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      2. 語言活動元宵節(jié)教案

        時間:2023-02-02 09:40:53 活動教案 我要投稿

        語言活動元宵節(jié)教案22篇

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的語言活動元宵節(jié)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        語言活動元宵節(jié)教案22篇

        語言活動元宵節(jié)教案1

          活動目標(biāo):

          1、感受元宵節(jié)的歡樂氛圍;

          2、引導(dǎo)幼兒自然歡快的歌唱,引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鬧”字的下滑音,準(zhǔn)確把握空拍的節(jié)奏。

          活動準(zhǔn)備:

          幼兒已有的關(guān)于賞燈的感性經(jīng)驗(yàn)。

          活動過程:

          一、教師激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣

          師:我們在前面已經(jīng)談?wù)摿岁P(guān)于燈的內(nèi)容,我們用唱歌的形勢來迎接元宵節(jié)好不好?

          幼:好

          二、教師播放音樂

          1、師:你們聽到歌曲中唱的是什么?

          幼:鬧花燈、龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴鬧天宮、敲鼓聲。

          2、師:你們聽得都很認(rèn)真,現(xiàn)在老師彈琴,小朋友仔細(xì)聽一下趙老師唱的是什么?(教師彈奏,便于幼兒清楚地感知歌詞的內(nèi)容,加深對歌曲旋律的理解。)

          教師引導(dǎo)幼兒完整的說歌詞;

          3、教師范唱,幼兒跟唱;教師重點(diǎn)突出“鬧”字的.下滑音唱法;教師與幼兒設(shè)計手勢語,讓幼兒準(zhǔn)確的把握空拍的節(jié)奏。

          4、幼兒跟隨音樂完整的唱歌曲。

          5、采取男女對唱的形勢,并加上動作,激發(fā)幼兒歌唱的興趣;

          三、幼兒仿編歌曲

          教師引導(dǎo)幼兒將歌曲中的燈名替換成孩子們在文化廣場上自己看到的燈名,使音樂活動達(dá)到高潮。

          反思:用歌唱的形勢表達(dá)自己對節(jié)日的喜愛,加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解。我們過元宵節(jié)除了唱,還可以猜燈謎,接下來設(shè)計了活動《猜燈謎》。

        語言活動元宵節(jié)教案2

          活動目標(biāo)

          了解元宵節(jié)的由來,感受元宵花燈多樣的美。

          大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈,體驗(yàn)自制花燈的樂趣。

          活動準(zhǔn)備

          環(huán)境準(zhǔn)備:在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。

          課件準(zhǔn)備:“元宵習(xí)俗”組圖;《元宵節(jié)》動畫視頻;“花燈展”組圖;“花燈”手工組圖。

          材料準(zhǔn)備:塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

          活動過程

          出示組圖“元宵習(xí)俗”,請幼兒說一說元宵節(jié)的習(xí)俗,導(dǎo)入主題。

          ——正月十五是元宵節(jié),你們是怎么過元宵的呢?

          ——一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧。

          小結(jié):元宵節(jié)在每年的正月十五,每逢元宵節(jié)人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞龍舞獅等來慶祝元宵節(jié)。

          播放動畫視頻《元宵節(jié)》,引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的由來。

          ——元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的習(xí)俗,那你們知道元宵節(jié)是怎么來的嗎?一起來看看視頻了解一下吧。

          小結(jié):很久以前,因?yàn)槿藗冋`殺了一只神鳥,天帝決定在正月十五火燒人間,好心的.仙女便告訴了人們一個辦法,于是在正月十四、十五、十六這三天,家家戶戶都掛上了各式各樣的燈籠、燃放煙花爆竹,天帝以為人間已經(jīng)陷入火海便沒有下令放火。為了紀(jì)念這次勝利,人們就把每年的正月十五定為元宵節(jié)。

          出示組圖“花燈展”,引導(dǎo)幼兒從花燈的造型、色彩、圖案等方面欣賞花燈,感受花燈多樣的美。

          ——到了現(xiàn)在,人們在元宵節(jié)時依然會掛上各式各樣的花燈,我們一起來看看都有什么樣的吧。

          1.出示組圖“花燈展-花燈造型”,引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的造型。

          ——看看這盞花燈是什么燈?(荷花燈、松鼠燈……)

          ——你還見過哪些造型的花燈?

          小結(jié):花燈有各種各樣不同的造型,有的是我們生活中常見的事物,如荷花燈、松鼠燈等;有的是故事或傳說中的人物,如美人魚燈、龍燈等。

          2.出示組圖“花燈展-花燈色彩”,引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的色彩。

          ——看看花燈上都有哪些顏色?

          小結(jié):花燈上有紅色、綠色、黃色、藍(lán)色、橙色等,色彩非常豐富。

          3.出示組圖“花燈展-花燈圖案”,引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的圖案。

          ——看看這盞花燈上有什么圖案?它像什么呢?(花朵、云朵、龍頭;花朵、葡萄、小狐貍)

          ——這些圖案都分布在花燈的什么位置?

          ——你還在花燈上見過哪些圖案?

          小結(jié):花燈的中間畫著明顯的大圖案,如花朵、動物等,邊緣裝飾著不同的小圖案。

          出示手工組圖“花燈”并發(fā)放操作材料,鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法并自制花燈,體驗(yàn)自制花燈的樂趣。

          1.激發(fā)幼兒制作興趣。

          ——花燈有這么多不同的造型、色彩和圖案,你們想不想自己來做一盞漂亮的花燈?

          2.出示手工組圖“花燈”,鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法。

          1)出示圖片“花燈-1”,引導(dǎo)幼兒討論用不同的材料制作花燈造型。

          ——你們知道這盞漂亮的花燈是怎么做的嗎?

          ——看看它的造型是什么樣的?可能是用什么材料?怎么做的呢?

          ——除了塑料瓶和卡紙,還可以用什么材料?(紙盒、橡皮泥等)

          2)出示圖片“花燈-2”,引導(dǎo)幼兒討論用不同的材料表現(xiàn)花燈的色彩和圖案。

          ——看看這盞花燈是什么樣的?

          ——花燈上有哪些顏色?哪些圖案?它們是用什么材料制作的呢?

          ——還可以用哪些材料?怎么做呢?(將彩色卡紙剪出圖案或彩色橡皮泥團(tuán)出形狀固定在花燈上)

          3.發(fā)放操作材料,鼓勵幼兒自制花燈,教師巡回指導(dǎo)。

          ——你想做一盞什么樣的花燈?要用哪些材料呢?

          ——試試自己動手做一盞漂亮的花燈吧。

          4.引導(dǎo)幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。

          ——你的花燈是什么樣的?有哪些顏色和圖案?

         。ń處熝垈別幼兒分享作品,啟發(fā)其他幼兒制作花燈的創(chuàng)意)

          5.請幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中,鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈,共賞花燈。

          溫馨提示

          環(huán)節(jié)4中所使用的操作材料教師可根據(jù)實(shí)際情況收集、提供,主要為低結(jié)構(gòu)材料,如紙盒、各類紙張、橡皮泥、毛根等,以發(fā)揮幼兒的自主創(chuàng)作能力。

          活動延伸

          區(qū)域活動

          1.在美工區(qū),投放制作花燈的材料,如繪畫工具、紙盒、打孔機(jī)、顏料、橡皮泥等,鼓勵幼兒繼續(xù)制作花燈。

          2.在語言區(qū),投放紙筆,鼓勵幼兒嘗試?yán)L畫燈謎并懸掛在花燈下,請同伴猜燈謎。

          日;顒

          在點(diǎn)心環(huán)節(jié)請幼兒品嘗元宵,感受元宵節(jié)愉快、熱鬧的節(jié)日氛圍。

          家園共育

          請家長與幼兒共同觀看元宵晚會或參與社區(qū)、街道等舉辦的元宵活動,與幼兒共同感受元宵節(jié)愉快、熱鬧的節(jié)日氛圍。

        語言活動元宵節(jié)教案3

          活動目標(biāo):

          1、了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗,知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。

          2、嘗試帶領(lǐng)中班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。

          3、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

          4、通過禮物來對顏色感興趣。

          5、感受到節(jié)日的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、事先聯(lián)系好中班幼兒,請中班幼兒每人帶一盞花燈。

          2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來歷知識,并帶一盞自制的花燈。

          3、將幼兒的花燈布置在活動室周圍。

          4、米粉、豆沙餡若干。

          活動過程:

          1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關(guān)民俗。

          引導(dǎo)幼兒向中班弟弟妹妹講述自己對元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

          教師小結(jié):

          元宵節(jié)是中國特有的`節(jié)日,元宵節(jié)這天人們會與家人團(tuán)聚,包元宵、吃元宵,賞花燈、玩花燈。

          2、教師和幼兒一起包元宵。

          師幼交流包元宵的方法。

          幼兒一起玩包元宵。

          教師提醒幼兒洗干凈手,并指導(dǎo)幼兒做元宵。

          3、幼兒玩花燈。

          幼兒欣賞大家?guī)淼幕簟?/p>

          教師指導(dǎo)幼兒賞燈,并找出自己喜歡的花燈。

          幼兒到戶外玩燈。

          教師指導(dǎo)本班幼兒向中班幼兒介紹自己所帶的花燈,并一起玩燈,體驗(yàn)活動的快樂。

        語言活動元宵節(jié)教案4

          活動目標(biāo)

          1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

          2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。

          3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動準(zhǔn)備

          1、"元宵節(jié)的來歷"視頻;

          2、準(zhǔn)備幾個簡單的有關(guān)的謎語;

          3 、彩泥每個幼兒一份;

          4 、《賣湯圓》兒歌。

          活動過程

          一、導(dǎo)入部分

          教師對幼兒說:"今天啊,有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日,小朋友們認(rèn)真看看動畫片里說的是什么?"

          二、基本部分

          1、認(rèn)識元宵節(jié)

          幼兒觀看動畫片結(jié)束后教師提出問題:小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的?都有什么活動?

          教師請幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題,大膽說出自己的想法。

          2、猜燈謎

          教師依次出示燈謎

         。1)"白白胖胖,圓圓溜溜.甜甜五臟,裝中間.吃在嘴里,又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的,讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示,元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。

         。2)"什么花天上開?天上開了花,人人笑哈哈。"(大家來猜猜—煙花)

         。3)"一個南瓜,兩頭兒空,肚里開花放光明,有瓜沒葉兒,高高掛,照得面前一片紅。"(打一物——燈籠)

         。4)"元宵佳節(jié)就有它,謎語往它身上藏。"(打一物——花燈)

         。5)"正月十五,全家聚,圓桌坐來,圓著吃。"(打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯,教師解釋團(tuán)圓的意思,讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。

          3、做湯圓

          教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做,感受到做湯圓的'樂趣。

          4、唱兒歌《賣湯圓》

          (1)教師教幼兒學(xué)會唱兒歌。

          (2)根據(jù)歌詞邊唱表演動作。

          結(jié)束部分

          教師讓幼兒收拾好桌上的東西,放會原處,活動結(jié)束。

          活動反思:

          本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

        語言活動元宵節(jié)教案5

          活動目標(biāo)

          1.了解燈籠的種類、形狀,知道元宵節(jié)的由來。

          2.能用折、粘、剪等方法獨(dú)立制作燈籠,掌握燈籠的制作方法。

          3.在做做玩玩中感受元宵節(jié)的快樂。

          活動準(zhǔn)備

          1.日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識龍。

          2.課件(燈籠會),人手一件燈籠制作用具(廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶)

          3.各種自制燈籠范例

          活動過程

          1.播放課件,欣賞花燈,認(rèn)識元宵節(jié)。

          提問:燈會上都看到了什么燈?你能說出幾種燈的名稱嗎?

          小結(jié):正月農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。

          正月十五也是一年中第一個月圓之夜,一元復(fù)始大地回春,人們對此加以慶祝, 燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。

          交流:生活中你見到過什么樣的'燈籠?

          2.嘗試制作燈籠

         。1)出示各種燈籠的范例,示范一種燈籠的做法。

         。2)幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進(jìn)行制作。

          3.掛燈籠裝扮教室

          幼兒自由交流相互評價制作作品。

        語言活動元宵節(jié)教案6

          一、活動目標(biāo)

          1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。

          2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節(jié)日氣氛。

          3、知道元宵節(jié)是正月十五,要吃元宵。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、積極的參與活動,大膽的.說出自己的想法。

          二、活動準(zhǔn)備

          1、請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。

          2、收集各種花燈的照片、圖片。

          3、煮熟的元宵每位幼兒一個。

          三、活動過程

          1、討論導(dǎo)入

          (1)元宵節(jié)是什么時候?

          (2)元宵節(jié)都做些什么?

          2、出示元宵食品,了解吃元宵習(xí)俗。

          (1)幼兒觀察元宵的外形特征,討論:元宵為什么制作成圓的?

          (2)教師小結(jié):元宵表示團(tuán)圓,表達(dá)了人們希望年年團(tuán)圓的美好愿望。

          (3)幼兒品嘗元宵,進(jìn)一步感受元宵的美好。

          3、出示各種花燈,引導(dǎo)幼兒觀賞,描述。

          (1)提問:這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

          (2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受、

          如:看到各種各樣花燈,你的心情怎樣?元宵節(jié)晚上,街道上是什么樣地?人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈?

          (3)教師小結(jié):元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,人們非常珍惜、希望大家能快樂的聚集在一起,于是就掛出形態(tài)各異,大小不同的花燈,還在燈上貼出謎語,組成燈會,吸引大家。

          4、游戲“元宵節(jié),鬧花燈!

          幼兒分為8-10人一組,隨著兒歌變化隊形,比一比哪組隊形最好看。

          四、活動結(jié)束

          1、評價

          2、總結(jié)

          附兒歌:

          我們排著隊兒走,燈兒變成一條龍;

          我們圍著圓圈走,燈兒變成一朵花;

          我們背靠背兒走,燈兒變成一車輪。

        語言活動元宵節(jié)教案7

          活動目標(biāo):

          1、知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

          2、產(chǎn)生對猜謎活動的興趣。

          3、嘗試動腦筋猜燈謎,并學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

          4、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。

          5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動準(zhǔn)備:

          1、貼有燈謎的花燈若干

          2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段

          3、謎語若干

          活動流程:

          1、觀看視頻,知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

          小朋友,我們一起來看一下,這邊人山人海,這么熱鬧,大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)

          師小結(jié):大家這是在賞花燈、猜燈謎,新年過后正月十五即是元宵節(jié),每年的這天晚上,人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎,如果猜對了燈謎還有小禮物派送,小朋友看大家多么開心啊!

          2、請幼兒自由賞燈,發(fā)現(xiàn)燈謎,激發(fā)猜謎的興趣。

          出示貼有燈謎的花燈

          今天,老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室,小朋友可以自由觀賞,觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):花燈上面貼有謎語)

          花燈上面所貼的就是燈謎,也就是謎語,需要小朋友把謎底猜出來,大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。)

          3、玩猜燈謎游戲,教師隨意選擇花燈,引導(dǎo)幼兒來猜,并有小禮品派送。

          4、游戲:比一比

          出示謎語,比比哪個幼兒猜得又對又快。

          5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

          活動延伸

          1、請幼兒將學(xué)會的謎語說給爸爸媽媽聽,讓他們來猜謎底。

          2、在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的.游戲。

          小結(jié)及反思:本次活動,孩子們在喜慶熱鬧的元宵節(jié)氛圍下,快樂的玩有效的學(xué),整個過程都是以孩子為主體,充分調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)知識經(jīng)驗(yàn)的積極性,效果極好!

        語言活動元宵節(jié)教案8

          活動內(nèi)容:

          語言活動"賞花燈、猜燈謎"

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

          2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個謎語。

          3、發(fā)展幼兒的語言交往能力;顒颖尘埃赫率"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

          活動準(zhǔn)備:

          1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

          2、知識--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

          活動進(jìn)程:

          一、導(dǎo)入開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

          二、展開1、賞燈活動。

         。1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的.語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

          (2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

          2、猜謎活動。

         。1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進(jìn)行交換)

         。2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

          (3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

          三、結(jié)束

          將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊勝利了?鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

        語言活動元宵節(jié)教案9

          活動目標(biāo):

          1.了解元宵節(jié)時一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

          2.能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

          3.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1.幼兒每人帶1盞花燈,教師在部分花燈上粘貼燈謎,再將花燈擺放在各小組的桌上,幼兒圍坐成半圓形。

          2.五角星貼紙若干。

          3.與廚房聯(lián)系好,將元宵作為早點(diǎn)。

          4.幼兒用書:《快樂的元宵節(jié)》。

          活動過程:

         。ㄒ唬⿴熡滓黄鹦蕾p花燈。

          1.出示花燈,激發(fā)幼兒的興趣。

          教師:今天我們班開燈展,每組的桌上都有許多盞花燈,我們?nèi)タ匆豢窗?梢阅闷饋砜矗且⒁廨p輕拿,輕輕放回原處。

          2.幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡回觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到的花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱。

          3.請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

          教師:燈展結(jié)束了,請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?

          4.教師將幼兒說到的不同種類的.燈拿到展示桌上排一排,引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。

          教師:請你來說一說,分一分吧。

         。ǘ┖陀變和妗安聼糁i”的游戲,進(jìn)一步感受元宵節(jié)的風(fēng)俗。

          1.教師拿起一盞貼有燈謎的花燈:這盞燈的下面有一張紙條,上面還有字,猜猜是什么?

          2.幼兒自由猜測后,教師告知這是燈謎。

          3.教師讀燈謎,幼兒猜測,給猜對的幼兒貼上五角星作為獎勵。

         。ㄈ┙處熇糜變河脮,介紹元宵節(jié)。

          教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個節(jié)日,你們知道嗎?

          教師:元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,還有好吃的食品,猜猜是什么?

          教師結(jié)合幼兒用書小結(jié):每年正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

          (四)品嘗元宵,進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂。

          教師(請保育老師盛好元宵):瞧,廚房的叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備了美味的元宵,洗洗你們的小手,吃元宵嘍。

          活動延伸:

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集幼兒帶來的花燈,布置在活動室里,將幼兒在元宵節(jié)吃元宵、觀賞花燈的照片布置成“元宵節(jié)真快樂”主題墻。

          家園共育:請家長在家里幫助幼兒制作簡單的花燈或帶幼兒參加元宵節(jié)的活動(如看煙火、看花燈、玩花燈等)。

        語言活動元宵節(jié)教案10

          一、活動目標(biāo)

          1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌.

          2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍.

          二、活動準(zhǔn)備

          油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo).

          三、活動過程

          1、老師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié).

          老師:老師拿的`是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

          一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵.元宵節(jié)馬上就要到了.是哪一天呢?

          2、學(xué)習(xí)兒歌.

          老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》.

          3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

          4、看圖標(biāo)跟念兒歌.

          分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義.

          老師:誰知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起.)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心.)

          5、完整朗誦兒歌.

          幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2~3遍.

          四、附:兒歌《鬧元宵》

          元宵節(jié),真熱鬧,

          看花燈,吃圓子,

          小牛燈,哞哞哞,

          小狗燈,汪汪汪,

          小龍燈,飛的高,

          小兔燈,跑得快.

        語言活動元宵節(jié)教案11

          活動目標(biāo)

          1、通過觀看視頻了解萊西人的元宵節(jié)習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的豐富多彩。

          2、知道豆面燈碗習(xí)俗的由來,了解蘊(yùn)含的.寓意。

          3、大膽發(fā)表自己的見解,體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

          5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

          活動準(zhǔn)備

          載歌載舞的萊西人ppt、花燈會、猜燈ppt、有趣豆面燈碗ppt

          活動過程

          (一)交流談話,引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)的情景。

          提問:元宵節(jié)你吃過什么?玩過什么?看見了什么?

          引導(dǎo)幼兒大膽交流自己的所見所聞。

          你知道我們?nèi)R西人是怎樣過元宵節(jié)的`嗎?

          (二)觀看視頻了解萊西人過元宵節(jié)的習(xí)俗

          1、提問:視頻上的人在干什么?能記住里邊有誰嗎?他們的表情、服裝、頭飾有什么不一樣?

          幼兒相互交流看到的視頻影像內(nèi)容。

          2、觀看視頻花燈會,了解燈謎的起源歷史。

          3、觀看豆面碗燈視頻,了解燈碗的由來、種類及寓意等。

          (三)師幼一起分享交流視頻內(nèi)容,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

        語言活動元宵節(jié)教案12

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、會認(rèn)10個字,會寫6個字。能用漢文化拆分法幫助記憶漢字,提高識字能力。

          2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀兒歌。

          3、利用漢文化系統(tǒng)輸入漢字,提高識字效率。

          二、教學(xué)思路

          興趣是的老師,教學(xué)中每一環(huán)節(jié)都注意激發(fā)學(xué)生的興趣。

          用猜謎語的方法導(dǎo)入新課后,通過多種形式的讀,在讀中識字,后集中識字,此環(huán)節(jié)注重引導(dǎo)學(xué)生用漢文華記憶字形。寫字時,做到每一個字都認(rèn)真為學(xué)生做好示范。要求學(xué)生說出編碼,教師寫出。最后在鍵盤上練習(xí),把識字與輸入有機(jī)整合。

          三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          1、通過學(xué)習(xí)使感受全家團(tuán)圓的幸福。

          2、認(rèn)識本課生字,會寫本課生字。

          3、能用漢之星拆分法幫助記憶漢字,提高識字能力。

          四、教具:

          多媒體課件鍵盤

          五、教學(xué)過程:

         。ㄒ唬┲i語導(dǎo)入。

          1、小朋友們,今天老師給大家?guī)硪粋有趣的謎語,看看誰最先猜出來。

          2、出示謎語:身體潔白如玉,心里花花綠綠,

          白沙灘上打滾,清水池中沐浴。(打一食品)

          3、看你猜對了嗎?(出示湯圓圖片)旁邊的兩個字誰認(rèn)識?(湯圓)你是怎么認(rèn)識的?鼓勵學(xué)生多途徑多方法識字。

          4、知道什么時候吃湯圓嗎?元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的日子,這一天全家人歡聚在一起,賞月、吃湯圓,看花燈,猜燈謎,多么快樂多么幸福!

          5、今天我們就來學(xué)習(xí)一首元宵節(jié)的兒歌《元宵節(jié)》,板書課題(師生同時寫),齊讀課題。

         。ǘ┦熳x詩歌。

          1、師范讀,注意節(jié)奏和韻律。

          請大家輕輕把書打開,小手指字,認(rèn)真聽老師讀課文。

          你有什么感受?

          2、自由讀兒歌,遇到不認(rèn)識的字想辦法解決。

          3、同桌互相讀,讀得好夸夸他,有困難幫幫他。

          4、指名讀→評價→齊拍手讀→男女賽讀

         。ㄈ⿲W(xué)習(xí)生字:

          1、同學(xué)們讀得真好,詞語朋友忍不住跑出來了,你會讀嗎?

          出示詞語:元宵節(jié)窗外吃湯圓。

          歡聚正月慶團(tuán)圓。

          2、輕聲試讀→指名讀→齊讀→開火車讀

          3、大家讀得太棒了,有幾個字寶寶偷偷伸出了頭看我們呢,你看到了嗎?(宵窗湯圓)顏色變紅。

          4、細(xì)心的孩子一定發(fā)現(xiàn)還有一個“圓”,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

          你還能找到它的`詞語朋友嗎?

          5、還有幾個字寶寶想跟大家交朋友,大家愿意嗎?一起請他們出來吧,大聲叫出他們的名字。

          6、出示生字:節(jié)歡吃慶團(tuán)正

          開火車讀

          7、你還能找到它的詞語朋友嗎?你會用他說話嗎?

         。ㄋ模┲笇(dǎo)寫字

          1、仔細(xì)觀察字的樣子,牢牢的記在心里。

          2、向大家介紹你記憶字形的好方法。

          “吃”:滲透“乞”。

          強(qiáng)調(diào)“正”的筆順。

          3、師根據(jù)生的回答示范板書,寫出漢之星編碼。

          4、現(xiàn)在讓我們把字寶寶漂漂亮亮地寫在田字格里吧!

          練習(xí)書寫,每個字寫兩個。強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。

          5、同桌互相欣賞,圈出你認(rèn)為寫得好的,指出還需要改正的。

         。ㄎ澹┯螒蜢柟

          猜字游戲師:“左邊又,右邊欠”。生:歡

          師:“左邊口,右邊乞”。生:吃

          師:“外邊廣,里邊大”。生:慶

          師:“外邊口,里邊才”。生:團(tuán)

         。┹斎刖毩(xí)

          讓我們拿出鍵盤,練習(xí)把他們輸入電腦里吧!

          1、教師說出編碼學(xué)生練習(xí)

          2、學(xué)生自己練習(xí)。

         。ㄆ撸┛偨Y(jié)

        語言活動元宵節(jié)教案13

          活動目標(biāo)

          1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

          2、能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

          3、品嘗元宵的不同味道,體驗(yàn)勞動的快樂。

          4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與元宵節(jié)慶;顒拥臉啡ぁ

          5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡等技能做元宵。

          活動準(zhǔn)備:

          1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。

          2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。

          3、花燈

          4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),和好糯米粉并分成小團(tuán),干糯米粉

          5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器皿。

          6、歡快的慶新年樂曲

          活動過程

          一、觀看“元宵節(jié)”錄相,并引出主題。

          1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,看花燈,

          猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

          2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷,讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

          3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵,元宵又叫湯圓,它象征著全家團(tuán)圓,生活幸福甜美。

          二、學(xué)做元宵。

          1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的`。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,并說出其口味)。

          2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

          3、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。

          4、觀察教師做元宵:先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,搓一搓,團(tuán)圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來,最后再把它團(tuán)圓。

          5、讓幼兒自己動手做元宵,根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細(xì)節(jié):揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

          (小結(jié):讓幼兒了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時能運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。)

          三、品嘗元宵,體驗(yàn)勞動的快樂。

          1、教師出示花燈,讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,猜燈謎

          游戲。

          2、煮元宵的同時教師把碗,勺擺放好,幼兒洗手。

          3、幼兒品嘗元宵,互相說說此時心里的感受,體驗(yàn)勞動的快樂。

          教學(xué)反思

          本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運(yùn)用揉,搓,團(tuán)圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗(yàn)勞動的快樂!

        語言活動元宵節(jié)教案14

          活動目標(biāo):

          1、能根據(jù)兒歌形式創(chuàng)編內(nèi)容。

          2、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

          3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

          4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

          5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          活動準(zhǔn)備:

          請幼兒帶一些燈籠來園。

          活動過程:

          1、復(fù)習(xí)兒歌《花燈謠》

          師:“上次老師和小朋友一起學(xué)的那首兒歌,你們還記得嗎?”(記得)

          “那兒歌的名字叫什么?”(花燈謠)

          “我們大家用好聽的聲音來念一念吧!”

          幼兒齊念兒歌。

          2、創(chuàng)編活動。

          ①提問:

          師:“元宵節(jié)你還見過什么樣的花燈?你喜歡什么燈?”

         、谟變合嗷ビ懻。

          ③請幼兒大膽發(fā)言。

         、軐⒂變合矚g的花燈創(chuàng)編到兒歌里面,并一起念一念。

         、莅炎约簞(chuàng)編的兒歌念給好朋友聽。

          3、教師簡單小結(jié),用小紅花鼓勵積極創(chuàng)編兒歌的幼兒。

          活動延伸:

          請幼兒試著用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩。

          活動反思:

          本次活動主要是讓幼兒知道元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并體驗(yàn)歡快的節(jié)日氛圍。本次活動的一個難點(diǎn)是感受兒歌押韻的特點(diǎn),能準(zhǔn)確地發(fā)出姥、鬧、搖、浩等音?赏ㄟ^活動也發(fā)現(xiàn)孩子們對兒歌的押韻始終比較難理解,對“鬧”這個讀音也始終有部分幼兒讀不準(zhǔn),使得這一難點(diǎn)沒有很好的.掌握、理解。我想如果以后碰到這樣的教學(xué)情況,我覺得可以把詩歌中押韻的字“姥、鬧、浩、謠、寶”等用有顏色的筆畫出或做一標(biāo)記,讓孩子自然而然地發(fā)現(xiàn)押韻這個特點(diǎn),我想這樣效果會好些,從而有效地達(dá)成每一個教學(xué)目標(biāo)。

        語言活動元宵節(jié)教案15

          教學(xué)目標(biāo):

          1.樂于參與畫元宵等活動,體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。

          2.知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的.歡樂氣氛。

          教學(xué)過程:

          一、了解元宵節(jié)。

          1.談話:誰知道今天是什么節(jié)日?

          2.引導(dǎo)幼兒講述:你知道元宵節(jié)有什么活動呢?

          3.教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。(播放ppt)

          二、了解元宵品種、做法。

          1.談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

          2.出示范例,初步了解一碗元宵的畫法:以前我們用彩泥和干米粉做過各種元宵,今天我們一起來畫一碗元宵。

          3.看老師講解示范畫元宵。

         。1)先畫一個小碗,碗底靠著紙邊。再從碗底往上畫兩條斜線,最后再畫出碗口。

         。2)在碗口畫上喜歡的元宵。

         。3)裝飾小碗。

          三、幼兒操作,老師觀察指導(dǎo)。

          1.幼兒大膽的畫出碗的形狀。

          2.提醒幼兒要將元宵畫圓整。

          3.鼓勵幼兒裝飾出不同的碗邊。

          四、賞花燈,贈元宵。

          1.老師提出要求:現(xiàn)在每個小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵,你想送個哪個好朋友呢?等一會我們一邊賞花燈一邊吃元宵,好嗎?

          2.在敲鑼打鼓的歡快氣氛中,邊賞花燈邊互贈元宵。

        語言活動元宵節(jié)教案16

          一、活動目標(biāo)

          1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

          2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

          3、知道元宵節(jié)的時間是正月十五。

          4、通過禮物來對顏色感興趣。

          5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的.活動。

          二、活動準(zhǔn)備

          1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞

          2、鑼鼓音樂伴奏帶

          三、活動過程

          1、講講元宵節(jié)。

         。1)引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

         。2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

          2、做元宵。

         。1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

         。2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

         、賹⒋陥A的元宵放入干米粉盤中來回滾動,直到四周全沾滿米粉。

         、谧詈蠓旁谑中睦锎陥A即成。

         。3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

         。4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

          3、玩花燈。

          (1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn),

          (2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。

          4、品嘗小元宵。

          鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果,體驗(yàn)勞動帶來的成功與喜悅。

          四、活動結(jié)束

          1、評價

          2、總結(jié)

        語言活動元宵節(jié)教案17

         。刍顒幽康模

          1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

          2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

          3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

          4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

          5.愿意積極參加活動。

         。刍顒訙(zhǔn)備]

          1.做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

          2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

          3.音樂《喜洋洋》等。

          4.布置好活動場地。

         。刍顒舆^程]

          一.開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

         。ń處熀陀變赫玖⒃谇懊妫┳鹁吹母魑恍∨笥褌儯捍蠹液茫〗裉煳覀兇笕嘟淌依锵矚庋笱,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,我們一起給他們表演一個節(jié)目,好不好?

          二.(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點(diǎn)掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料:元宵的來歷

          三.小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

          四.大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

          五.小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的.元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

          幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

          六.幼兒展示自己的作品。

          現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

          七.煮元宵、吃元宵。

          小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

        語言活動元宵節(jié)教案18

          活動目標(biāo)

          1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等);

          2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識與感受;

          3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂

          4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

          5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

          活動準(zhǔn)備

          1,師幼共同布置活動室,懸掛幼兒與父母共同準(zhǔn)備的紅色物品;

          2,面粉、盤子、小碗、小勺等。

          3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

          具體活動過程

          1.各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻,了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。

          2,欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

          3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點(diǎn),體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。

          4.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

          5.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

          6.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

          教學(xué)反思

          元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的'重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

        語言活動元宵節(jié)教案19

          鑼鼓聲聲迎新年,高高興興迎元宵。正月十五是我國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一是新年第一個月圓之夜,也是春節(jié)后的小團(tuán)圓。今天我們中4班請來了君揚(yáng)的奶奶為我們做傳統(tǒng)的蒸糕。

          擺上圓圓的蒸屜,裝上紅紅的高粱粉,白白的糯米粉,放一把甜甜的棗兒,撒一把香香的瓜仁,把甜蜜的祝福放進(jìn)去,愿孩子們新的一年聰明伶俐,高高興興!在君揚(yáng)奶奶的示范下孩子們搓松米粉,放入棗兒,點(diǎn)綴幾顆傳統(tǒng)的紅綠絲兒,裊裊的'蒸汽出來了,孩子們使勁的嗅著小鼻子說好香啊,真想馬上就吃到這香香的蒸糕。

          通過孩子們親自參與,感知整個傳統(tǒng)蒸糕的過程,使孩子們接觸了傳統(tǒng)中國文化,知道中國人過中國特色的中國節(jié),傳統(tǒng)文化代代相傳。除夕的煙火已闌珊,元宵的花燈將謝幕,我們也將迎著春風(fēng)踏上新的學(xué)期,愿這樣有意義的傳統(tǒng)文化溫暖每個孩子幼小的心靈!

        語言活動元宵節(jié)教案20

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)畫幾種不同造型的花燈,色彩要漂亮。

          2、學(xué)畫提燈和看燈的小朋友。

          3、再次回憶和體味元宵節(jié)的歡樂氣氛。

          活動準(zhǔn)備:

          花燈范畫若干

          活動過程:

          1、引出內(nèi)容:

          我們中國有個節(jié)日,每到這一天,家家戶戶都要吃湯團(tuán),你們知道這是什么節(jié)日嗎?你是怎么過元宵節(jié)的?最難忘的是什么?

          2、出示各種范例(圓燈籠、長方形燈籠、熊貓燈籠、魚燈籠等),引起幼兒興趣。

          引導(dǎo)幼兒觀察各種花燈的外形結(jié)構(gòu),說說自己最喜歡的花燈。

          3、講解示范:

          示范燈籠的'畫法及看燈人的畫法。

          4、幼兒練習(xí):

          提醒幼兒畫抬頭看燈的小朋友時,先畫圓圓的頭,把頭發(fā)畫在下面,嘴巴畫在上面,眼睛放中間,頭就抬起來了;要求幼兒涂上漂亮的色彩;引導(dǎo)動作快的幼兒大膽添畫(禮花等)

          5、結(jié)束:把幼兒作品展示主題墻上,開個熱熱鬧鬧的元宵燈會

        語言活動元宵節(jié)教案21

          一、活動目標(biāo):

          1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣,共享集體活動的快樂。

          2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛相處的良好品質(zhì)。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),老師準(zhǔn)備一些新式的燈。

          2、準(zhǔn)備若干簡單的有關(guān)燈的謎語。

          三、活動過程:

          1、請幼兒欣賞下我們一起布置的教室,請幼兒說說看:誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

          A、幼兒回答

          B、教師總結(jié):元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的.意思,是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

          2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候,都做了哪些有趣的事?

          四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

          1、教師出示花燈,提出請幼兒觀賞燈的要求:觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。

          A、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點(diǎn)。

          B、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等,也可講述買燈時的情景,注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言進(jìn)行表述。

          C、教師總結(jié),幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn),并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術(shù),是中國人特有的本領(lǐng)。

          五、活動結(jié)束及延伸:

          小游戲:出示關(guān)于燈的謎語,請小朋友們猜猜看。

          在天氣晴好的時候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈,注意安全,鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進(jìn)行交往。

        語言活動元宵節(jié)教案22

          活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情趣。

          2、發(fā)展幼兒完整地表述自己生活經(jīng)驗(yàn)的能力。

          3、引導(dǎo)幼兒暢談元宵節(jié)中的一件最快樂的事情。

          重難點(diǎn)分析:

          重點(diǎn):能夠連貫講述一件最快樂的.事情。

          難點(diǎn):講述的內(nèi)容完整有意義。

          活動方式:集體活動。

          活動準(zhǔn)備:

          物質(zhì):圖片、用花燈布置活動室,紙、筆、花燈。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入

          出示圖片,上面有什么?知道什么節(jié)日才會掛花燈?教師講述花燈的來歷。

          二、展開

          1、正月十五元宵節(jié)才會掛花燈,在這歡樂的日子里你看到了什么?有哪些事是讓你最快樂的?誰能講一講?

          2、幼兒間互相講一講。

          3、請個別幼兒講述。

          啟發(fā)引導(dǎo)幼兒講述完整,有一定的內(nèi)容。

          4、教師也來講一件高興的事,啟發(fā)幼兒完整的講述和記憶。

          三、結(jié)束

          請幼兒拿出紙和筆,將自己所見所想的高興事畫下來。

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