有趣的餅干藝術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)與反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的有趣的餅干藝術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)與反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過學(xué)做餅干，培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣，提高孩子們的動(dòng)手能力。
2、復(fù)習(xí)常見的幾何圖形（圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形）。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各種印花工具、各種形狀的餅干。
2、吃點(diǎn)心時(shí)，讓幼兒吃三角形、圓形、長方形、正方形、橢圓形的餅干。
3、學(xué)會做餅干。
活動(dòng)過程：
1、律動(dòng)《餅干》歌。
“餅干，餅干圓圓，我最喜歡吃餅干”
2、教師和幼兒一起討論餅干的形狀。
師：小朋友唱得很好，你們喜歡吃餅干嗎？
幼：喜歡。
師：你們吃過一些什么形狀的餅干呢？（圓形、長方形、正方形、橢圓形）老師逐一出示食物餅干；
我們吃過的餅干上有沒有花紋呢？
幼：有
師：你們見過有花紋的餅干嗎？（小兔?花蝴蝶）老師出示餅干的圖案
師：今天我們就來學(xué)做餅干，好嗎？
幼：好
3、幼兒探索：自己做餅干
4、老師示范：請小朋友先看看老師是怎么做的。
a、先把橡皮泥捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，團(tuán)成圓形；
b.把團(tuán)好的橡皮呢放在泥工板上壓扁；
c在橡皮泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋；
d、用幾何圖形模具將橡皮泥切割下來，變成一塊圓形、方形或橢圓的餅干，將邊上多余的橡皮泥去掉。這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在盤子里，多余的橡皮泥放在盒子里。
5、小朋友自己來學(xué)做餅干......（放一點(diǎn)音樂）
師：剛才小朋友自己動(dòng)手做過餅干，你學(xué)著老師的'樣子再做做看看。
6、請小朋友把做好的餅干放到中間的桌上來，讓大家都來參觀，比一比誰最能干，做得最好。
7、評講幼兒作品：
師：多漂亮的餅干呀！說一說你做的餅干是什么顏色的？
幼：有紅色、綠色、藍(lán)色……
師：說一說你的餅干是什么樣的？
幼：是紅的，花的，好看嗎？老師
總結(jié)：小朋友都很能干，做出了這么多的餅干，真棒！
8、獎(jiǎng)勵(lì)餅干：
你們覺得自己做的餅干好吃嗎？我們大家來嘗一嘗吧,你喜歡什么形狀，就拿什么形狀的餅干吃，嘗一嘗是不是香香的、甜甜的。（洗手、吃課前準(zhǔn)備的餅干）
活動(dòng)延伸：
將橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動(dòng)區(qū)，讓幼兒玩。
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