側手翻教案教學內容
教學的時候就是需要有教學內容，各位，讓我們一起看看下面的側手翻教案教學內容吧！
側手翻教案教學內容
一、教學目標：
1、復習前后滾翻的技術動作，為側手翻的滾翻動作做準備。
2、建立正確的側手翻動作表象概念。
3、建立合作性學習伙伴，知道一定合作學習方法，體驗運動中的快樂。
二、教學內容：
1、前后滾翻的技術動作。
2、體驗側手翻的動作。
三、教學流程與步驟：
課堂常規(guī)——游戲《獨角漁夫》（單腳跳追逐其他同學男女同學分組進行）——復習前后滾翻——側手翻——評價、結束
主教材處理：
1、前后滾翻：
（1） 分成若干小組，每組3～5人，指定組長。每個小組用一床墊子進行練習。（教師倡導、引導建立學習合作伙伴關系）
（2） 根據小組學習能力可練習單個動作，也可練習組合動作。
（3） 每組選派一個動作優(yōu)美的同學，進行自我展示。
�。�4） 鼓勵學生評價，教師評價。
2、側手翻：
�。�1）講解示范側手翻動作后，讓同學們在較寬大的墊子上，體驗性學習，體會支撐和兩腿的依次翻轉動作。
�。�2）側手翻過橡皮筋。同學之間進行配合，提高學習側手翻的學習興趣，讓學生商議設定高度，用側手翻的形式翻過橡皮筋，對動作質量不要求過高，強調學習的積極性的引導。教師注意這個時候的評價與學習氛圍的把握。
�。�3）利用過橡皮筋練習時，對有較好表現側手翻動作技術的同學進行及時的評價，建立合理正確的概念。
�。�4）、學生體驗動作，進行側手翻的模仿練習。
注意事項：
1、本課以提供給學生自我表演的平臺為側重，采用互培互學的方式去體會動作。教師要注意營造學習氛圍，觀察學生的情緒變化。
2、強調練習時注意安全，避免運動傷害事故的發(fā)生。
3、教師要加強巡視，引導學生注意保護與幫助的.方法。
四、結論：
利用跳橡皮筋的活動，引導學生學習側手翻。橡皮筋的高度可以調節(jié)，減緩了部分學生的畏懼心理，同時又可激發(fā)部分學生挑戰(zhàn)極限的勇氣。在活動中學生體驗到了側手翻的快樂，激發(fā)學生學習側手翻技術的興趣，為側手翻的技術提高的學習做了較好鋪墊。
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