中班語(yǔ)言門鈴響了教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．能聽清錄音帶中小朋友和陌生人之間的對(duì)話。
2．能照樣子或用自己的話與別人對(duì)話。
3．知道當(dāng)一個(gè)人在家，有陌生人敲門時(shí)，處理問(wèn)題的方法。懂得自我保護(hù)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 小品引入
1． 當(dāng)一個(gè)人在家時(shí)，碰到有陌生人敲門。
2． 出示課題：門鈴響了
1、 讀課題。
二、 整體感知。
1、 過(guò)渡：生活中我們常常會(huì)遇到有陌生人敲門，小朋友該怎么解決呢？
2、 出示圖畫。
3、 你們看這些小朋友也遇到了陌生人敲門，聽聽他們是怎么解決困難的。
4、 邊看圖畫邊聽故事。
5、 讓學(xué)生聽一聽錄音帶里的小朋友是怎么和陌生人對(duì)話的？
6．交流講述怎么解決。
三、聽說(shuō)練習(xí)。
1．板書：
一般講述順序：
�。�1）小朋友遇到了陌生人敲門。
�。�2）他是怎么做的？
�。�3）結(jié)果怎么樣？
方法：
�。�1）再聽課文錄音。
�。�2）老師按講述順序分別提問(wèn)，請(qǐng)學(xué)生回答。
（3）邊聽錄音邊學(xué)講。
（4）指名講。
3． 請(qǐng)學(xué)生討論處理問(wèn)題的方法。
�。�1）哪里值得學(xué)習(xí)
�。�2）我們自己碰到問(wèn)題該怎么辦？
�。�3）懂得當(dāng)一個(gè)人在家時(shí)，不要輕易相信陌生人的`話，要注意保護(hù)自己。
�。�4）處理這種情況，有哪些合情合理的方法？
4． 小結(jié)：
特別要注意與別人對(duì)話的技巧，不能蠻不講理。
三、 聯(lián)系生活。
希望學(xué)生以后遇事能開動(dòng)腦筋，像某某小朋友那樣用自己的聰明才智去解決問(wèn)題。
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