幼兒園小班拼音課程教案
幼兒園小班開展拼音課程是為了幫助幼兒們更好地學(xué)習(xí)語言知識(shí)。下面是小編想跟大家分享的幼兒園小班拼音課程教案,歡迎大家瀏覽。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)前鼻韻母en,讀準(zhǔn)音,記清形,正確書寫。
2、學(xué)習(xí)前鼻韻母與聲母組成的音節(jié),并結(jié)合日常物品或常用語準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。
3、能夠根據(jù)音節(jié)拼讀詞語和短語,進(jìn)行看圖說話,并表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
拼音卡片一套、猴子頭飾、蘋果形狀的卡紙若干、森林掛圖一副、針、花盆、作業(yè)本(就地取材)等物品。
活動(dòng)過程:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、用猜猜我是誰的游戲、依次出示已學(xué)過的前鼻韻母卡片ai、ei、ui、ao、ou、iu、an。學(xué)生開火車連讀。
2、師:時(shí)間過得真快,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)這么多拼音寶寶了,并跟它們成為了好朋友,其他的拼音寶寶也都耐不住了,都想早點(diǎn)認(rèn)識(shí)你們呢,今天,拼音王國(guó)里又來了一個(gè)新朋友。
二、認(rèn)讀拼音en及四聲。
1、出示拼音en的卡片
(1) 師:這個(gè)新朋友是誰呢?你們認(rèn)識(shí)嗎?部分學(xué)生讀出en的音。師:孩子們真棒,老師還沒有介紹就知道了
(2) 小朋友們伸出大拇指一起摁一摁桌子,讀一讀,感受en的發(fā)音。
(3)師:假如有人突然喊我們,我們?cè)趺椿卮鹉?男孩子們?生:嗯? 女孩子們?生:嗯?強(qiáng)化en的發(fā)音,分別用en的四聲回答一遍。
三、拼讀en的音節(jié)。
1、師:韻母寶寶跟誰是好朋友呢?生:聲母!師:韻母en說我一個(gè)人太孤單了,小朋友們幫我找找小伙伴吧。激發(fā)幼兒的尋找興趣
(1)、出示作業(yè)本,引出(ben),引導(dǎo)小朋友找出教室里的花盆(pen)花下面的根(gen),門(men)。
(2)、師:我剛剛趁小朋友們不注意在黑板上藏了個(gè)小東西,小朋友們找找看?找出之前放在黑板縫里的針(zhen)師:我西服里面穿的是什么?生:襯衣(chen)。
2、師:小朋友們真不錯(cuò),幫en找了那么多好朋友,可是en說我們要做游戲呢 ,朋友還不夠呀,我們一起去森林里找找看吧。
(1)出示森林的掛圖
師:森林里面空氣好不好,一起深吸一口氣。早晨(chen)空氣好。(sen)師:找找看,森林里還有什么?花,花兒香不香?引導(dǎo)幼兒欣賞盛開的花朵,春天發(fā)芽的柳樹,感受春天的氣息,跟老師齊讀花兒吐芬芳(fen),柳枝發(fā)嫩(nen)芽
3、師:森林逛完了,我們一起去公園看看吧。
(1)打開書本,找到en的那一課,公園里有什么?有誰?都在做什么?幼兒自由回答
(2)連成短文,描述公園場(chǎng)景,學(xué)會(huì)看圖說話。早晨空氣好(chen),柳枝發(fā)嫩(nen)芽,噴(pen)泉噴的高,百花吐芬(fen)芳,嬸嬸伸伸(shen)臂,公園真熱鬧。
4、我們一起來表演一遍好不好?由老師帶領(lǐng),把短句編成動(dòng)作,邊做邊讀。分男女生練習(xí)一遍
三、游戲環(huán)節(jié)。
1、出示貼滿蘋果卡紙的`小黑板(卡紙背面寫有聲母)。師:孩子們,蘋果都熟了,紅彤彤的,想不想吃?可是,蘋果不是給你們的哦。2、老師戴上猴子頭飾:小朋友們好,我是豆豆。互相問候。師:孩子們,我想跟你們一起玩,可是我好餓呀,想吃蘋果,你們?cè)敢鈳蛶臀覇?樹上的蘋果被巫婆施展了魔法,只有把蘋果后面的聲母與en拼讀正確了才可以吃,不然,蘋果就是有毒的,你們幫幫我吧。
2、分別找小朋友進(jìn)行游戲,全班齊讀,鞏固所學(xué)內(nèi)容。
結(jié)束活動(dòng):小朋友們互相角色扮演,玩《小猴子吃蘋果》的游戲 。
活動(dòng)反思:這堂拼音課《en》總體來說完成的比較全面。我比較注重培養(yǎng)幼兒的表達(dá)和傾聽的能力;顒(dòng)中,我創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主的語言氛圍,讓幼兒大膽的說出自己的想法。教學(xué)環(huán)節(jié)步步緊扣,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。游戲環(huán)節(jié)中,寓教于樂,讓幼兒在玩的同時(shí)鞏固所學(xué)內(nèi)容中的重難點(diǎn);顒(dòng)中也帶給我一個(gè)反思,,我是否局限于拼音en當(dāng)中了,這堂課的活動(dòng)目標(biāo)已完成了,我們不應(yīng)該停止腳步,把學(xué)到的知識(shí)延伸到我們的生活,啟發(fā)幼兒去探索新的知識(shí)。
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