小班游戲大皮球教案

時(shí)間：2021-03-29 15:46:50 教案我要投稿

小班游戲大皮球教案

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

小班游戲大皮球教案

　　剛?cè)雸@的小班幼兒，絕大多數(shù)都以“自我為中心”，在游戲活動(dòng)中更是如此，他們還不習(xí)慣聽從他人的命令集體行動(dòng)。所以讓孩子通過游戲活動(dòng)積累有關(guān)“只有聽得清、才能做得對，玩得開心”的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是很有必要的，從情感入手，培養(yǎng)孩子逐步養(yǎng)成注意傾聽的態(tài)度和好習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的態(tài)度和習(xí)慣。

　　2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　3、在游戲中體驗(yàn)按指令活動(dòng)的愉快。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的態(tài)度和習(xí)慣。

　　2、要求幼兒按指令活動(dòng)（做動(dòng)作）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、在操場上將幼兒的小椅子擺成一個(gè)大圓圈。（椅子間隔5厘米左右）

　　2、聽口令和老師一起踏步來到操場，按順序一個(gè)幼兒坐一把小椅子。

　　活動(dòng)過程

　　一、開始環(huán)節(jié)

　　1、向幼兒介紹本節(jié)課游戲內(nèi)容。

　　2、引發(fā)幼兒傾聽的.興趣。

　　二、基本環(huán)節(jié)

　　1、談話引入

　　師：剛才我們在來的路上，大皮球給我打了個(gè)電話，它說“老師，今天誰最聽話，我就和他交朋友�！保悄銈兿牒退慌笥褑幔�

　　2、請你照我這樣做(培養(yǎng)幼兒注意傾聽的態(tài)度)

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　　3、坐在小椅子上用腳踢球：

　　要求幼兒不能用手抱、摸皮球、不能下座位，只有當(dāng)皮球滾到自己腳邊時(shí)才能用腳將球踢向同伴。老師和幼兒一起玩，同時(shí)提醒那些犯規(guī)的小朋友，幼兒犯規(guī)，老師將收一個(gè)球。此時(shí)，場地內(nèi)球的個(gè)數(shù)逐漸減少，同時(shí)也讓幼兒慢慢學(xué)會(huì)等待，調(diào)整自己的動(dòng)作。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　當(dāng)剩下最后一個(gè)時(shí)，老師把它抱起來，告訴幼兒“大皮球也玩累了，我們讓它去休息吧！”。表揚(yáng)今天玩得好的小朋友，鼓勵(lì)能力較差的幼，“今天，你們玩得開心嗎？”請幼兒全體起立兒，按順序依次離開自己的座位，聽口令開火車離開操場，活動(dòng)結(jié)束。

　　延伸活動(dòng)：

　　鼓勵(lì)幼兒和同伴或者爸爸、媽媽一起比一比，看誰踢得好、踢得準(zhǔn)，鍛煉幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　教學(xué)反思

　　在活動(dòng)過程中，皮球個(gè)數(shù)準(zhǔn)備得不夠充分，以致讓有的幼兒等得太久，給幼兒的時(shí)間很短，沒能讓她們玩得盡興。我將在今后的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中注意這方面的問題，繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力。

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