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      2. 大班科學(xué)活動(dòng)教案:頑皮的影子

        時(shí)間:2022-06-29 17:52:40 活動(dòng)教案 我要投稿

        大班科學(xué)活動(dòng)教案:頑皮的影子

          作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的大班科學(xué)活動(dòng)教案:頑皮的影子,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        大班科學(xué)活動(dòng)教案:頑皮的影子

        大班科學(xué)活動(dòng)教案:頑皮的影子1

          活動(dòng)名稱:《頑皮的影子》

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣及求知欲望。

          2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與實(shí)踐操作活動(dòng),并獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗(yàn),即:光線照射在物體上,物體擋住光線就產(chǎn)生了影子。

          3、發(fā)展幼兒的觀察、比較、合作、判斷能力。

          準(zhǔn)備活動(dòng):知識(shí)準(zhǔn)備:

          1、知道鏡子會(huì)反光,了解平面鏡的特征。

          2、知道產(chǎn)生影子所需要的條件。

          物質(zhì)部分:

          1、白志、手電筒、固體膠若干。

          2、烏龜、小鳥、牙孜、風(fēng)車,電扇、蝴蝶等各種形象若干。

          3、教師范例一份。

          組織形式:集體教學(xué)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

          打開應(yīng)集燈,照在墻上同幼兒一起玩手影,并教幼兒幾種手影,如:孔雀、小鳥、小狗等手影,以故事《小孔雀的一天》使幼兒知道在不同方位的光性照射出不同長(zhǎng)短的影子。

          教師關(guān)掉燈,提問(wèn):“為什么會(huì)產(chǎn)生影子呢?”

          二、 了解影子是怎樣產(chǎn)生的

          出示小兔并對(duì)幼兒說(shuō):“今天優(yōu)質(zhì)調(diào)皮的小兔子想和自己的影子做游戲,可他找不到自己的影子,小朋友幫小兔找到他的影子,并看看有什么變化!

          讓幼兒用手電照在小兔身上,觀察光線角度不同,影子有什么變化,幼兒自由發(fā)表意見,師選一幼兒代表進(jìn)一步強(qiáng)化“光和影子”的感性經(jīng)驗(yàn):只有光線照射在物體上,物體擋住了光線才能產(chǎn)生影子。

          三、 跳舞的`影子

         。薄 游戲:蝴蝶跳舞

          教師操作游戲材料表演,幼兒觀察蝴蝶飛起來(lái)跳舞,但不結(jié)實(shí)操作過(guò)程。

         。病 為幼兒提供材料:手電、紙、蝴蝶、固體膠等材料,通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作啟發(fā)幼兒想辦法

          讓蝴蝶跳舞。

         。、請(qǐng)個(gè)別幼兒把自己探索結(jié)果告訴大家,并掩飾過(guò)程。

         。、討論:為什么有的蝴蝶會(huì)跳舞?而有的蝴蝶不會(huì)跳舞?

         。怠⑿〗Y(jié):要升蝴蝶跳舞,他的翅膀與紙之間必須有距離,也就是只把蝴蝶的身上粘住即可,翅膀不必粘上。

          四、

          進(jìn)一步探索“影子”跳舞的奧秘

          1、提供各種形象,請(qǐng)幼兒任選一種或幾種材料,想想這些物體的那些部分適于活動(dòng),然后設(shè)法讓他們動(dòng)起來(lái)。

         。病⒂變禾剿鞲鶕(jù)情況指導(dǎo),如當(dāng)幼兒未能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái),可以啟發(fā)幼兒思考,“風(fēng)車”的角度折疊得是否合適?手電移動(dòng)的角度方向是否與“風(fēng)車”的活動(dòng)有關(guān)。

         。场

          幼兒講述方法并交流,引導(dǎo)幼兒觀察和體驗(yàn),物體是怎樣活動(dòng)的?

         。、你們發(fā)現(xiàn)什么秘密?(手電上下移動(dòng)時(shí),影子也上下移動(dòng),手電左右移動(dòng)時(shí),影子也左右移動(dòng))

         。、教師小結(jié):當(dāng)手電移動(dòng)時(shí),光線的位置發(fā)生了變化,這是影子的位置也會(huì)發(fā)生變化,這樣它們就跳起舞來(lái)了。

          五、活動(dòng)延伸

         。、到戶外去尋找各種物體和自己的影子,并玩踩影子游戲,在歡快的氣氛中結(jié)束本次活動(dòng)。

         。、引導(dǎo)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察“光和影子”的有趣現(xiàn)象。

         。、組織幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)探索有關(guān)內(nèi)容,以保持幼兒濃厚的探索興趣。

        大班科學(xué)活動(dòng)教案:頑皮的影子2

          活動(dòng)名稱:

          《頑皮的影子》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣及求知欲望。

          2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與實(shí)踐操作活動(dòng),并獲得有關(guān)“光和影子”的感性經(jīng)驗(yàn),即:光線照射在物體上,物體擋住光線就產(chǎn)生了影子。

          3、發(fā)展幼兒的觀察、比較、合作、判斷能力。

          準(zhǔn)備活動(dòng):

          知識(shí)準(zhǔn)備:

          1、知道鏡子會(huì)反光,了解平面鏡的特征。

          2、知道產(chǎn)生影子所需要的條件。

          物質(zhì)部分:

          1、白志、手電筒、固體膠若干。

          2、烏龜、小鳥、牙孜、風(fēng)車,電扇、蝴蝶等各種形象若干。

          3、教師范例一份。

          組織形式:

          集體教學(xué)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

          打開應(yīng)集燈,照在墻上同幼兒一起玩手影,并教幼兒幾種手影,如:孔雀、小鳥、小狗等手影,以故事《小孔雀的一天》使幼兒知道在不同方位的光性照射出不同長(zhǎng)短的影子。

          教師關(guān)掉燈,提問(wèn):“為什么會(huì)產(chǎn)生影子呢?”

          二、了解影子是怎樣產(chǎn)生的

          出示小兔并對(duì)幼兒說(shuō):“今天優(yōu)質(zhì)調(diào)皮的小兔子想和自己的影子做游戲,可他找不到自己的影子,小朋友幫小兔找到他的影子,并看看有什么變化!

          讓幼兒用手電照在小兔身上,觀察光線角度不同,影子有什么變化,幼兒自由發(fā)表意見,師選一幼兒代表進(jìn)一步強(qiáng)化“光和影子”的感性經(jīng)驗(yàn):只有光線照射在物體上,物體擋住了光線才能產(chǎn)生影子。

          三、跳舞的影子

          1、游戲:蝴蝶跳舞,教師操作游戲材料表演,幼兒觀察蝴蝶飛起來(lái)跳舞,但不結(jié)實(shí)操作過(guò)程。

         。、為幼兒提供材料:手電、紙、蝴蝶、固體膠等材料,通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作啟發(fā)幼兒想辦法讓蝴蝶跳舞。

         。、請(qǐng)個(gè)別幼兒把自己探索結(jié)果告訴大家,并掩飾過(guò)程。

         。、討論:為什么有的蝴蝶會(huì)跳舞?而有的蝴蝶不會(huì)跳舞?

         。、小結(jié):要升蝴蝶跳舞,他的翅膀與紙之間必須有距離,也就是只把蝴蝶的身上粘住即可,翅膀不必粘上。

          四、進(jìn)一步探索“影子”跳舞的奧秘

         。、提供各種形象,請(qǐng)幼兒任選一種或幾種材料,想想這些物體的那些部分適于活動(dòng),然后設(shè)法讓他們動(dòng)起來(lái)。

         。病⒂變禾剿鞲鶕(jù)情況指導(dǎo),如當(dāng)幼兒未能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái),可以啟發(fā)幼兒思考,“風(fēng)車”的角度折疊得是否合適?手電移動(dòng)的角度方向是否與“風(fēng)車”的活動(dòng)有關(guān)。

         。场⒂變褐v述方法并交流,引導(dǎo)幼兒觀察和體驗(yàn),物體是怎樣活動(dòng)的?

         。、你們發(fā)現(xiàn)什么秘密?(手電上下移動(dòng)時(shí),影子也上下移動(dòng),手電左右移動(dòng)時(shí),影子也左右移動(dòng))

         。、教師小結(jié):當(dāng)手電移動(dòng)時(shí),光線的位置發(fā)生了變化,這是影子的位置也會(huì)發(fā)生變化,這樣它們就跳起舞來(lái)了。

          五、活動(dòng)延伸

         。薄⒌綉敉馊ふ腋鞣N物體和自己的影子,并玩踩影子游戲,在歡快的氣氛中結(jié)束本次活動(dòng)。

         。、引導(dǎo)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察“光和影子”的有趣現(xiàn)象。

          3、組織幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)探索有關(guān)內(nèi)容,以保持幼兒濃厚的探索興趣。

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