迎省督導評估匯報材料

時間：2023-11-20 07:00:13 匯報材料我要投稿

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迎省督導評估匯報材料

　　在各個領域，匯報的使用范圍越來越廣，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，是不是有很多人都曾經或正在為寫匯報而發愁？下面是小編為大家整理的迎省督導評估匯報材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

迎省督導評估匯報材料

迎省督導評估匯報材料1

　　一、整改時間：

　　整改時間自發文之日起至年12月15日前。

　　二、整改內容

　　見附件“雙高普九”整改責任表要求。

　　三、整改對象

　　1、鄉鎮人民政府；

　　2、區直有關教育職能單位；

　　3、學校。

　　四、整改重點

　　(一)鄉鎮人民政府

　　1、抓組織入學。依法做好組織入學是鄉鎮政府必須履行教育職責和義務。因此，要加大對義務教育法等法律法規的宣傳力度，及時組織，動員適齡少兒按時入學（確保3周歲按時入園，6周歲按時入學），小學畢業生100%升入初中。

　　2、抓控輟保學。義務教育階段輟學率是“雙高普九”中七個“一票否決”項目之一，務必引起各鄉鎮人民政府的高度重視。為做好“控輟保學”工作，一要加強宣傳，把“控輟保學”宣傳深入人心；二要強化責任，繼續實行“雙線目標管理責任制”，形成統一領導、明確職責、齊抓共管的工作機制；三要狠抓落實，進一步加大對義務教育階段學生入學通知、在外就讀學生取證和輟學報告等工作的落實力度，形成規范化、常規化的運行態勢。四要突破難點，在外學生就學取證是控輟保學工作的難點，各鄉鎮要采取分片包干蹲點、結對子、入戶等，組織和發動鄉（鎮）、村干部在跟蹤督查之前做好取證工作，力爭取證到位率、有效性達100%。

　　3、抓殘疾少兒普查。殘疾少兒入率學是“雙高普九”中七個“一票否決”項目之一。各鄉鎮要建立健全6-15周歲殘疾人口普查工作機制，做好動員適齡殘疾入學工作。

　　4、抓好幼、成教。大力發展幼兒教育，辦好鄉鎮中心園；辦好鄉鎮文技校，搞好掃盲工作，開展勞動力技術培訓，完成15-24周歲文化程度核實更改工作。

　　5、抓文化戶口建設。一是進一步完善文化戶口冊（含有戶籍的、未申報戶籍的、外來人口三種）；二是做好文化戶口滾動登錄工作，要有專人管理，專人負責；要根據本地就學學生名冊及取證證明等相關材料，認真做好文化戶口登錄滾動、統計匯總等工作；三是認真做好資料整理、歸檔等工作。

　　6、抓取證工作。取證任務完成與否，直接影響文化戶口冊滾動登錄，數據匯總、統計；證明有效程度高低，直接影響“普及程度”各指標比率的達成。要充分認識取證工作的重要性，要加大取證力度，要切實做好取證工作。

　　（二）區教育局

　　區教育局是區政府管理教育的行政主體，在做好本單位整改工作的同時，還要督促指導轄區內各類學校認真履行教育工作職責。

　　1、做好存在問題整改工作。年12月25日-31日省政府對我區“雙高普九”驗收反饋中提出的具體問題，進一步梳理、整改、能整改的要及時整改，一時有困難的不能整改到位，要提出具體整改方案。時時重視協調區財政局、人事局、公安分局、衛生局、殘聯、文體局、教師進修學校等教育職能單位認真做好整改工作。

　　2、做好組織入學、控輟保學工作。一是加大宣傳力度，做好組織適齡妙兒按時入學，做好適齡殘疾少兒隨班就讀等教育安置工作；加大控輟保學力度，督促學校做好動員輟學生返校等工作。

　　3、加強學校內部管理。一是全面推進素質教育，不斷提高教育質量，不斷提升辦學品位，讓學生進得來、留得住、學得好。二是加強學校常規管理，促進學校內部管理規范化、制度化、科學化。著重抓好學籍管理，努力推進電子學籍工作進程，做好變動學生的跟蹤、取證、統計等相關工作。

　　4、著力改善辦學條件。加強實驗幼兒園和鄉鎮中心園建設步伐。進一步籌措資金，完善義務教育學校配套設施建設，充實教育儀器設備，加快義務教育均衡發展。

　　5、加強學校安全工作。要繼續強化學校的安全意識，加大對師生的安全教育和防災應急能力的培養，完善安全措施和硬件配套設施，確保在“雙高普九”跟蹤督查順利通過。

　　6、準備好相關的.備查資料。要根據指標要求，為區政府提供相關的備查材料。

　　（三）區財政局

　　對照省級驗收提出的有關問題，制定整改方案并加以落實，繼續加大對教育的財政投入力度，進一步核實查找教育附加費少征漏征的原因。

　　（四）區政府教育督導室

　　要加強對相關人員的業務培訓，做好教育工作督導評估的業務指導，認真開展年度整改工作的檢查、指導和服務工作。

　　（五）區殘聯

　　區殘聯要會同各鄉鎮、區衛生局、區教育局等有關部門，全面完成對全區適齡殘疾少年兒童普查和醫學鑒定工作，并及時匯總、統計。

　　（六）其他教育職能單位

　　對照教育工作職能及整改責任表要求，認真做好整改工作。

　　五、整改要求

　　1、加強領導，增強意識。建立區級人民政府教育工作年度自評整改制度，是落實我區教育優先發展戰略，促進政府依法履行教育管理職責，推進教育又好又快發展的一項重要舉措。目前我區教育工作面臨許多困難和問題：年12月雖然通過省政府教育督導驗收，但今年的跟蹤督查任務依然艱巨。我區教育工作困難大、問題多、任務重、時間緊，各單位務必充分認識教育工作整改的重要性和緊迫性。

　　2、明確目標，落實責任。各鄉鎮、各職能單位應當根據省級驗收的要求，對照整改責任表中存在的問題，結合本單位的實際情況，提出切實可行的自評整改工作計劃，做到目標明確、措施有力、責任落實、成效明顯。

　　3、嚴格督導，促進落實

　　(1)區政府定于今年11月組織區教育督查小組對各鄉鎮進行評估。

　　(2)今年12月初對我區直各教育職能單位的整改情況進行重點抽查。

　　對各鄉鎮及有關教育職能單位督查過程中存在的問題，區政府責成區教育督導室進一步跟蹤督查，確保整改到位。

　　各鄉鎮人民政府區直有關單位務必認真做好年度教育督查整改工作，全面提升我區教育工作水平，確保順利通過省政府年對我區“雙高普九”跟蹤督查。

　　4、材料祥實，以備迎檢。

　　1、鄉鎮人民政府：《省縣級人民政府教育工作督導評估基礎數據統計表》含各種過渡表一式六份，鄉鎮應準備“雙高普九”整改落實情況書面匯報材料一式六份。

迎省督導評估匯報材料2

　　一、督學責任區工作

　　（一）認真開展開學工作督查

　　我縣教育局與我室于2月23日至25日，抽調32名機關干部，按照督學責任區分工組成8個開學督查小組，對照《永順縣XX年春季開學工作督查要點》，采取聽匯報，檢查資料，實地查看，走訪教師、學生和學生家長，當場反饋檢查情況等方式對全縣63所中小學的入學保生、安全衛生、收費財務、政工、教學常規和94所民辦幼兒園安全等工作進行了全面檢查，對檢查中發現的問題，要求整改直至合格。

　　（二）加大督學隊伍建設

　　我室將全縣各級各類學校及幼兒園劃分為5個督學責任區，聘請教育局機關業務精湛、經驗豐富、認真負責、嚴謹細致的中層以上領導干部為兼職督學，負責對所轄區域內學校及幼兒園進行不定期隨訪檢查、督導，規范其辦學行為，提高教育教學質量。為打造懂業務、勤督導的督學隊伍，我室對26名督學集中進行了業務培訓。制定了《永順縣督學責任區工作制度（試行）》（永政教督〔XX〕1號文件），明確了會議學習制度、工作制度、考核獎勵制度。要求全縣150個中小學校及幼兒園懸掛了永順縣督學責任區公示牌，向群眾公布了咨詢電話和電子郵箱，督促學校及幼兒園配合責任區督學開展督學工作，接受社會監督。

　　（三）配合上級領導進行調查研究

　　6月21日，永順縣政協副主席吳呈呈來到我室，與我室工作人員座談，針對本縣義務教育合格校建設中存在的問題進行考察調研，尋求解決方法。我室副主任督學嚴其林主任與局教科所所長張清忠，就義務教育合格校建設中存在的配套資金不足、重硬件建設輕軟件建設、布局出現倒掛結構、引起新的不均衡等問題做了具體介紹分析。

　　二、開展專項督查

　　（一）開展控輟保學工作專項督查

　　今年4月，我室連同教育局基教股對該縣三中、永茂、勺哈等13所初中學校的控輟保學工作進行了專項督查，在督查中發現問題，推介經驗典型，指導學校更好地做好這項工作。

　　教育局副局長胡安澤和縣人民政府主任督學王敬乾分別帶領一隊督查組，通過進教室清點學生數、向老師和學生了解情況、檢查異動手續等辦法，掌握了基本情況。下一步，我室將對全縣初中學校建立分類監控制度、建立控輟保學工作的科學導向機制，對輟學特別嚴重、校長無所作為的，教育局將對其實行誡免談話，直至就地免職。

　　（二）穩步推進義務教育階段合格校建設督導評估迎檢工作

　　由于認真學習、科學安排，我縣、建設的14所合格學校全部通過省州督導評估。今年下半年，我縣又有11所合格學校將迎來省州督導評估。為了迎接今年的督導評估，我室于5月12日，對來自保坪完小、首車小學等11所實施合格學校建設學校校長進行了業務培訓。縣教育局局長全智、副局長胡安澤、縣政府主任督學王敬乾出席會議并分別作了發言。

　　縣政府副主任督學嚴其林以軟件資料收集為重點，帶領參訓人員學習了《湘西自治州義務教育合格學校督導評估評分細則》。緊扣7個一級指標、37個二級指標，依照前兩年迎檢準備工作中發現的問題和總結的經驗，從建立整理資料的領導小組、匯報材料的格式內容、檔案盒編號排序等，都做了認真講解，力求讓學校通過細致的前期準備，完成各個記分點的`資料收集整理工作，全面準確地反映學校建設成果。

　　（三）不定期對學校教學工作進行視導

　　5月上旬，我縣教育局副局長胡安澤、教育局教科所所長張清忠，作為縣督學，縣督學胡安澤、張清忠，完成了對全縣九年級所有班級畢業學業考試備考工作的視導。他們深入全縣義務教育階段學校，以學區為單位，在為期一周的視導中，通過與班主任座談，了解各個班級學生流失情況、參考情況、畢業前思想動態以及教師在復習備考階段的指導方法，并就如何提高教育教學質量給出指導性意見。由于農村學校大多數家長常年在外打工，對即將畢業的孩子無法給予有效指導，少數學生對前途感到迷茫，存在畏難和厭學情緒。對此，兩位督學對學校提出了幾點有效的建議。

迎省督導評估匯報材料3

　　一、指導思想

　　以全面提升義務教育整體水平為目標，以推進全縣義務教育內涵發展、規范發展、均衡發展為重點，以*市義務教育標準化建設評估驗收為契機，促進全縣義務教育學校辦學條件明顯改善，促進義務教育質量的全面提高，提升全縣義務教育學校辦學水平，滿足人民群眾接受高質量義務教育的需要。

　　二、評估的范圍和時間

　　根據《*市義務教育階段標準化學校評估驗收實施方案》中的整體規劃，我縣20*年標準化學校建設任務為全縣中小學校總數的5﹪，共28所中小學校﹝其中小學23所、中學5所﹞，以后每年全縣按規劃任務進行初評。納入20*年標準化初評的范圍為：

　　王家壩中心學校、城關中心學校、苗集中心學校、王店中心學校、一初、公橋職高、焦陂職高、中崗中學、三塔中學，*一小和各鄉鎮中心小學。

　　20*年標準化學校建設初評工作從11月份開始，縣政府教育督導室提前向接受初評的學校發出通知。

　　三、工作步驟

　　（一）學校自評。各鄉鎮中心學校、縣屬學校對照《安徽省義務教育階段學校辦學基本標準》和評估驗收方案及《評分細則》進行自評，并將鄉鎮政府申請初評報告于11月25日前報縣政府教育督導室，申請縣級初評。

　　（二）縣級初評。由縣政府組織教育行政部門全部進行初評，并將縣級初評認定達標學校的材料申報市級驗收。

　　（三）市級復核。市政府教育督導部門組織評估專家對我縣申請驗收的學校進行市級復核確認。市級復核九年一貫制學校，按小學、初中考核量化指標合項審核，對完全中學初中部考核以初中、高中在校生比例折算，按初中考核量化指標標準審核。

　　（四）量化評分達標確認。市、縣評估專家組對照《評分細則》進行量化評估，分達標、基本達標、不達標三類；量化評估得分900分以上視為達到省頒《標準》；850—900分為基本達標：850分以下視為不達標。

　　（五）批準、授牌。經市級評估專家組評估認定達標的初中學校，報市政府標準化學校評估驗收領導小組審定、批準，并統一授牌；小學由縣政府標準化學校評估驗收領導小組審定、批準，并統一授牌。

　　對于基本達標學校，由市、縣教育督導部門提出整改內容，學校制定1—2年期限整改計劃及措施報教育督導部門，屆時重新復核，予以確認。

　　（六）有下列情況之一者，當年不能評估為標準化建設達標學校：

　　1、學校存在D類危房并繼續使用的；

　　2、學校發生重大安全事故的，危及師生人身安全、學校負有主要責任的；

　　3、學校出現刑事案件或者重大違背師德的事件。

　　四、評估驗收結果的的運用

　　縣政府建立推進義務教育學校標準化建設獎懲制度和通報、公示制度：縣政府每年公布一批經市級評估驗收、審核達標學校名單，獎勵一批義務教育階段建設標準化學校先進鄉鎮、先進學校、先進工作者；縣政府每兩年召開一次總結表彰會；縣政府設立標準化建設專項獎勵資金。

　　縣政府每年公示一次各鄉鎮推進義務教育學校辦學標準化建設進度；對標準化學校建設進度快的鄉鎮列為推薦市評比義務教育均衡發展先進鄉鎮候選單位。

　　縣政府教育督導室將標準化學校合格校數與年度任務進行比較，并將比值折算成分數，作為對鄉鎮中心學校和縣屬學校該項工作年度考核的分數。

　　縣屬義務教育階段學校標準化建設參照執行。

　　五、工作措施

　　（一）統一思想，提高認識。*市義務教育標準化評估驗收是市政府對我縣義務教育標準化建設工作的整體檢查和驗收，事關*縣義務教育的持續發展。各鄉鎮、各相關部門、各學校要充分認識迎檢工作的重要性，堅持“積極進取、實事求是”的原則，本著“硬件從實、軟件從嚴”的'態度，做好迎檢各項準備工作。

　　（二）明確責任，加強領導。各鄉鎮、各相關部門、各學校要履行各自職責，確定專人負責，做好自查和整改工作，準備好工作匯報材料及相關檔案資料。要加強對迎檢工作的領導和指導，排出工作進度時間表，高質量、高效率完成迎檢準備工作。凡是影響到*市義務教育標準化建設評估驗收的單位，將追究相關責任人的責任。

　　（三）突出重點，抓好薄弱環節的整改。各鄉鎮人民政府、各相關部門要對照驗收指標，根據有關要求，對義務教育標準化建設情況進行一次全面的梳理分析，認真查找工作中存在的薄弱環節，采取有效措施及時解決工作中存在的困難和問題。

迎省督導評估匯報材料4

　　指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，以辦好人民滿意教育為目標，按照“義務教育抓均衡，學前教育抓提高，高中教育抓普及，職業教育抓服務”的總體思路，堅持“全面動員、整體推進、突出重點、鞏固提高”的工作方針，加大教育投入，深化教育改革，加強教育管理，提高教育質量，努力形成區域辦學特色，推動各級各類教育健康、協調、快速發展。

　　工作范圍

　　按照《省縣級人民政府教育工作督導評估內容和標準》要求，本次督導評估的范圍是縣域內各級各類教育，包括義務教育、學前教育、普通高中教育、職業教育、成人教育、特殊教育、民辦教育等，重點是義務教育。

　　主要任務

　　（一）加大教育經費投入。依法落實財政對教育投入的“兩個比例”、“三個增長”，提高生均公用經費標準，足額征收城市教育費附加并全額撥付教育部門，按時足額撥付農村稅費改革轉移支付資金的20%及城市建設維護稅的7-10%等教育專項資金和配套資金，用于改善辦學條件和補充學校公用經費。

　　（二）大力改善辦學條件。按照規劃完成中小學布局調整和標準化學校建設，優化教育資源配置，實施遠程教育工程，加強“四室一網”（微機室、語音室、多媒體教室、電子備課室和校園網）建設，全縣所有中學、完全小學、中心小學多媒體進教室，實現“班班通”。加強其他功能室建設，初中達到19室，小學達到12室，教學點至少3室。各初中、完全小學建成開放式閱覽室。

　　（三）繼續提高義務教育普及程度。義務教育階段適齡兒童、少年按時入學，不斷提高鞏固率、畢業率，降低輟學率。小學入學率、在校生鞏固率保持在100%，初中在校生年鞏固率達到97%以上。同時，加強學校安全工作，為師生創造良好的教育教學環境。

　　（四）推動其他各類教育協調發展。大力發展學前教育、普通高中教育、職業教育、成人教育和特殊教育。學前教育普及率達85%以上，加強特教學校建設，三類殘疾兒童入學率達85％以上，擴大職業學校招生規模，實現職業教育與普通高中教育共同協調發展，初中畢業生升學率達到80％以上，高中階段普及率逐年提高，辦好鄉鎮成人學校。

　　（五）加強師資隊伍建設。堅持和完善形式多樣的教師培訓和繼續教育制度，不斷提高教師的學歷層次和專業水平，小學專任教師學歷合格率達到100%，專科以上學歷教師達到70％以上；初中教師學歷合格率達到98%以上，本科以上學歷教師達40％以上。深澤中學、職教中心教師學歷合格率達到80％以上，具有研究生學歷和“雙師型”教師達到一定比例。堅持和完善校長及教師合理流動制度，促進教育系統人才資源合理流動。中小學校長全部持證上崗，積極推行教師聘任制度，明確教師的崗位職責和工作任務，加強對教師的德、能、勤、績考核，義務教育階段學校逐步推行績效工資。

　　（六）加強教育管理。健全各種規章制度和各類檔案，加強校園文化建設，綠化、美化、硬化、凈化校園，不斷提升辦學品味。通過更新辦學理念，深化內部改革，優化管理方式等措施，實現學校管理的制度化、規范化、精細化。

　　（七）全面實施素質教育。嚴格執行國家課程標準和課程計劃，開足開全課程，廣泛開展體育、藝術活動、社會實踐活動和創新教育活動，不斷改進德育工作內容和方法，努力探索并形成我縣德育工作特色，積極開展心理健康教育，普及實驗教學，積極推廣普通話和規范漢字，全面提高教育教學質量。

　　工作步驟

　　全縣迎接省政府教育督導評估工作從4月份開始，到10月下旬結束，分四個階段進行。

　　（一）學習動員,自查摸底階段（4月下旬—5月中旬）

　　1.學習動員，明晰標準。認真學習領會《省縣級人民政府教育工作督導評估內容和標準》，結合我縣實際，制定具體實施方案，召開全縣迎接省政府教育工作督導評估動員大會，對各項工作進行安排部署。

　　2.自查摸底，找準差距。認真對照《省小學數學科學教學儀器配備目錄》、《省初中理科教學儀器配備目錄》，各學校對實驗儀器、圖書、音體美勞衛器材、電教器材的缺口進行摸底自查，分類匯總上報，并制定采購計劃。

　　（二）集中準備,落實提高階段（5月下旬—6月底）

　　3.加強校園文化建設，改善學校辦學條件。各學校認真修訂校園文化建設方案，大力實施“一校一品”工程，在規范管理的基礎上突出辦學特色。教育局組織對各學校校園綠化、硬化、凈化、文化建設進行專項督導，對不合格單位提出整改建議并限期改正。加強專用教室的建設、管理和使用，分幼兒園、小學、初中三個層次選樹“專用教室建設典型單位”，并于6月上旬分別召開現場會，推廣工作經驗。

　　4.積極補充儀器設備，實現辦學條件標準化。按照新的中小學教學儀器配備標準補充、更新教學儀器，各科儀器到位率不低于95%，完好率達99%以上，利用率達95%以上。圖書購置費初中小學生均不少于20元。

　　5.接受省、市過程性督導。省市教育督導團對我縣迎查準備情況進行督導，針對存在的問題提出指導意見。

　　（三）模擬督導,查漏補缺階段（7月初—9月底）

　　6.各學校嚴格按照《省縣級人民政府教育工作督導評估內容和標準》進行自查、互查，及時查漏補缺。各鄉鎮（辦事處）、縣政府相關部門及學校準備好教育工作匯報及其他有關資料。8月底，縣政府教育督導室組織相關人員進行模擬督導評估；縣委、縣政府督查室負責對縣直單位定點幫扶、鄉村兩級落實責任情況進行督查，對存在的問題提出整改意見并落實限期整改，9月底前完成整改。

　　（四）接受省級督導評估階段（10月份）

　　7.全面做好迎查的各項準備工作，接受省政府教育督導團的督導評估。督導評估工作結束后，結合省教育督導團提出的意見，對本次督導評估工作進行全面總結，表彰先進，鞭策落后，推動全縣教育工作再上新臺階。

　　工作要求

　　（一）加強領導，落實責任。縣委、縣政府成立以縣長為組長，縣委、人大、政府、政協主管領導為副組長，縣政府相關部門及鄉鎮政府（辦事處）一把手為成員的“深澤縣迎接省教育工作督導評估領導小組”，具體協調解決迎查工作中的各種問題。各鄉鎮（辦事處）、縣政府相關部門也要成立相應機構，實行一把手負責制，鄉鎮政府（辦事處）和縣政府相關部門一把手是本單位迎查工作的第一責任人，對迎查工作要親自過問、親自安排部署，及時解決工作中遇到的困難和問題。教育局要實行局長包片、科室包點制度，全面指導迎查準備工作。本次督導評估結果，將作為縣政府今年對各鄉鎮（辦事處）、政府相關部門年度考核的重要依據，對成績突出的將給予獎勵；對工作不到位、在迎查中造成不良影響的，將追究有關領導及相關人員的.責任。

　　（二）齊抓共管，協調聯動。各鄉鎮（辦事處）、村要依法落實鄉、村兩級應承擔的辦學責任，積極支持鄉鎮中學、村小學修繕校舍；教育部門要加強校園環境建設、現代教育技術裝備和學校管理，提高義務教育普及率，嚴格執行國家課程標準和課程計劃，開全課程，開足課時，提高教育質量；財政部門要按政策及時足額撥付教育經費；發展改革、建設、國土、環保等部門要按國家規定，對學校建設項目的申請、開工減化手續，減少費用，確保工程進度和質量；人事勞動和社會保障、工商等部門要做好勞動力市場的管理，嚴禁使用童工；公安、司法等部門要做好校園周邊環境治理，積極開展警校共建活動，加強對中小學生的法制、交通等安全教育；宣傳、廣電部門要加大對教育督導評估工作的宣傳報道力度，動員全社會都來關心和支持教育事業；文體部門要加大對網吧、書刊、音像制品的監管力度，凈化青少年成長環境；各相關部門要各司其職，各負其責，協調聯動，齊抓共管，形成關心支持迎檢工作的強大合力。

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