學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、業(yè)務(wù)活動扎實(shí)到位。
學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動嚴(yán)格按照《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)流程》執(zhí)行操作。
1、認(rèn)真開展教學(xué)計劃制定、審批工作。學(xué)期初嚴(yán)格按照市教研室新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排，學(xué)校教研室就教學(xué)計劃的制定結(jié)合課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)對各科進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)，組織教師認(rèn)真編寫各類教學(xué)計劃。實(shí)行逐級審查制度，鎮(zhèn)教研室負(fù)責(zé)各學(xué)校教學(xué)計劃審查；學(xué)校負(fù)責(zé)各年級、各學(xué)科、各教師的教學(xué)計劃審查；凡制定不合理，操作欠實(shí)用的計劃，責(zé)令限期整改或重擬。在備課方面我校要求教師在完成全冊備課，單元備課的基礎(chǔ)上做到超周備課，加強(qiáng)備課的時效性。特別注重二次備課，教研組成員利用集體備課活動開展同課交流活動，同一節(jié)課在不同的備課中找出最亮點(diǎn)，確保課堂上閃出最奇異的火花，讓學(xué)生得到最多的收獲和啟迪。
2、為促進(jìn)教師對課堂教學(xué)進(jìn)行反思交流、評議改進(jìn)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長，學(xué)校加強(qiáng)聽評課活動。學(xué)期初、學(xué)期中學(xué)校組織兩次較大規(guī)模的全面聽課活動，教研室全體成員深入課堂。各科教研員先分頭聽課，然后和教研組內(nèi)老師進(jìn)行了面對面的座談交流。講課教師先結(jié)合所講課例進(jìn)行反思，談自己教學(xué)中的得與失，針對不足查找原因，提出自己在教學(xué)中的困惑并尋求解決的方法。聽課老師則暢所欲言，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出自己的看法，并結(jié)合自己的課例談?wù)劸唧w改進(jìn)意見。教研員們分別與老師就他們在課堂教學(xué)中存在的具體問題以及如何提高常態(tài)課堂教學(xué)水平誠懇地提出意見，并對學(xué)科教師如何落實(shí)“八個精心”指導(dǎo)思想提出要求和建議，幫助青年教師進(jìn)一步深入鉆研教材，提高教學(xué)設(shè)計和課堂預(yù)設(shè)能力，及時進(jìn)行課后教學(xué)反思，不斷提高自身教學(xué)能力和水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持經(jīng)常性隨堂聽課，了解真實(shí)的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，掌握課改工作實(shí)施情況；同時對新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材及其所體現(xiàn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和評價方式等進(jìn)行了全面、細(xì)致的分析，提高了教師實(shí)施新課程及實(shí)驗(yàn)教材的能力。學(xué)科組還周周組織教師開展教研課聽評活動，通過同課異構(gòu)，集體研討達(dá)到課堂效果最優(yōu)化，力爭課堂教學(xué)異彩紛呈。通過不同形式的聽評課活動，認(rèn)真總結(jié)現(xiàn)有課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時歸納校內(nèi)優(yōu)秀教師的成功做法，扎實(shí)開展各學(xué)科課堂模式研究，形成具有學(xué)校特色、符合學(xué)科教學(xué)實(shí)際的課堂教學(xué)模式，為課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新活動深入開展積累經(jīng)驗(yàn)。
3、每學(xué)期鎮(zhèn)教研室組織多次全面的業(yè)務(wù)檢查。從各科計劃到課時備課，從學(xué)生作業(yè)到課后輔導(dǎo)，從周周清、月月清到階段性診斷測試，對每位教師的完成情況進(jìn)行認(rèn)真檢查，并將結(jié)果納入對各校的年度考核評估。業(yè)務(wù)檢查過后，各科教研員及時寫出書面總結(jié)，明確優(yōu)、缺點(diǎn)并提出整改意見，匯總后以簡報的形式進(jìn)行公示，并召開學(xué)科研討會，結(jié)合問題展開討論，尋求最有效的解決方式。全面細(xì)致的業(yè)務(wù)檢查讓全體教師的業(yè)務(wù)活動在公平的監(jiān)督指導(dǎo)下，在積極地合作交流中科學(xué)高效的開展。通過全面細(xì)致的業(yè)務(wù)檢查，老師們的計劃、備課、課堂教學(xué)等環(huán)節(jié)有條不紊的精心開展。
二、學(xué)生活動豐富多彩。
精心組織學(xué)生活動，不僅豐富了學(xué)生的課外生活，更促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過老師們的精心組織，學(xué)生的課外生活也閃現(xiàn)出不少亮點(diǎn)。結(jié)合“三項(xiàng)教育”主題活動，學(xué)校充分利用陽光大課間積極開展具有學(xué)校特色的“一文一武”月月競賽。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)，靈活設(shè)計每月的.活動主題，讓學(xué)生積極參與其中，充分展示自己的才華。比如：九月份的“硬筆書法+跳繩”，十月份的“手抄報+乒乓球”，十一月份的“演講+踢毽子”，十二月份的“講故事+拔河”等。為配合活動的開展，學(xué)校成立了形式豐富的興趣小組，精心的組織，專業(yè)的輔導(dǎo)，讓學(xué)生們在培養(yǎng)特長的同時找到了展示才華的最佳舞臺。利用主題班隊(duì)會、手抄報黑板報、感恩主題演講等活動對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。精心組織學(xué)生參加校外實(shí)踐活動如走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)敬老院等。為鼓勵學(xué)生以書為友，愛讀書，會讀書，讀好書，學(xué)校每年舉辦一屆讀書節(jié)，讀書節(jié)設(shè)計形式多樣的比賽活動，如：徽標(biāo)設(shè)計比賽、手抄報比賽、講故事比賽、征文比賽等。通過這些活動的開展，全體學(xué)生參與其中享受讀書帶來的樂趣。
三、家校結(jié)合共同提高。
我�！鞍藗�精心”的貫徹落實(shí)不光實(shí)施在課堂、校園更是延伸到家庭，通過家校攜手形成強(qiáng)大的教育合力。每學(xué)期學(xué)校組織2次大型的家長交流會，教師和家長、家長和家長之間相互溝通和交流，有效的推動“八個精心”在家校之間的合作開展。在學(xué)校舉辦的家長培訓(xùn)會上，培訓(xùn)教師讓家長進(jìn)一步明確我校將八個精心實(shí)施在教育教學(xué)上的做法，以便更好的配合和支持學(xué)校教育好每一個孩子。經(jīng)過培訓(xùn)家長們不僅掌握了科學(xué)有效的教育孩子的方法更深入的了解了學(xué)校針對孩子們的全面發(fā)展所做出的努力。
四、質(zhì)量分析及時有效。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為深入貫徹落實(shí)“八個精心”，樹立質(zhì)量意識，加強(qiáng)教師自身的教學(xué)反思，讓教學(xué)質(zhì)量得到最大程度的發(fā)展和提高，我校定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，分層次、分階段進(jìn)行。根據(jù)各學(xué)科階段性測試的成績組織開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析會、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會、片區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析會。期中診斷性測試，學(xué)校對四年級的測試情況進(jìn)行抽查，教研室結(jié)合抽測情況做了深入細(xì)致的分析，教研員們對各科情況均寫出書面分析，并利用條形統(tǒng)計圖更為直觀將數(shù)據(jù)縱橫向分析，使老師們能清楚的掌握測試情況，及時改正教學(xué)中存在的不足。
近期我校結(jié)合全市教學(xué)質(zhì)量分析會的會議精神。召開了本片區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析會。會議上，各完小校長通報了本學(xué)期學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析情況，就如何提高教學(xué)質(zhì)量提出了“加大課堂教學(xué)指導(dǎo)的力度、優(yōu)化作業(yè)的設(shè)置與批改、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)、強(qiáng)化培優(yōu)扶困工作”等幾點(diǎn)建議。與會同志則結(jié)合各�！鞍藗�精心”落實(shí)情況，就如何深化教學(xué)過程改革，實(shí)施有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了坦誠熱烈的交流。我校校領(lǐng)導(dǎo)指出學(xué)校要以《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教育行為的若干意見》為綱領(lǐng)，以市教體局出臺的《關(guān)于推進(jìn)八個精心貫徹落實(shí)的實(shí)施方案》為抓手，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的核心地位不動搖，不做表面文章，抓實(shí)抓牢“八個精心”，逐步把工作引向深入。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視關(guān)心教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過程的過程性指導(dǎo)；教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，重點(diǎn)是牢固樹立奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展；尋找家長配合，實(shí)現(xiàn)家教合一；重視平時每一天、每一個細(xì)節(jié)的工作；加強(qiáng)自身深層次地反思與分析，尤其是要不斷加強(qiáng)自學(xué)，提高自身修養(yǎng)。全體教師要在做好教學(xué)質(zhì)量分析的前提下，針對問題找出最有效的解決方式。質(zhì)量分析會后教師們精心寫出反思，并將反思所悟體現(xiàn)在今后的課堂上。
教學(xué)質(zhì)量分析會的舉行不僅起到了肯定成績、糾偏補(bǔ)缺、溝通交流、達(dá)成共識的目的，為進(jìn)一步全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正落實(shí)素質(zhì)教育起到了積極的推動作用。更是形成“處處干工作，人人抓教學(xué)，時時講質(zhì)量”的良好氛圍。
五、簡報總結(jié)循序漸進(jìn)。
“八個精心”活動的開展不僅停留在已經(jīng)取得的成績上，我校為促進(jìn)“八個精心”更深層次的貫徹落實(shí)，組織相關(guān)人員撰寫八個精心工作簡報，讓老師們詳細(xì)了解“八個精心”的落實(shí)情況，明確在此過程中存在的不足之處，及時反思整改。從開學(xué)至今，我校先后編寫5期八個精心工作簡報，從宣傳發(fā)動的倡議書到分析透徹的業(yè)務(wù)檢查分析，從注重細(xì)節(jié)的課堂教學(xué)評價到細(xì)致入微的質(zhì)量分析、提高教學(xué)質(zhì)量的可行性計劃。老師們閱讀完簡報后結(jié)合自身實(shí)際查缺補(bǔ)漏，尋求提升。簡報總結(jié)這項(xiàng)工作不止讓我校教師受益，更是輻射到片區(qū)的每一所小學(xué)。整個片區(qū)的教學(xué)工作在我校的帶動下開展的有聲有色。
通過上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，全體教師的不斷努力，學(xué)生家長的大力支持，我校在貫徹落實(shí)八個精心過程中取得了一定的成績，積累了一些經(jīng)驗(yàn)但還存在一些不足之處，如：課堂效率還有待于進(jìn)一步提高，青年教師的培養(yǎng)還需加強(qiáng)，對學(xué)生的評價機(jī)制還不夠完善等。
今后我校將繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量中心不動搖，深入踐行“八個精心”。我校將健全“八個精心”貫徹落實(shí)機(jī)制。認(rèn)真組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)交流“八個精心”把握教育發(fā)展的方向，注重教育質(zhì)量的提高。以思想理念為先導(dǎo)，高度重視教師的專業(yè)素質(zhì)，要以教研活動為主渠道來切實(shí)幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。按照教學(xué)流程細(xì)致全面的開展好各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動，加強(qiáng)教師對學(xué)生的課外輔導(dǎo)，特別是針對學(xué)困生的輔導(dǎo)要及時有效。結(jié)合“八個精心”實(shí)施方案做好實(shí)驗(yàn)小學(xué)對整個片區(qū)的帶頭輻射作用。
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