制度建設(shè)實施方案（通用9篇）
在學(xué)習、工作、生活中，制度使用的情況越來越多，制度具有合理性和合法性分配功能。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的制度建設(shè)實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
制度建設(shè)實施方案 1
為推動公司制度建設(shè)工作的進一步開展，促進公司各項制度的有效落實，著力提升制度執(zhí)行力，使制度在優(yōu)化工作流程和提升管理效能中發(fā)揮更大作用，制定如下實施方案：
一、遵循原則
1、堅持簡潔有效,便于執(zhí)行的原則；
2、堅持動態(tài)持續(xù)改進，流程明確和制度落實相結(jié)合的原則。
二、基本要求
1、根據(jù)部門職責分工進行制度編制或修訂完善，實行歸口管理，分管領(lǐng)導(dǎo)和綜合辦公室共同把關(guān)，要求編制制度內(nèi)容與其他制度內(nèi)容不沖突，不重疊，體現(xiàn)公司制度管理的統(tǒng)一性。
制度定稿的流程：責任部門擬稿（格式參考附件）→征求意見（制度內(nèi)容涉及的主要部門/執(zhí)行人）→綜合辦公室負責人簽字（格式、基本內(nèi)容完整性審核反饋）→擬稿部門分管領(lǐng)導(dǎo)簽字→履行公司程序下發(fā)。
2、制度文件應(yīng)包含以下五個基本內(nèi)容：目的、工作內(nèi)容與要求、部門職責分工、工作流程、監(jiān)督與考核。
三、計劃安排和工作步驟
1、職責分工
公司制度建設(shè)的管理部門為綜合辦公室，主要職責是：負責制度體系建設(shè)及管理工作；根據(jù)工作需要負責向各管理部門提出制度編寫要求；負責對制度編寫的內(nèi)容規(guī)范、落實情況檢查等工作；負責統(tǒng)籌制定制度優(yōu)化方案，并負責逐項督導(dǎo)落實；配合公司制度建設(shè)的各項工作。
公司的制度責任部門即公司制度的編制及督導(dǎo)執(zhí)行部門為公司各專業(yè)職能管理部門。
各專業(yè)職能管理部門負責公司制度的制定及督導(dǎo)執(zhí)行（包括調(diào)研、起草、征求意見、宣貫及培訓(xùn)、負責所編制制度的執(zhí)行情況的檢查與
意見反饋、申請修訂等）。主要編制修改的制度及流程有:
�。�1） 部門主要職責分工、部門員工崗位說明書、部門內(nèi)部工作
流程、部門內(nèi)部員工管理規(guī)范。
�。�2） 與本部門有關(guān)的與其他部門對接工作的流程及建議。
綜合辦公室是制度的最終審定下發(fā)部門，負責制度下發(fā)的行文格式、文字校對和最終的審稿、下發(fā)工作；負責制度下發(fā)流程的嚴格執(zhí)行工作；負責制度的分類管理工作。
2、完善落實分四個階段，具體如下：
第一階段：公司制度流程建設(shè)階段（3月-4月份完成）
（1）結(jié)合綜合辦公室的安排，將各部門現(xiàn)有制度進行整理報送綜合辦公室進行統(tǒng)一審核。所有報送的制度經(jīng)公司統(tǒng)一專題會議定稿簽發(fā)。
�。�2）制度流程建設(shè)時間安排
�、�20xx年3月20日前，各部門制定并提交制度建設(shè)計劃，計劃經(jīng)會議討論通過后實施。計劃要求制度建設(shè)要將本部門主要工作職能100%覆蓋，不得有功能缺失，同時有合理的時間安排，后附計劃進行倒排表。每周最少不得少于一個制度及流程建設(shè)。
�、诿恐芤幌挛缰芾龝詈笫侵贫扔懻摃r間，每周例會最少審定兩個制度。
遇特殊事件時，調(diào)整時間或順延至次日，屆時會由綜合辦公室及時通知。
參加會議人員考勤執(zhí)行原會議制度。
第二階段：公司制度和工作流程的梳理優(yōu)化工作（4-5月份）
�。�1）制度流程建設(shè)與梳理優(yōu)化同時進行，4月份各部門根據(jù)通過審批的職責分工及定崗定位，理出自己部門負責業(yè)務(wù)的主要流程和流程接口，分管領(lǐng)導(dǎo)做好把關(guān)工作。
以安全管理、運營管理、設(shè)備管理、物資管理、人力資源管理、工程管理、財務(wù)（報銷）管理、檔案管理、辦公耗材及費用管理為主線，各職能部門明確主要工作涉及的流程和流程接口，4月分開始，
各部門每周最少完成一個流程梳理或制度優(yōu)化，并通經(jīng)簽批流程下發(fā)致業(yè)務(wù)涉及部門。
�。�2）5月底內(nèi)綜合辦公室完成對所有主要流程匯總和匯編，并完成員工手冊的調(diào)整印刷。
第三階段：更新后的制度宣貫與培訓(xùn)（3—12月份）
制度流程的修訂與培訓(xùn)同步進行，執(zhí)行下發(fā)一個培訓(xùn)一個，循環(huán)培訓(xùn)，一個制度最少培訓(xùn)兩次，每次培訓(xùn)后由綜合辦公室時行考核。
由綜合辦公室負責制度培訓(xùn)的`人員考勤記錄、場地、設(shè)備的落實，并負責培訓(xùn)管理制度的擬定與執(zhí)行。
第四階段：結(jié)合流程制度再完善階段（6-8月底前完成）
1、各部門結(jié)合公司主流程的確定，逐步調(diào)整明確相關(guān)制度要求，實現(xiàn)制度保障流程順暢流轉(zhuǎn)。根據(jù)調(diào)整的范圍和重要性，對商場運營有較大影響的，先予調(diào)整；對能優(yōu)化工作程序，提高工作效率的要盡快調(diào)整；剩余情況，要結(jié)合公司要求和部門實際，適時調(diào)整。
2、部門內(nèi)部流程要明確，形成統(tǒng)一材料保存，同時在綜合辦公室備份，作為新到崗人員內(nèi)部培訓(xùn)和后續(xù)流程優(yōu)化的基礎(chǔ)資料。
第四階段：階段性評價（季度性開展）
1、制度落實的督導(dǎo)檢查：制度下發(fā)后，制度編制部門對制度的落實情況每季度至少檢查一次,每次檢查各相關(guān)部門都要填寫制度檢查反饋表(見附件二)，書面反饋意見由制度編制部門負責匯總，并提出處理意見。反饋意見匯總表復(fù)印件報綜合辦公室，作為考核依據(jù)備查。
2、綜合辦公室組織公司各部門對制度執(zhí)行情況進行季度性評價。對制度責任部門的制度培訓(xùn)、修訂、檢查落實的主動性、及時性、制度的數(shù)量（正在執(zhí)行制度全面性）、質(zhì)量（執(zhí)行制度內(nèi)容的規(guī)范、完整程度）、執(zhí)行效果（參加人數(shù)、制度培訓(xùn)后統(tǒng)一征求參加人員意見、組織重要制度考試）進行評價。對制度執(zhí)行過程中存在的問題或者制度本身存在的問題匯總，并提出獎懲建議。
制度建設(shè)實施方案 2
教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。校本教研是為了解決本校及本校教師在教育教學(xué)中面臨的問題而進行的一種教研活動，也是立足并充分利用本校特色、資源的研究。校本教研的實施，能為學(xué)校學(xué)習型組織的創(chuàng)建和教師的專業(yè)發(fā)展，搭建一個建立在教師自身實踐基礎(chǔ)上的平臺。為在教育教學(xué)和教育科研中更好地發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用，提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，進一步提高辦學(xué)質(zhì)量，結(jié)合新課程實驗工作，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
1、樹立校本意識，“改進教學(xué)實踐，解決面臨問題”，“從學(xué)校的實際出發(fā)，挖掘種種潛力，充分利用學(xué)校資源，充分釋放學(xué)校的生命活力”。找準我們的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。
2、改善機制，建立教學(xué)研究導(dǎo)向機制、激勵機制和保障機制，整合教務(wù)處，學(xué)科教研組和年級組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂，通過聽課、說課和評課、個人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗、反思教學(xué)、探索規(guī)律、減少評價式聽課，增強指導(dǎo)性聽課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。
3、采取“請進來，走出去”多與外界交流，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師并及時把我校的成功經(jīng)驗推向社會，鑄造我校的品牌教師，借此提高教師教育教學(xué)研究水平。
4、堅持以學(xué)生發(fā)展為主題，學(xué)校發(fā)展為根本，以促進教師發(fā)展為宗旨，以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、組織管理
成立由校長為組長由教導(dǎo)處、教科室、年級組主要負責同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和專家指導(dǎo)組，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，教導(dǎo)主任負責教師培訓(xùn)的日常事務(wù)工作。
組長：校長
副組長：副校長 支部書記 教導(dǎo)主任
組員：教導(dǎo)副主任 年級組長 教研組長
三、目標與任務(wù)
通過開展校本教研，解決教育教學(xué)實際問題，提升教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念和行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進師生共同發(fā)展，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
1. 不斷更新全校教師的教育觀念，更新教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2. 進一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風格特色。
3. 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
4. 提高教師對新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。
5. 建立本校的校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
四、原則和過程
基于“教學(xué)問題”的研究，基于“有效教學(xué)”的設(shè)計，基于“互動教學(xué)”的行為，基于“問題解決”的反思。校本研究過程就是問題——設(shè)計——行動——反思（總結(jié)）循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。
五、內(nèi)容與時間安排
1、按上級部門的要求，結(jié)合我校實際自修與研討《有效教師》、《有效教學(xué)》，用其指導(dǎo)教師的教育教學(xué)，提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)效率。
2、每學(xué)期一次教師論壇。每學(xué)期初圍繞目前教育教學(xué)中普遍存在的問題舉辦一次教師論壇，為廣大教師提供更多交流和研討的平臺，通過互動式的參與，思想的交流與碰撞，使教師們在心靈的交流中啟迪，在思維的碰撞中成長，仁者見仁，智者見智，暢所欲言，談出真諦，談出真理！
3、每學(xué)期一次送教下鄉(xiāng)。每學(xué)年開展一次送教下鄉(xiāng)活動，為優(yōu)秀教師提供展示才華的平臺，并加強城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流和城鄉(xiāng)教師互助，促進全縣課改的均衡發(fā)展。送教形式是先上課，再由執(zhí)教者介紹教學(xué)設(shè)計與反思，然后交流評課。
4、每學(xué)期3至4次教師全員培訓(xùn)。通過多種形式，對教師進行政治思想、教育理論、新課程改革、教育教學(xué)方法、教育教學(xué)評價、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，使教師的整體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。教師能熟練掌握運用計算機進行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力，基本適應(yīng)課程改革需要。
5、每學(xué)年一屆同題課教學(xué)研討。繼續(xù)我校的特色校本教研“同題課”教學(xué)研討活動，每年圍繞一個主題開展，一輪輪地集體備課，逐一教學(xué)實踐，求同存異，取長補短。老師們相互觀摩、評議，最終聚集體之力量，每年級語數(shù)科各選派一名代表參加全校的示范課賽，展示年級教研成果。達到將學(xué)校教研主題應(yīng)用、推廣、深化的作用，讓“同題課”有力地促進學(xué)校的發(fā)展。
6、兩學(xué)年一批學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。全面啟動學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。努力提高學(xué)科帶頭人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)能力，并及時總結(jié)推廣其成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮他們在基礎(chǔ)教育課程改革中的骨干和示范作用，帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)提高，形成一支精良的學(xué)科帶頭人教師隊伍，為實施名師工程奠定基礎(chǔ)。
7、三學(xué)年一次全校性課堂教學(xué)達標。借鑒 “先學(xué)后教、合作學(xué)習”這一課堂教學(xué)模式的成功經(jīng)驗，以全面提高教師整體素質(zhì)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式、引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂教學(xué)活動為導(dǎo)向，大力推進課堂教學(xué)創(chuàng)新，真正做到“向40分鐘要質(zhì)量、向課堂教學(xué)要效益”，使課堂教學(xué)達到“學(xué)生動起來、課堂活起來、效果顯出來”的理想效果，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率，開創(chuàng)教學(xué)改革的新局面，實現(xiàn)教育教學(xué)的新突破。努力推進學(xué)校教學(xué)工作的良性發(fā)展。
8、兩學(xué)年一輪跟崗學(xué)習。一是分批分期派出教師到先進學(xué)校進行為期一周的跟崗培訓(xùn)學(xué)習，兩年內(nèi)讓全校每位教師都外出跟崗學(xué)習一次以上。建立及完善相應(yīng)的《外出跟崗學(xué)習要求》，力求將外校先進的教育理念、教學(xué)方法、辦學(xué)模式、管理機制引入我校，結(jié)合學(xué)校進行改革，促進學(xué)校更快更好地發(fā)展。二是安排好每一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到我校跟崗學(xué)習活動，實現(xiàn)雙贏。
9、兩學(xué)年一個課題研究。在學(xué)科教學(xué)過程中，針對課標、教材、課堂教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)與學(xué)習策略、習題、研究性學(xué)習等方面進行研究。建立研究小組，提出研究課題，扎實開展研究。
10、每周一次集體備課。每周一下午15:30—17：30語文集體備課，每周二下午15:30—17：30數(shù)學(xué)集體備課。每學(xué)期都把集體備課列入工作重點，狠抓落實，堅持以新課標、以教材為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，體現(xiàn)新課改理念。制定《集體備課方案》，布置各學(xué)科組合理分工，明確任務(wù)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)掛勾到各個年級參與集體備課。在實踐中研討出集體備課的最佳操作方法。 學(xué)年末將集體備課的教學(xué)設(shè)計布置教師打印后裝訂成冊，形成教案集，為明年集體備課與上課提供參考。
11、每雙周四年級教研活動。年級教研活動作為教師學(xué)習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃绞剑苁寡芯扛鼮樯钊�、精確。以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，學(xué)期初通過教師討論、商議確定了本學(xué)期的教研活動重點，制定了年級教研計劃，早分工、早落實，以提高教研活動效益。學(xué)年末將各年級的教研活動計劃與材料整理裝訂成冊，以便于各年級組相互學(xué)習借鑒。
12、每兩年編輯一本校本教材。針對學(xué)校實際，發(fā)動學(xué)科教師先創(chuàng)編《入學(xué)教育》與《形體》教材，再參照現(xiàn)有的《英語》、《信息》、《體育》、《美術(shù)》教材改編成最符合我校實際的校本教材。
13、每學(xué)期一次強班主任培訓(xùn)。通過全校性聽評班會示范課、組織教師學(xué)習魏書生班主任管理經(jīng)驗交流講座，等培訓(xùn)方式，摒棄以往班會課教師一貫的說教與命令，使班會開展得實實在在而富有成效，展示學(xué)生獨立自主的班級主人翁姿態(tài)，充分體現(xiàn)“課堂因?qū)W生的自主而的精彩”的理念。促使老師在班級管理上逐漸形成自己獨特的.風格，提升教師的班級管理水平，推動學(xué)校的養(yǎng)成教育。
14、兩學(xué)年一次教育教學(xué)金點子交流。讓老師們挖掘自己平時教育教學(xué)中的智慧，把它寫下來、說出來，讓大家共享。
15、每周二為公開課日，早上第二節(jié)安排學(xué)校里課堂教學(xué)組織得較好的老師在階梯教室上課，第三節(jié)由執(zhí)教老師主持評課，為老師們提供最實效、最便利的學(xué)習交流平臺。
16、每學(xué)年一次復(fù)習課大研討。每學(xué)期末鋪開一次全校性的大型教研活動“復(fù)習課大研討”，針對“如何上好復(fù)習課、如何提高復(fù)習效率”語數(shù)各上一節(jié)復(fù)習課，上完課本學(xué)科教師進行交流探討，通過這種人人參與的復(fù)習課教研活動，普遍提高復(fù)習效率。
17、每學(xué)期一次教育教學(xué)研討會。對我校教育現(xiàn)狀進行分析，揭露了目前我校教育教學(xué)中存在的問題，剖析制約我校教學(xué)質(zhì)量的原因。并針對暴露的問題，分段分年級進行討論，提出解決辦法，以此促進澧江一小教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
六、具體途徑
1、自我研修。讓教師利用假期與課余時間學(xué)習《有效教師》、《有效教學(xué)》兩本書籍，并鼓勵教師利用業(yè)余時間自行研讀教育專著，作讀書筆記，撰寫小論文、師生小故事、教育教學(xué)案例等。
2、專家講座。學(xué)校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師、專家、學(xué)者來校講學(xué)，以擴展教師們的視野，提高教師們的水平。
3、教師論壇。分學(xué)科定期設(shè)立教師論壇，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平。
4、經(jīng)驗交流。學(xué)校定期組織經(jīng)驗交流會，交流學(xué)習心得，取長補短共同提高。
5、訪問考察。每年劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費，安排不同層次教師外出訪問考察，學(xué)習先進的教育教學(xué)理念，學(xué)習科學(xué)的教育教學(xué)方法，學(xué)習科學(xué)的管理方法，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
6、組織培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習搭建平臺。
7、以研促訓(xùn)。以課題研究為載體，拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高；強化學(xué)科組的教研活動，以日常教研為載體拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。
8、以賽促訓(xùn)。通過組織和參與各種級別教育教學(xué)及教師基本素質(zhì)競賽活動，積極學(xué)習實踐新理念、新方法，促進教師自我反思和發(fā)展。
9、通過課堂教學(xué)達標、集體備課、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、年級教研等各種活動提高教師的教育教學(xué)能力，推動學(xué)校快速發(fā)展。
七、內(nèi)容時間規(guī)劃與考核要求。
第一階段（xx年9月）
主要工作：
1、制定《澧江一小第二階段第一學(xué)段教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)實施方案》，組織動員大會和多級培訓(xùn)，學(xué)習省市縣《中小學(xué)教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)實施方案》，貫徹落實各級文件精神，統(tǒng)一認識，理解此次培訓(xùn)的目的和意義。
2、進一步建立和完善《校本培訓(xùn)管理制度》、《課堂教學(xué)達標方案》、《學(xué)科帶頭人培養(yǎng)措施》、《集體備課方案》、《外出學(xué)習要求》、《校本課題研究方案》、《子課題研究方案》等各配套計劃、方案、措施，啟動校本培訓(xùn)系統(tǒng)管理。
考核要求：
檢查各方案、計劃的完成情況，進一步修定，使各種配套計劃、方案、措施規(guī)范化、科學(xué)化。
第二階段（xx年10月－xx年8月）
主要工作：
1、自修與研討《有效教師》、《有效教學(xué)》中的重點摘要、反思感悟部份�？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進行自我反思。
2、結(jié)合學(xué)校實際，建立并實施《先學(xué)后教、合作學(xué)習》課題系統(tǒng)。
3、多媒體進教室，進行計算機輔助教學(xué)培訓(xùn)，讓教師掌握基本操作技巧。
4、檢查報告冊填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗交流。
6、全面啟動學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。實施名師工程奠定基礎(chǔ)。
7、狠抓課堂教學(xué)達標活動，大力推進課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率，實現(xiàn)教育教學(xué)的新突破。
8、外出跟崗學(xué)習。
9、落實集體備課，
10、落實年級教研活動。
11、編輯校本教材——《開學(xué)第一天》，規(guī)范并指導(dǎo)我校的新生入學(xué)教育工作。
12、繼續(xù)加強班主任培訓(xùn)。通過全校性聽評班會示范課、組織教師學(xué)習魏書生班主任管理經(jīng)驗交流講座，等培訓(xùn)方式，提升教師的班級管理水平。
13、教師論壇。
考核要求：
1、檢查報告冊填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗交流。
2、建立健全多媒體使用記錄，檢查教師是否能合理利用多媒體輔助教學(xué)。
3、學(xué)科帶頭人要求上交一篇以上的專題講座講稿、電腦操作作業(yè)、教育教學(xué)小經(jīng)驗交流稿。
4、課堂教學(xué)達標考評要求詳見《澧江一小課堂教學(xué)達標課考評表》。
5、外出跟崗學(xué)習的教師每人交一篇心得體會。
6、集體備課的各位主備教師交自己主備的教學(xué)設(shè)計電子文稿。
7、各年級交教研活動記錄和材料。
第三階段（xx年9月——xx年6月）：
主要工作：
1、進行子課題研究。全校分18個子課題組對學(xué)校目前存在的教育教學(xué)問題作全面的研究。
2、結(jié)合小課題研究完成《有效教師》、《有效教學(xué)》中的案例分析、小課題研究與論文部份。
3、提升計算機操作能力。
4、繼續(xù)派教師外出跟崗學(xué)習，并做好外鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師到我校跟崗學(xué)習的相關(guān)工作。
5、進一步優(yōu)化集體備課與年級教研活動。
6、課題研究成果展示與典型經(jīng)驗交流，對優(yōu)秀課題組和個人進行表彰。
7、檢查報告冊填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗交流。
8、新一輪同題課教學(xué)研討。
9、教師論壇。
10、教育教學(xué)金點子交流。
11、“公開課日”活動。
12、“復(fù)習課大研討”活動。
考核要求：
1、按要求認真填寫完報告冊，每位教師結(jié)合自己研究的課題，提交科研論文或科研成果，上交課題研究教學(xué)設(shè)計（必交）與教學(xué)點評、教學(xué)感悟、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文（任選一種）。
2、上交一份自己完成的有一定水平的多媒體課件。
3、每位教師主持一次教師論壇或課題研究階段性小結(jié)。
4、考評課題研究成果。
5、每位老師至少交一篇“金點子”電子文稿。
6、寫好集體備課計劃，改進集體備課教案，收交教研活動計劃記錄。
第四階段（xx年7月－xx年10月）：
主要工作：
1、組織教師對學(xué)習和反思、實踐、科研三個階段進行查缺補漏，進一步提高培訓(xùn)的針對性和實效性，從而切實提高教師隊伍的整體素質(zhì)，更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。
2、通過開展各種評比、競賽活動，對課題研究成果進一步綜合運用，推動工作的深入開展。
3、反思培訓(xùn)成果及推廣經(jīng)驗，總結(jié)成相關(guān)材料。
4、推出一批骨干教師及品牌教研項目。
考核要求：
1、全面檢查教師個人學(xué)習考核情況和報告冊填寫情況，并進行考核、打分。
2、檢查各部門各類文件材料的收集、整理、匯編工作。
3、寫好集體備課計劃，改進集體備課教案，收交教研活動計劃記錄。
八、經(jīng)費保障
保證經(jīng)費投入是校本培訓(xùn)得以順利實施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施，學(xué)校將多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費，保障開展培訓(xùn)工作必需的經(jīng)費開支。
制度建設(shè)實施方案 3
為進一步加強醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)，結(jié)合等級醫(yī)院評審相關(guān)要求和醫(yī)院管理工作實際，梳理我院現(xiàn)有規(guī)章制度，構(gòu)建更為科學(xué)、高效、實用的規(guī)章制度體系，指導(dǎo)開展各項業(yè)務(wù)工作，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
本次規(guī)章制度體系建設(shè)以中國航天科工集團公司、〇六一基地《規(guī)章制度體系建設(shè)方案》和《規(guī)章制度管理規(guī)定》、《三級綜合醫(yī)院評審標準實施細則》、上級衛(wèi)生行政部門相關(guān)管理規(guī)定為指導(dǎo)，緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展實際，對現(xiàn)行規(guī)章制度進行梳理、補充，并匯編成冊。通過規(guī)章制度體系建設(shè)，使醫(yī)院的各項工作做到凡事有章可循、凡事有據(jù)可依、凡事有人負責、凡事有人檢查，充分發(fā)揮規(guī)章制度在醫(yī)院管理中的規(guī)范、引導(dǎo)和保障作用。
二、工作目標
本次制度建設(shè)的工作目標是：通過2～3年時間，對現(xiàn)有規(guī)章制度進行全面清理和補充修訂，增加一批新的規(guī)章制度，初步形成適合我院發(fā)展和建設(shè)需要的規(guī)章制度匯編（草案），再逐步完善，形成我院規(guī)章制度匯編（正式版）。堅持用規(guī)章制度管人、管權(quán)、管事，實行科學(xué)管理，做到公正公開，運轉(zhuǎn)高效，實現(xiàn)醫(yī)療工作管理的制度化、規(guī)范化、程序化。
三、主要內(nèi)容
1.本次規(guī)章制度匯編包括三個主要部分：行政（含黨務(wù)）管理制度匯編、醫(yī)療管理制度匯編、各科室及人員崗位職責匯編。
2.行政管理制度匯編包括院級委員會工作制度、行政、黨群工作、信息、人力資源、安全保衛(wèi)、財務(wù)、審計工作、物資供應(yīng)、后勤保障等各項管理工作制度。
3.醫(yī)療管理制度匯編包括醫(yī)政工作、醫(yī)技、急(危)重癥、手術(shù)安全、門診、護理、感染控制、藥事、病案、醫(yī)保、新農(nóng)合、教學(xué)、科研、職業(yè)衛(wèi)生、職工健康體系等各項管理工作制度。
4.各科室及人員崗位職責匯編包括院級管理委員會、職能部門、行政管理人員、黨群機構(gòu)及人員、醫(yī)療醫(yī)技人員、護理人員、門診各類人員、財會人員、物資供應(yīng)、后勤保障人員等崗位職責。
5.各工作組可根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提供的規(guī)章制度和崗位職責匯編參考目錄，結(jié)合實際情況進行增減。如果人力許可，盡量制定得完善和全面一些。
四、總體框架
�。ㄒ唬┒鄬尤S規(guī)章制度體系結(jié)構(gòu)
按照系統(tǒng)完善、構(gòu)架清晰、定位明確、動態(tài)優(yōu)化的要求，把醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)多層三維規(guī)章制度體系結(jié)構(gòu)(Multi—layer
and
Three—dimension
Regulations
System簡稱MTRS)。
多層次體現(xiàn)醫(yī)院管理體制的多層級組織結(jié)構(gòu)；三維結(jié)構(gòu)反映各個層次中的規(guī)章制度在內(nèi)容構(gòu)成、制定過程控制和執(zhí)行過程控制三個方面的總體架構(gòu)，每一個維度從不同角度反映規(guī)章制度體系內(nèi)涵，不同維度之間通過相互間的關(guān)聯(lián)和制約，推動整套體系不斷發(fā)展、完善。
圖1：規(guī)章制度體系三維結(jié)構(gòu)圖
其中，規(guī)章制度的內(nèi)容維度從職能類別和業(yè)務(wù)范圍兩個方面描述和刻畫醫(yī)院規(guī)章制度體系。
規(guī)章制度的制定控制維度反映醫(yī)院規(guī)章制度的前期需求分析、規(guī)章制度制定、修改、廢止的一系列控制過程。
規(guī)章制度的執(zhí)行控制維度反映醫(yī)院規(guī)章制度的宣貫、執(zhí)行、考核和監(jiān)督檢查的一系列控制過程。
每一個維度從不同角度反映規(guī)章制度體系，不同維度之間存在相互關(guān)聯(lián)和約束，推動整套規(guī)章制度體系不斷發(fā)展和完善。
�。ǘ┮�(guī)章制度內(nèi)容維
醫(yī)院的規(guī)章制度體系在內(nèi)容維度上，設(shè)計為主要職能分類別、按約束范圍和程度分文種，即確定為決策、管理（執(zhí)行）兩大類別和規(guī)定（規(guī)則）、辦法、程序、規(guī)范（細則）四個文種。
�。ㄈ┮�(guī)章制度的制定控制維
一項規(guī)章制度的全壽命周期要經(jīng)歷需求分析、制定、修訂、廢止等環(huán)節(jié)。規(guī)章制度制定控制維就是對構(gòu)成規(guī)章制度制定全壽命周期的各個環(huán)節(jié)實施全過程管理與控制，它涵蓋了規(guī)章制度制定前的策劃、調(diào)研及需求分析、制定過程中的`具體要求和流程，運行過程中的不斷修訂，以及規(guī)章制度的廢止。
�。ㄋ模┮�(guī)章制度的執(zhí)行控制維
規(guī)章制度的執(zhí)行控制維主要是對不同類型規(guī)章制度的執(zhí)行層級和執(zhí)行要求進行明確，并包括規(guī)章制度的宣貫、執(zhí)行、監(jiān)督檢查和考核四部分內(nèi)容。規(guī)章制度執(zhí)行控制維與制定控制維和內(nèi)容控制維密切相關(guān)、相互作用，并影響規(guī)章制度的制定、修改或廢止，三個維構(gòu)成不斷動態(tài)優(yōu)化的整體。
規(guī)章制度執(zhí)行控制維的驅(qū)動部門是規(guī)章制度的制定部門和法律歸口部門。規(guī)章制度的制定部門主要負責規(guī)章制度的宣貫、執(zhí)行、考核工作；法律歸口部門主要負責牽頭組織制定部門和有關(guān)業(yè)內(nèi)專家開展規(guī)章制度的監(jiān)督檢查等工作。
五、規(guī)章制度體系建設(shè)的實施計劃
20xx年8月，完成醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)方案的制定。
20xx年9月，召開醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)工作動員大會，部署工作重點和工作任務(wù)，提出要求，全面啟動醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)工作。
20xx年10月～20xx年2月，各科室完成規(guī)章制度匯編初稿，交相應(yīng)工作組。
20xx年3月～6月，各工作組完成各科室規(guī)章制度匯編初稿討論，提出修改意見，反饋至各科室。
20xx年7月～10月，各科室修改規(guī)章制度匯編初稿。
20xx年11月，各科室下發(fā)規(guī)章制度匯編初稿，提出20xx年制定（修訂）規(guī)章制度的計劃報工作組審批。
20xx年12月，各科室總結(jié)規(guī)章制度初稿執(zhí)行情況，提出整改意見，報工作組。
20xx年1月，召開規(guī)章制度體系建設(shè)工作階段總結(jié)會，總結(jié)一年來的工作成果、存在的問題，提出后續(xù)改進措施及要求。
20xx年2月～10月，各科室開展規(guī)章制度匯編初稿的執(zhí)行工作并逐步修訂、完善規(guī)章制度匯編初稿，同時完成20xx年科室規(guī)章制度制定（修訂）計劃。
20xx年11月，各科室提出20xx年規(guī)章制度制定（修訂）計劃，將規(guī)章制度匯編初稿的修訂工作納入20xx年計劃。
20xx年12月～20xx年6月，各科室完成規(guī)章制度匯編初稿的修訂工作并報各工作組審定，同時完成20xx年規(guī)章制度制定（修訂）部分工作。
20xx年7月～9月，各工作組完成對各科室規(guī)章制度匯編初稿修訂部分的審定工作。
20xx年10月，下發(fā)各科室規(guī)章制度匯編正式稿，各科室完成20xx年規(guī)章制度制定（修訂）工作計劃。
20xx年11月，各科室擬定20xx年規(guī)章制度制定（修訂）計劃報各工作組。
20xx年12月，召開醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)工作總結(jié)大會，總結(jié)三年來醫(yī)院開展規(guī)章制度體系建設(shè)工作所取得的成績，查找存在的不足，對規(guī)章制度體系建設(shè)工作中表現(xiàn)突出的團隊和個人進行獎勵，對工作中失職或出現(xiàn)嚴重錯誤的團隊和個人進行批評和懲罰。
六、工作要求
1.領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要做好規(guī)章制度體系建設(shè)的牽頭工作，帶領(lǐng)三個工作組，全面啟動醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)工作。
2.各工作組要在領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，有計劃、按步驟地開展醫(yī)院規(guī)章制度的建設(shè)工作。要深入基層，具體指導(dǎo)各科室開展規(guī)章制度匯編及修訂、完善工作。要做好工作的總結(jié)和不斷完善，提出獎懲意見報領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3.各科室要結(jié)合自身工作實際和評審《實施細則》的要求，按照醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)方案開展本科室規(guī)章制度制定、修訂工作，嚴格按照領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及各工作組的要求完成規(guī)章制度體系建設(shè)工作，不拖醫(yī)院后腿。規(guī)章制度下發(fā)后要監(jiān)督檢查其執(zhí)行情況，確保下發(fā)的規(guī)章制度落地，得到有效執(zhí)行，并于每年11月將執(zhí)行情況報各工作組。
制度建設(shè)實施方案 4
為進一步規(guī)范集團公司制度管理，實現(xiàn)系統(tǒng)化、一體化的制度管控，特制定本實施方案。
一、目標
通過完成制度建設(shè)工作，實現(xiàn)集團公司制度管理的標準化，加強制度的執(zhí)行與落地，提高制度建設(shè)水平。
二、范圍
集團公司各機關(guān)職能部門、管理處、子公司
三、制度建設(shè)、修編時間
20xx年8-10月
四、成立制度建設(shè)委員會
主任：z
副主任：z
成員：z
五、制度建設(shè)工作現(xiàn)狀介紹
集團公司已建立起安全生產(chǎn)標準化體系，按照有關(guān)標準和規(guī)定，完成了《安全生產(chǎn)管理制度匯編》。該匯編中制度的編制運用了國家標準結(jié)構(gòu)格式，即國標體（T1.1格式），并在內(nèi)容上實現(xiàn)了標準化、程序化。集團公司原有的管理制度大都沿用著傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)格式，即章節(jié)條，格式上與國標體不統(tǒng)一。
六、實施步驟
1. 確定制度范圍、種類、數(shù)量、職責歸口（8月中旬）
各部門相關(guān)人員確認制度范圍、種類、數(shù)量、職責歸口，填寫“管理制度清單”，詳細規(guī)定每個制度的.名稱、編號、起草人、負責人等信息，方便溝通，一目了然。
2. 組織召開制度建設(shè)啟動大會（8月下旬）
組織召開制度建設(shè)啟動大會（具體時間另行通知），公司領(lǐng)導(dǎo)做動員講話，各部門、子公司統(tǒng)一思想，積極配合，全員參與，穩(wěn)步推進制度建設(shè)工作。
3. 組織培訓(xùn)（8月下旬）
參照國標體的規(guī)范格式，組織對制度編制方法的培訓(xùn)。各部門、子公司選派不少于兩個人參加培訓(xùn)。
4. 實施文件修編（8月下旬-10月上旬）
各部門相關(guān)管理人員，經(jīng)集中培訓(xùn)后，按照要求對本部門歸口管理制度進行修編，并經(jīng)本部門領(lǐng)導(dǎo)初審。
5. 匯總整理，制度建設(shè)委員會會審（10月上旬-中旬）
企業(yè)管理處組織制度建設(shè)委員會成員進行會審，重點針對新增、內(nèi)容變動較大的制度，各部門根據(jù)會審結(jié)果實施改進，進一步完善制度文件。
6. 組織召開制度文件發(fā)布、實施大會（10月中下旬）
制度文件修編完善后，企業(yè)管理處將制度匯編成冊，同時組織召開制度文件發(fā)布、實施大會，發(fā)布制度體系文件發(fā)布令。制度文件發(fā)布實施后，各部門及時組織宣貫培訓(xùn)。
七、工作要求
1.各部門要高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，充分認識開展制度建設(shè)工作的重要性，積極完成各項工作任務(wù)。
2.管理處自行編制的制度，于公司制度匯編發(fā)布后，按照要求修訂完善，年底前完成。
3.子公司參照方案實施步驟開展本公司制度建設(shè)工作。
附件：XX市zz水務(wù)集團有限公司制度建設(shè)進度表
XX市zz水務(wù)集團有限公司
制度建設(shè)實施方案 5
為加快教育管理體制改革，優(yōu)化學(xué)校管理結(jié)構(gòu)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－20xx年）》、《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》（以下總簡稱為《教育綱要》）和市關(guān)于貫徹落實國家、廣東省《教育綱要》的實施意見，全面開展“現(xiàn)代學(xué)校制度實施年”活動，加快推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，不斷提高教育現(xiàn)代化水平。為全面落實《惠州市關(guān)于加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的決定》，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實施科教興市戰(zhàn)略和人才強市戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強市。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)。全面推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，把握教育發(fā)展階段性特征，堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)和布局，提高教育現(xiàn)代化水平，推動教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標
全面推行現(xiàn)代學(xué)校制度，形成現(xiàn)代學(xué)校制度基本框架，基本理順新時期政校關(guān)系、家校關(guān)系、社校關(guān)系；基本形成政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會積極支持的辦學(xué)格局，促進教育內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，全面推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。
�。ㄒ唬�(gòu)建先進的制度理念和教育理念。形成現(xiàn)代民主與法制理念，形成現(xiàn)代教育觀、師生觀、課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀等，使現(xiàn)代教育理念深入人心，為現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定先進觀念基礎(chǔ)。
�。ǘ┙F(xiàn)代學(xué)校制度的基本框架。包括決策模塊、執(zhí)行模塊、監(jiān)督評估模塊、保障模塊等，即建立健全依法辦學(xué)機制、民主決策機制、新型組織結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新管理機制、監(jiān)督評估機制等，形成有效的教育投入與保障機制、學(xué)校與家庭、社區(qū)的互動合作機制。
（三）形成依法辦學(xué)、按章辦學(xué)的格局。逐步理順各種關(guān)系，重點完善學(xué)校內(nèi)部聘用與收入分配制度，創(chuàng)新管理機制，不斷加大自主辦學(xué)的力度。制定《辦學(xué)章程》，形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對獨立、相互支持的新型學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)；推進校本評估，建立健全學(xué)校民主管理制度、文化建設(shè)制度、教師專業(yè)化發(fā)展制度、現(xiàn)代課程制度等關(guān)鍵性制度，全面激發(fā)學(xué)�；盍Γ嫣岣呓逃卜⻊�(wù)能力。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬�(gòu)建效率型的扁平化管理模式。扁平結(jié)構(gòu)的管理模式包括信息的扁平化、組織機構(gòu)的扁平化和管理流程的扁平化。組織機構(gòu)的扁平化為扁平化管理提供了一個平臺，在這個平臺上進行管理（業(yè)務(wù)）流程的優(yōu)化，從而為信息的扁平化提供載體。實現(xiàn)扁平化管理必須以三個扁平化的統(tǒng)一為前提。構(gòu)建扁平化管理模式，減少管理層次，所需的管理人員、時間和費用也相對減少，縮短上下級之間信息傳遞渠道等學(xué)校管理項目執(zhí)行過程中的中間環(huán)節(jié)，通過裁撤處室單位，優(yōu)化組合職能相近或重疊的部門，減少內(nèi)部消耗，使學(xué)校的運轉(zhuǎn)和保障完全向最低層的年級服務(wù)和傾斜，提高管理工作效率。
�。ǘ�(gòu)建人本型的系統(tǒng)化規(guī)章制度。按照“以教學(xué)為中心，以人本為基礎(chǔ)，以民主為核心，以制度為準繩”的原則，對學(xué)校規(guī)章制度進行改革和完善。
1、建立競爭型的`學(xué)校內(nèi)部人事制度，破除職務(wù)終身制，實行任期制和競爭上崗。
2、建立激勵型的學(xué)校內(nèi)部分配制度，在“兩持平一鼓勵”基礎(chǔ)上真正實施教師績效工資。
3、建立民主參與型的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度，實行校務(wù)會議管理制度，建立健全教職工代表大會制度，實行校務(wù)公開制度，建立民意表達機制，完善科學(xué)民主決策機制。
4、建立可持續(xù)發(fā)展型的師資校本培訓(xùn)制度。建立切合當前學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的，培養(yǎng)目標明確、層次分明、長短結(jié)合、內(nèi)外互補、綜合提高的校本培訓(xùn)模式。通過系統(tǒng)的校本培訓(xùn)，造就一支教育理念新、創(chuàng)新意識濃、教學(xué)水平高、實踐能力強、師德高尚、一專多能的名師、大師、教育家的可持續(xù)發(fā)展型師資隊伍，有效提高專業(yè)教師素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量。
5、建立教研先導(dǎo)型的教育教學(xué)管理制度。確立以教育科研為先導(dǎo)的辦學(xué)思想，建立和完善教育教學(xué)管理制度，加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展教育科學(xué)研究，增強教育教學(xué)活動的科技含量，提高教研的層次和水平，引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)改革，全面促進學(xué)校的發(fā)展。
（三）構(gòu)建和諧型的合作化外部關(guān)系。建立和完善學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育體系是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容。
1、建立家長委員會。通過建立家長委員會組織，定期召開家長委員會會議，建立校訊通、電話、短信和書面報告等形式的溝通渠道，搭起家長和學(xué)校交流的橋梁和平臺，促進家校溝通合作，向家長宣傳教育方針政策和教育方法，家長充分參與學(xué)校民主管理，體現(xiàn)家長對學(xué)校的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進家校和諧。
2、與周邊社區(qū)開展互助共建活動。學(xué)校充分運用社區(qū)資源為學(xué)生成長、成才創(chuàng)設(shè)更多的條件，同時也向社區(qū)輸出學(xué)校的教育資源，為提高社區(qū)文明程度和營造全民學(xué)習的環(huán)境作出積極的努力，實現(xiàn)互利雙贏。如利用社區(qū)為學(xué)校教育活動提供多樣化的基地；聘請社區(qū)先進模范、離退休老戰(zhàn)士、“鄉(xiāng)賢”人士等為校外輔導(dǎo)員；商請社區(qū)整治校園周邊不健康的娛樂場所；學(xué)校開放校園體育設(shè)施為社區(qū)居民服務(wù)；協(xié)助社區(qū)開展環(huán)保、禁毒、控煙等宣傳；組織志愿者為社區(qū)提供幫助孤老、殘疾人和協(xié)助建設(shè)學(xué)習型小區(qū)等各類公益性服務(wù)。
3、與社區(qū)外友好單位開展共建活動。有條件和必要時在社區(qū)外建立合作單位。如與部隊、武警、監(jiān)獄、愛國主義教育基地、熱心教育的企業(yè)以及兄弟學(xué)校建立友好關(guān)系和開展活動。
�。ㄋ模┣袑嵚鋵崒W(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。繼續(xù)完善我�！掇k學(xué)章程》，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校運行規(guī)律，結(jié)合學(xué)校各自的歷史與發(fā)展、特色與文化，制訂辦學(xué)章程，明確辦學(xué)目標與規(guī)章。重點完善學(xué)校自主管理辦法，切實落實中層干部任命、教師招聘、自主招生、財務(wù)自主管理等辦學(xué)自主權(quán)，全面激發(fā)我校辦學(xué)活力。
�。ㄎ澹┙∪F(xiàn)代學(xué)校資產(chǎn)管理制度。
貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)和財務(wù)制度。建立新型的學(xué)校財務(wù)管理、預(yù)算管理、收支管理、資產(chǎn)管理、財務(wù)報告和財務(wù)監(jiān)督、財務(wù)內(nèi)控管理、責任追究等管理制度。加強學(xué)校預(yù)算管理，建立預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、決算編制、績效考評和監(jiān)督檢查等管理制度。全面規(guī)范財務(wù)行為，加強財務(wù)管理和預(yù)算管理，保障教育經(jīng)費正常運作，提高資金使用效益。
四、實施原則
�。ㄒ唬┓ㄖ卧瓌t。根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定，提升政府、學(xué)校和社會依法行政、依法治校、依法管理的水平；切實保障政府對公辦學(xué)校的經(jīng)費投入、保障資產(chǎn)所有權(quán)和學(xué)校的合法權(quán)益，尊重學(xué)校的法人地位和學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，營造良好的法治環(huán)境。
（二）民主原則。讓廣大教職員工、社會民眾了解教育發(fā)展的每項決策、措施、規(guī)章、信息等，充分尊重他們的知情權(quán)；廣泛聽取學(xué)校教師、社會各界人士的意見建議，讓社會關(guān)注、支持和參與現(xiàn)代學(xué)校制度的構(gòu)建，營造民主的管理環(huán)境。
�。ㄈ┕皆瓌t。正確處理各利益群體關(guān)系，切實維護廣大教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，營造公平的體制環(huán)境。
�。ㄋ模┬茉瓌t。提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量，是建立現(xiàn)代學(xué)校制度的基本目標，要制定和完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，落實管理措施，對實施的效能作出良性預(yù)測，并在實踐中產(chǎn)生最大的效能。
�。ㄎ澹└偁幵瓌t。遵循社會主義市場經(jīng)濟的原則，鼓勵和引導(dǎo)社會集團、學(xué)校、個人開展合理、有序的競爭，體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校制度的先進性和科學(xué)性。
五、實施步驟
第一階段：構(gòu)建階段（20xx年9月—20xx年1月）
成立現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建起現(xiàn)代學(xué)校制度的基本框架，建立相關(guān)組織，健全各項制度，推行現(xiàn)代學(xué)校制度，深化學(xué)校人事制度改革，完善聘任與分配制度。
第二階段：推行階段（20xx年2月起）
在現(xiàn)代學(xué)校制度推行的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、不斷探索、深入研究，不斷完善各種管理機制，不斷理順和改善各類關(guān)系，逐步形成相關(guān)經(jīng)驗、技術(shù)和理論，促進現(xiàn)代學(xué)校制度深入實施。
六、保障措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組。建立現(xiàn)代學(xué)校制度是一項全新的全局性工作，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責對現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
�。ǘ┘訌娦麄�，營造社會關(guān)心支持教育氛圍。圍繞加快推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、博羅電視臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體的宣傳作用，有計劃、有步驟地組織媒體開展新聞宣傳和報道，為推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)營造良好的氛圍。利用媒體宣傳，發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用，讓社會關(guān)注、支持和參與現(xiàn)代學(xué)校制度的構(gòu)建，營造民主的管理環(huán)境。
�。ㄈ┚幇l(fā)簡報，大力加強內(nèi)部宣傳與交流。堅持定期編發(fā)《羅陽中心小學(xué)建立現(xiàn)代學(xué)校制度工作簡報》，為加快推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)提供一個信息交流平臺，加強指導(dǎo)、溝通信息、交流經(jīng)驗、表揚先進、總結(jié)成果。
�。ㄋ模┙M織研討，提高現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)水平。適時組織以情況匯報分析會、工作研討會和經(jīng)驗交流會的形式，開展建立現(xiàn)代學(xué)校制度問題研討交流活動，相互學(xué)習借鑒，共同促進，全面提高現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)水平。
制度建設(shè)實施方案 6
為全面落實黨的十七大提出的“堅持教育公平”和促進“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求及中紀委二次、區(qū)、州、縣委黨風廉政建設(shè)和反腐工作會議精神，進一步提高我縣教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設(shè)的質(zhì)量和水平，強化對權(quán)力運行的制約和責任追究力度，完善用制度管權(quán)，用制度管事，用制度管人的管理模式，根據(jù)縣紀委安排結(jié)合我校工作特點，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十七大精神和中紀委二次全會精神以及區(qū)州紀委三次全會精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，強化制度創(chuàng)新，狠抓制度落實，以“依法、快速、便民、優(yōu)質(zhì)”為主題，強化制度建設(shè)，健全監(jiān)督機制，建立“行為規(guī)范，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效”的管理體制和運作機制。
二、目標要求
（一）通過對現(xiàn)有制度進行清理、修訂，進一步健全和完善制度, 建立反腐倡廉“制度庫”。
（二）通過加強對制度執(zhí)行情況的檢查評估，增強制度執(zhí)行效力，保證制度落實，努力做到用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人，逐步建立健全防范腐敗的制度體系。
�。ㄈ┩ㄟ^深入開展“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動，使廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進一步增強制度意識，自覺遵守制度，帶頭執(zhí)行制度，使領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進一步重視反腐倡廉制度建設(shè)工作，將制度建設(shè)貫穿于反腐倡廉工作的全過程。
三、實施步驟
(一)宣傳發(fā)動（4月25日——5月15日）。按照統(tǒng)一部署和要求，成立機構(gòu)，制定具體方案，精心組織實施。
(二)對現(xiàn)有制度進行系統(tǒng)清理（5月16日——6月16日）。
1、對現(xiàn)有制度的規(guī)范性、針對性、系統(tǒng)性和可操作性進行一次全面審查。重點審查分析各項制度是否符合國家的法律法規(guī)及廉政建設(shè)總體要求，是否立足于有效防范和解決權(quán)力運行中存在的突出問題，是否涵蓋單位黨風廉政建設(shè)的各個方面，制度本身是否具有嚴密性，制度的體系是否具有完備性，是否突出教育系統(tǒng)的管理特點，以及制度是否細化、具體、簡便、管用。
2、對現(xiàn)有制度進行全面梳理、整合，對不適應(yīng)形勢發(fā)展的制度予以廢除，對不完善的制度要抓緊修訂、完善，抓緊制定配套措施。
(三)建立健全反腐倡廉“制度庫”（6月17日——7月31日）。在對現(xiàn)有制度進行系統(tǒng)清理的同時，對制度進行匯總、歸類，統(tǒng)一編制廉政制度目錄，形成紙質(zhì)文本和電子文本，建立反腐倡廉“制度庫”，并通過縣政府教育局網(wǎng)站等媒體予以公開。
(四)集中開展“廉政制度教育月"活動（8月1日——8月31日）。以“領(lǐng)導(dǎo)干部都熟悉廉政制度，全體黨員干部職工都了解廉政制度”為目標，將學(xué)習宣傳廉政制度作為黨員干部職工教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，做到有計劃、有教材、有陣地、有活動載體。要利用政治理論學(xué)習、支部黨課、專題講座等多種形式，分層次開展制度教育活動，著力解決制度意識不強、制度不健全、制度執(zhí)行不力等突出問題，力求學(xué)有所成。
在教育活動中，要重點抓好“四個一”活動：一是領(lǐng)導(dǎo)班子安排一次反腐倡廉制度專題學(xué)習活動，并將廉政制度學(xué)習納入領(lǐng)導(dǎo)班子和干部政治理論學(xué)習總體規(guī)劃和年度學(xué)習計劃；二是校長書記黨政部門主要領(lǐng)導(dǎo)講一堂有關(guān)加強紀律制度建設(shè)的黨課，并組織本部門、單位全體黨員觀看廉政教育電教片，強化警示教育；三是對新任干部及其配偶進行一次以“遵守紀律制度，自覺接受監(jiān)督”為內(nèi)容的廉政談話；四是對學(xué)校中層干部進行一次有關(guān)廉政制度應(yīng)知應(yīng)會知識測試。
(五)查找問題、扎實整改（9月1日——9月30日）。通過觀看電教片、召開民主生活會、開展談心活動和民主評議等方式，認真檢查單位在反腐倡廉制度建設(shè)特別是制度執(zhí)行方面存在的突出問題，制定整改方案，采取有力措施，認真進行整改。
在整改過程中，要重點圍繞以下六個方面完善制度：一是以加強對“一把手”行使權(quán)力的.監(jiān)督為重點，進一步完善“一把手”監(jiān)督管理的具體制度；二是以促進民主決策為重點，進一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則，將管人、管錢、管事等權(quán)力納入規(guī)范的操作程序；三是以強化對領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為監(jiān)督為重點，完善領(lǐng)導(dǎo)干部個人重要情況報告制度；四是以規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)消費為重點，規(guī)范完善有關(guān)公務(wù)接待、嚴格公務(wù)用車管理等制度；五是以強化群眾監(jiān)督為重點，建立和完善民意調(diào)查等制度；六是以推進干部作風建設(shè)為重點，完善調(diào)查研究、厲行節(jié)約、效能建設(shè)等制度。
(六)督查評估、總結(jié)提高（10月1日——11月30日）。圍繞區(qū)州關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、加強作風建設(shè)的各項規(guī)定，圍繞學(xué)校辦公用品采購，草地綠化、后勤服務(wù)承包等權(quán)力運行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、權(quán)力集中的重點部位和熱點崗位建立各項制度的執(zhí)行情況，認真開展自查和評估。
四、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，保證活動取得實效
(一)強化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
(二)領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范。
(三)完善機制，務(wù)求實效。開展“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動和學(xué)校管理制度匯編工作有機結(jié)合，重在形成長效機制。要以提高制度執(zhí)行效力為重點，教育黨委把“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動納入黨風廉政建設(shè)責任制考核和領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉的重要內(nèi)容，切實加強對“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動的監(jiān)督檢查，確保學(xué)校反腐倡廉制度建設(shè)不斷取得新的成效。
制度建設(shè)實施方案 7
園本教研的制度建設(shè)是幼兒園教育改革的需要。園本教研制度建設(shè)項目是為促進基礎(chǔ)教育課程改革全面協(xié)調(diào)發(fā)展，推進《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的實施而確立的。建立和完善以園本教研制度，是提高幼兒教育質(zhì)量，提高教素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長的重要舉措。我園將本著因地制宜、有效合作、共同研究的組織方式展開我園的園本教研制度建設(shè)活動。具體實施方案如下：
一、成立園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，確定教研班級和教研人員。
我園現(xiàn)有幼兒教學(xué)班7個，200余名幼兒；在崗教職工13人。其中，幼教專業(yè)教師4人。為了確保教研活動的順利開展和活動質(zhì)量，首先成立園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
教研班級：全園各班級
教研人員：全園教職工
二、統(tǒng)一和提高認識。
召集全園教師召開啟動會議，認真學(xué)習和思考有關(guān)園本教研活動的內(nèi)容和要求，幫助大家進一步理清思緒，理解項目的意義、背景和開展的思路，明確作為行動研究的本項目的特點。使大家認識到：園本教研制度建設(shè)和建設(shè)將通過解決園長、教師關(guān)心的共同性的實際問題，促進教師素質(zhì)的提高和幼兒園教育質(zhì)量的改善，并推動幼兒園向著學(xué)習型組織的方向發(fā)展。項目的重點是在于幫助幼兒園建立一個幫助教師解決問題的教研機制，而不是要搞教研評估制度，把教研系統(tǒng)進行調(diào)整，把教研與項目對立起來。同時，以園為本的教研制度建設(shè)也不是幼兒園搞園本課程，也不是把幼兒園建成特色園或是開發(fā)幼兒園園本課程或者支持幼兒園搞課題和科研。
讓每位教師將“了解幼兒”作為專業(yè)素質(zhì)的基本，認識到“了解幼兒”是幼兒教育每一個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)；讓每位教師將“與幼兒有效互動”作為專業(yè)素質(zhì)的核心，認識到提高師幼互動的質(zhì)量是創(chuàng)造高質(zhì)量幼兒教育最本質(zhì)的環(huán)節(jié)；讓每位教師將“教學(xué)研究”作為專業(yè)素質(zhì)的重要內(nèi)容，認識到“教學(xué)研究”是提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)能力、發(fā)揮自己的教學(xué)風格和實踐智慧的重要環(huán)節(jié)；引導(dǎo)每位教師將終身學(xué)習作為自身專業(yè)發(fā)展和自我人生發(fā)展的途徑，讓教師明確自身專業(yè)發(fā)展的方向和重點，了解教師專業(yè)發(fā)展的階段、特點，途徑與方法，學(xué)會符合自身實際的發(fā)展規(guī)劃，正確處理工作、生活中的問題和困難。
通過開展園本教研，可以進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學(xué)能力，以促進教專業(yè)成長。
三、研定園本教研項目
要求教師在平時的保教工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，討論研究題，尋找解決問題的方法和途徑。同時，幫助各班級教師根據(jù)本班實際確定園本教研課題項目進行深層次研究，找出解決問題的根本方法。
四、完善教研制度，定期召開教研活動，保證教研效果。
教研組長要定期開展教研活動，定期交流總結(jié)教研工作，讓各教師認真制定教研工作計劃，明確研究什么、誰來組織、誰來開展，并定期總結(jié)一段時間的教研成果及其存在的問題，要做好教研記錄。項目的研究要結(jié)合教師的教學(xué)、進修、研究去做、學(xué)、研一體化。同時制定一系列教研制度，督促和指導(dǎo)全園教師通過自己創(chuàng)造性和研究性的.工作，來保證教研效果，促進教師發(fā)展、兒童發(fā)展和幼兒園發(fā)展。
另外，指導(dǎo)和鼓勵理論聯(lián)系實際形成書面文字，并通過網(wǎng)絡(luò)、與其他幼兒園教師的相互交流、研討等活動來提高教研效果。
五、聘請本縣具有專業(yè)化水平的人員來園指導(dǎo)教研工作，保證園本教研的主導(dǎo)方向。
園本教研小組要保證堅持按《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神開展園本教研，要按照幼兒的需要和發(fā)展規(guī)律來開展園本教研。我園根據(jù)本園教研項目選具有專業(yè)化水平的人員來指導(dǎo)具體的園本教研活動，從而提高教研質(zhì)量和理論性的指導(dǎo)。
六、明確園長為第一責任人，把園本教研工作列為幼兒園工作重點，在努力完成以園為本的教研制度建設(shè)的同時，發(fā)展新型的幼兒園教研新文化。同時制定保障措施為園本教研活動提高時間上、經(jīng)費上、行政上的支持。
七、搞好師資培訓(xùn)。
利用節(jié)假日對教職工進行有針對性地培訓(xùn)。
制度建設(shè)實施方案 8
為深入推進反腐倡廉制度建設(shè)，促進全縣商貿(mào)經(jīng)濟又好又快發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于在全縣開展反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動的意見》文件精神，經(jīng)研究同意，現(xiàn)就x年在商貿(mào)委系統(tǒng)開展反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動提出如下意見：
一、目標要求
通過開展反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動，進一步深化、拓展反腐倡廉制度建設(shè)推進年、鞏固年活動成果；進一步增強黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部制度意識，使黨員干部自覺遵守制度，帶頭執(zhí)行制度；進一步健全完善制度，形成內(nèi)容科學(xué)、程序嚴密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系；進一步加大監(jiān)督檢查力度，提高反腐倡廉制度執(zhí)行力，確保各項制度得到有效落實。
二、活動內(nèi)容和實施步驟
開展反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動，重點做好以下幾個方面工作：
�。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)習動員（4月下旬—5月31日）
1、科學(xué)謀劃，深入發(fā)動。把反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動作為今年紀檢監(jiān)察工作的一項重要任務(wù)來抓，按照領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和要求，結(jié)合自身實際，突出工作重點，制定具體方案，精心組織實施。要通過深入的動員發(fā)動，組織黨員干部主動參與，積極作為，做到思想認識到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作機制到位、措施落實到位。
2、集中開展“反腐倡廉制度學(xué)習教育月”活動。結(jié)合“學(xué)習《廉政準則》、規(guī)范從政行為、促進科學(xué)發(fā)展”主題教育，創(chuàng)新開展“反腐倡廉制度學(xué)習教育月”活動載體，切實增強黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部制度意識和規(guī)范意識。學(xué)習教育的內(nèi)容，主要是近年來黨和國家頒布的重要法律法規(guī)和反腐倡廉重要制度及規(guī)定，如《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》等法規(guī)制度，以及省、市制定的重要法規(guī)制度，本單位制定的重要規(guī)定及配套制度等。學(xué)習教育的形式，可結(jié)合實際開展“六個一”活動。一是結(jié)合主題教育組織一次反腐倡廉制度專題學(xué)習，并將制度學(xué)習納入工委年度學(xué)習計劃。二是有條件單位可以舉辦一次關(guān)于強化反腐倡廉制度執(zhí)行力的輔導(dǎo)報告會，并開展專題討論。三是要組織新任干部開展一次“模范遵守制度，自覺接受監(jiān)督”為主要內(nèi)容的警示教育。四是主要負責人要講一次反腐倡廉制度建設(shè)為主要內(nèi)容的黨課。五是將“制度落實情況”作為年度民主生活會的內(nèi)容之一，認真開展批評和自我批評，并針對存在的問題和不足，制定整改措施，切實加以糾正。六是組織黨員干部開展《廉政準則》知識測試。
3、廣泛開展“強化制度執(zhí)行力”專題調(diào)研活動。要在深入發(fā)動和開展“反腐倡廉制度學(xué)習教育月”活動的基礎(chǔ)上，成立由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、抽調(diào)有關(guān)人員參加的課題組，深入了解和掌握本本單位近年反腐倡廉制度落實的基本情況，在總結(jié)有效做法和成功經(jīng)驗的同時，重點查找制度執(zhí)行方面存在的突出問題，剖析問題產(chǎn)生的原因，提出強化反腐倡廉制度執(zhí)行力的有效對策。調(diào)研要采取多種方式聽取黨員干部和社會各界、人民群眾、服務(wù)對象對制度建設(shè)的意見建議，并形成調(diào)研報告。在5月底前向縣制度辦提交調(diào)研報告。
�。ǘ┥罨贫冉ㄔO(shè)“回頭看”（6月1日—8月31日）
要對反腐倡廉制度建設(shè)推進年、鞏固年活動開展一次“回頭看”，具體做好以下幾個方面工作。
1、完善廉政風險防范管理工作。在反腐倡廉制度建設(shè)鞏固年活動中，排查廉政“風險點”工作取得了一定成效，但也有部分科室排查工作做得不夠扎實。各科室要在原有工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善廉政風險防范管理工作。未開展廉政“風險點”排查的單位或科室，或開展不徹底的單位或科室，應(yīng)進行補課。6月底前要將查出的崗位、科室和單位廉政“風險點”，以及制定的防范管理措施，經(jīng)評定審核后，在單位網(wǎng)站上進行公示，并報縣制度辦備案。
2、抓好制度的完善和創(chuàng)新。對經(jīng)審查已經(jīng)過時的制度要及時予以廢止；對不規(guī)范、不嚴謹，有明顯缺陷的制度應(yīng)進行補充、修訂、完善；對實踐中迫切需要建立的'制度，要盡快建立；對一些經(jīng)過實踐檢驗比較成熟的舉措應(yīng)及時上升為制度，使之具有更強的約束力。努力探索建立具有自身特色的新制度，7月初向縣制度辦報送擬建和已建制度目錄。
3、建立健全反腐倡廉“制度庫”。依托本單位網(wǎng)站，設(shè)立反腐倡廉“制度庫”專欄，“制度庫”可按照中央、省、市、縣、委及所屬單位六類現(xiàn)行制度進行匯總、歸類，編制目錄，形成反腐倡廉“制度庫”電子平臺�！爸贫葞臁苯⒑�，要抓好滾動管理，對過時、失效的制度及時清理，對新建的制度及時入庫。各單位要在8月25日前向局制度辦上報“制度庫”建設(shè)工作情況在8月底前向制度辦上報“制度庫”建設(shè)工作情況。
�。ㄈ╅_展督查評估，提高制度執(zhí)行力。（9月1日—11月30日）
要繼續(xù)按照《x縣反腐倡廉制度建設(shè)成效督查評估方案》要求，針對權(quán)力運行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、權(quán)力集中的重點部位和熱點崗位建立的各項制度的執(zhí)行情況，認真開展自查和評估。在開展制度評估中，要探索以下幾個方面工作：
1、梳理權(quán)力事項，評估防控制度。從具體行使權(quán)力的崗位入手，重點梳理涉及面廣、使用頻率高、事關(guān)經(jīng)濟發(fā)展和群眾切身利益的重大權(quán)力事項。以“內(nèi)容合法、程序規(guī)范、形式簡單、操作方便”為標準，探索評估權(quán)力運行風險防控制度執(zhí)行情況。
2、突出重點，實施定向監(jiān)管。要圍繞重大事項決策、重要人事任免，重大項目安排、大額資金使用，重要（大宗）物品采購、工程建設(shè)以及行政權(quán)力陽光運行等主要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強定向監(jiān)督管理。跟蹤評估各項法規(guī)制度落實情況。認真開展制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。在行政執(zhí)法單位推行行政處罰案件群眾公議制度，并跟蹤問效。
3、繪制制度執(zhí)行模式圖，實現(xiàn)公開透明。按照“教育、執(zhí)行、監(jiān)督、評估、問責”等環(huán)節(jié)，探索制定《制度執(zhí)行模式圖》，繪制制度運行流程，公開制度執(zhí)行環(huán)節(jié)，以及相應(yīng)的防范措施。積極推進電子政務(wù)建設(shè)，確保制度執(zhí)行在陽光下運行。
4、建立問責機制，嚴查違反制度行為。要建立健全制度執(zhí)行問責機制，把制度執(zhí)行情況納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責范圍，嚴格追究制度執(zhí)行不力的責任。要嚴肅紀律，加大對違反制度行為的查處力度，對有令不行、有禁不止、隨意變通、惡意規(guī)避等嚴重破壞制度的行為必須堅決查處，依法依紀嚴肅處理，確保反腐倡廉制度得到認真貫徹執(zhí)行。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)經(jīng)驗，宣傳典型（12月1日至12月30日）
“反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年”活動結(jié)束后，商貿(mào)委將對活動開展情況要進行全面總結(jié)，并在x年12月8日前向縣反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動領(lǐng)導(dǎo)小組作出書面報告。并要重點發(fā)掘和培育制度執(zhí)行中取得的好經(jīng)驗、好做法和先進典型，進行宣傳和推廣。
三、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確�；顒尤〉贸尚�
（一）強化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。委成立反腐倡廉制度建設(shè)執(zhí)行年活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室（名單附后），辦公室設(shè)在商政紀監(jiān)科，負責對活動進行日常組織、指導(dǎo)和檢查考評等工作。要按照責任制的有關(guān)規(guī)定，分解任務(wù)，明確工作職責，保證各項工作的落實。
（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)帶頭學(xué)習制度，自覺遵守制度，嚴格執(zhí)行制度，狠抓制度建設(shè)。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自動手，開展調(diào)研，破解制度建設(shè)和執(zhí)行方面的難點問題。領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)經(jīng)常聽取活動開展情況匯報，積極抓好反腐倡廉制度建設(shè)工作。
�。ㄈ┙y(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)步實施。應(yīng)將反腐倡廉制度建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展、業(yè)務(wù)工作的開展緊密結(jié)合起來，按照縣里統(tǒng)一部署，制定活動計劃，精心組織實施。要統(tǒng)籌安排，妥善處理好開展活動與其他工作之間的關(guān)系，做到相互促進，相得益彰。
制度建設(shè)實施方案 9
為切實做好教育系統(tǒng)“執(zhí)行力建設(shè)年”活動的宣傳工作，根據(jù)《關(guān)于加強執(zhí)行力建設(shè)年的意見》（習委［20xx］49號）和《20xx年“執(zhí)行力建設(shè)年”重點工作推進計劃表》（習委辦字［20xx］112號）文件精神，制定習水一中20xx年“執(zhí)行力建設(shè)年”活動宣傳方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞推進“一統(tǒng)三化，五位一體”戰(zhàn)略思路和教育工作重點，以“執(zhí)行力建設(shè)年”活動為主體，充分利用報刊、廣播、電視、網(wǎng)站、櫥窗、宣傳欄、簡報等宣傳媒體，加大輿論引導(dǎo)和宣傳力度，激發(fā)廣大教師的教育激情和工作熱情，動員黨員干部積極主動地投入到“執(zhí)行力建設(shè)年”活動中，營造學(xué)習先進、無私奉獻、狠抓落實和“人人提高執(zhí)行力、事事體現(xiàn)執(zhí)行力”的濃厚氛圍，以執(zhí)行力的大提升推進教育發(fā)展的新跨越，為加速推進全區(qū)教育再上新臺階提供強有力的思想保證、精神動力和輿論支持。
二、宣傳內(nèi)容
1、大力宣傳教育系統(tǒng)執(zhí)行力文化、建設(shè)年的主要任務(wù)和方法步驟，切實把全校教職工思想和行動統(tǒng)一到區(qū)委“一統(tǒng)三化，五位一體”和“三年跨越行動”等戰(zhàn)略部署上來，統(tǒng)一到謀劃教育跨越式發(fā)展上來。
2、及時宣傳區(qū)教育系統(tǒng)“執(zhí)行力建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組作出的重大決策部署、召開的重要會議和開展的重要活動。
3、跟蹤宣傳區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和局領(lǐng)導(dǎo)深入聯(lián)系點開展“分線包掛制”、“一線工作法”等工作最新進展。
4、深入宣傳區(qū)教育局和各學(xué)校在開展“執(zhí)行力建設(shè)年”活動中創(chuàng)新的做法、成功經(jīng)驗和實際效果。
5、精心宣傳一批好經(jīng)驗、推出一批好做法、樹立一批好典型，激發(fā)廣大教職工的教育激情和工作熱情。
三、宣傳安排
習水一中深入開展“執(zhí)行力建設(shè)年”活動宣傳分為四個階段，強勢啟動，穩(wěn)步推進，形成聲勢，掀起熱潮。
第一階段（元月1日至3月15日）：強勢啟動，營造氛圍
1、精心報道動員大會。在學(xué)校召開“執(zhí)行力建設(shè)年”動員會活動情況、思想大討論情況。習水教育網(wǎng)開辟專欄、《習水教育簡訊》制作�？皶r做好會議動態(tài)報道工作。
2、報道教育局“執(zhí)行力建設(shè)年”活動辦公室最新活動情況。
3、報道學(xué)校舉行各類報告會、輔導(dǎo)會情況。
4、制作標語、橫幅、排版，更新櫥窗、宣傳欄，營造氛圍。其中教育局制作不少于1塊排版，各學(xué)校制作不少于1副標語。
5、宣傳“執(zhí)行力建設(shè)年”活動的公益宣傳標語。
6、播發(fā)各學(xué)�！皥�(zhí)行力建設(shè)年”活動宣傳方案和公益宣傳標語。
第二階段（3月16日至3月22日）：形成聲勢，掀起熱潮
1、及時做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展“一線工作法”的動態(tài)報道。
2、做好各學(xué)校對照教育局《習水教育系統(tǒng)20xx年“一線工作法”實施方案》的要求，制定的本單位20xx年實施方案和目標任務(wù)創(chuàng)新舉措。
3、組織專題報道。組織各學(xué)校信息員，推出一組認真開展“執(zhí)行力建設(shè)年”活動促進習水一中教育事業(yè)又快又好發(fā)展的系列、深度和典型報道。
第三階段（3月23日至11月30日）：跟蹤督察，注重引導(dǎo)
1、宣傳報道區(qū)教育局和學(xué)校針對查擺出來的問題，分析評議、制定措施、開展整改情況。
2、報道區(qū)教育局和各學(xué)校認真落實整改方案，完善責任機制，切實解決突出問題，破解發(fā)展難題，提升執(zhí)行力具體舉措。
3、配合做好明察暗訪的輿論監(jiān)督工作，適時對檢查結(jié)果進行新聞報道。
第四階段（12月1日至12月31日）：總結(jié)成果，展示成效
1、及時報道學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入聯(lián)系點開展分線包掛制、一線工作法等工作的成功經(jīng)驗。
2、報道學(xué)校在解決執(zhí)行力突出問題、增強執(zhí)行力建設(shè)、“一線工作法”方面制度建設(shè)和推進“一統(tǒng)三化，五位一體”戰(zhàn)略思路、謀劃教育發(fā)展的鮮活做法。
3、精心組織、策劃選題、深入采訪，推出習水一中“執(zhí)行力建設(shè)年”活動綜述。
四、宣傳方式
1、新聞宣傳
（1）開設(shè)宣傳專欄。習水教育網(wǎng)開設(shè)習水區(qū)教育局“執(zhí)行力建設(shè)年”專題專欄，大力宣傳各學(xué)校典型做法和創(chuàng)新經(jīng)驗。
�。�2）加強言論引導(dǎo)。在學(xué)習調(diào)研、分析檢查、整改落實階段，有計劃、有步驟推出一批針對性、指導(dǎo)性的文章，在習水教育網(wǎng)、《習水教育簡訊》上刊發(fā)，指導(dǎo)局機關(guān)和各學(xué)校“執(zhí)行力建設(shè)年”活動開展。
�。�3）組織專題采訪。組織聯(lián)合采訪組，對教育系統(tǒng)“執(zhí)行力建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、習水教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校主要負責同志進行專訪，進一步轉(zhuǎn)變觀念、謀劃思路、完善措施，切實推進“執(zhí)行力建設(shè)年”活動抓出成效。
�。�4）開展演講、征文活動。各學(xué)校要圍繞“什么是執(zhí)行力、為什么要開展執(zhí)行力、怎樣開展執(zhí)行力”、“執(zhí)行力建設(shè)在教育發(fā)展中的.體現(xiàn)”等主題，組織開展“執(zhí)行力大家談”征文、演講比賽活動，引導(dǎo)廣大黨員干部圍繞科學(xué)發(fā)展觀進行執(zhí)行力建設(shè)大討論。
�。�5）做好綜述報道。每一階段結(jié)束后，刊發(fā)綜述文章，對前一階段“執(zhí)行力建設(shè)年”活動開展情況和取得成效進行報道，12月份全面總結(jié)回顧整個活動綜述。
2、對外宣傳
充分發(fā)揮學(xué)校信息員的作用，積極向縣級以上媒體推薦報送我局開展“執(zhí)行力建設(shè)年”活動的好做法、好經(jīng)驗、好典型，努力擴大宣傳效果。同時積極要求區(qū)內(nèi)其它媒體和區(qū)外媒體深入采訪報道我習水一中教育系統(tǒng)“執(zhí)行力建設(shè)年”活動的進展和成效，展現(xiàn)習水一中教育發(fā)展的新形象。
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳
習水區(qū)教育網(wǎng)通過主題網(wǎng)頁，轉(zhuǎn)載主要論述和理論文章，刊載學(xué)習資料，增強交流溝通。
4、社會宣傳
根據(jù)習水一中20xx年“執(zhí)行力建設(shè)年”活動宣傳標語，擬定一批主題鮮明、形式生動、貼近烈山教育實踐的公益標語，通過開展發(fā)放宣冊、知識競賽、文藝演出、征文、演講等形式宣傳我局“執(zhí)行力建設(shè)年”活動。
5、簡報宣傳
習水一中“執(zhí)行力建設(shè)年”活動辦公室編發(fā)活動簡報，及時準確傳達區(qū)委有關(guān)指示精神和教育局的決策安排，宣傳領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習、指導(dǎo)、調(diào)研、深入聯(lián)系點活動情況，深入宣傳每個階段活動進展情況和學(xué)�；顒娱_展情況，總結(jié)推廣活動中的好做法、好典型。
五、有關(guān)要求
1、高度重視，精心安排。教育系統(tǒng)“執(zhí)行力建設(shè)年”活動是區(qū)教育局根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府20xx年作出的“三年跨入厚積薄發(fā)、加速崛起新階段”重大戰(zhàn)略部署而開展的重要活動，也是20xx年全區(qū)宣傳工作的重點。各學(xué)校一定要充分認識活動的重大意義，增強做好活動宣傳工作的自覺性、主動性、堅定性，高度重視，精心組織，全力做好“執(zhí)行力建設(shè)年”活動各項宣傳工作。
2、加強策劃，積極引導(dǎo)。各學(xué)校要圍繞活動主題和內(nèi)容，根據(jù)各自特點和優(yōu)勢，認真研究，精心策劃，充分利用專題、圖片等多種手段，加強引導(dǎo)，提高新聞宣傳的針對性、時效性和吸引力、感染力、影響力，唱響執(zhí)行力發(fā)展主旋律。
3、多管齊下，形成合力。在精心做好學(xué)習實踐活動新聞宣傳的同時，要充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)、簡報、宣傳欄、標語等載體，運用征文、演講、知識競賽、文藝演出等形式，形成立體宣傳格局，營造濃厚宣傳氛圍。
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