- 相關(guān)推薦
大班主題區(qū)域活動(dòng)教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的大班主題區(qū)域活動(dòng)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班主題區(qū)域活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道風(fēng)是可以制造的。
2、培養(yǎng)幼兒積極探索的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
扇子、碎紙片、塑料袋、小氣球、彩帶、物品標(biāo)記卡
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、猜謎活動(dòng),引起幼兒興趣(謎底是風(fēng))。
2、引導(dǎo)幼兒描述自己所理解的風(fēng)。
“風(fēng)是什么樣子的'?”
“有風(fēng)時(shí)你是怎么知道的?”
二、操作活動(dòng)。
1、提出問題,引導(dǎo)幼兒討論。
“你在哪兒見過風(fēng)?”
“風(fēng)是怎么來得?”
“如果外面沒有刮風(fēng),我們可不可以自己制造風(fēng)呢?”
“怎么做呢?”
2、引導(dǎo)幼兒利用各種物品探索如何制造風(fēng)。
“老師給你們準(zhǔn)備了許多材料,請你們試一試,看看能不能制造出一些風(fēng)!
3、請幼兒講述并演示自己的操作結(jié)果。
、儆米齑 ②揮動(dòng)雙手
、蹖馇虼灯,再猛的松開。④奔跑會產(chǎn)生風(fēng) ⑤用扇子扇 ⑥利用塑料袋左右搖晃裝滿空氣,然后用力擠壓……
4、教師小結(jié):
“對,風(fēng)是可以制造的。風(fēng)其實(shí)就是空氣在流動(dòng),要想制造風(fēng),只要讓空氣流動(dòng)起來就行了。剛才小朋友想的辦法都很好,都可以產(chǎn)生風(fēng)。”
三、游戲“大風(fēng)吹”
、俚厣戏庞性S多卡片,每位幼兒站在一張卡片上,并且每人身上都有一種物品標(biāo)記卡,比如:植物、動(dòng)物、食品、電器等。
、趲煟骸按箫L(fēng)吹!”
幼:“吹什么?”
師:“吹植物(動(dòng)物、食品……)!
、鬯袔е参(動(dòng)物、食品……)標(biāo)記卡的幼兒就快速互相交換位置。
四、自然結(jié)束。
大班主題區(qū)域活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、教幼兒初步學(xué)習(xí)拍皮球。
2、提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)幼兒對球類活動(dòng)的興趣。
3、在拍球過程中讓幼兒初步感受到手掌拍的.力量和球的關(guān)系使幼兒手眼協(xié)調(diào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒人手一個(gè)球。
活動(dòng)過程:
1.新學(xué)隊(duì)列:成體操隊(duì)形散開。
教師指導(dǎo)下,全體學(xué)生反復(fù)練習(xí),逐步熟悉隊(duì)形散開、集合方法。
不同形象走。
徒手操:手腕和腳腕活動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、正壓腿。
2、教師邊示范邊講解拍球動(dòng)作。要求:用手向下拍一次球后,用雙手接住球。幼兒分散練習(xí),教師巡視。
3、教師教幼兒連續(xù)拍球:用手將球拍下,當(dāng)球彈起后,再接著一下一下地拍。幼兒練習(xí)。
4、單手拍球,邊走邊拍,要注意節(jié)奏。
5、雙手交替拍球。
6、手拍小皮球,我們繞圈走。
7、游戲"看誰拍得多"。
8、結(jié)束。表揚(yáng)學(xué)拍球認(rèn)真的幼兒,帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。
【大班主題區(qū)域活動(dòng)教案】相關(guān)文章:
大班區(qū)域活動(dòng)主題教案04-02
大班主題區(qū)域活動(dòng)教案11-18
大班區(qū)域活動(dòng)教案06-20
大班區(qū)域活動(dòng)教案02-22
區(qū)域活動(dòng)大班教案04-11
區(qū)域活動(dòng)大班教案10-30
大班主題區(qū)域活動(dòng)方案09-20