中班活動(dòng)教案：秋蟲
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的中班活動(dòng)教案：秋蟲，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班活動(dòng)教案：秋蟲1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道一些常見昆蟲的名字，并了解昆蟲的基本特征和部分昆蟲的不同習(xí)性。
2、嘗試用動(dòng)作語(yǔ)言表示自己的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件。
活動(dòng)過程：
一、看看認(rèn)認(rèn)
1、談?wù)摚呵锾炖镉心男├ハx呢？
2、觀察各種昆蟲圖片：這里有哪些昆蟲？說(shuō)說(shuō)它們的名字。（螞蟻、蝴蝶、蟋蟀、瓢蟲、蜻蜓、蚱蜢、天牛）
二、觀察比較
1、觀察：昆蟲的身體有哪些部分組成？
2、比較：昆蟲哪些長(zhǎng)得一樣？哪些長(zhǎng)得不一樣？
3、小結(jié)提升：六條腿、有觸角的蟲子它們有一個(gè)共同的名字--昆蟲。
4、看一看：這些是不是昆蟲（蚊子、蝸牛、蜘蛛）
三、觀看課件
1、圖一、觀察螞蟻搬食物的情景。
重點(diǎn)提問：它們?cè)诟墒裁�？它們是怎樣搬東西的？
小結(jié)：螞蟻喜歡住在一起，熱熱鬧鬧，互相幫助，齊心協(xié)力做事。
2、圖二、觀察兩種不同顏色的蚱蜢。
小結(jié)：蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳，并有隨草地顏色變化而變化的本領(lǐng)。
3、圖三、觀察七星瓢蟲和十星瓢蟲的外殼有什么不同？
四、欣賞兒歌《昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)》
1、欣賞兒歌，說(shuō)說(shuō)這些昆蟲在運(yùn)動(dòng)會(huì)中比賽什么內(nèi)容。
2、根據(jù)兒歌的內(nèi)容，模仿某一個(gè)昆蟲的動(dòng)作。
中班活動(dòng)教案：秋蟲2
設(shè)計(jì)背景
秋天的草地上，孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)了蹦跳的蚱蜢、忙碌的螞蟻，“這是什么蟲子，它會(huì)飛嗎?”“咦，怎么有的小蚱蜢是綠的有的是黃的?”“小螞蟻爬來(lái)爬去在干什么?”“小螞蟻這么小怎么搬東西的?”孩子們也忙碌起來(lái)，開始了探索秋蟲之旅。
活動(dòng)目標(biāo)
1．樂意用語(yǔ)言交流秋蟲的各種秘密。
2．嘗試用動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)秋蟲，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．家長(zhǎng)準(zhǔn)備：收集各種秋蟲的圖片、圖書、照片等，幫助孩子豐富相關(guān)秋蟲的不同經(jīng)驗(yàn)，如外形、顏色、生活習(xí)性等。
2．教師準(zhǔn)備：帶孩子外出捉秋蟲，把幼兒收集的不同秋蟲創(chuàng)設(shè)于環(huán)境之中，圖書角增設(shè)昆蟲的圖書以及飼養(yǎng)秋蟲等；上網(wǎng)收集相關(guān)秋蟲的圖片，制作課件“秋蟲”；各種秋蟲的胸飾以及一只大的十星瓢蟲的制作。
活動(dòng)過程
一、自由交流，分享經(jīng)驗(yàn)
師：秋天到了，各種蟲子都出來(lái)了，秋天有哪些蟲子出來(lái)了呢?你知道這些秋蟲的什么秘密呢?
1．個(gè)別交流
先請(qǐng)小朋友和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)。(老師巡回傾聽幼兒交流秋蟲的秘密)
2．集體交流
(1)要求：寶寶在介紹的時(shí)候，聲音要響亮，其他的寶寶要安靜地聽，如果有不同意見，可在好朋友介紹完后再舉手補(bǔ)充。在介紹時(shí)，把自己收集的圖書、圖片、實(shí)物帶到面前給大家看。
(2)幼兒介紹：用完整的語(yǔ)言介紹。如我知道秋天有許多小螞蟻爬出來(lái)了；螞蟻喜歡住在泥洞里的，我在草地里看到螞蟻在搬東西等。
(3)老師引導(dǎo)幼兒介紹不同的秋蟲，如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢蟲、紡織娘、小飛蟲、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等，并及時(shí)給予回應(yīng)和肯定。引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)秋蟲的飛、跳等，結(jié)合左右、輕重、快慢等模仿動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)蟲子的腿、翅膀、黑點(diǎn)等。
二、課件展示，提升經(jīng)驗(yàn)
1．螞蟻排隊(duì)、圍在一起搬食物
師：它是誰(shuí)，在干什么?怎樣搬東西的?
提升：螞蟻喜歡住在一起，熱熱鬧鬧，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。如果一只螞蟻發(fā)現(xiàn)好吃的東西，就會(huì)請(qǐng)來(lái)許多的好朋友，有的圍成一圈，有的排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，齊心協(xié)力把東西搬回家，一起品嘗。小螞蟻團(tuán)結(jié)在一起力量大，我們小朋友要向小螞蟻學(xué)習(xí)，在一起團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
2．蜘蛛織網(wǎng)、捉蟲
師：它是誰(shuí)，會(huì)干什么?
提升：蜘蛛會(huì)織漂亮的蜘蛛網(wǎng)，有的像蚊帳，有的像雨傘。它是一只勤勞的蜘蛛，做事專心認(rèn)真，我們小朋友也要向蜘蛛學(xué)習(xí)，做事專心認(rèn)真，好嗎?
3．兩種不同顏色的蚱蜢
師：這是什么昆蟲，它們一樣嗎?
提升：蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳，它還有一種保護(hù)自己的本領(lǐng)，春天草地綠了，蚱蜢的衣服也變綠了，現(xiàn)在是秋天，草地變黃了，蚱猛的衣服也變黃了。
4．五只七星瓢蟲
師：它是誰(shuí)?你怎么知道是七星瓢蟲?
提升：七星瓢蟲喜歡吃葉子上的蚜蟲，會(huì)保護(hù)田里的莊稼，是益蟲，它是人類的好朋友。有的瓢蟲喜歡吃植物的莖和葉子，專門破壞莊稼，是害蟲。
5．一只十星瓢蟲
師：猜猜它是什么瓢蟲，是益蟲還是害蟲?請(qǐng)認(rèn)為是益蟲的舉手，認(rèn)為是害蟲的請(qǐng)舉手。(整合對(duì)稱和數(shù)數(shù)，以及讓幼兒了解圖書的作用)
6．請(qǐng)出圖書
師：我們遇到問題了怎么辦，那請(qǐng)圖書來(lái)幫忙，因?yàn)閳D書里藏了許多我們不知道的知識(shí)和本領(lǐng)。
老師看書閱讀有關(guān)瓢蟲的知識(shí)，告訴幼兒十星瓢蟲是害蟲。
三、情感表達(dá)，模仿秋蟲
1．自選秋蟲
師：寶寶，現(xiàn)在請(qǐng)你去選一種秋蟲胸飾，學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作、歌聲，請(qǐng)你和好朋友說(shuō)一說(shuō)，你請(qǐng)的是什么蟲，它喜歡干什么。等會(huì)兒請(qǐng)你表演給大家看。
2．幼兒模仿
老師整合節(jié)奏的語(yǔ)言表達(dá)：小瓢蟲本領(lǐng)大，飛到葉上捉蟲啦。和幼兒一起模仿秋蟲的動(dòng)作。
3．幼兒表演
師：你是一只什么蟲，你在哪里干什么?
四、活動(dòng)延伸，觀看圖書
1．觀看“昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)”的圖書
師：這些昆蟲今天還要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢，你們來(lái)看看，它們都參加了什么比賽項(xiàng)目。
2．幼兒和老師一起翻看大圖書，邊看邊學(xué)說(shuō)圖書中的兒歌
師：以后我們?cè)偃フ乙徽�，你還想請(qǐng)什么昆蟲來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們把這本圖書做得更大更厚，好嗎?
中班活動(dòng)教案：秋蟲3
一、設(shè)計(jì)思路：
秋天的草地上，孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)了蹦跳的蚱蜢、忙碌的螞蟻，“這是什么蟲子，它會(huì)飛嗎?”“咦，怎么有的小蚱蜢是綠的有的是黃的?”“小螞蟻爬來(lái)爬去在干什么?”“小螞蟻這么小怎么搬東西的?”孩子們也忙碌起來(lái)，開始了探索秋蟲之旅。孩子們對(duì)秋天的昆蟲充滿了興趣，為此我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)課，和孩子們一起探索秋蟲的秘密。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道常見昆蟲的名字，了解昆蟲的基本概念和基本特征、習(xí)性。
2、嘗試用動(dòng)作語(yǔ)言表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒已完成的昆蟲調(diào)查表每人一份。
2、幼兒對(duì)昆蟲認(rèn)識(shí)的已有經(jīng)驗(yàn)。
3、昆蟲ppt課件、視頻。
三、活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入：討論調(diào)查表
提問：前幾天，我們小朋友和爸爸媽媽一起做了一張昆蟲調(diào)查表，老師今天想知道你們認(rèn)識(shí)了哪些秋天的蟲子呢？
幼兒介紹自己認(rèn)識(shí)的昆蟲名字。
小結(jié)：我們小朋友本領(lǐng)這么大，認(rèn)識(shí)了這么多的蟲子寶寶，有蝴蝶、蜻蜓、螞蟻、瓢蟲等等。
二、觀察比較、總結(jié)概念
提問：但是這些蟲子寶寶長(zhǎng)得都不一樣，每個(gè)蟲子都有自己的外貌特征。我們來(lái)說(shuō)說(shuō)，你認(rèn)識(shí)的昆蟲寶寶是什么樣子的呢？它有什么特征和本領(lǐng)呢？
幼兒討論講述自己認(rèn)識(shí)的昆蟲的外貌、特征和生活習(xí)性等。
提問：那請(qǐng)小朋友們?cè)僮屑?xì)看一看這些蟲子哪里長(zhǎng)得一樣？哪里長(zhǎng)得不一樣呢？
播放昆蟲ppt引導(dǎo)幼兒觀察并回答
小結(jié)：這些蟲子的身體都長(zhǎng)的不一樣，但是他們的頭上都有一對(duì)觸角、身上長(zhǎng)著三對(duì)足，這樣的蟲子叫做——昆蟲。
三、觀看課件、鞏固概念
提問：我們小朋友找了這么多蟲子寶寶，它們都是昆蟲嗎？老師也找了很多昆蟲寶寶，我們一起來(lái)看看你們和老師找的一樣嗎？有沒有找對(duì)呢？
1、圖片：螞蟻：觀察螞蟻的外貌特征
小結(jié)：螞蟻有一對(duì)觸角、三對(duì)足，它是昆蟲。我們來(lái)看看螞蟻的本領(lǐng)。
視頻一：螞蟻搬食物
提問：這群螞蟻它們?cè)诟墒裁矗克鼈兪窃鯓影釚|西的？（幼兒回答）
小結(jié)：螞蟻們都喜歡住在一起，互相幫助，齊心協(xié)力地做事情，我們也來(lái)學(xué)學(xué)螞蟻搬食物的動(dòng)作吧。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)螞蟻爬的動(dòng)作。
2、圖二：蝴蝶
師：蝴蝶是昆蟲中的一類。蝴蝶翅膀闊大，顏色美麗。我們一起來(lái)看看秋天的蝴蝶喜歡做什么呢？
播放視頻二。
小結(jié)：秋天里蝴蝶喜歡飛到花叢中，圍繞在各種各樣鮮艷綻放的花朵從中。但是蝴蝶的翅膀不僅能使蝴蝶艷麗無(wú)比、還像是蝴蝶的一件雨衣。能把蝴蝶保護(hù)起來(lái)，所以即使下小雨時(shí)，蝴蝶也能飛行。我們?cè)賮?lái)看看蝴蝶美麗的翅膀吧。
欣賞美麗的蝴蝶圖片。
小結(jié)：蝴蝶翅膀上豐富多彩的圖案，令人贊嘆不已。五彩繽紛的顏色還有用來(lái)隱藏和偽裝自己的作用。
學(xué)學(xué)蝴蝶飛舞。
3、圖三：蚱蜢。
提問：蚱蜢也有一對(duì)觸角，三對(duì)足，也是昆蟲。那我們來(lái)猜猜看蚱蜢有什么本領(lǐng)呢？（幼兒回答）觀看圖片
小結(jié)：蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳，跳得又高又遠(yuǎn)，并有隨草地顏色變化而變色的本領(lǐng)，那是為了保護(hù)自己不被吃蟲子的動(dòng)物發(fā)現(xiàn)。蚱蜢可真是聰明的昆蟲，我們也來(lái)學(xué)學(xué)蚱蜢跳高的樣子吧。
4、圖四：瓢蟲
觀察圖片上兩只瓢蟲的.外殼。
提問：請(qǐng)小朋友看一看，圖片上兩個(gè)瓢蟲有什么不一樣么？（幼兒回答）
小結(jié)：一個(gè)瓢蟲身上有7個(gè)黑點(diǎn)，另一個(gè)瓢蟲有10個(gè)黑點(diǎn)，所以我們根據(jù)它們身上的黑點(diǎn)數(shù)量分別稱它們?yōu)槠咝瞧跋x和十星瓢蟲。七星瓢蟲是益蟲，它能夠保護(hù)田里的莊稼不被害蟲吃掉。而十星瓢蟲是害蟲，它會(huì)破壞莊稼。
中班活動(dòng)教案：秋蟲4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在交流模仿中，鞏固對(duì)常見昆蟲名稱、主要特征的認(rèn)識(shí)。
2、樂意觀察昆蟲，感受探索昆蟲世界的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：利用各種工具在校園里捕捉過昆蟲、和爸爸媽媽參觀過昆蟲館。
材料準(zhǔn)備：昆蟲圖片、大背景圖等。
活動(dòng)目標(biāo)：
一、秋蟲捉迷藏。
（價(jià)值分析：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)對(duì)秋蟲的已有經(jīng)驗(yàn)，在背景圖中尋找秋蟲，進(jìn)一步豐富孩子對(duì)昆蟲的認(rèn)識(shí)和了解。）
1、秋天到了，有哪些蟲子出來(lái)了？
2、尋找秋蟲：幼兒在背景圖中找出自己認(rèn)識(shí)的秋蟲，數(shù)一數(shù)共有幾只？你是怎么找到的？
3、介紹自己對(duì)這些秋蟲的了解，教師予以提升小結(jié)：
螞蟻?zhàn)畲蟮谋绢I(lǐng)是什么？螞蟻喜歡住在一起，熱熱鬧鬧，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。如果一只螞蟻發(fā)現(xiàn)好吃的東西，就會(huì)請(qǐng)來(lái)許多的好朋友，有的圍成一圈，有的排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，齊心協(xié)力把東西搬回家，一起品嘗。小螞蟻團(tuán)結(jié)一起力量大，我們小朋友要向小螞蟻學(xué)習(xí)，在一起團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
你在哪里看到過蜘蛛？蜘蛛會(huì)織漂亮的蜘蛛網(wǎng)，有的象蚊帳、有的象雨傘。它是一只勤勞的蜘蛛，它做事專心認(rèn)真，我們小朋友也要向蜘蛛學(xué)習(xí)做事專心認(rèn)真好嗎。
為什么蚱蜢不容易找到？蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳，它還有一種會(huì)保護(hù)自己的本領(lǐng)，春天草地綠了，蚱蜢的衣服也變綠了，現(xiàn)在秋天，草地變黃了蚱猛的衣服也變黃了。
你怎么知道是七星瓢蟲？七星瓢蟲喜歡吃葉子上的蚜蟲，會(huì)保護(hù)田里的莊稼，是益蟲，它是人類的好朋友。還有哪些瓢蟲也是益蟲？
4、小結(jié)：秋天到了，各種秋蟲都出來(lái)了，大家在一起真熱鬧啊。
二、秋蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)。
�。▋r(jià)值分析：根據(jù)秋蟲特征選擇匹配相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)秋蟲的了解，在模仿中體驗(yàn)樂趣，體現(xiàn)動(dòng)靜交替。）
1、你想請(qǐng)哪些秋蟲來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些比賽項(xiàng)目？你覺得誰(shuí)最適合參加哪個(gè)項(xiàng)目？說(shuō)說(shuō)自己的理由。
3、幼兒扮演秋蟲角色模擬開運(yùn)動(dòng)會(huì)，嘗試做各種運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目的動(dòng)作。
小結(jié)：各種秋蟲都有他們不同的本領(lǐng)，他們都很了不起。
活動(dòng)建議：
1、活動(dòng)前，通過和爸爸媽媽一起捕捉昆蟲、參觀昆蟲館等，為孩子積累了豐富的前期經(jīng)驗(yàn)。有助于孩子在交流中能大膽提出自己的發(fā)現(xiàn)。
2、在模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)中教師提供一定的運(yùn)動(dòng)材料，結(jié)合幼兒園場(chǎng)地開展游戲，有一定挑戰(zhàn)性。
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