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      2. 《彭德懷和他的大黑騾子》課文原文欣賞

        時間:2023-03-28 11:15:41 少爍 古籍 我要投稿
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        《彭德懷和他的大黑騾子》課文原文欣賞

          《彭德懷和他的大黑騾子》是蘇教版語文五年級下冊教材的第22課(原第21課),講述了紅三軍團(tuán)在過草地時,因為斷糧,彭德懷命令殺掉自己的坐騎大黑騾子在內(nèi)的牲口給戰(zhàn)士們充饑的事,表現(xiàn)了彭德懷愛大黑騾子,更愛戰(zhàn)士們的思想感情,贊揚(yáng)了他與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。下面是小編精心整理的《彭德懷和他的大黑騾子》課文原文欣賞,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          《彭德懷和他的大黑騾子》

          過草地是紅軍長征途中最為艱苦的一段歷程。紅軍指戰(zhàn)員在饑寒交迫的情況下向北挺進(jìn),走在前面的部隊斷糧了還可以挖野菜吃,走在后面的部隊則連野菜也找不到。

          彭德懷率領(lǐng)紅三軍團(tuán)負(fù)責(zé)殿后。他眼見戰(zhàn)士們一個個因饑餓而昏倒在地,便把目光盯在自己的大騾子上。這匹從江西出發(fā)時就跟隨彭德懷的大騾子,一路上馱糧食、馱器材,每天它背上都堆得像小山似的。有時彭德懷撫摸著大黑騾子念叨著:“你太辛苦了,連一點料都吃不上!闭f著,就把自己的干糧分出一些,悄悄地塞進(jìn)大黑騾子的嘴里,一直看著它吃完。

          現(xiàn)在,草地上斷糧了,彭德懷決定殺坐騎解決燃眉之急。他把飼養(yǎng)員喊了來,問道:“總共還有幾頭牲口?”

          “連你的大黑騾子還有六頭!崩巷曫B(yǎng)員回答道。

          “好,全集中起來,殺掉吃肉!”彭德懷的話就是命令。

          “什么,殺掉?你不出草地啦?”老飼養(yǎng)員著急了。幾個警衛(wèi)員聽后也急忙圍攏過來,大聲說:“軍團(tuán)長,大黑騾子可不能殺呀!”

          彭德懷深情地望著拴在不遠(yuǎn)處的大黑騾子,平靜地說:“部隊現(xiàn)在連野菜也吃不上了,只有殺牲口解決吃的,或許能多一些人走出草地。”

          老飼養(yǎng)員流著眼淚對彭德懷說:“可是你怎么走出草地?別的可以殺,大黑騾子一定要留下,它為革命立過功!

          彭德懷拍著老飼養(yǎng)員的肩膀說:“你們能走,我也能走。雪山不是已經(jīng)走過來了嗎?草地又算得了什么!大黑騾子是為革命立了功,這次就讓它立最后一次大功吧!”

          “還是把大黑騾子留下來吧!”大家在請求。

          但彭德懷大聲而堅決地對身邊的警衛(wèi)員說:“邱南輝,傳我的命令,讓副官長負(fù)責(zé)殺騾子!”

          六匹牲口集中到了一起。老飼養(yǎng)員拍者大黑騾子的脖子又在輕輕絮語:“大黑騾子呀,大黑騾子!委屈你了,你為革命立大功吧!”

          彭德懷背過臉去。槍聲沒有響,誰也不愿意開槍。

          二十分鐘過去了,沒有誰下得了那個狠心。六匹牲口都好像預(yù)感到了什么,集體嘶叫了幾聲,又默默地低下了頭。

          “副官長,快開槍!你不向它們開槍,我就向你開槍!”彭德懷雙手叉在腰間怒吼道。

          手提機(jī)槍的副官長把六匹牲口向遠(yuǎn)處牽了牽,槍口對準(zhǔn)了它們,大家都閉上了眼睛。

          槍聲響了。彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子,緩緩地摘下軍帽——這天晚上,草地篝火旁多了些生機(jī)。彭德懷推開警衛(wèi)員端來的一碗肉湯,發(fā)火道:“我吃不下,端開!”

          漫漫征程,再也見不到大黑騾子的身影了,它融進(jìn)了北進(jìn)的滾滾鐵流,融進(jìn)了宣傳員鼓勵戰(zhàn)士們的竹板聲里:“身無御寒衣,肚內(nèi)饑。暈倒了爬起來,跟上去,走到宿營地……”

          教案

          教學(xué)要求

          1、有感情地朗讀課文;

          2、通過具體的語言材料,體會彭德懷愛大黑騾子、愛戰(zhàn)士的感情。

          3、結(jié)合課文內(nèi)容說出“它融進(jìn)了北進(jìn)的滾滾鐵流,融進(jìn)了宣傳鼓動員的竹板聲里”等句子的含義。

          教學(xué)過程

          一、談話導(dǎo)入

          1、讀題;

          2、通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了什么?(①關(guān)于彭德懷愛大黑騾子;②彭德懷忍痛殺掉了大黑騾子。)

          3、引導(dǎo):這是一個關(guān)于彭德懷、大黑騾子的感人肺腑的故事,老師想,學(xué)了它,我們對于人間最美好的感情一定會有更加強(qiáng)烈的理解和體驗。讓我們一起走進(jìn)這個故事,好嗎?

          二、學(xué)習(xí)2至20小節(jié)。

         。ㄒ唬⑦x擇自己喜歡的形式讀2至20小節(jié),把感受深的地方多讀一讀,并把自己的感受簡要地寫下來,和他人交流。

          1、學(xué)生閱讀,體會感受;

          2、學(xué)生和同桌或者小組成員交流感受。

          (二)、大組集中交流感受

          1、彭德懷對大黑騾子的深厚的愛。

         、倥淼聭焉钋榈?fù)崮χ蠛隍呑印恢笨粗酝辍?/p>

          生匯報;自由讀;談感受;師小結(jié)(每到宿營地,彭德懷總要牽著大黑騾子遛一遛,給它刷毛、撣土,喂些草料和自己的干糧。這頭大黑騾子很通人性。只要彭德懷輕輕一拍它的脖子,它就會很乖地臥下,等著彭德懷騎上去再慢慢起來。打仗時,只要彭德懷一聲令下,它就勇往直前,從不退縮);有感情地朗讀。

         、谂淼聭驯尺^臉去。

         、叟淼聭严蛑钡瓜氯サ拇蠛隍呑泳従彽卣铝塑娒薄

         。ㄉ鷧R報、自由讀、談感受,有感情地朗讀)

         、芘淼聭淹崎_警衛(wèi)員端來的一碗肉湯……我吃不下,端開。

         。ㄉ鷧R報、談感受,有感情地朗讀)

          小結(jié):彭德懷是絕對喝不下肉湯的,他深深地愛著大黑騾子;他怎么可能吃得下大黑騾子的肉做的湯呢?

          引導(dǎo):你還有什么感受嗎?

          2、戰(zhàn)士們對大黑騾子深深的愛。

         、偕劯惺;相機(jī)朗讀。

         、谛〗Y(jié):戰(zhàn)士們也是那么舍不得殺掉大黑騾子:長征以來,大黑騾子受盡了苦,一路上不是馱著糧食、就是馱著器材。戰(zhàn)士生病時,就是它馱著傷員一步一步往前走的;過湘江時,許多不會游泳的戰(zhàn)士就是它一次次地運(yùn)過江的;過雪山時,一些奄奄一息的戰(zhàn)士也是靠它從死亡的邊緣拉回來的。

          引導(dǎo)質(zhì)疑:彭德懷愛大黑騾子,戰(zhàn)士們也是那么舍不得殺掉大黑騾子,那么為什么還要?dú)⒋蠛隍呑幽兀?/p>

          三、瀏覽課文的第1、2小節(jié),談?wù)勛约旱拈喿x感受

         、偌t軍長征途中十分艱苦;

         、谟逐I又冷的日子很不好受;

         、墼S多戰(zhàn)士因為饑餓昏倒在地上了

          師引導(dǎo):是啊,過草地是紅軍長征中最為艱苦的一段歷程。誰能夠通過自己收集的資料,來補(bǔ)充一下過草地的艱苦?

          小結(jié):(觀圖)

          草地一望無際如浩淼大海,沼澤遍布,荒無人煙,滿目凄涼。

          卅里草地廿里水,荒無人跡鳥不飛。如有行人誤入內(nèi),十有九個去難歸。

          除自然條件極為惡劣外,吃飯更是大問題。四野茫茫,找不到糧食。野菜、草根、馬鞍、皮帶等,成了紅軍充饑的食物。很多人到達(dá)草地前身體本來就已經(jīng)很虛弱,有的因此倒在泥漿里再也爬不起來。有的看上去并沒有死,他們的眼睛還睜著,可是他們爬不起來了。戰(zhàn)友好不容易把他們扶起來,可他們又癱倒在沼澤地里,默默地死去……”

          4、作為紅三軍的軍團(tuán)長,彭德懷看到一個個戰(zhàn)士們因饑餓而昏倒,而犧牲,他心里會怎樣想呢?

          5、很長時間過去了,在彭德懷的再三命令下,槍聲終于響了,大黑騾子龐大而瘦弱的身軀緩緩地斜倒下去。大黑騾子就這樣默默地離開彭德懷,離開了紅軍戰(zhàn)士們,此時此刻,彭德懷心里感慨萬千,他想到了什么?你可能說些什么?

         、賹W(xué)生談感受;(放葬禮進(jìn)行曲)

         、谠俅卫首x19、20小節(jié)。

          四、學(xué)習(xí)21小節(jié)

          過渡:大黑騾子離開了彭德懷,離開了戰(zhàn)士們,漫漫征途,再也見不到它的身影了,但是,

          1、引讀

          2、談感受、有感情地朗讀

          3、總結(jié)

          板書:

          彭德懷和它的大黑騾子

          愛騾子 更愛戰(zhàn)士

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