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      2. 學前班體育游戲教案

        時間:2021-03-31 12:13:45 教案 我要投稿

        學前班體育游戲教案

          體育教學過程是一個復雜的動態過程,在這一過程中,教師必須采取一定的教學手段,選擇一定教學組織形式,才能順利地完成教學任務,下面小編為大家分享了學前班體育游戲的教案,一起來看看吧!

        學前班體育游戲教案

          學前班體育游戲教案1: 勇救小動物

          游戲目標:

          1、練習蹬腳踏車,發展幼兒動作的協調性和靈敏性.提高平衡能力.

          2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。

          游戲準備: 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干(為幼兒人數23菲 倍)

          游戲玩法:

          將幼兒分成人數相等的2路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設置山洞;

          場地 另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。 老師發令后,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小動物,并帶著小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的 小動物數量多為勝隊。

          游戲規則

          1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋;待上橋后 才能救小精靈。

          2、若游戲中途發生意外情況或未帶小動物成功返 回應在原地重新通過。

          學前班體育游戲教案2:調皮的小袋鼠(單雙腳跳)

          活動目標:

          1、練習多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。

          2、通過游戲中不同障礙物的設置,嘗試多種跳的方法。

          3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結束活動準備:圈若干、椅子兩把。

          活動過程:

          1、準備活動。 幼兒園體育活動-調皮的小袋鼠(單雙腳跳)

          游戲袋鼠媽媽:教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。

          2、游戲活動:調皮的小袋鼠

          (1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端,另一端兩把小椅子。

          (2) 游戲開始前,教師先師范講解動作要領及過程,讓幼兒明白游戲的規則及玩法。

          戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進行開合跳圈,最后繞過小椅子,跑回自己的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。

          3、放松活動。

          教師帶領幼兒邊唱邊進行游戲袋鼠。

          附:兒歌跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,轉身跳,天天跳,身體好。

          學前班體育游戲教案3:數字格子跳跳樂

          活動目標:

          1、探索泡沫墊的多種玩法。

          2、結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協調能力。

          3、努力聽清教師指令,遵守游戲規則。

          活動準備:

          人手一塊泡沫墊,1-10的數字卡片2套。

          活動過程:

          一、開始部分。

          今天天氣真不錯,我們一起來玩玩吧!(幼兒隨鈴鼓的變化變大圓—-小圓—-蝸牛圓 )

          二、基本部分。

          1、出示泡沫墊,你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試。現在小朋友們分成2組游戲,可以自己玩,也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)師觀察幼兒活動情況,對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導(合作、交 往方面)幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

          幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起,然后,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

          可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,提高跳躍的難度,加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏,不得分開。

          2、講評幼兒游戲情況,表揚玩法新穎,合作默契的幼兒。

          3、出示袋鼠圖片,問:這是誰?它最大的本領是什么?今天我們來和小袋鼠學習跳的本領,看看誰會是跳躍冠軍。

          4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

          將泡沫墊平放,雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度,看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

          將泡沫墊隔一定距離平放,幼兒有序進行連續跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

          將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,連續擺放五處,進行跨跳練習,提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊,如果碰倒,要立即重新擺放。

          5、將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松運動。

          6、游戲《數字格子跳跳樂》。

          出示數字卡片,請幼兒自由挑選一塊,并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍,要求幼兒聽清教師指令,進行跳躍活動。

          單腳跳順數(或倒數)。

          雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。

          左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。

          變化擺放方法,繼續游戲。

          三、結束部分,游戲《叫號猜猜碰》。

          幼兒聽教師叫號,叫到的'兩個同號幼兒為一組,進行剪刀、石頭、布的游戲,后結束活動。

          學前班體育游戲教案4:運西瓜

          目的:

          1. 根據提供的平衡臺進行游戲,并且完成一定的任務。

          2. 發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

          3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

          :平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球過程:一、 幼兒與教師一同做準備活動。

          1.繞場跑(越過不同的障礙)。

          2.自己選擇平衡臺做各種動作。

          1.故事情節:夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運出來2.進行一些準備練習:站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)、3.擺木樁進行游戲,開始運西瓜。(講一些要求)4.加大難度運網球四.游戲評價。

          1. 表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒2. 鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

          活動目標:

          1、通過多種平衡凳游戲,發展幼兒的靈敏、力量和協調性。

          2、培養幼兒積極思維、主動創想團結合作、富有責任感的品質及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質。

          3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的快樂。

          活動準備:平衡凳12條

          活動過程:

          一、開始部分

          1、活動手腕、腳踝

          2、熱身操

          二、基本部分

          1、幼兒自由選擇平衡凳,探索創造平衡凳的各種玩法。

          2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價值的幾種玩法,并讓幼兒選出三種感興趣的進行練習。

          3、將選出的三種動作串起來,幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。(兩遍)

          4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。(如果都成功直接進入④)②擇優示范,請他們談談為何能成功,并總結歸納出如下幾點:

          a、要穩住重心,不要搖晃,不要推擠。

          b、多想到同伴,采取緊貼和側站的方式,以增加空間。

          c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。

          ③請幼兒們再次活動,牢記同伴獲得成功的經驗:控制平衡,站的姿勢,要有序。

          ④結合已有經驗,增加難度,再次游戲。

          將兩條平衡凳并在一起,減小空間,讓二十名幼兒站上去。

          ⑤如果失敗,引導幼兒分析原因,再次嘗試。如果再次失敗,教師將協助幼兒完成,并告訴他們要注意的地方,然后再集體完成一次。

          ⑥如果成功,老師加入再玩一次。用表揚的方式告訴他們成功的所在。

          ⑦一起感受成功的喜悅,歡呼。

          結束部分玩了半天,身體累累的吧?,現在兩個小朋友互相幫助按摩一下,放松放松。

          (老師可對活動進行講評)活動延伸:

          和幼兒一起交流分享沒完成任務時的沮喪心情,及通過合作,互相幫助后全體站上平衡凳的喜悅心情,引導幼兒認識到只要開動腦筋,相信自己,團結合作,再大的困難也能克服。

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            學前班體育游戲教案

              體育教學過程是一個復雜的動態過程,在這一過程中,教師必須采取一定的教學手段,選擇一定教學組織形式,才能順利地完成教學任務,下面小編為大家分享了學前班體育游戲的教案,一起來看看吧!

            學前班體育游戲教案

              學前班體育游戲教案1: 勇救小動物

              游戲目標:

              1、練習蹬腳踏車,發展幼兒動作的協調性和靈敏性.提高平衡能力.

              2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。

              游戲準備: 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干(為幼兒人數23菲 倍)

              游戲玩法:

              將幼兒分成人數相等的2路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設置山洞;

              場地 另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。 老師發令后,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小動物,并帶著小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的 小動物數量多為勝隊。

              游戲規則

              1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋;待上橋后 才能救小精靈。

              2、若游戲中途發生意外情況或未帶小動物成功返 回應在原地重新通過。

              學前班體育游戲教案2:調皮的小袋鼠(單雙腳跳)

              活動目標:

              1、練習多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。

              2、通過游戲中不同障礙物的設置,嘗試多種跳的方法。

              3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結束活動準備:圈若干、椅子兩把。

              活動過程:

              1、準備活動。 幼兒園體育活動-調皮的小袋鼠(單雙腳跳)

              游戲袋鼠媽媽:教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。

              2、游戲活動:調皮的小袋鼠

              (1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端,另一端兩把小椅子。

              (2) 游戲開始前,教師先師范講解動作要領及過程,讓幼兒明白游戲的規則及玩法。

              戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進行開合跳圈,最后繞過小椅子,跑回自己的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。

              3、放松活動。

              教師帶領幼兒邊唱邊進行游戲袋鼠。

              附:兒歌跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,轉身跳,天天跳,身體好。

              學前班體育游戲教案3:數字格子跳跳樂

              活動目標:

              1、探索泡沫墊的多種玩法。

              2、結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協調能力。

              3、努力聽清教師指令,遵守游戲規則。

              活動準備:

              人手一塊泡沫墊,1-10的數字卡片2套。

              活動過程:

              一、開始部分。

              今天天氣真不錯,我們一起來玩玩吧!(幼兒隨鈴鼓的變化變大圓—-小圓—-蝸牛圓 )

              二、基本部分。

              1、出示泡沫墊,你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試。現在小朋友們分成2組游戲,可以自己玩,也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)師觀察幼兒活動情況,對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導(合作、交 往方面)幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

              幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起,然后,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

              可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,提高跳躍的難度,加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏,不得分開。

              2、講評幼兒游戲情況,表揚玩法新穎,合作默契的幼兒。

              3、出示袋鼠圖片,問:這是誰?它最大的本領是什么?今天我們來和小袋鼠學習跳的本領,看看誰會是跳躍冠軍。

              4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

              將泡沫墊平放,雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度,看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

              將泡沫墊隔一定距離平放,幼兒有序進行連續跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

              將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,連續擺放五處,進行跨跳練習,提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊,如果碰倒,要立即重新擺放。

              5、將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松運動。

              6、游戲《數字格子跳跳樂》。

              出示數字卡片,請幼兒自由挑選一塊,并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍,要求幼兒聽清教師指令,進行跳躍活動。

              單腳跳順數(或倒數)。

              雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。

              左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。

              變化擺放方法,繼續游戲。

              三、結束部分,游戲《叫號猜猜碰》。

              幼兒聽教師叫號,叫到的'兩個同號幼兒為一組,進行剪刀、石頭、布的游戲,后結束活動。

              學前班體育游戲教案4:運西瓜

              目的:

              1. 根據提供的平衡臺進行游戲,并且完成一定的任務。

              2. 發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

              3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

              :平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球過程:一、 幼兒與教師一同做準備活動。

              1.繞場跑(越過不同的障礙)。

              2.自己選擇平衡臺做各種動作。

              1.故事情節:夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運出來2.進行一些準備練習:站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)、3.擺木樁進行游戲,開始運西瓜。(講一些要求)4.加大難度運網球四.游戲評價。

              1. 表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒2. 鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

              活動目標:

              1、通過多種平衡凳游戲,發展幼兒的靈敏、力量和協調性。

              2、培養幼兒積極思維、主動創想團結合作、富有責任感的品質及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質。

              3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的快樂。

              活動準備:平衡凳12條

              活動過程:

              一、開始部分

              1、活動手腕、腳踝

              2、熱身操

              二、基本部分

              1、幼兒自由選擇平衡凳,探索創造平衡凳的各種玩法。

              2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價值的幾種玩法,并讓幼兒選出三種感興趣的進行練習。

              3、將選出的三種動作串起來,幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。(兩遍)

              4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。(如果都成功直接進入④)②擇優示范,請他們談談為何能成功,并總結歸納出如下幾點:

              a、要穩住重心,不要搖晃,不要推擠。

              b、多想到同伴,采取緊貼和側站的方式,以增加空間。

              c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。

              ③請幼兒們再次活動,牢記同伴獲得成功的經驗:控制平衡,站的姿勢,要有序。

              ④結合已有經驗,增加難度,再次游戲。

              將兩條平衡凳并在一起,減小空間,讓二十名幼兒站上去。

              ⑤如果失敗,引導幼兒分析原因,再次嘗試。如果再次失敗,教師將協助幼兒完成,并告訴他們要注意的地方,然后再集體完成一次。

              ⑥如果成功,老師加入再玩一次。用表揚的方式告訴他們成功的所在。

              ⑦一起感受成功的喜悅,歡呼。

              結束部分玩了半天,身體累累的吧?,現在兩個小朋友互相幫助按摩一下,放松放松。

              (老師可對活動進行講評)活動延伸:

              和幼兒一起交流分享沒完成任務時的沮喪心情,及通過合作,互相幫助后全體站上平衡凳的喜悅心情,引導幼兒認識到只要開動腦筋,相信自己,團結合作,再大的困難也能克服。