幼兒園大班愛國主題教育活動教案
作為一名教職工，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班愛國主題教育活動教案（精選14篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班愛國主題教育活動教案1
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)日的有關(guān)知識，激發(fā)幼兒做一個中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3、感受第59個國慶節(jié)讓孩子們在節(jié)前感受節(jié)日的氣氛，展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個
活動過程：
1、老師和孩子們一起認(rèn)識了國旗和國徽，孩子們自己動手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個中國人而感到驕傲。
3、老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識了我國各民族的服飾，和風(fēng)俗習(xí)慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區(qū)塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。
活動結(jié)束：
通過此次活動，加強(qiáng)了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學(xué)習(xí)，將來才能把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大!更加輝煌!
幼兒園大班愛國主題教育活動教案2
活動目標(biāo)：
1、了解國旗、國徽、國歌，知道他們是祖國的標(biāo)志，了解相關(guān)禮儀。
2、懂得尊重國旗、國徽、國歌。
3、知道自己是中國人，具有愛祖國的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、教具準(zhǔn)備：國旗國徽的圖片。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師對國旗國徽知識的了解。
活動過程：
1、幼兒觀看升國旗的錄像，引出國旗。
老師今天請你們看錄像，認(rèn)真看，看看他們在干什么呢?(播放錄像)
2、認(rèn)識國旗。
�、� 錄像里的小朋友們在干什么呢?(升國旗)
⑵ 你們看出來他是什么形狀?什么顏色的嗎?他里面有什么呢?(長方形，紅色。有星星在里面)
3、 出示圖片紅旗，重點(diǎn)認(rèn)識
⑴ 國旗里面有五顆星星，旗幟是紅色的。所以國旗就叫五星紅旗。
⑵ 為什么國旗是紅色的呢?為什么有五顆星星呢?他們代表什么意思呢?
�、� 小結(jié)：五星紅旗的含義——五星紅旗是祖國的代表。外國人問你你是哪國人?只要你出示國旗那他就會知道你是中國人。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表所有的中國人民。四顆小星圍著一顆大星表示中國人民團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨周圍。
4、簡單認(rèn)識國歌。
國歌就是升旗時響起的音樂。他的名字叫：義勇軍進(jìn)行曲。
5、認(rèn)識國徽。
�、� 除了在國旗里面見過五顆星?你們還在那里見過呢?(引出國徽)
�、� 老師手里的東西有沒有五顆星星呢?(有)那它叫什么呢?國徽�？纯磭绽锩嬗惺裁茨�?(引導(dǎo)幼兒看出有五顆星，天安門城樓，麥穗，齒輪)看著小小的國徽里面有那么多的東西你們想問問老師什么問題(引導(dǎo)幼兒提出問題如為什么國徽里有那么的東西，他們代表什么呢?)
⑶ 小結(jié)國徽的含義：麥穗代表人民，出輪代表工人，天安門就表示我們的明民族的精神。五顆星星就表示全國人民在共產(chǎn)黨的團(tuán)結(jié)。
6、結(jié)合實(shí)際，明白要尊重國旗國徽。并要熱愛祖國。
你們還在那里見過國旗國徽呢?為什么會在哪里出現(xiàn)呢?(引導(dǎo)幼兒明白要尊重國旗國徽也要熱愛祖國)
7、模仿唱國歌來結(jié)束活動。
上課的時候我們都在用自己的眼睛在看圖片，在最后的時候我們來唱一唱我們的國歌好不好?
為什么國旗是紅色的?
旗面為紅色，象征革命，星呈黃色，表示中華民族為黃色人種。
為什么有五顆星星?
五顆五角星象征中國人民大團(tuán)結(jié)。每顆小星各有一個尖角正對大星中心點(diǎn)，表示人民對黨的向心之意。
他們代表什么意思?
國旗中的大五角星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級四個階級。
國徽里有什么?
天安門城樓，麥穗，齒輪他們代表什么?
中華人民共和國國徽中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內(nèi)的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。
天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和麥稻穗象征工人階級與農(nóng)民階級；五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民站起來了!
活動反思：
由于幼兒年齡的特點(diǎn)，他們雖然見過國旗和國徽也聽過國歌，但對實(shí)際意義不宜理解，因此，為了更好地對幼兒進(jìn)行愛國主義教育，使幼兒從小萌發(fā)愛祖國的美好情感。
幼兒園大班愛國主題教育活動教案3
活動設(shè)計(jì)：
本節(jié)課主要強(qiáng)調(diào)讓幼兒了解和要感受一下國歌的雄壯有力的絢麗，讓幼兒學(xué)會歌曲中最有力的句子，了解奏國歌、升國旗的禮儀，產(chǎn)生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。
活動目標(biāo)
1、指導(dǎo)國歌是歸家的象征，感受國歌雄壯有力的絢麗。
2、了解奏國歌、升國旗的禮儀，產(chǎn)生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖，音樂磁帶，《開國大典》或重大國際比賽中運(yùn)動員頒獎升國旗意識錄像。
活動過程：
一、初步欣賞《國歌》，引導(dǎo)幼兒回憶自己在什么時候應(yīng)道過《國歌》，聽到《國歌》是自己有什么樣的感受。
二、觀看升國旗奏國歌的錄像，感受《國歌》的氣勢
1、請幼兒說說自己觀看錄像的感受。
2、學(xué)一學(xué)解放軍叔叔走路的樣子及升國旗的動作。
3、請幼兒秘方錄像中奏國歌升國旗的情景，（如：解放軍叔叔升國旗的動作。）感受并學(xué)習(xí)奏國歌升國旗的禮儀（唱國歌是請起立，升國旗時應(yīng)行注目禮）
4、利用教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒說說上面有些什么？為什么？指導(dǎo)國歌、國旗是國家的象征。
一、再猜欣賞《國歌》，并鼓勵幼兒跟唱國歌。進(jìn)一步感受歌曲的將強(qiáng)、有力。
�。�1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的感受，在樂曲最有利的地方模仿指揮的動作，如：“起來！起來！起來！”“前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！”
�。�2）啟發(fā)幼兒加入樂器大鼓、等伴奏，增強(qiáng)樂曲氣勢，并鼓勵幼兒跟唱國歌。
二、觀看奧運(yùn)會中運(yùn)動員獲得金牌頒獎時升國旗、奏國歌的錄像，引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)動員的表情，體會運(yùn)動員在國旗升起時激動的心情，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
三、活動結(jié)束
四、活動反思：
幼兒本身就對此首歌曲特別敏感，大都會唱在本節(jié)課中我們主要強(qiáng)調(diào)了要感受一下心情，讓幼兒學(xué)會歌曲中最有力的句子，本節(jié)課目標(biāo)已基本完成，幼兒很感興趣
幼兒園大班愛國主題教育活動教案4
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
活動時間：
20xx年9月28日下午3點(diǎn)整。
活動地點(diǎn)：多功能廳。
活動準(zhǔn)備：
1、各班自選兩首歌曲同時排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
活動過程：
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準(zhǔn)備20張小椅子，便于合唱隊(duì)形的編排，(一般形式站成高低2排，各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊(duì)形，并自己解決道具問題。)
教學(xué)反思：
活動意義：為迎接“國慶”節(jié)的到來，培養(yǎng)全體教師和幼兒熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。教育幼兒銘記革命歷史，弘揚(yáng)民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。
幼兒園大班愛國主題教育活動教案5
活動設(shè)計(jì)：
通過本節(jié)課讓幼兒了解并知道自己是中國人，通過活動能對祖國的名勝和特產(chǎn)增加了解。通過分組競賽的形式發(fā)展思維的敏捷性并提高合作意識。
活動目標(biāo)：
1、知道自己是中國人，通過活動能對祖國的名勝和特產(chǎn)增加了解。
2、通過分組競賽的形式，發(fā)展思維的敏捷性，提高合作意識。
3、具有愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準(zhǔn)備：
活動前向父母了解有關(guān)中國的知識、中國地圖，國旗，國徽、各民族娃娃的圖片、每隊(duì)的標(biāo)志。
活動過程：
一、組織幼兒談話，引起幼兒的興趣。
小朋友你們知道十月一日是什么節(jié)日嗎？對了十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。在前一段時間里，我們每個小朋友知道了許多關(guān)于祖國和家鄉(xiāng)的知識。今天我們就來進(jìn)行一次“寶寶愛祖國”知識競賽。
二、分隊(duì)及規(guī)則。
老師把小朋友分成了四組，第一組是紅隊(duì)，第二組是黃隊(duì)，第三組是藍(lán)隊(duì)，第四季度組是綠隊(duì)。
在比賽時，小朋友要聽清楚要求回答問題，回答時聲音要響亮，你答對了就能獲得一個可愛的小動物，最后看看哪一隊(duì)的小動物最多就是冠軍。
三、競賽活動。
1、第一個比賽活動是必答題，老師先提出問題，由你一隊(duì)當(dāng)中的一個隊(duì)員來回答，如他回答不出，你們一組的小朋友也可以來補(bǔ)充。請紅隊(duì)準(zhǔn)備好，比賽就要開始了。
提問：你是哪個國家的人？我們國家的名稱是什么？
接下來由我們的黃隊(duì)來回答：
提問：你的家鄉(xiāng)在哪里？
請我的藍(lán)隊(duì)準(zhǔn)備好：
提問：請你說出濱州的特產(chǎn)？
接下來由我們的綠隊(duì)的隊(duì)員來回答：
提問：我們博興的特產(chǎn)是什么？
�。ń處熜〗Y(jié)幼兒比賽情況）
2、剛才呢是老師提出問題后由每隊(duì)中的隨便哪一個隊(duì)員來回答，現(xiàn)在呢老師要規(guī)定每隊(duì)中的隊(duì)員來回答了，老師就請每隊(duì)的3號隊(duì)員來回答吧！
請紅隊(duì)準(zhǔn)備好：
提問：中國的地圖象什么？
黃隊(duì)準(zhǔn)備好：
提問：中國的首都在哪里？
藍(lán)隊(duì)：
提問：你會唱國歌嗎？請你唱一唱國歌。
綠隊(duì)：
提問：現(xiàn)在我們國家的主要領(lǐng)導(dǎo)人是誰？
（教師小結(jié)幼兒比賽情況鼓勵他們加油）
3、第三個進(jìn)行的是搶答題，當(dāng)老師提出問題后，看哪隊(duì)的隊(duì)員們先聚首就由哪隊(duì)的隊(duì)員來回答。
首先請小朋友來看一段錄像后來回答老師的提問，小朋友一定要仔細(xì)看。
幼兒看錄像后提問：
1）新中國成立時，在天安門城樓上講話的是誰？
2）在天安門廣場上升起的是什么旗？
3）我國最長的兩條河是？
4）我國最高的山是？
5）我國最大的廣場是？
6）我國什么城墻是世界上最長的？
7）中國的四大發(fā)明是哪四大發(fā)明？
8）我們山東的名勝古跡是什么？
�。ń處熜〗Y(jié)幼兒比賽情況）
9）接下來我們要進(jìn)行的是拼地圖比賽，看哪隊(duì)隊(duì)員拼得又快又好？
四、評比冠軍。
1、現(xiàn)在我們要來看看今天在知識競賽中的冠軍，先一起來數(shù)數(shù)每隊(duì)獲得小動物的情況。
2、給我們的冠軍隊(duì)發(fā)獎，拍照等。
五、操作活動。
今天除了比賽外，老師還為小朋友
準(zhǔn)備了許多材料，請小朋友來動手動腳做一做，畫一畫，看看哪隊(duì)的隊(duì)員最出色也可以獲得一個小動物。先請小朋友商量一下你準(zhǔn)備做什么，然后推選一名隊(duì)員來拿材料。
幼兒自選材料進(jìn)行操作。
活動反思：
這兩周時間我們都在圍繞“我是中國人”進(jìn)行學(xué)習(xí)的，了解的'大量關(guān)于中國的民俗、特產(chǎn)、建筑、國粹等，本節(jié)課利用比賽的形式把這些知識進(jìn)行匯總，加以鞏固，在活動中幼兒積極動腦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，知道小禮物是大家共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。
幼兒園大班愛國主題教育活動教案6
活動設(shè)計(jì)：
通過本節(jié)課學(xué)會運(yùn)用彩旗裝飾活動室，感受期盼、迎接國慶的歡樂情緒，針對同一份材料，嘗試運(yùn)用多種排序方法排列彩旗，活躍思維。
活動目標(biāo)：
1．運(yùn)用彩旗裝飾活動室，感受期盼、迎接國慶的歡樂情緒。
2．針對同一份材料，嘗試運(yùn)用多種排序方法排列彩旗，活躍思維。
活動準(zhǔn)備：
1．幼兒人手一份材料：1米左右的紙條；根據(jù)排序模式準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的彩旗、固體膠、紙和筆。
2．歌曲《大中國》錄音帶。
活動過程：
一、引出問題
�。�1）師：國慶節(jié)快到了，我們做了許多彩旗打扮我們的活動室�，F(xiàn)在我們來看一看：這些彩旗是怎么樣的?（觀察彩旗的不同特征，并進(jìn)行表達(dá)）
�。�2）師：彩旗怎樣布置，才能讓人感覺既漂亮又熱鬧呢?（這個問題可能會引發(fā)幼兒爭論，應(yīng)鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，最后小結(jié)幼兒的發(fā)言。）
二、嘗試操作第一次操作：
（1）要求：把籃中的彩旗排排隊(duì)，怎樣辦?大家試試。
�。�2）提示：彩旗有規(guī)律地排，才會更漂亮。你有幾種方法給這些彩旗排隊(duì)?（鼓勵幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試進(jìn)行多種方法的排序，可以是ABAB、AABB，也可以是AABAAB、ABAABA，等等）
（3）相互交流彩旗的排列方法，教師小結(jié)。
三、第二次操作：
�。�1）要求：彩旗既要有規(guī)律地排隊(duì)，又要把籃中的彩旗全部排完，你有辦法嗎?把你的辦法記錄在紙上。
�。�2）提示：還有其他辦法嗎?你有幾種辦法?把你的辦法記錄下來。
�。�3）集體討論：
�、儆變航涣鞲鞣N排序方法，體驗(yàn)成功的快樂。
�、谔嵘變旱慕�(jīng)驗(yàn)：
A兩種（三種）特征的彩旗一樣多時，有幾種排隊(duì)方法?（ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等）
B兩種特征的彩旗相差一半時，有幾種排隊(duì)方法?（AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB）
四、第三次操作：
�。�1）要求：試試你沒有排過的方法，找出一種你最喜歡的排列方法，把彩旗貼在紙條上。
（2）在“大中國”的音樂聲中，師生一起把彩旗布置在活動室、走廊、樓梯處，感受節(jié)日的快樂。
五、活動結(jié)束
欣賞布置的彩旗，想想：它們是怎么排隊(duì)的?你還有其他辦法嗎?
活動反思：
我們在活動課上已經(jīng)學(xué)過幾種排列方式如：ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAB、BAA、ABA幼兒在教師提示下，能夠完成操作任務(wù)，本節(jié)課通過擺彩旗讓幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)排列，裝飾墻壁時，幼兒仔細(xì)觀察，不斷發(fā)現(xiàn)排列中的錯誤，操作中，讓幼兒學(xué)會了細(xì)心，但部分幼兒過于心急，排列時經(jīng)常出現(xiàn)錯誤。
幼兒園大班愛國主題教育活動教案7
活動設(shè)計(jì)：
通過本節(jié)課讓幼兒感知、理解詩歌的內(nèi)容并認(rèn)讀文字“南”、“北”，學(xué)習(xí)用甜美、自豪的聲音朗誦詩歌，運(yùn)用探究、比較等方法感受詩歌語言的簡練之美，增強(qiáng)做一個中國人的自豪感。
活動目標(biāo)：
1．感知、理解詩歌的內(nèi)容。認(rèn)讀文字“南”、“北”。初步學(xué)習(xí)用甜美、自豪的聲音朗誦詩歌。
2．運(yùn)用探究、比較等方法，感受詩歌語言的簡練之美。
3．增強(qiáng)做一個中國人的自豪感。
活動準(zhǔn)備：
1．中國地圖一幅。
2．小圖卡：文字“南”、“北”。冬爺爺、雪花，春姑娘、花�；⒂斡�、圍著火爐吃西瓜。
3．抒情的背景音樂，錄音機(jī)。
4．教師和幼兒事先共同收集“祖國大、祖國美、祖國物產(chǎn)豐富”的資料。
活動過程：
一、教師引導(dǎo)幼兒調(diào)動原有的經(jīng)驗(yàn)．探究祖國之大。自然認(rèn)讀文字“南”、“北”。
教師（運(yùn)用眼神、表情、手勢，故作神秘狀）：
（1）老師要請小朋友看一樣?xùn)|西。
出示中國地圖，引導(dǎo)幼兒說說：這是什么?誰能在地圖上找到祖國的最南邊和最北邊?
教師隨著幼兒的回答出示字卡“南”、“北”，幼兒自然地認(rèn)讀。
教師：地圖上最南邊和最北邊在色彩上有什么不同?為什么?
教師：在冬天，祖國的最南邊是什么樣的?祖國的最北邊又是什么樣的?（如果幼兒未能回答出與詩歌相關(guān)的內(nèi)容，教師可以用一些小問題加以引導(dǎo)。如：天氣有什么不同?那里的孩子又會做些什么呢?）
教師：你是怎么知道的?（讓幼兒了解獲得知識的多種途徑。）
二、教師鼓勵幼兒根據(jù)小圖卡自編詩歌。
隨著幼兒的回答，教師在地圖的相應(yīng)位置貼上與詩歌內(nèi)容相關(guān)的小圖卡。
鼓勵幼兒根據(jù)小圖卡自編詩歌。
教師：我們來試試把這些小圖卡編成一首《我們的祖國真大》的詩歌，好不好?
幼兒自由創(chuàng)編詩歌，教師注意觀察、傾聽。
三、幼兒欣賞詩歌。
教師結(jié)合小圖卡，用甜美、自豪的語氣朗誦詩歌。
教師：聽了這首詩歌，你們有什么感受?（注意讓幼兒感受到祖國的大、祖國的美，激起幼兒做一個中國人的自豪感。）
教師：這首詩歌是怎么贊美我們祖國的?它的語句聽上去和我們編的詩歌有什么不一樣?（讓幼兒感受到詩歌語言的簡練。）
四、幼兒運(yùn)用多種方式學(xué)習(xí)朗誦詩歌。
幼兒看著小圖卡，跟著教師朗誦詩歌。
幼兒分成兩組輪流朗誦詩歌的第二句、第三句，共同朗誦第一句和最后一段。
全體幼兒起立，跟隨教師在音樂聲中有表情地朗誦詩歌。
五、活動建議：
在語言區(qū)，教師和幼兒將共同收集的有關(guān)祖國風(fēng)貌、物產(chǎn)、各民族特色等方面的圖書、圖片、旅游的照片布置出來，幼兒自由交流。在科學(xué)區(qū)放置一些中國地圖‘的拼圖和地球儀，鼓勵幼兒自主探索，感受祖國的地大物博。
教學(xué)材料
[兒童詩]
我們的祖國真大
我們的祖國真大。
北方是冬爺爺?shù)募遥?/p>
十月就飄起了大雪花。
南方是春姑娘的家，
一年四季都盛開著鮮花。
啊!祖國，媽媽，
您的孩子在同一個時間里，
有的滑雪，有的游泳，
有的圍著火爐吃西瓜。
活動反思：
幼兒搜集了關(guān)于祖國山水的圖片，感受到祖國的壯大，兒歌又讓幼兒明白，祖國氣候的千變?nèi)f化，留給孩子的問題是，祖國為什么會有這么大的氣候變化，引導(dǎo)幼兒喜歡探究科學(xué)，通過多種途徑了解氣候變化的原因。
幼兒園大班愛國主題教育活動教案8
活動設(shè)計(jì)：
本節(jié)課主要讓幼兒了解復(fù)習(xí)側(cè)面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態(tài)。
活動目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)側(cè)面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態(tài)。
2、注意畫面整體布局及人物外貌特點(diǎn)。
活動準(zhǔn)備：
1、范例、幼兒繪畫用具
2、活動前有過參加升旗的經(jīng)驗(yàn)，教師進(jìn)行過有意識的觀察和引導(dǎo)。
活動過程：
一、小朋友，愛國旗：
1、回憶講述自己在觀看升國旗的經(jīng)歷。
2、說說在升旗時我們應(yīng)該怎么做？
二、我是小小升旗手：
1、教師示范講解重難點(diǎn)：
�。�1）教師請個別幼兒上來升旗，其他幼兒說說他升旗時的動作是怎樣的？
�。�2）講解示范如何用側(cè)面人、背面人的畫法來表現(xiàn)小朋友熱愛國旗的特征。
（3）請個別幼兒在集體中嘗試畫簡單的人物動態(tài)，為大家作示范。
2、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)：
（1）提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。
�。�2）注意人物動態(tài)及人物特征的表現(xiàn)。
�。�3）涂色時要求均勻有力。
�。�4）幫助個別幼兒進(jìn)行畫面布局。
三、猜猜誰是升旗手：
1、幼兒作品展出，幼兒互相欣賞。
2、猜猜誰是升旗手。
四、結(jié)束。作品欣賞并展覽
活動反思：
小朋友都喜歡國旗，我們通過本節(jié)課學(xué)習(xí)了升國旗，還觀看了升國旗的視頻，幼兒特別感興趣，幼兒在繪畫時，個別幼兒很好，畫人物畫不出來，我們還有待于提高幼兒的繪畫水平。
幼兒園大班愛國主題教育活動教案9
設(shè)計(jì)思路：
開學(xué)已有將近一個月了，而本次我班開展的主題活動是“我是中國人”，從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)他們對祖國的知識有了一些了解，如有的孩子會說：“中國的首都是北京�！薄笆锥季褪窃S多領(lǐng)導(dǎo)人開會的地方。”“中國的國旗是五星紅旗。”一天，陳曹緣突然說道：“國慶節(jié)快要到了，我要到海南島玩了�！彼倪@句話馬上引起了其他幼兒的興趣。有的說“我去過海南島的”，有的說：“我爸爸媽媽也要帶我出去旅游了。”而吳欣憶告訴我們：“我的外公外婆去過北京�！薄拔抑辣本┯虚L城，你外公外婆有沒有去過長城？”“去了，他們說長城很長的，我以后也要去長城�！薄拔乙惨ィ 薄拔乙惨�！”一下子教室里熱鬧了起來�？墒菑慕涣髦形野l(fā)現(xiàn)孩子們對長城的認(rèn)識還較少，于是，我決定以“長城”為著眼點(diǎn)，進(jìn)行本次教學(xué)活動。
活動目標(biāo)：
1、在交流中了解萬里長城是中國的古建筑。
2、在參與制作中讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、增強(qiáng)幼兒愛祖國的情感。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動。
這幾天我發(fā)現(xiàn)你們都在談?wù)撻L城，那你們有沒有看到過長城？
2、觀察長城的圖片，讓幼兒了解長城的歷史背景。
�。�1）看圖片交流長城是什么樣子的？
�。�2）長城是什么時候建造的？
�。�3）長城是怎樣建造的？
�。�4）為什么要建長城？
3、幼兒活動。
�。�1）幼兒討論：我們應(yīng)怎樣保護(hù)長城？
（2）幼兒制作各種保護(hù)長城的標(biāo)志。
4、教師點(diǎn)評。
幼兒園大班愛國主題教育活動教案10
活動設(shè)計(jì)：
讓幼兒了解10月1日國慶節(jié)，是祖國的生日，了解人們歡度國慶的一些主要形式并讓幼兒認(rèn)識國旗，通過粘帖，繪畫等形式制作國旗。
活動目標(biāo)：
1.知道10月1日國慶節(jié)，是祖國的生日，了解人們歡度國慶的一些主要形式。
2.認(rèn)識國旗，通過粘帖，繪畫等形式制作國旗。
3.感受節(jié)日氣氛，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
活動準(zhǔn)備：
1.大國旗圖片一張
2.作業(yè)紙，紅色長方形臘光紙人手一份，剪好的小五星，大五星若干
3.漿糊，抹布，蠟筆每組各一
4.錄音機(jī)，國歌，生日歌音樂
活動過程：
一、由《生日歌》引出國慶，激發(fā)幼兒興趣
（唱生日歌后）提問：小朋友都有自己的生日，你知道我們祖國的生日是哪天？祖國媽媽的名字是什么？
二、認(rèn)識國旗，了解慶祝形式
1，你從什么地方看出國慶節(jié)到了？
2，我們的國旗是什么？（出示國旗）他是什么樣子的？
三、引導(dǎo)幼兒觀察特征（有五顆星，一顆大四顆小。四顆小星圍繞著大星）
四、幼兒制作國旗，加深認(rèn)識
師：我們自己動手制作國旗來獻(xiàn)給祖國媽媽。（示范粘帖及制作方法）
1、幼兒制作要求：
�。�1）制作時先擺放好位置后粘帖
（2）制作時注意衛(wèi)生及清潔
�。�3）幼兒聽音樂：國歌，幼兒制作，教師指導(dǎo)五星位置的粘帖
五、幼兒欣賞作品，并進(jìn)行張貼
活動反思：
通過幼兒唱《生日歌》這種簡單的形式，讓幼兒明白祖國媽媽也有自己的生日，幼兒能夠感受到這種濃濃的節(jié)日氛圍。國旗是祖國的標(biāo)志，幼兒在生活在中常常看到老師做了簡單的講解，幼兒產(chǎn)生了濃厚的興趣。制作中幼兒把五顆星星貼到了相應(yīng)的位置。本課中，幼兒產(chǎn)生了自己制作五角星的愿望，可以在今后的幾天里，讓幼兒試探剪五角星。
幼兒園大班愛國主題教育活動教案11
活動設(shè)計(jì)：
通過本節(jié)課讓幼兒在將帶來的圖片、照片中講給大家一聽，并進(jìn)行分類和整理記錄。能合作協(xié)商，分工明確的共同不知展區(qū)。
活動目標(biāo)：
1、能將帶來的圖片、照片講給大家聽，并進(jìn)行初步分類和整理記錄。
2、能合作協(xié)商，分工明確的共同不知展區(qū)。
了解我國著名的建筑、風(fēng)景名勝，感受祖國山河美。
活動準(zhǔn)備：
有兒子帶與家人到祖國各地旅游拍的照片、塑料展板四塊、皺紋紙、水彩筆、即時貼、彩色包裝紙等。
活動過程：
一、幼兒自由欣賞同伴帶來的門票，然后各自拿好自己帶來的門票坐到位子上。
組織幼兒與同伴互相介紹自帶的旅游照片及郵票，說出自己知道的或旅游過的地方的名稱，有什么特點(diǎn)等，初步感受祖國山河美。如：北京是祖國的首都。
幼兒說說自己最喜歡的門票：上面有什么?有哪些有趣的地方?
二、分組制作祖國山河圖片展板
�。�1）分類。小組幼兒觀察、討論照片上景物的特征。如：山水的，亭臺樓閣的，民族風(fēng)情的，節(jié)日慶祝的，鼓勵幼兒根據(jù)照片上景物的特點(diǎn)自由將其分類。如：圖片分成建筑類、風(fēng)景類、民族類、特產(chǎn)類、節(jié)日慶祝類等。教師觀察幼兒活動，了解幼兒分類的方法并給予幫助和指導(dǎo)。
（2）小組成員協(xié)商、討論展板的布局，材料的用途及怎樣分工裝飾展板，如：照片的分類擺放，擺放的位置、設(shè)計(jì)裝置展板等，明確自己的任務(wù)。
�。�3）在輕音樂的伴奏下小組幼兒互相協(xié)商合作，共同布置展板，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)想，床分利用材料。
三、欣賞祖國山河圖片展，鼓勵幼兒主動介紹做自己的展板。
四、延伸活動：
住到那個像爸爸媽媽講解自己制作的展板，也可供其他班級幼兒及家長欣賞
活動反思：
孩子們收集的圖片非常的豐富，有許多是老師沒有考慮到的，在分類時，孩子往往發(fā)生混亂現(xiàn)象，對于一些混淆的事情老師提出疑問，讓幼兒去討論老師建議幼兒帶著疑問去看中國地圖或詢問家長，以此擴(kuò)大孩子的知識面。
幼兒園大班愛國主題教育活動教案12
活動目標(biāo)：
1、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
3、主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備：
1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片
2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動和環(huán)境布置
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
活動過程：
1、組織幼兒齊唱國歌。
2、介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。
3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
一組：添畫煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。
活動延伸：
1、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節(jié)日后的談話。
幼兒園大班愛國主題教育活動教案13
活動設(shè)計(jì)：
此次音樂欣賞活動《中國功夫》是大班主題活動“我是中國人“系列活動中的一個高潮，它不僅作為一個音樂欣賞活動幫助幼兒對音樂情緒、內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受和想象表現(xiàn)，又作為愛國主義教育的一個極好題材以激發(fā)幼兒做一個中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。
活動目標(biāo)：
1、感受音樂雄壯有力的曲風(fēng)，嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂的風(fēng)格。
2、了解、喜歡中國工夫，為自己是個中國人而感到自豪。
3、知道無視是中國獨(dú)有的健身方式，對武術(shù)運(yùn)動產(chǎn)生興趣。
活動重點(diǎn)：
在對音樂風(fēng)格、歌詞內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上加以想象和表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備：
活動前幼兒已了解了一些有關(guān)中國功夫的知識、有關(guān)中國工夫的圖片和媒體資料、邀請叔叔現(xiàn)場表演、人手一份紅綢帶。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)律動、交流有關(guān)中國功夫的信息。
A、聽音樂，引出律動《我們跟著音樂走》，在律動結(jié)束時，用“最后我們一起亮個像”引出主題：中國功夫。
B、欣賞交流中國功夫
師：今天我?guī)砹撕枚嘀袊Ψ虻膱D片，小朋友一起看看，圖片上有哪些中國功夫的動作，去學(xué)一學(xué)、做一做。（幼兒模仿交流各自看到的動作，激勵幼兒大膽學(xué)做）。
二、初步欣賞歌曲、體驗(yàn)樂曲的風(fēng)格。
�。保處煟簞偛盼覀兌季毩�(xí)了好多中國功夫的動作，現(xiàn)在讓我們休息一下，聽一首很好聽的歌曲。（第一遍欣賞）
聽完后提問：你聽了這首歌，心里有什么感覺？（引導(dǎo)幼兒說出歌曲雄壯有力的曲風(fēng)）。你們知道這首歌曲的名字嗎？（請幾位幼兒回答后，教師告訴幼兒歌名“中國功夫”）
三、進(jìn)一步欣賞歌曲，感受歌曲的意境
1、教師：歌曲《中國功夫》真好聽，我為這首好聽的歌配上了美麗的圖畫，我們再來聽一遍（多媒體）你們聽到歌里唱了些什么？（可讓幼兒園嘗試學(xué)唱最基本的幾句歌詞）。你們喜歡中國功夫嗎？為什么？那么你們說說學(xué)中國功夫有什么用呢？
2、中國功夫棒不棒？告訴你們一個秘密，我們幼兒園的叔叔也會中國功夫，我們一起歡迎叔叔來給我們的表演中國功夫（第三遍欣賞歌曲，配合表演幫助幼兒感受）。提問：叔叔的功夫真厲害，你剛才看見叔叔做了哪些動作？我們來問問叔叔這是什么動作，我們一起學(xué)好不好？
3、播放音樂，教師和幼兒一起跟叔叔學(xué)中國功夫的動作（鼓勵幼兒動作有力，表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。
四、在感知理解的基礎(chǔ)上自由創(chuàng)編與表演
1、配上漂亮的紅綢，把我們學(xué)的中國功夫表演一下。我們一起做一個神氣的中國人，做一個了不起的中國人。（幼兒人手一根紅稠帶，播放音樂，自由表演，激勵幼兒編出與別人不一樣的動作。）
3、想不想知道，剛才誰最棒最神氣的？我們等會兒一起去看看我們表演的錄象吧！
五：延伸活動：
將幼兒創(chuàng)編、表演時的錄象回放，欣賞自己與同伴的表演，體驗(yàn)成功的快樂，感受中國功夫的無窮魅力。
活動反思：
活動前幼兒搜集了大量的關(guān)于中國功夫的圖片，對中國功夫做了簡單的了解，當(dāng)放上中國功夫這首曲子的時候，它的雄壯和氣勢激發(fā)了幼兒想動起來的愿望，叔叔的表演讓幼兒非常的佩服，并不厭其煩的認(rèn)真的跟著去學(xué)，在創(chuàng)編時，好多孩子不喜歡用綢帶，他們更喜歡那種有板有眼的動作。我們可以把這個舞蹈放在戶外活動時讓幼兒去做，更有空間伸展他們的動作。
幼兒園大班愛國主題教育活動教案14
活動設(shè)計(jì)：
通過本節(jié)課讓幼兒欣賞體驗(yàn)作品氣勢雄壯、音域?qū)拸V的特點(diǎn)，激發(fā)做個中國娃的自豪感。并學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。
活動目標(biāo)：
1、欣賞體驗(yàn)作品氣勢雄壯、音域?qū)拸V的特點(diǎn)，激發(fā)做個中國娃的自豪感。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備：
自制道具（藏族的圍裙，維吾爾族的帽子，藏族的氈帽）
活動過程：
一、聽音樂揮舞著彩帶進(jìn)教室，讓幼兒感受揮舞彩帶的樂趣。
二、欣賞樂曲《大中國》，讓幼兒初步感受音樂的歡快、活潑的情緒，傾聽歌曲。
教師提問：聽到這首曲子你有什么樣的感覺？你想做什么？在哪里聽過歌曲的名字叫什么，幼兒隨著錄音隨意演唱和表演。
1、理解歌曲內(nèi)容。
這是一首大家非常熟悉的歌曲，現(xiàn)在我們仔細(xì)的聽一遍。（引導(dǎo)幼兒從旋律和歌詞上去聽）
幼兒講講對歌曲旋律的感受和歌詞內(nèi)容的粗劣理解。
三、教師范跳舞蹈《大中國》，體驗(yàn)舞蹈的歡快、活潑的情緒感受歌曲的性質(zhì)。
1、歌曲中唱了些什么有沒有聽不懂的地方？
2、中國哪些地方的景色是很有名的兄弟姐妹是指什么？
3、聽了這首歌曲有什么感覺？尋找歌曲中音最高的地方，嘗試跟唱。
師小結(jié)：《大中國》這首歌唱給我們的祖國，它唱到了中國的大好河山，歌頌了我們勤勞和勇敢的民族。
四、出示舞蹈圖譜。
請幼兒觀察圖譜上的動作，看一看會看懂那一個動作，表達(dá)與表現(xiàn)
五、運(yùn)用圖譜學(xué)習(xí)舞蹈。
1、看著圖譜學(xué)習(xí)4個基本動作。
2、教師重點(diǎn)教幼兒學(xué)習(xí)后踢步。
3、教師和幼兒一邊唱歌一邊表演。
六、幼兒在教師的帶領(lǐng)下完整的表演舞蹈。
七、幼兒互換彩帶再表演一遍舞蹈。
八、請幼兒到聽課教師面前大膽表演舞蹈。
幼兒自由結(jié)伴，協(xié)商確定表演的形式（唱歌、舞蹈等）選擇道具。
活動反思：
作為一個中國人我們都感到無比的自豪，從小培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感，是我們教育的根本，在這個舞蹈中，我們強(qiáng)調(diào)后踢步的練習(xí)，讓幼兒跟著明快的節(jié)奏揮動彩綢進(jìn)行創(chuàng)編動作。
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