《黔之驢》閱讀精選及譯文
閱讀《黔之驢》一文,完成1-5題
黔之驢
黔無(wú)驢,有好事者船載以入。至則無(wú)可用,放之山下。虎見(jiàn)之,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,然,莫相知。
他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁,以為且噬己也,甚恐。然往來(lái)視之,覺(jué)無(wú)異能者。益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之;⒁蛳,計(jì)之曰:“技止此耳!”因跳踉大闞,斷其喉,盡其肉,乃去。
1.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。(2分)
(1)蔽林間窺之 ( ) (2)稍出近之 ( )
。3)以為且噬己也( ) (4)益習(xí)其聲 ( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。(2分)
虎因喜,計(jì)之曰:“技止此耳!”
3.請(qǐng)補(bǔ)出“益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏!本渲惺÷缘脑~語(yǔ)。(3分)
4.請(qǐng)用原文語(yǔ)句在下面空格上寫(xiě)出老虎逐漸接近驢的過(guò)程。(4分)
《黔之驢》閱讀精選(附答案)《黔之驢》閱讀精選(附答案)
虎見(jiàn)之―― ―― ―― ――
5.成語(yǔ)“黔驢之技、黔驢技窮、龐然大物”均是由這則故事中演化出來(lái)的成語(yǔ),請(qǐng)運(yùn)用三個(gè)成語(yǔ),簡(jiǎn)潔地概括本文的故事內(nèi)容。(2分)
參考答案
1.(1)偷看 (2)漸漸(3)咬(4)逐漸或更加(2分。答對(duì)兩個(gè)給1分。意思對(duì)即可。)
2.老虎因此而高興,盤(pán)算著驢的本領(lǐng),心想:“它的本領(lǐng)只不過(guò)如此罷了”。(2分,意思對(duì)即可。)
3.(虎)益習(xí)其聲,又近出(其或驢)前后,終不敢搏(之或驢)。(3分,對(duì)1處1分。)
4.稍出近之――往來(lái)視之――又近出前后――(稍近)蕩倚沖冒(4分,對(duì)1處1分。)
5.驢雖為龐然大物#from 本文來(lái)自學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)www.gkstk.com,全國(guó)最大的高考資源網(wǎng) end#,卻只有黔驢之技,面對(duì)聰明的老虎黔驢技窮,最終被吃掉。(2分,運(yùn)用到每個(gè)成語(yǔ),意思對(duì)即可。)
6.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。(2分)
。1)虎大駭 ( ) (2)覺(jué)無(wú)異能者( )
。3)驢不勝怒( ) (4)計(jì)之曰 ( )
7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出“至則無(wú)可用,放之山下”的意思。(2分)
8.讀了課文,寫(xiě)出文中表現(xiàn)黔驢之技的詞語(yǔ)。(2分)
9.本文生動(dòng)形象地描寫(xiě)了虎的一系列動(dòng)作,試舉一例,并說(shuō)說(shuō)刻畫(huà)了虎怎樣的心理?(2分)
10.本文的寓意可從多個(gè)角度進(jìn)行理解。請(qǐng)你根據(jù)自己的理解,任選角度(至少?gòu)膬蓚(gè)方面)談?wù)勀愕母惺。?分)
參考答案
6、(1)受到驚嚇 (2)本領(lǐng) (3)禁得住 (4)盤(pán)算 (2分,對(duì)兩個(gè)得1分。意對(duì)即可。)
7、運(yùn)到之后卻沒(méi)有什么用途,就把它(驢)放在山腳下。(2分)
8、一鳴,一蹄。(2分,一處1分。)
9、不設(shè)統(tǒng)一答案,例:(1)虎初見(jiàn)驢時(shí),“蔽”“窺”勾畫(huà)出虎既好奇,急于摸底,又害怕的心情。(2)“驢一鳴”,虎“駭”“遁”,進(jìn)一步刻畫(huà)了虎的恐懼心理。(3)“近之”、“視之”、“近出前后”直至“蕩倚沖冒”,寫(xiě)虎一再試探,可見(jiàn)虎的`生性大膽和工于心計(jì)。(4)“跳踉大閉”、“斷其喉”、“盡其肉”、“乃去”等語(yǔ)句,寫(xiě)出虎干脆利落,得意滿足的心態(tài)。(2分。意對(duì)即可。)
10、不設(shè)統(tǒng)一答案。例:(1)從“驢被虎吃掉”的角度談:諷刺那些無(wú)能而又肆意逞志的人;(2)聯(lián)系作者的政治遭遇談,本文所諷刺的是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)中官高位顯、仗勢(shì)欺人而又無(wú)才無(wú)德、外強(qiáng)中干的上層人物。(3)從“虎吃掉驢”這一角度來(lái)理解本文寓意:必須以課文內(nèi)容為依據(jù),有自己的見(jiàn)解。(4分,每處2分。)
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