禮記誠(chéng)意原文及翻譯

禮記誠(chéng)意原文及翻譯

　　引導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！

誠(chéng)意

　　所謂誠(chéng)其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨(dú)也。小人閑居為不善，無(wú)所不至，見君子而后厭然，掩其不善而著其善。 人之視己，如見其肺肝然，則何益矣。此謂誠(chéng)于中，形于外，故君子必慎其獨(dú)也。 曾子曰：“十目所視，十手所指，其嚴(yán)乎！”富潤(rùn)屋，德潤(rùn)身，心廣體胖，故君子必誠(chéng)其意。

　　禮記誠(chéng)意翻譯

　　所謂意念真城，就是說(shuō)不要自己欺騙自己。就像厭惡難聞的氣味，喜愛好看的女子，這就是求得自己的心滿意足。所以君子在獨(dú)處時(shí)一定要慎重。小人在家閑居時(shí)什么壞事都可以做出來(lái)。當(dāng)他們看到君子后，才會(huì)遮掩躲閃，藏匿他們的不良行為，表面上裝作善良恭順。別人看到你，就像能見到你的五臟六腑那樣透徹，裝模作樣會(huì)有什么好處呢？這就是所說(shuō)的心里是什么樣的，會(huì)顯露在外表上。因此，君子在獨(dú)處的時(shí)候一定要慎重。曾子說(shuō)：“一個(gè)人被眾人注視，被眾人指責(zé)，這是很可怕的��！”富能使房屋華麗，德能使人品德高尚，心胸寬廣能體態(tài)安適，所以，君子一定要意念真誠(chéng)。

　　附加閱讀：高中文言文學(xué)習(xí)三步攻略

　　如何闖過(guò)文言文學(xué)習(xí)的第二關(guān)和第三關(guān)，總體分為三個(gè)步驟：1、會(huì)歸納；2、重語(yǔ)法；3、識(shí)文體。

　　一、會(huì)歸納。歸納是啥意思大家查字典都能查到。為了方便大家理解，用我的話來(lái)說(shuō)就是把所有的東西放在一起，然后把它們分門別類，放在合適的位置上，要用的時(shí)候就能快速的找到。這個(gè)步驟主要是針對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)，詞匯是學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言的基礎(chǔ)。我前面也說(shuō)過(guò)，詞匯對(duì)于文言文的重要性就相當(dāng)于單詞對(duì)于學(xué)外語(yǔ)。雖然文言文的詞匯數(shù)量不如外語(yǔ)那么多，但是也是不少的。高中常見實(shí)詞就有120個(gè)，加上不常見的就有300多個(gè)了。更重要的是文言文詞匯由于文言文本身特點(diǎn)的原因，其意義和用法是非常多變的。因此如果要死記硬背起來(lái)，那工程量是十分浩大的。除非你有秦始皇修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城的決心和建筑工人的體力，不然你的下場(chǎng)可能就會(huì)像孟姜女的丈夫一樣。

　　因此，在記憶詞匯的時(shí)候千萬(wàn)不能把這些詞匯單獨(dú)拆分，然后逐個(gè)死記硬背。要學(xué)會(huì)將這些詞匯放在一起，理解對(duì)比，找到它們的規(guī)律。這規(guī)律就是它們的用法與意義之間的聯(lián)系。例如一個(gè)“之“字，要聯(lián)系不同的例句記住這個(gè)詞有哪幾種用法，哪些意義。而不是遇到一個(gè)記一個(gè)。那只會(huì)得到跟狗熊掰玉米一樣的后果。

　　二、重語(yǔ)法。看到語(yǔ)法這個(gè)字眼，大部分同學(xué)都會(huì)頭疼了。但是很不幸的是在高中文言文考察題目當(dāng)中語(yǔ)法所占的比例是相當(dāng)大的。比如字詞解釋有可能就使用了詞類活用，句子翻譯就有特殊句式。更不用提如”下列某詞意義用法相同或不同的一項(xiàng)是？“這類明目張膽的考察語(yǔ)法的題目了。因此語(yǔ)法學(xué)習(xí)千萬(wàn)不能因?yàn)橛须y度、學(xué)著累就放棄了�？梢哉f(shuō)放棄了語(yǔ)法，你就放棄了文言文。

　　三、識(shí)文體。這點(diǎn)尤其要重點(diǎn)提一提，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)完全沒有這個(gè)意識(shí)。因而走了很多彎路。文言文也有文體？當(dāng)然有！其實(shí)整個(gè)高中階段的課文安排就是以文體為線索的，比如必修一是敘事散文，必修二是游記散文，必修三是議論散文，必修四是人物傳記散文，必修五是抒情散文。為什么要認(rèn)識(shí)文體？因?yàn)槲捏w是相對(duì)內(nèi)容而言的，認(rèn)識(shí)了文體，就能知道這篇文章大概要講哪個(gè)方面的內(nèi)容，那么閱讀重點(diǎn)自然也就能十分明確了。例如人物傳記類散文，就是介紹某個(gè)歷史人物的。那自然要講這個(gè)人的個(gè)人信息，生平經(jīng)歷，作者對(duì)他的評(píng)價(jià)等等。這些作者重點(diǎn)講的內(nèi)容，就是重點(diǎn)考察的內(nèi)容，自然就是我們閱讀時(shí)的重點(diǎn)了。

　　除此之外，認(rèn)識(shí)文體還有一點(diǎn)好處。不過(guò)這個(gè)好處是針對(duì)考試而言的，有點(diǎn)功利化的嫌疑，因此一般人我不告訴他。今天就犧牲我個(gè)人形象講這點(diǎn)好處公之于眾。這好處就是方便猜！誰(shuí)也不敢擔(dān)保一篇文言文中每個(gè)字詞我們都能認(rèn)識(shí)，這個(gè)時(shí)候就要靠我們神奇的想象力去猜了。那么怎么猜才能保證猜個(gè)八九不離十呢？最好的方法就是結(jié)合語(yǔ)境，而認(rèn)識(shí)了文體，就能對(duì)全文語(yǔ)境有個(gè)整體認(rèn)識(shí)了。例如這篇文章是介紹張三這個(gè)人的，在這個(gè)大前提下你總不會(huì)往動(dòng)物世界方面去猜吧。當(dāng)然了，這招是萬(wàn)不得已下才能使用的，大家不要把希望都寄托在這上面，偶爾可以用一用。

【禮記誠(chéng)意原文及翻譯】相關(guān)文章：

誠(chéng)意原文及翻譯08-03

禮記翻譯及原文07-20

禮記·祭統(tǒng)原文及翻譯07-26

禮記樂記原文翻譯解讀09-29

禮記大同原文及翻譯讀12-06

禮記樂記原文及翻譯是什么03-30

禮記原文06-30

禮記·三年問原文附翻譯11-04

大學(xué)禮記原文及翻譯文言文12-06

禮記月令原文10-07