幼兒園觀察教案
一． 活動目標
1. 引導幼兒有順序地觀察圖畫，并對畫面展開想象，大膽講述。
2. 使幼兒知道9月10日是教師節(jié)。
3. 引導幼兒理解詩歌內容，體會詩歌中小朋友對老師的熱愛之情。
二． 活動準備：
1. 幼兒教材、大書、錄音機、磁帶。
2. 準備字卡：浪花、大地、邊、語言。
3. 準備字條：本班幼兒的姓名字條、“教師節(jié)”。
三． 活動過程:
1. 談話：教師節(jié)
�。�1） 提問：“9月10日是什么節(jié)日？”幼兒回答，教師出示字條“教師節(jié)”。
�。�2） 提問：“小朋友，你知道為什么有教師節(jié)嗎？引導幼兒通過
回答問題，體會自己是怎樣在老師的幫助和照顧下長大和進步的.。
（3） 提問：“教師節(jié)到了，你最想對老師說一句什么話？”鼓勵幼
兒大膽回答，教師提示幼兒說話要完整，如“老師，我愛您”，“教師節(jié)就要到了，我祝老師們節(jié)日快樂”等。
2. 聽音樂拿書。教師快速出示幼兒的姓名字條，引導幼兒看到自己的姓名后，到指定位置拿書，看誰做得又輕又快。
3. 請幼兒將書翻到第1頁，和乖乖熊一起看圖畫。
�。�1） 提問：“圖畫中由左到右都畫了什么？”引導幼兒安順序觀
察，并完整說出圖畫內容。
�。�2） 提問：“圖畫中的小朋友在做什么？”
�。�3） 提問：“猜一猜，圖畫中的小朋友在說什么？”鼓勵幼兒積極
發(fā)言，大膽說出與別人不同的答案。
4. 播放錄音請幼兒和乖乖熊一起聽詩歌，并回答問題。
�。�1） 教師示范欣賞詩歌一遍，師生共同總結欣賞的要求。
（2） 幼兒獨立欣賞詩歌兩遍，教師個別指導，提示幼兒注意保持良好的坐姿。
（3） 提問：“詩歌的題目是什么？”幼兒在自己的書上指出詩歌題目，集體回答。
（4） 提問：“詩歌中誰要感謝誰？”幼兒看著自己的書回答問題，教師在大書上劃指。
�。�5） 提問：“老師好像誰？都陪我們做了哪些事情？”幼兒看著自己的書回答問題，教師在大書上劃指。
�。�6） 提問：“什么像白云飛上藍天？”幼兒看著自己的書回答問題教師在大書上劃指“歌唱老師的歌像白云飛上藍天。”
�。�7） 幼兒再次獨立欣賞詩歌，教師巡回指導。
5. 聽音樂收書。
6. 游戲：送賀卡
�。�1） 準備：①需人讀的大小字卡。②活動前，教師在每個幼兒椅子下面放一張小字卡。
�。�2） 激發(fā)興趣：“教師節(jié)快到了，乖乖熊給老師寫了好多賀卡。
小朋友快找找，它把賀卡放在哪兒了？
�。�3） 玩法：找賀卡、認賀卡、送賀卡。
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