的人生理想和情趣。

          ⑸組織開展好“中學(xué)生弘揚和培育民族精神月”活動和愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育。要把集中活動與經(jīng)常性的校園文化活動緊密結(jié)合起來,促進民族精神教育貫穿在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個方面。特別要將愛國主義、社會主義榮辱觀等教育內(nèi)容有機納入到“弘揚和培育民族精神月”的主題教育活動之中。選擇井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、紅巖精神、西柏坡精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、抗洪精神、抗冰雪精神、抗非典精神、載人航天精神、科研自主創(chuàng)新精神等等體現(xiàn)民族精神的一種精神,并結(jié)合歷史故事和人物生動活動地進行。要充分利用形勢教育六個大課堂的影視資料對新入學(xué)的學(xué)生進行民族精神的培育。要充分利用“學(xué)校開放日”、“校際交流日”加強弘揚和培育民族精神月活動的交流。

         、食浞掷脤W(xué)校閱覽室、圖書室和班級讀書角,積極開展讀書活動。辦好學(xué)校圖書館(室),在增加藏書量的同時,更要重視增加學(xué)生的閱讀量,開放閱覽室,開出閱覽課。圖書下放到班級,固定時間班級輪換,最大限度的提高圖書使用率。積極引導(dǎo)教育學(xué)生多讀書、讀好書,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,利用講座、演講、征文、校園讀書周(月)等形式,推動學(xué)生讀書活動的開展,豐富學(xué)生的精神世界。

         、硕嗲篱_展教育活動,促進校園文化建設(shè)。有條件的學(xué)校要充分發(fā)揮校園廣播站、閉路電視和校園網(wǎng)等媒體作用,同時重視社會實踐活動和德育基地的建設(shè),從而保證學(xué)校教育活動的全方位開展,促進校園文化建設(shè)。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 16

          一、學(xué)校情況分析

          我校位于沙河村,是一所完全農(nóng)村小學(xué),自劃入開發(fā)區(qū)以來,學(xué)校的硬件設(shè)施有了一定的改觀,新增建了板房,用于功能室建設(shè)。新購進一批圖書,用于豐富全體師生的圖書閱讀量。建設(shè)微機室,新添電子白板,使學(xué)校的硬件設(shè)施得到改進。

          但校園文化建設(shè)還有待加強。我校學(xué)生全是農(nóng)村的孩子,隨著農(nóng)民家庭生活水平的提高,家長對孩子的學(xué)習(xí)生活條件提出了更高的要求,享受優(yōu)質(zhì)教育資源,豐富學(xué)生的精神需求成為學(xué)校的基本要求。

          二、發(fā)展需求

          校園文化建設(shè)不是政績工程,不是面子工程,而是為學(xué)?茖W(xué)發(fā)展服務(wù)的工作。我們知道,物質(zhì)基礎(chǔ)是重要,但是在當前,我們應(yīng)該有計劃的抓住以精神文化的建設(shè)為重點,挖掘校園文化內(nèi)涵,努力提升文化品位,形成高尚的文化氛圍。充分發(fā)揮校園文化的育人功能,打造學(xué)校的特色文化。

          三、具體措施

          1、抓好制度文化。為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效必須抓好制度建設(shè)。俗話說:“不依規(guī)矩,無以成方圓”。學(xué)校應(yīng)遵循教育規(guī)律,依據(jù)教育方針和教育法規(guī),建立和健全各種規(guī)章制度。在制度的建立過程中,應(yīng)充分發(fā)揚民主,經(jīng)過師生充分醞釀和討論,最后以條文的形式定下來。

          一是要全。規(guī)章制度應(yīng)該是全方位的,做到事事有章可循。

          二是要細。內(nèi)容具體明確,操作性強。

          三是嚴。紀律嚴明,賞罰分明。

          2、抓好環(huán)境美化。好的學(xué)校要像花園一樣美麗。學(xué)校里的花、草、樹、木都是可充分利用的辦學(xué)資源,它對學(xué)校構(gòu)建優(yōu)美的育人環(huán)境發(fā)揮著潛在的作用。

          一是綠化校園。充分利用校園空間進行植樹、栽花、發(fā)揮學(xué)校師生的積極性和主動性栽花種草,做到校有校樹,班有班花。這樣既可以美化校園,又能培養(yǎng)審美能力并在管理中發(fā)展學(xué)生能力,形成愛班、愛校的文化氛圍。

          二是凈化校園。抓實抓好校園內(nèi)外的清潔衛(wèi)生工作,是做好凈化校園的重要保證。學(xué)校從抓學(xué)生行為規(guī)范入手,讓學(xué)生管好自己的口,管好自己的手,管好自己的腿,并通過教師行為示范與監(jiān)督,導(dǎo)行警示牌示的溫馨提示等,保證師生在衛(wèi)生的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)和工作。衛(wèi)生評比等形式,在活動中,培養(yǎng)勞動技能,形成衛(wèi)生習(xí)慣。

          3、首先要抓好辦公室的文化建設(shè),為在文化建設(shè)中起主導(dǎo)作用的`教師提供良好的工作環(huán)境,為班級文化建設(shè)起到示范和帶動作用。其次要抓好班級的文化建設(shè)。健康向上的校園精神文化主要是由班級文化體現(xiàn)出來的。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的中的最重要基本單位之一。班級教室的布置要體現(xiàn)出班級特色的核心文化并具有一定的美感。在實踐中證明,班級文化的建設(shè)并不是一定要花很多錢才能做的事,主要是用心去做。第三是做好家庭文化建設(shè)。主要是教職工要給學(xué)生起到表率的作用,不僅在校園里要為人師師表;在校外,也要率先垂范;不僅與學(xué)生要相互尊重,與家人要和睦相處,與鄰里要危困助幫。這樣才能創(chuàng)設(shè)出和諧之美的校園文化。

          4、開展學(xué)生活動,豐富校園生活。如果課業(yè)和正規(guī)活動擠占時間太多,教師和學(xué)生就會感到校園生活單調(diào)泛味。因此,學(xué)校要適度地開展一些豐富多彩的課外活動,豐富師生的課余生活。成立二胡社團、布藝畫社團、書法社團,經(jīng)常性的開展活動;舉辦演講比賽、讀書活動、運動會等鼓勵全校師生一起參與。強健的體魄是兒童健康成長和精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn),體育鍛煉也是學(xué)生良好文明習(xí)慣的一部分。經(jīng)常性的陽光體育活動應(yīng)該是學(xué)校藝術(shù)教育的外延和有機部分。安排好大課間,保證陽光體育運動的時間使之有效經(jīng)行。要主動與村委會建立聯(lián)系和互動。把村委會作為德育實踐地基,校園文化的展示舞臺和提升校園文化特色亮點的增長點。每月去村委會進行二十四孝德育教育,進行灑掃活動,增強小學(xué)生的公民意識。

          學(xué)校校園文化建設(shè)是一個長時間的積淀過程,要切忌“重物輕人,丟失精神”、“照搬因循,缺失個性”的誤區(qū),應(yīng)抓好符合本校實際的文化建設(shè)之路,創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校文化,讓全體師生在和諧向上的學(xué)校文化中獲得應(yīng)有的精神感召與發(fā)展。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 17

          校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體,是適應(yīng)新世紀素質(zhì)教育發(fā)展需要。是進一步提高學(xué)校校園文化建設(shè)水平,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的需要。為落實教育部《關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神,根據(jù)《東寶區(qū)中小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》,結(jié)合我校實際,通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容,拓展校園文化活動的領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系,以提高辦學(xué)品位,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,促進教師學(xué)生健康和諧發(fā)展,特制定此方案。

          一、指導(dǎo)思想

          以辦人民滿意的教育為宗旨,以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標,突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,強化“三風(fēng)”建設(shè),為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

          二、工作要點

          1、結(jié)合青少年的思想教育實際,突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級特色,按照學(xué)校要求,實現(xiàn)“提升校園文化品位,強化校園文化的育人功能,達到讓每一面墻壁會說話,每一棵樹木能育人”的目標。

          2、堅持全員參與,突出主體性和實效性,健全完善各項管理制度,營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,打造獨具特色的大橋人精神。

          3、強化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。

         。1)從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

         。2)創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開辟宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。

          (3)搞好班級文化建設(shè)。

         。4)活躍學(xué)校廣播站,及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件及名歌、名曲、校歌。

         。5)懸掛名人字畫,展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),即教書育人理念。

         。6)充分利用校園網(wǎng),展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色。

          三、主要內(nèi)容

          (一)校園靜態(tài)文化建設(shè)。

          1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地,每月至少更新一次。

          2、抓好學(xué)校每一塊墻壁,把墻壁當作宣傳陣地。讓每一塊墻說話,力爭讓校園的一草一木,一墻一角,都成為教育學(xué)生的活的教科書。

          3、抓好辦學(xué)特色的宣傳,讓辦學(xué)特色與校園文化結(jié)合起來,激發(fā)學(xué)生喜愛我們的辦學(xué)特色,創(chuàng)新我們的辦學(xué)特色。

          4、抓好校園綠化和室內(nèi)美化,營造文化氛圍,優(yōu)化教育環(huán)境。

          5、傳承校園多年文化積淀,根據(jù)學(xué)校實際情況,創(chuàng)造自己學(xué)校獨特的校園文化建設(shè)。如革命傳統(tǒng)教育教育基地,關(guān)愛留守兒童,書法、兒童畫,書香型校園特色的構(gòu)建,班級特色文化建設(shè)等。

         。ǘ┬@動態(tài)文化建設(shè)。

          1、改造學(xué)校校容校貌,不斷凈化、美化校園環(huán)境。

          2、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站和校園廣播的功能,使育人環(huán)境更上檔次。

          3、建立心理咨詢信箱和心理咨詢室,關(guān)心和幫助學(xué)生身心健康,抓住警校共育的契機,重視對特殊學(xué)生的深入細致誘導(dǎo)教育。

          4、加強圖書室、閱覽室等設(shè)施建設(shè),為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供條件。

          5、認真扎實搞好班級文化建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生樹立集體榮譽感和集體主義精神,增強學(xué)生競爭意識。

         。1)各班根據(jù)本班特點,師生共同制訂目標、班訓(xùn)、文明公約,紀律、安全、衛(wèi)生等管理制度,以制度促管理,以良好的班級紀律為保證,確保目標和計劃的實施。充分調(diào)動學(xué)生的主動性,發(fā)動學(xué)生積極參與設(shè)計,讓這一過程形成凝聚人心的過程,形成團結(jié)、和諧、奮進的班集體。

         。2)讓每一面墻壁會說話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計,教室的布置要兼顧共性與個性,創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè),通過班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,體現(xiàn)班級特色,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

         。3)開展形式多樣的校園、班級文化活動,讓師生寓教于樂。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

         。4)與時俱進,開展系列教育活動,唱響和諧校園主旋律。對學(xué)生進行榮辱觀教育;深入貫徹落實《小學(xué)生守》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對學(xué)生進行常規(guī)教育。

         。5)充分發(fā)揮黑板報、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用;引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,開展形式多樣的宣傳活動;擴大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

         。6)學(xué)校制定《班級文化建設(shè)評價細則》,評選“校園文化建設(shè)示范班級”,把校園文化建設(shè)納入全方位目標考核的內(nèi)容,作為專項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法,凡學(xué)校驗收達到規(guī)定要求的班級,學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎勵;凡不思進取,裹足不前,單項檢查不到要求的班級,學(xué)校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施,推動校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

          6、積極開展社區(qū)文化建設(shè),讓學(xué)校、家庭、社會的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來,充分發(fā)揮齊抓共管,形成教育合力,有效促進學(xué)生人格素養(yǎng)的發(fā)展。

         。ㄈ⿲W(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。

          充分發(fā)揮黨政工作在學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作中的作用,讓黨政工作納入校園文化建設(shè)軌道,為校園文化建設(shè)作出應(yīng)有貢獻。

         。ㄋ模┳ズ脦煹滤仞B(yǎng)建設(shè)。

          在當今社會的改革和發(fā)展迅猛階段,我們的教師要熱愛祖國,獻身教育事業(yè),為祖國發(fā)達,民族的.振興作出貢獻,為校園文化建設(shè)創(chuàng)造良好的軟條件。

          1、刻苦鉆研業(yè)務(wù),苦練內(nèi)功,為當今教育改革練就本領(lǐng),爭創(chuàng)成效。

          2、遵紀守法,團結(jié)協(xié)作,自覺遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度,維護社會公德,維護教師形象。彼此尊重,團結(jié)互助,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同進步。

          3、教書育人,為人師表,樹立光輝形象,宏揚園丁精神,發(fā)揮靈魂工程師功效,傾注愛心,做好學(xué)生楷模。

         。ㄎ澹┳ズ脤W(xué)生素養(yǎng)建設(shè)。

          學(xué)生素質(zhì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的一個重要內(nèi)容,是學(xué)校文化建設(shè)中的重要組成部分,也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

          1、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性,學(xué)習(xí)自覺性,掌握正確學(xué)習(xí)方法,克服學(xué)習(xí)困難。

          2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌,尊老愛幼,關(guān)心集體,愛護公物,誠實守信,優(yōu)良品質(zhì)。

          3、嚴格要求學(xué)生做到“三大”“三愛”。

          “三大”:

          大氣做人:有尊嚴,有氣節(jié),心胸寬廣;

          大方待人:禮貌大方,自然樸實,真誠寬容;

          大膽做事:大膽質(zhì)疑,大膽創(chuàng)造,大膽競爭;

          愛自己:

          愛自己的生命:樂觀向上,遠離危險,自護自救;

          愛自己的身體:堅持鍛煉,講究衛(wèi)生,愛護眼睛;

          愛自己的形象:文明禮貌,誠實守信,注意細節(jié);

          愛他人:

          愛父母:理解父母、學(xué)會感恩、知道孝順;

          愛師長:知道行禮、聽從教誨、不懂就問;

          愛弱。和槿跽摺⒈M己所能、幫助弱小;

          愛環(huán)境:

          愛校園環(huán)境:認真值日、不亂丟、不亂倒、不亂吐;

          愛社區(qū)環(huán)境:參加社區(qū)環(huán);顒樱S護社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生;

          愛自然環(huán)境:了解自然、愛護動物、倡導(dǎo)綠色行為。

          4、遵守紀律的養(yǎng)成,紀律是學(xué)習(xí)的保證,是正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ),是加強校內(nèi)建設(shè)的重要因素,要求學(xué)生自覺執(zhí)行小學(xué)生日常行為規(guī)范,自覺遵守小學(xué)生守則,自覺遵守交通規(guī)則和校園安全。

          (六)制度文化建設(shè)。

          校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒,深深體會到科學(xué)的校本管理文化,是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑,其潛在的功能無疑是巨大的。因此,必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,體現(xiàn)校本意識,具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。

          四、強化管理

          1、建立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組,具體負責全校校園文化建設(shè)任務(wù),組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。

          2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期進行計劃、部署、評估和總結(jié),保證工作的落實。

          3、加大經(jīng)費的投入力度,以重點建設(shè)、逐步推進的方式保證校園文化建設(shè)的正常進行。

          4、將校園文化建設(shè)列入學(xué)校管理量化管理范圍,保證全體教師的主體參與。

          五、日程安排

          按照學(xué)校要求,開展好校園文化建設(shè)活動,主要工作分三個階段完成。

          第一階段:準備發(fā)動階段。(三月)

          制定方案,召開會議,進行動員,各班制定相應(yīng)實施細則。

          第二階段:組織實施階段。(四月—十一月)

          1、各班制定和落實班級文化實施細則,精心設(shè)計和布置教室(含各辦公室)。

          2、從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。學(xué)校在校園適當?shù)胤皆O(shè)置人文景觀、格言警句,懸掛張貼名人名言掛圖、展示學(xué)生書畫作品,使學(xué)校的每個墻壁、每個角落都會“說話”。使學(xué)生隨時隨地都受到感染和熏陶,體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵,初步完成校園物質(zhì)文化建設(shè)項目。

          3、積極開展各種主題和專題活動,促使”三風(fēng)”明顯好轉(zhuǎn)。

          4、積極開展制度文化建設(shè),增強制度執(zhí)行力。

          第三階段:檢查驗收階段。(十二月)

          其中每月底學(xué)校分別組織檢查一次,并進行量化、評比。

          文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用,各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。而校園文化作為一種特殊的社會文化現(xiàn)象,代表一種風(fēng)氣,體現(xiàn)一種和諧,孕育著一種教育力量。因為人一定要創(chuàng)造一種環(huán)境,而人又一定會被環(huán)境所創(chuàng)造。干凈、整潔、優(yōu)雅的校園孕育的是團結(jié)、民主、和諧,學(xué)生展現(xiàn)的是積極、自信、勇敢。通過具體的校園文化建設(shè),我校將展示的是一種積極建康、團結(jié)進取、和諧高尚的校園風(fēng)貌。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 18

          校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié),是展現(xiàn)校長教育理念,彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,提高學(xué)校品位的重要平臺,也是學(xué)校德育體系中亟待加強的重要方面,為全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,特制定本校校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案。

          一、指導(dǎo)思想

          我校的校園文化建設(shè)以全面貫徹黨教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨,突出“為幸福的人奠基,為成功的人鋪路”的辦學(xué)理念,以不放棄每一名學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生誠信做人 ,勤奮做事,為學(xué)生終生發(fā)展負責為目標;以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點。立足實際,突出特色,為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園,優(yōu)美的花園、溫馨的家園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

          二、遵循原則

          學(xué)校文化建設(shè)體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用,體現(xiàn)民族特征和時代精神,又要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和歷史文化,校園文化堅持弘揚時代主旋律,體現(xiàn)發(fā)展主題,培育時代精神。

          三、學(xué)校文化

          辦學(xué)理念:為幸福的人奠基,為成功的人鋪路。

          辦學(xué)目標:育素質(zhì)全面特長顯著的人才,辦質(zhì)量一流特色鮮明的學(xué)校。

          校訓(xùn):團結(jié) 務(wù)實 創(chuàng)新 高效

          校風(fēng):千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

          突出一個“真”字。真,學(xué)做真人,善于創(chuàng)新,和諧發(fā)展。

          教風(fēng):敬業(yè)、愛生、嚴謹、創(chuàng)新。

          圍繞一個“業(yè)”字,敬重事業(yè),熱愛學(xué)生,嚴謹治學(xué),勇于創(chuàng)新。

          學(xué)風(fēng):勤學(xué)、求真、尊師、守紀。

          突出一個“學(xué)”字,愛學(xué)習(xí),愛老師,掌握真本領(lǐng),做健康的人

          教師要求:特別愛學(xué)生、特別守紀律、特別講奉獻、特別會教書育人

          德育工作原則:小、新、近、實

          “小”,就是瞄準大目標,抓好小事情,用平平常常、點點滴滴的.小事教育學(xué)生。讓學(xué)生自己教育自己,自己管理自己。從小事做起,從我做起,積少成多、積米成籮,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

          “新”,就是用最新發(fā)生的事情教育學(xué)生,最好讓親臨現(xiàn)場的學(xué)生或知情者報告。也就是說要最新的內(nèi)容,最新的形式。比如所在小區(qū)里剛剛發(fā)生的正反兩方面的事例,組織學(xué)生自己去評判,哪些是值得弘 揚的,哪些是應(yīng)該批判的,借以增強學(xué)生的識別能力。

          “近”,就是用學(xué)生身邊的榜樣或事例達到教育的效果,使德育工作貼近現(xiàn)實,貼近生活。

          “實”,就是用學(xué)生看得見、摸得著的實例,促進道德品質(zhì)的內(nèi)化。

          四、主要內(nèi)容

          充分挖掘?qū)W校資源,加強校園文化、班級文化、走廊文化、樓梯口文化建設(shè),“讓校園的每一片樹葉,每一塊石頭,每一個角落都會說話”,不斷提高校園文化品位,打造“書香校園”,實現(xiàn)學(xué)校有特色、班班有特點、生生有特長,走進校園的每一個人體悟文化魅力。

          一)育人基地和綜合實踐基地

          1、挖掘“古樹”文化

          2、草坪,樹林凈化、綠化、美化。

          3、石頭文化

          4、宣傳櫥窗

          5、樓宇,走廊文化,樓梯口文化(學(xué)生作品展示)

          二)功能室美化

          1、團隊活動室:

          突出黨的領(lǐng)導(dǎo),符合學(xué)生特點,體現(xiàn)文化育人功能

          2、辦公室文化:美化

          3、班級文化(凸顯班級特點,學(xué)生特長)

          4、理化生科學(xué)實驗室、圖書室、閱覽室:

          1)電子化辦公(計算機)

          2)美化:符合學(xué)科特點,彰顯藝術(shù)性

          5、音美教室、美術(shù)展室,小學(xué)科學(xué)展室:

          美化,亮化,創(chuàng)意,張揚個性,主題性工作室

          6、廣播室建設(shè)

          7、心里咨詢室,綜合實踐室,形體室建設(shè)

          8、小學(xué)書吧(二樓,三樓)

          三)組織豐富多彩的校園文化生活

          德育處系:

          重大節(jié)日系列活動,月主題教育活動、宣傳文化,禮儀文化

          教導(dǎo)處:課程文化,科研文化,社團活動展示

          讀書節(jié)、“五一”運動會、“六一”科技藝術(shù)節(jié),校園文化藝術(shù)節(jié)

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 19

          一個學(xué)校,如果沒有文化的支撐和引領(lǐng),就會失去活力、動力和方向。我校與百年一中一脈相承,追根求源,深厚的文化底蘊孕育了一中超拔的氣質(zhì)與恢宏的氣度。如何在校園文化建設(shè)上傳承并出新,是我校成就百年經(jīng)典的重大課題。為營造良好的育人環(huán)境,拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),培養(yǎng)良好的校風(fēng)和品牌特色,特制訂本規(guī)劃方案。

          校園文化建設(shè)總體規(guī)劃

         。ㄒ唬┬@文化建設(shè)的主題

          引領(lǐng)精神,培養(yǎng)習(xí)慣,彰顯個性。

         。ǘ┬@文化建設(shè)整體構(gòu)想

          1、力求主題突出。緊緊圍繞學(xué)校育人觀念和管理理念,著眼于學(xué)校整體,根據(jù)不同區(qū)域功能集中體現(xiàn)一個主題,力求避免隨意性,確保系統(tǒng)、科學(xué)和有效。

          2、設(shè)計力求創(chuàng)新。堅持師生參與和專家指導(dǎo)相結(jié)合,挖掘?qū)W校內(nèi)涵與更新教育觀念相結(jié)合的原則,突出個性,豐富內(nèi)涵,形成本校文化特色。

          3、內(nèi)容力求豐富。校園文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營造,根據(jù)學(xué)生接受教育的實際,結(jié)合學(xué)校的具體情況,全面進行文化熏陶和滲透。

          具體建設(shè)規(guī)劃設(shè)計

          (一)物質(zhì)文化建設(shè)

          校園的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面構(gòu)成校園物質(zhì)文化環(huán)境。校園物質(zhì)文化建設(shè),從凈化、綠化、亮化、美化入手整治校容校貌,精心創(chuàng)設(shè)整潔優(yōu)美的校園環(huán)境文化,加強校園的衛(wèi)生保潔工作,辦公室、教室、實驗室、圖書報刊閱覽室要干凈整潔,宿舍、食堂、廁所等生活設(shè)施干凈衛(wèi)生,宣傳櫥窗等設(shè)施要整潔、有序。校園以綠色植物造景為主,花壇為輔,凸現(xiàn)校園春有花、夏有果、秋有香、冬有綠的自然景致,突出高品位的美化原則。校園內(nèi)的各種設(shè)施都力求美觀、大方、精致,強化其育人功能。

          1、在學(xué)校大門入口處彰顯校訓(xùn)、校風(fēng)、校歌和建校志銘文字,四塊文字要滲透與一中同宗同源的淵藪,以此振奮師生精神,指明勵志方向。

          2、在校園內(nèi)教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、廣場分別設(shè)置主題雕塑、各種提示牌、激勵牌;在校園綠化帶,標明設(shè)計主題、樹木花卉名稱;在校園醒目處布置好宣傳欄、閱報欄、校務(wù)公開欄。

          3、讓學(xué)校的每一面墻壁都在說話。各年級附近的走廊大墻面設(shè)黑板報、宣傳欄,目的是對各年級展開針對性宣傳。

          4、各教室張貼名人名言、學(xué)生守則等,要充分利用班級黑板報這塊宣傳主陣地,營造讀書的氛圍,力爭觸動學(xué)生心靈,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

          5、老師辦公室統(tǒng)一張貼教師工作條例,優(yōu)秀教育家語錄等。

          6、大小會議室、校長室等室內(nèi)裝飾:懸掛字畫,色彩莊重。

          7、餐廳門口立菜譜牌、宣傳欄,餐廳內(nèi)張貼養(yǎng)成警句、相關(guān)條例等。

          8、宿舍樓:門廳立分布圖示、宣傳欄、住宿管理制度等。

         。ǘ┲贫任幕ㄔO(shè)

          俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。學(xué)校必須建立一個套凸現(xiàn)本校優(yōu)勢,體現(xiàn)本校理念,具有特有文化的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和系列規(guī)章制度,從而使學(xué)校運營走向依法依規(guī)管理的軌道。要制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦事章程,學(xué)校教職工人事管理制度,教師績效工資考核發(fā)放辦法,學(xué)生管理制度,教學(xué)管理制度,財務(wù)管理制度,后勤保障管理制度,安全衛(wèi)生管理制度,校產(chǎn)管理制度,檔案管理條例,實驗室管理條例,圖書館管理條例,閱覽室管理條例,食堂管理制度,學(xué)生宿舍管理條例,班主任工作管理條例,各類獎懲細則和預(yù)案等等。各項規(guī)章制度要簡明實用,文字規(guī)范,以學(xué)校名義下發(fā)的規(guī)章制度必須經(jīng)校長辦公會討論定稿后下發(fā),全校規(guī)章制度要匯編成冊,強調(diào)貫徹執(zhí)行。

         。ㄈ┚裎幕ㄔO(shè)

          我校與百年名校安慶一中一脈相承,因此精神文化建設(shè)有一個很重要的工作就是傳承一中薪火,繼承光榮傳統(tǒng),在撰寫校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的文辭時,都應(yīng)當飽含安慶一中的元素。

          1、校園重要文字的構(gòu)想。

         、呸k學(xué)思想、辦學(xué)理念、學(xué)校精神、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的提煉及建筑物標語提煉。辦學(xué)思想和校園三風(fēng)等是學(xué)校精神和靈魂的象征,其承載文字必須經(jīng)過千錘百煉、精雕細琢。要參考安慶一中等名校相關(guān)文字,結(jié)合本校辦學(xué)歷史和目標展望實際,成文后組織廣大師生反復(fù)討論修改,最后交校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定。

         、菩S(xùn)。校訓(xùn)是學(xué)校歷史和文化的積淀,是學(xué)校辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的高度概括和集中體現(xiàn),校訓(xùn)創(chuàng)作要具有歷史性,體現(xiàn)文化性,注重前瞻性,文字力求精煉,字字珠璣。

          ⑶;铡P;帐菍W(xué)校完整形象的濃縮展示。它的創(chuàng)作應(yīng)與校訓(xùn)相映襯,應(yīng)反映學(xué)校的總體特點和蓬勃向上的精神風(fēng)貌,講求視覺美感和深遠意蘊。

         、刃8琛8柙~可從校內(nèi)征集,作曲請專家?guī)兔Α?/p>

          ⑸校園建設(shè)志銘。記錄新校園建設(shè)勛績、過程及舉辦者理想等。志銘刻在花崗石上,以資永久紀念。

          2、校園文化活動的構(gòu)想。

         、艌猿肿龊贸R(guī)活動。堅持每周一次的全校升旗儀式和國旗下演講以及班會制度。開好每學(xué)期一次的`全校性家長會,每學(xué)年一次的開學(xué)典禮和全校體育運動會。

         、瞥浞掷谩拔逅摹、“七一”、“十一”、“元旦”和教師節(jié)等時間,設(shè)計、開展豐富多彩的活動。利用入學(xué)、入團、入黨等各種特殊意義的日子,開展主題教育活動。

         、墙M織好校園藝術(shù)、體育、科普等各種融趣味性、思想性和知識性為一體的文娛活動,成立多種形式的興趣小組,如讀書會、書友會;記者站,文學(xué)社;美術(shù)俱樂部、攝影協(xié)會;體育俱樂部、籃球隊、足球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋隊、圍棋隊;音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊等。舉辦文藝表演、召開校園歌詠比賽,小制作比賽等活動。通過系列活動的開展,拓展學(xué)生視野,陶冶學(xué)生情操,豐富學(xué)生的精神生活。

          ⑷各年級組、學(xué)科組充分發(fā)揮其自身的優(yōu)勢與特長,組織各種活動,如開展讀名著、誦名詩活動,知識競賽和科技展等。

          校園特色文化活動成果展示

          校園特色文化活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn):

         。ㄒ唬┬@活動展示平臺:學(xué)校將定期開展藝術(shù)周、科技周、體育周、健康周以及各類競賽等文化展活動。

         。ǘ┬M庹故酒脚_:積極組織參加校外組織的各種對口比賽,展示師生精神風(fēng)貌和文化成果。

         。ㄈ┵Y料展示平臺:學(xué)校對特色活動進行整體策劃,通過錄相、光盤、書面資料、實物等組成特色系列資料。學(xué);I建校史成列室,收集、保存有價值的特色音像、紙質(zhì)資料和實物物品。

          (四)素質(zhì)展示平臺:學(xué)校開展教育教學(xué)活動“不偏食”,體現(xiàn)德、智、體、美、勞全面素質(zhì)教育,促使學(xué)生人人有愛好,個個有特長,使學(xué)生個體素質(zhì)得到提升。

          (五)交流展示平臺:開展與國內(nèi)外友好學(xué)校和有關(guān)組織的交流互動,展示亮點,開闊視野。

         。┹d體展示平臺:定期或不定期印發(fā)校報、?、簡訊、社團刊物,辦好校園廣播和學(xué)校網(wǎng)站,突出正面報道,彰顯特色文化。

          保障措施

          校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,它既有理論層面的要求,又有對物質(zhì)品位的要求,更要體現(xiàn)我校的特色。它需要全校上下用心為之,并有組織機構(gòu)協(xié)調(diào)人力、物力做有力保障。

          (一)建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)決策與督導(dǎo)、策劃與執(zhí)行小組,根據(jù)職責,負責校園特色文化活動的規(guī)劃、策劃,協(xié)調(diào)、管理、檢查和考評。校園環(huán)境文化建設(shè)由總務(wù)處為主組織實施;校園制度文化和精神文化(文字部分)建設(shè)由辦公室牽頭組織實施;校園師生文化活動分別由教導(dǎo)處、教研室、團委負責實施。

         。ǘ┳⒅剡^程管理,實行跟蹤考評。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過程,過程的關(guān)鍵是參與,特別是活動文化,過程就是氛圍,參與就是效果!瓣P(guān)注過程,重在參與”是管理的基本原則。為此,根據(jù)活動文化項目特點,定期組織展評活動,對活動情況實行滾動考評,在考評的基礎(chǔ)上,對活動成果進行獎勵和推薦。

         。ㄈ┵Y金保障。學(xué)校拿出一定資金用于校園文化建設(shè),從硬件和軟件配置上予以支持。

         。ㄋ模┌岩(guī)劃實施落在實處。從空間布局上,做到全面規(guī)劃與局部到位相結(jié)合,從時間安排上,做到長遠計劃與近期安排相結(jié)合。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 20

          一、主導(dǎo)思想

          為營造富于特色的校園文化環(huán)境,提出建設(shè)“三色校園”工程的設(shè)想,“三色”即紅色的歷史文化、綠色的生態(tài)文化、藍色的和諧文化,“三色校園”工程作為學(xué)校“致和教育”課程體系課程資源建設(shè)的一個組成部分,對加強學(xué)校校園環(huán)境文化建設(shè),構(gòu)建校園紅色教育、生態(tài)教育、致和文化教育的校本環(huán)境課程,具有重要的指標意義。通過在師生中開展系列的校園文化建設(shè)專題活動,提升學(xué)校的環(huán)境質(zhì)量,它將在推進我!爸潞徒逃碧厣奈拿餍@、風(fēng)景校園和文化校園建設(shè)中發(fā)揮重大作用。

          二、實施目標

          1、紅色校園:開展校史教育,繼承革命傳統(tǒng)。突出歷史的艱辛、新時期的跨越式發(fā)展,以及家國文明與地方文化的薪火傳承,強化老校友革命精神教育。

          2、綠色校園:加強校園綠色生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)建和保護,弘揚花木文化,打造校園園林景觀。突出生態(tài)文明主題,與時代發(fā)展主旋律接軌。

          3、藍色校園:通過介紹我國傳統(tǒng)文化,以及近當代科學(xué)家、偉人和知友的修身、人生規(guī)劃、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容,弘揚我!胺诸愔笇(dǎo),個性發(fā)展,弘毅致和,追求卓越”的教育理念。突出個人發(fā)展主題,致和就是有差異的發(fā)展。

          以上三個目標,分別從觀念世界、物態(tài)世界、個人世界展開,全面而又重點突出,立足當前我校實際又面向師生未來的發(fā)展,并富有學(xué)校的個性色彩。

          三、建設(shè)內(nèi)容

          1、校園中軸線:從西大門經(jīng)育華樓至文俊樓和培源摟中間,直到東面小河邊的文化墻,應(yīng)作為文化建設(shè)的重點,工筆重彩,集中。重點裝飾育華樓底層大廳,展示學(xué)校的辦學(xué)理念、特色和成績,友照片及簡介。在育華樓東面的連廊的柱子上可以布置楹聯(lián);在文俊樓和培源摟之間的場地上可以布置一些雕像或建筑小品。

          2、校門及交通主干道:南門東大門及銀杏大道、南門西大門及法桐大道的門牌、廣告標識和報欄系統(tǒng),標語、燈光、旗幟,綠化修剪和衛(wèi)生管理。

          3、教學(xué)區(qū):在墻壁上布置古今中外勵志、勸學(xué)、修身的格言警句。樓梯兩邊墻上布置學(xué)生及友的書畫作品和世界名畫及簡介。教學(xué)區(qū)櫥窗布置學(xué)生專題活動寫真。教室門口班級標志牌,上面除了有班級的課程表、座次表外,還有個性化的班級文化牌。教室內(nèi)布置成自主學(xué)習(xí)的'課堂環(huán)境:自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)的文化;學(xué)習(xí)資源配置和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果展示、成長記錄的窗口。

          4、運動區(qū):布置跑步文化和太極拳文化的相關(guān)文字說明、圖片和壁畫。

          5、生活區(qū):在宿舍墻壁及走廊布置古今中外的生活起居、修身的格言警句。學(xué)生的關(guān)于寢室文化的創(chuàng)意作品。

          6、紀念性建筑及園林區(qū):我校歷著友及領(lǐng)導(dǎo)、的雕像及簡介。校園十大景區(qū)的標志性說明(備選的十五個景區(qū))。校園風(fēng)景的進一步建設(shè)完善,如建筑、假山、水面、花木和匾額楹聯(lián)等。

          7、校園墻壁:在東大門內(nèi)的銀杏大道兩側(cè)建文化墻,內(nèi)容為名家書法(大學(xué)、中庸,古人勤學(xué)壁畫)

          8、校園道路:命名,并設(shè)立說明牌。結(jié)合我校的發(fā)展歷史和辦學(xué)理念,分南北方向和東西方向兩種類型,分別進行。

          9、校園游覽:校園景點建設(shè):(校園十景,;ǎ洌;景觀說明和導(dǎo)覽資料:標牌,導(dǎo)覽圖,課本和手冊。學(xué)生校園導(dǎo)游員。

          10、花木文化:校園景觀植物管理、保護、利用和欣賞。樹葉書簽、干花制品、香袋、精油、食品、配置酒、花木修剪造型、花木攝影、花木文學(xué)(分學(xué)科,分班級)

          四、實施步驟

          第一階段(20xx年9月~12月):起草方案,請大學(xué)的有關(guān)專家論證并形成總體規(guī)劃,報上級領(lǐng)導(dǎo)審批,在學(xué)校進行宣傳發(fā)動,著手校園墻體文化建設(shè),重點做好校園新增文化設(shè)施的建設(shè)。

          第二階段(20xx年1月~2月):按照建設(shè)方案,全面實施,重點做好教學(xué)區(qū)的班級文化環(huán)境建設(shè)。

          第三階段(20xx年3~6月):開展群眾性的體驗評選活動,推出“校園十景”、“;ā薄ⅰ靶洹;出版校園文化建設(shè)的相關(guān)書籍,制作體現(xiàn)校園文化環(huán)境的明信片、各種紀念品。

          第四階段(20xx年7月~10月):環(huán)境布置的整合性工作,拾遺補漏,重點做好各櫥窗內(nèi)容的更新,迎接校慶活動。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 21

          一、指導(dǎo)思想

          堅持以十八大精神為指導(dǎo),以全面推進素質(zhì)教育為目標,以提高辦學(xué)水平為核心,以廣大師生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ),以積極向上的校園文化活動為載體,把學(xué)校文化建設(shè)與提高育人水平、提升教師隊伍整體素質(zhì)有機結(jié)合,促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

          二、基本原則

          1、教育性原則。學(xué)校文化建設(shè)堅持先進文化的前進方向,與時俱進,堅持弘揚時代主旋律,體現(xiàn)發(fā)展主題,培育時代精神,提高教育的針對性、靈活性和實效性。

          2、整體性原則。學(xué)校文化建設(shè)堅持整體規(guī)劃,分步實施,使我校校園顯形文化和隱形文化相輔相成。把教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人緊密結(jié)合起來,以發(fā)揮整體的育人效應(yīng)。

          3、個性化原則。學(xué)校文化建設(shè)既體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀的民族文化特征與時代精神,又體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念,兩者相結(jié)合,形成校園文化特色。

          4、學(xué)習(xí)性原則。學(xué)校文化建設(shè)要為建設(shè)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校服務(wù),環(huán)境建設(shè)、精神建設(shè)、制度建設(shè)都要為了方便學(xué)習(xí),為推動學(xué)習(xí)而建設(shè)。

          三、總體目標

          當前及今后一段時間,結(jié)合《臨安市清涼峰初級中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》,按照“校園建設(shè)營造整體美、環(huán)境綠化營造自然美、團隊精神打造人文美、人際和諧營造文明美”的文化建設(shè)思路,形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),全力打造“平安校園、書香校園、生態(tài)校園、文明校園、人文校園”,努力實現(xiàn)學(xué)校精致,校園和諧,管理精細,質(zhì)量領(lǐng)先的總體目標。

          四、主要任務(wù)

          (一)建設(shè)優(yōu)美、舒適、和諧的環(huán)境文化。

          校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。

          1、學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)目標

          校園環(huán)境文化建設(shè)的目標是讓校園環(huán)境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍,做到“校園處處是教育,學(xué)生時時受熏陶”。通過環(huán)境文化建設(shè),營造一個具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境,使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。

          2、學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)內(nèi)容

          統(tǒng)一規(guī)劃建筑布局與功能分區(qū),統(tǒng)一規(guī)劃學(xué)校綠化與美化,使學(xué)校每一面墻、每一個景點都具備育人功能,力爭五年內(nèi)打造一個環(huán)境優(yōu)美,氣氛融洽,人景統(tǒng)一,和諧發(fā)展的學(xué)校環(huán)境。

          3、學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)措施

          (1)整體規(guī)劃。對現(xiàn)有建筑設(shè)施如教學(xué)樓、綜合樓、體育設(shè)施等要立足實際,因地制宜地進行整體再包裝,科學(xué)地規(guī)劃布局,合理配置功能空間,細化、深化教育功能。統(tǒng)一建筑裝飾風(fēng)格,突出學(xué)校特色和文化底蘊。校門、校園道路、車輛停放場所、學(xué)生活動場所、國旗護欄等設(shè)施設(shè)置要實用、美觀、和諧、統(tǒng)一。標識要清晰醒目,既各具特色又風(fēng)格統(tǒng)一、相映成趣,從形式到內(nèi)容力求體現(xiàn)整體美感。

          (2)環(huán)境綠化。整體規(guī)劃校園環(huán)境綠化工作,最大限度地利用校園空間進行綠化,充分考慮花季差異,進行搭配,形成疏密有方、錯落有致、深淺有度、文化寓意深刻的綠色景觀。

          (3)校園美化。校園懸掛張貼的標語口號要能夠反映學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)特色和教育理念,既有對社會、對家長的辦學(xué)承諾,又有對教師、對學(xué)生的教育要求。名人格言和警示句要對學(xué)生具有啟發(fā)性,能夠起到潛移默化的教育效果,有益于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成和良好品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校要充分調(diào)動廣大師生的積極性和主動性,群策群力,精心編寫和摘選有關(guān)內(nèi)容,著力突出學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)理念,忌大而空的套話;精心設(shè)計展示形式,分清層次,體現(xiàn)和諧美和整體美,忌粗制濫造;精心設(shè)置展示位置,在學(xué)生不同活動場所(教室、實驗室、閱覽室、走廊、廁所等)設(shè)置不同教育內(nèi)容的格言,突出教育目標和效果,忌華而不實。

          (4)樓道文化。及時展出學(xué)生作品。在教學(xué)樓內(nèi)開辟作品欄、特長展示等,張掛學(xué)生的美術(shù)作品、書法作品、電腦作品,展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明,讓學(xué)生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象,為他們提供展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺。

          (5)班級文化。對教室進行美化,美化要達成的目標是“讓每一面墻都會與孩子說話,讓每一件物品都會與孩子交心。”教室中做到“五無”“四化”!拔鍩o”即地面無雜物、痰跡,墻面無污漬,桌椅無刻印、污漬,門窗無積塵,衛(wèi)生無死角!八幕保慈粘9芾碇贫然、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。每班教室的布置要體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,力爭觸動學(xué)生心靈激起學(xué)生讀書興趣。

          (6)處室文化。行政辦公室和教師辦公室要有處室職責,規(guī)章制度,要有處室標志性的圖片或圖畫,展現(xiàn)處室風(fēng)格,要有工作目標與工作策略,室內(nèi)物品擺放合理,體現(xiàn)辦公氣氛。專用教室要懸掛與之相適應(yīng)的名人名言和科學(xué)家畫像及與專業(yè)教室功能相匹配的圖片。

          (7)宿舍文化:宿舍要有住宿生要求及守則,要體現(xiàn)‘家’的氣氛,要有符合住宿生的心愿的圖畫或作品,要有宿舍評比的星級宿舍標志牌以激勵住宿生遵規(guī)守紀,團結(jié)友愛的精神風(fēng)貌。

          (8)文化陣地。大力加強校園文化陣地建設(shè),辦好宣傳欄、校報、網(wǎng)站、校園廣播、電子屏幕等,不斷豐富校園文化內(nèi)容。校報是最具有文化特征的校園文化,是學(xué)校寶貴的精神財富,濃縮的文化精品。繼續(xù)辦好清中《校報》和《德育簡報》,并要辦出特色,辦出品牌。發(fā)揮校園網(wǎng)站、廣播站、圖書室、閱覽室的文化宣傳陣地作用。搞好宣傳櫥窗的維修和美化工作,及時更新已有的櫥窗、校務(wù)公開欄等各種文化窗的內(nèi)容。

          (二)建設(shè)團結(jié)、進取、和諧的精神文化。

          精神文化是學(xué)校文化的核心,是學(xué)校文化建設(shè)中深層次的、隱性的東西,是學(xué)校發(fā)展的精神動力。它主要包括學(xué)校歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài),并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。

          1、精神文化建設(shè)目標

          精神文化建設(shè)的目標是弘揚忠(愛國愛校)、孝(尊敬師長)、悌(團結(jié)友愛)、信(誠實守信)、禮(禮貌待人)、義(明辨是非)、廉(廉潔奉公)、恥(羞恥之心)的傳統(tǒng)美德,建設(shè)團結(jié)、和諧、進取的.精神文化。通過精神文化建設(shè),把全體師生緊緊凝聚在學(xué)校核心精神周圍,形成一種較強的向心力和凝聚力,從而塑造清中優(yōu)秀的學(xué)校形象、老師形象、學(xué)生形象,激發(fā)和激勵每一名清中人奮發(fā)進取、自強不息。

          2、精神文化建設(shè)內(nèi)容

          總結(jié)確立學(xué)校精神文化的主要內(nèi)容和內(nèi)涵,大力宣傳學(xué)校主要辦學(xué)思想,充分發(fā)揮校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的凝聚作用。

          3、精神文化建設(shè)措施

          (1)凝練校園文化。學(xué)校精神文化的主要內(nèi)容如下:

          辦學(xué)宗旨:先做人,后成才。

          辦學(xué)理念:為每一個家庭提供最佳服務(wù),讓每一位學(xué)生獲得最佳發(fā)展。

          學(xué)校精神:不甘示弱,永不言敗。

          清中校訓(xùn):真:真誠實在,學(xué)做真人。勤:勤學(xué)苦練,勤勉樂學(xué)。恒:持之以恒,不斷進取。新:吐故納新,勇于創(chuàng)新。

          校風(fēng):文明,和諧,務(wù)實,創(chuàng)新。

          教風(fēng):嚴謹治學(xué),愛生愛教,教學(xué)相長。

          學(xué)風(fēng):文明守紀,尊師愛校,勤奮主動。

          校標:清涼峰初中;諛(gòu)成要素為旭日、鵬鳥和山峰。

          山峰:寓意學(xué)校地處清涼峰群山環(huán)抱之勝地,象征全校師生勇攀高峰。旭日:中上方圓形旭日形象體現(xiàn)學(xué)校教育事業(yè)如一輪紅日蒸蒸日上。鵬鳥:鵬鳥圖案象征每位學(xué)生在知識海洋遨游藍天,象征學(xué)校教育質(zhì)量猶如展翅鵬鳥不斷提高。鳥型翅膀分割成三條,象征學(xué)生在德智體諸方面全面發(fā)展。

          整個標志緊湊,秉承向上升騰之勢,充分體現(xiàn)清中人“不甘示弱,永不言敗”的學(xué)校精神,寓意全校師生團結(jié)拼搏,勇攀高峰。;沼杉t、藍、綠、紫、白五種色彩組成。外圈的藍色,象征全校師生在知識的海洋中遨游;太陽的紅色,象征學(xué)生是早晨的太陽,明日的希望;內(nèi)圈的綠色:象征老師無私地愛護與奉獻。校名的白色,象征純潔、雅致與正直;鵬鳥的紫色,象征永恒、膽識與勇氣。

          校服:(學(xué)校標識圖案統(tǒng)一在固定位置)

          教師誓詞:我是光榮的清中教師,我要恪守“真”、“勤”、“恒”、“新”的校訓(xùn),踐行“嚴謹治學(xué),愛生愛教,教學(xué)相長”的教風(fēng)。愛國守法,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,教書育人,為人師表,終身學(xué)習(xí),用愛心去塑造、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,為學(xué)生的終身幸福,為清中的飛躍發(fā)展,為人民的教育!

          學(xué)生誓詞:我是光榮的清中學(xué)生,我要恪守“真”、“勤”、“恒”、“新”的校訓(xùn),踐行“文明守紀,尊師愛校,勤奮主動”的學(xué)風(fēng),腳踏實地,志存高遠,自信自強,拼搏向上,自尊自愛,遵規(guī)守紀,用汗水澆灌學(xué)業(yè),用堅韌挑戰(zhàn)極限,用信念鑄就輝煌,銘記師長的教誨,牢記父母的囑托,謹記明天的責任,為祖國的繁榮富強!

          (2)構(gòu)建共同愿景。把學(xué)校的發(fā)展和教師、學(xué)生的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,徹底消除“學(xué)生為老師學(xué)習(xí),教師為校長打工”的錯誤認識,把學(xué)校的命運與自己的發(fā)展融為一體,營造“話為學(xué)校說,事為學(xué)校做,榮譽為學(xué)校爭”的良好氛圍。

          總目標:學(xué)校精致,校園和諧,管理精細,質(zhì)量領(lǐng)先。

          發(fā)展戰(zhàn)略:文化立校,名師興校,管理強校,質(zhì)量名校。

          整體思路:常規(guī)為根,質(zhì)量為本,德育為首,師德為先。

          工作理念:愛心成就事業(yè),學(xué)習(xí)開闊視野,心態(tài)決定狀態(tài),思想決定高度,細節(jié)決定成敗。

          工作口號:向嚴格管理要質(zhì)量,向過程細節(jié)要質(zhì)量,向扎實常規(guī)要質(zhì)量,向全員德育要質(zhì)量。

          工作要求:用心用情,責任擔當。

          (3)打造團隊精神。團隊精神是學(xué)校制勝的法寶,一個“穩(wěn)定、團結(jié)、奉獻、進取”的教職工團隊更能促進學(xué)校健康和諧發(fā)展。

         、倮壙己恕Mㄟ^完善評價標準、優(yōu)化評價程序、改進評價方法,倡導(dǎo)團隊合作,創(chuàng)建了一套激勵教師和諧合作的教育、教學(xué)獎評體系,即教師捆綁式評價制度(團隊評估)。讓學(xué)校的每一個人員都溶身于團隊之中。

         、趫F隊情感。開展豐富多彩的集體活動,全面發(fā)揮“教工之家”作用。積極發(fā)展教師社團,融洽關(guān)系,密切感情,培養(yǎng)團隊意識和情感,不斷的增強廣大教師的學(xué)校歸屬感和工作、學(xué)習(xí)的幸福感。

         、奂訌姕贤。有溝通才有了解,有了解才有信任。這是團隊成員之間團結(jié)合作的基礎(chǔ)。

         、芊止ず献鳌F隊工作的原則是分工合作,每個成員的工作首先要分工明確,各司其職,各負其責。

         、菀陨碜鲃t。領(lǐng)導(dǎo)者尤其是校長要以身作則,做好團結(jié)的表率。

          (4)開展校史教育。建設(shè)清涼峰初中校史陳列室,激勵全校師生積極向上,奮力拼搏,全面展示我校50多年來的辦學(xué)歷史和辦學(xué)成果。通過歷史感緊密團結(jié)教職員工、學(xué)生、行政管理人員和校友,增強學(xué)校凝聚力,形成奮發(fā)向上的理想追求。

          (5)實施民主管理。發(fā)揚民主,集思廣益,努力營造和諧健康、協(xié)作互助、相互尊重、教學(xué)相長的人際關(guān)系氛圍。開好教工大會,實施校務(wù)公開,完善校長信箱,讓老師有機會說出自己的心理話,讓學(xué)生有機會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通,讓老師之間在相互的合作中取長補短,增進彼此的感情,消除誤會,讓矛盾沖突化解在萌芽之初,為學(xué)校創(chuàng)造出和諧的人際關(guān)系網(wǎng)。

          (6)建設(shè)美麗團隊。轉(zhuǎn)變治班觀念——尋找每人亮點,提倡合作共進,建設(shè)美麗團隊,使班級文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂園”。

         、俾鋵嵭〗M合作班級管理模式。建立以學(xué)生為主體,教師主導(dǎo)、全員參與、宏觀調(diào)控的小組合作班級管理模式。

         、趯嵤┒嘣壍掠u價制度。采用團隊性、捆綁式的評價方式,定期開展“優(yōu)勝小組”、“勤學(xué)小組”、“美麗團隊”、“美麗班級”“美麗寢室”評選表彰活動,

         、坶_展小組合作文化建設(shè),制定組名、組號、組徽、組訓(xùn)、組歌、誓詞等,培養(yǎng)學(xué)生合作精神、團隊意識和集體觀念,提高學(xué)生自我管理能力。

         、芙虝䦟W(xué)生做人。利用一切可以利用的機會,教會學(xué)生做文明人:整潔大方開朗,文明禮貌自律;教會學(xué)生做善良人:常持平和之態(tài),永懷寬容之心;教會學(xué)生做明白人:明確奮斗目標,改正不良習(xí)慣;教會學(xué)生做感動人:銘記父母養(yǎng)育之恩,感懷老師化雨之德,回報同學(xué)互助之情。

          (三)建設(shè)科學(xué)、民主、和諧的制度文化。

          學(xué)校制度文化,簡言之,即由學(xué)校制度所承載、表達、衍生和推動的文化,它是一所學(xué)校滲透在體系架構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程、崗位職責中的價值觀念和風(fēng)格特色,也是在生成和執(zhí)行各類制度的過程中折射出來的價值取向和行為準則。構(gòu)建以人性化的管理制度為主要內(nèi)涵的學(xué)校制度文化是教育發(fā)展的需要,是時代發(fā)展的需要,更是學(xué)生發(fā)展的需要。

          1、制度文化建設(shè)目標

          建立健全學(xué)校管理制度,增大學(xué)校管理的透明度,使學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、民主化。通過制度文化建設(shè),對學(xué)校的全體師生形成一種約束功能,讓每一名成員都知道應(yīng)該做什么、怎樣做、不該怎樣做,讓遵守制度成為每一名成員的自覺行為。

          2、制度文化建設(shè)內(nèi)容

          學(xué)校制度建設(shè)內(nèi)容包括:崗位職責、人財物管理制度、常規(guī)(教學(xué)、德育、安全)檢查制度、校本(科研)培訓(xùn)制度、教師個體考評制度、職務(wù)晉升推薦辦法等。

          3、制度文化建設(shè)措施

          (1)匯編規(guī)章制度。修訂、完善、補充學(xué)校各項規(guī)章制度,編印《清涼峰初中學(xué)校管理制度匯編》,并廣泛征求意見,形成一個凸顯本校優(yōu)勢、體現(xiàn)校本意識、具有學(xué)校特色的科學(xué)、規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系。從學(xué)校到班級讓“以法治校(班)”的思想深入人心,在此基礎(chǔ)上形成全員管理、自主管理,向著管理的最高境界——“無為而治”而不懈努力。

          (2)開發(fā)校本教材。開發(fā)校本教材,編印《清涼峰初中師生安全手冊》,《清涼峰初中師工作手冊》,并在校園公布,使全校師生人人知曉,人人會用,以不斷強化師生的安全意識、責任意識,培養(yǎng)師生遵紀守法意識和依法保護自身合法權(quán)益的能力。

          (3)堅持以人為本。在管理中要堅持以人為本的原則,因人、因時、因事而宜,做到制度無情人有情,體現(xiàn)人文關(guān)懷,激發(fā)師生積極向上的工作學(xué)習(xí)情緒,創(chuàng)建和諧、愉悅的人文環(huán)境。在嚴格進行制度管理的同時,對老師的生活進行人性化管理

          一是關(guān)心老師的生活質(zhì)量,對生活出現(xiàn)困難的老師學(xué)校給予最大可能的幫助,同舟共濟;

          二是在老師心理上出現(xiàn)困繞時,學(xué)校給予最大的思想幫助,減輕老師的心理負責和精神壓力,幫助其走出困境。

          (四)建設(shè)文明、健康、和諧的行為文化。

          校園行為文化,主要通過師生的活動形態(tài)表現(xiàn)出來,是學(xué)校日常生活中人們最經(jīng)常、最直接感受和表達的校園文化形態(tài)。校園行為文化包括校園內(nèi)人們的日常言行和開展的各種娛樂性、學(xué)術(shù)性活動。

          1、行為文化建設(shè)目標

          校園行為文化建設(shè)目標是整合他律,強化自律。通過行為文化建設(shè),塑造廣大教職工德高、博學(xué),以及外在美的形象和高雅文明素養(yǎng),使每一名學(xué)生都能養(yǎng)成舉止文明、待人禮貌的良好行為習(xí)慣。

          2、行為文化建設(shè)內(nèi)容

          學(xué)校行為文化是指學(xué)校在創(chuàng)造物質(zhì)文化和精神文化的實踐過程中體現(xiàn)出來的文化行為。包括管理機制的運行、學(xué)校辦學(xué)規(guī)范、師生行為規(guī)范、課程實施與建設(shè)、資源開發(fā)與整合、學(xué)術(shù)研討、教育教學(xué)、校園生活的運行等。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 22

          學(xué)校為進一步提升校園文化品位,優(yōu)化育人環(huán)境,提高教育教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,想征集到更多更優(yōu)秀的創(chuàng)意校園文化建設(shè)設(shè)計方案,使我們的校園更加美麗,更加富有人文氣息,更加和諧美好。經(jīng)研究,決定面向全校師生征集校園文化建設(shè)設(shè)計方案。

          具體要求如下:

          一、征集范圍:

          1、學(xué)校的校標、校旗、校徽、校歌的設(shè)計方案。

          2、學(xué)校各幢樓宇前廣場的文化布置方案,特別是宿舍樓前廣場設(shè)計布置方案。

          3、校園道路指示牌、文化標語、校園文化墻、校園小景點設(shè)計及命名。

          4、學(xué)校樓宇長廊、櫥窗、班級、辦公室、學(xué)生宿舍等其他需要文化布置的地方設(shè)計方案。

          5、榜園文化廣場演出活動策劃書。

          二、征集要求:

          1、整體設(shè)計理念:底蘊、書香,和諧,創(chuàng)新。

          2、校園道路指示牌的設(shè)計要求:標注具體尺寸、材料、色彩。

          3、文化墻和校園小景點的設(shè)計要求:結(jié)合校園環(huán)境,說明景觀的具體建設(shè)位置。

          4、榜園文化廣場演出活動策劃書,要求內(nèi)容不限,在有育人意義的基礎(chǔ)上力求形式上的創(chuàng)新,適合校園內(nèi)開展,能展示我校師生良好精神風(fēng)貌及宣傳我校園林建設(shè)需要,完成一份完整具體,可以執(zhí)行的.活動策劃書。

          5、作品形式:文字、手繪圖或電腦效果圖。

          設(shè)計者可就某一個場所進行設(shè)計,也可就整體校園文化建設(shè)方案進行規(guī)劃設(shè)計,所有的設(shè)計方案必須說明創(chuàng)意。

          三、征集活動方式:

          1、學(xué)生參選作品統(tǒng)一上交班級團委書記處,老師及家長參選作品上交校團委或校辦。

          2、每人參賽的作品數(shù)量不限。

          3、設(shè)計方案征集時間:20xx年xx月xx日。

          4、所有參選作品及相關(guān)資料概不退換。

          四、獎項設(shè)置:

          學(xué)校將聘請相關(guān)專家組成評委會,對獲獎?wù)哳C發(fā)等級證書及獎品。對組織好得支部,學(xué)校將給與一定獎勵。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 23

          一、指導(dǎo)思想

          始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),堅持以人為本,樹立科學(xué)發(fā)展觀,從我校實際情況出發(fā),以廣大師生為主體,以人才培養(yǎng)為核心,以文化創(chuàng)新為動力,以精品文化為目標,增強責任感、榮譽感和團隊精神,創(chuàng)建豐富多彩、生動活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。

          二、工作目標

          堅持育人為本的辦學(xué)理念,培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心,努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,格調(diào)健康向上,既充滿生機活力又促進師生共同發(fā)展的校園文化,形成學(xué)校濃厚的文化氛圍;通過校園文化建設(shè)評比活動,促進學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展,努力構(gòu)建和諧校園。

          三、工作要點

          1、結(jié)合少年兒童的思想教育實際,突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級特色,按照學(xué)校要求,實現(xiàn)“提升校園文化品位,強化校園文化的育人功能,達到讓每一面墻壁會說話,每一棵樹木能育人”的目標。

          2、堅持全員參與,突出主體性和實效性,健全完善各項管理制度,營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

          3、強化校園文化管理。全校師生齊抓共管、互相配合,共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。

          (1)從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

          (2)創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開辟文化長廊、宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。

          (3)搞好班級文化建設(shè)。

         。4)懸掛“八字一旗”、名人畫像,張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日程行為規(guī)范》,展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

          四、工作措施

          1、成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)文化建設(shè)工作。

          組長:

          副組長:

          成員:

          2、堅持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實。

          3、加大投入,保證校園文化建設(shè)的正常需要。

          4、本著“追求品味,著眼實用性,科學(xué)性,合理性”的原則,搞好校園、班級美化,做到圖文結(jié)合,使班級成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人樂園。

         。1)各班根據(jù)本班特點,師生共同制訂目標、班訓(xùn)、文明公約,紀律、安全、衛(wèi)生等管理制度,以制度促管理,以良好的班級紀律為保證,確保目標和計劃的實施。充分調(diào)動學(xué)生的主動性,發(fā)動學(xué)生積極參與設(shè)計,讓這一過程形成凝聚人心的過程,形成團結(jié)、和諧、奮進的班集體。

          (2)讓每一面墻壁會說話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計,教室的布置要兼顧共性與個性,創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè),通過班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化,體現(xiàn)班級特色,讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,優(yōu)化個性的場所。

         。3)開展形式多樣的'校園、班級文化活動,讓師生寓教于樂。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

          (4)與時俱進,開展系列教育活動,唱響和諧校園主旋律。對學(xué)生進行榮辱觀教育;深入貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對學(xué)生進行常規(guī)教育。

          (5)充分發(fā)揮多媒體、黑板報、學(xué)習(xí)園地、宣傳櫥窗等主陣地作用;引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上,開展形式多樣的宣傳活動;擴大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

          (6)學(xué)校把校園文化建設(shè)納入全方位目標考核的內(nèi)容,作為專項工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法,凡學(xué)校驗收達到規(guī)定要求的班級,學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎勵;凡不思進取,裹足不前,單項檢查達不到要求的班級,學(xué)校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施,推動校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 24

          良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成,對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用,班級文化建設(shè)規(guī)劃方案。所以,我針對這樣的情況設(shè)計了我們?nèi)昙壱话嗟陌嗉壩幕ㄔO(shè)這樣開展起來:

          一、班級文化建設(shè)整體構(gòu)想

         。1)主題力求突出。

         。2)設(shè)計力求創(chuàng)新。挖掘班級內(nèi)涵,突出個性,形成班級特色。

         。3)內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級的情況,全面進行文化熏陶和滲透。

          二、具體內(nèi)容:

          班級名稱:大拇指班班訓(xùn):好習(xí)慣,早養(yǎng)成班級口號:學(xué)知識、學(xué)科學(xué)、學(xué)做人、學(xué)做事班風(fēng):文明自信團結(jié)勤奮班級格言:沒有最好,只有更好!班徽:是由綠葉圍繞一個紅色的大拇指組成,綠葉代表我們每一個同學(xué),意思是每個同學(xué)要做一片美的葉子,團結(jié)、文明、勤學(xué)、自信,為自己喊一聲"我真棒,我真行!"這樣才能贏得別人為我們翹起的大拇指。班級吉祥物:"小鳥細語"。小鳥沐浴著溫暖的陽光,在廣闊的天空中,自由自在地飛翔。比喻孩子們在老師陽光般關(guān)懷下,遨游學(xué)海,團結(jié)一致,幸福成長!班級形象:面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);頭容正,肩容平,胸容寬,背容直;氣象勿傲、勿暴、勿急,顏色宜靜、宜莊、宜和。班級公約:學(xué)風(fēng)嚴謹奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信心胸寬廣表里如一尊師愛友團結(jié)互助自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄

          三、班級文化建設(shè)方案

         。ㄒ唬┌嗉壩幕砟畎嗉墭苏Z是"四有":有理想、有道德、有文化、有紀律

         。ǘ┦覂(nèi)文化建設(shè)精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境,在潛移默化中滲透賞識教育。

          班級在布置室內(nèi)環(huán)境具體如下:

          1、教室內(nèi):①前黑板正上方懸掛班級標語。②后黑板的正上方有班級的.榮譽榜。

          2、設(shè)置文化角在室內(nèi)墻壁開辟出三個欄目,專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品,可以起到榜樣和示范作用。

         。1)位于教室左側(cè)的墻面是三塊固定框欄,專門是展示孩子們的能力的板塊。分別是"我真棒"、"展示臺"和"小巧手"。展示學(xué)生的手工作品、手抄小報,還有一些學(xué)生的書法、美術(shù)作品,學(xué)生在學(xué)習(xí)上生活上有些許進步都能通過這三個欄目表現(xiàn)出來,讓孩子們在學(xué)習(xí)生活中獲得鼓勵,增強班級文化氣息。

          3、設(shè)立讀書角,安排圖書管理員,每名學(xué)生帶兩本書存放在班級,資源共享。

          4、建立了植物之家,讓孩子們帶來的植物都能有一個小小的家,受到孩子們的照顧;

          5、前黑板右側(cè)張貼學(xué)校和班級的各種規(guī)章制度。

          6、設(shè)立衛(wèi)生角。

          (三)班級文化活動

          1、讀一本好書,讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

          2、積極收聽紅領(lǐng)巾廣播。

          3、賞識自身的一個閃光點,肯定優(yōu)勢,樹立信心。

          4、賞識同學(xué),自立一個學(xué)習(xí)榜樣,做有準繩,學(xué)有目標。

          (四)室內(nèi)綜合環(huán)境整個教室突出靜雅、樸素、整潔。

          1、桌凳擺放整齊

          2、地面整潔

          3、物品擺放有序

          4、門窗干凈明亮總之,要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境,要體現(xiàn)"賞識教育"的育人理念,把我們?nèi)昙壱话嗟陌嗉壩幕厣珴B透在學(xué)生活動的各個過程、細節(jié)之中,發(fā)揮其育人的持久性特點

          校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 25

          校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié),是展現(xiàn)學(xué)校教育理念、學(xué)校特色的重要平臺,是規(guī)范辦學(xué)的重要體現(xiàn),也是德育體系中亟待加強的重要方面。我們的學(xué)校是一所全新的學(xué)校,我們要站在新起點,迎接新思源,塑造新形象,注入新內(nèi)涵,把握新標準,培育新亮點,通過學(xué)校園文化建設(shè)來創(chuàng)建和諧、奮進陽光的現(xiàn)代化校園。

          現(xiàn)將班級文化建設(shè)方案規(guī)劃如下:

          一、根據(jù)學(xué)生年齡特點和學(xué)段特點按樓層設(shè)計。

          一號樓一樓主題:“繽紛童年”負責人:所在樓層班級班主任。

          一號樓二樓主題:“文明習(xí)慣”負責人:所在樓層班級班主任。

          一號樓三樓主題:“閱讀天地”負責人:所在樓層班級班主任。

          一號樓四樓主題:“小小目標”負責人:所在樓層班級班主任。

          二號樓一樓主題:“放飛夢想”負責人:所在樓層班級班主任。

          二、教室墻面布置。

          后墻黑板為主題宣傳教育欄,結(jié)合學(xué)校每月宣傳教育主題及重要節(jié)假日更換一次。后面墻黑板上方正中張貼國旗或班訓(xùn),后墻黑板左右張貼“圖書角”、“光榮榜”等個性設(shè)計。前面黑板左邊張貼“班規(guī)”“班級口號”“班級目標”“班訓(xùn)”等。右邊平行設(shè)計“信息之窗”“信息小喇叭”“宣傳小天地”“知識窗”,可張貼“課程表”、“衛(wèi)生值日表”和“通知”等。教室墻壁可設(shè)計“作品展示欄”,“溫馨小天地”“班級風(fēng)采欄”,“師生風(fēng)采欄”,“第三只眼看世界”“書香伴我成長”“個性空間”“書海拾貝”“班級介紹”等專欄,如可設(shè)計張貼師生校園學(xué)習(xí)、生活照片和重要活動照片。

          文化設(shè)計步驟:

          1、先理清校園文化建設(shè)大環(huán)境,做到“人育景,景滲文”,即師生是我校文化的第一道文化風(fēng)景線。

          2、先認真構(gòu)思,選好主題,選好材料,量好尺寸,精細化制作,統(tǒng)一做出后在教室張貼。

          3、建立校園文化評選小組,評選出“優(yōu)秀文化班級”,“創(chuàng)意班級”等班級稱號。

          此次校園文化設(shè)計要能彰顯一個個班級個性的“燦爛陽光濃濃書香”文化特質(zhì);呈現(xiàn)一個個班級班學(xué)生卓越發(fā)展的.軌跡;創(chuàng)設(shè)一個個班級學(xué)生素質(zhì)展示的平臺。讓每個班級的每個孩子沐浴在燦爛的陽光下,伴隨著濃濃的書香和陽光卓越成長。

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