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      2. 中班語言傘教案

        時間:2021-04-01 11:29:42 教案 我要投稿

        中班語言傘教案

          活動準(zhǔn)備

        中班語言傘教案

          錄音(雨聲、背景樂)、掛圖(背景)、

          圖片(小老鼠、小刺猬、小黃狗、黑熊、從小到大的傘四把)、

          小動物頭飾(小老鼠、小刺猬、小黃狗、黑熊)、大小傘數(shù)把

          活動目標(biāo)

          結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行表演活動;

          積極參與故事情節(jié)討論,愿意大膽仿編故事中的對話;

          體會小動物之間合傘的樂趣,感受故事的童趣。

          活動過程

          一、導(dǎo)入

          教師播放錄音(雨聲),引出主題。

          小朋友好!老師這有個很奇怪的聲音,你們來聽一聽這是什么時候發(fā)出的聲音?

          小結(jié):還可能是什么呢?答對了,我這就是下雨的聲音。下雨了,嘩啦啦嘩啦啦。

          二、欣賞故事

          教師出示背景圖。

          吱吱吱,吱吱吱,是誰呀?(小老鼠)

          教師出示小老鼠和傘1的圖片。

          1.我們向小老鼠打聲招呼吧,你們真是個有禮貌的好孩子。

          2.聽,這一天……

          教師強(qiáng)調(diào)擬聲詞"噼啪"。

          3.走著走著,小老鼠碰到了誰呀?(小刺猬)

          教師出示小刺猬和傘2的圖片。

          1."小朋友好"(模仿小刺猬)小老鼠也是有禮貌的好孩子,它會怎么跟小刺猬打招呼呢?

          2.咦,小老鼠和小刺猬的傘一樣嗎,有什么不一樣?

          小結(jié):除了這個還有什么不一樣,對了,小刺猬的傘比小老鼠的要大。

          3.那小刺猬看到小老鼠的傘比較小也許會說些什么呢?我們聽一聽小刺猬是怎么說的吧。

          4.小刺猬剛才說了什么呀?

          小結(jié):你差不多都說出來了,還有哪位小朋友要補(bǔ)充的嗎?我們一起來說一遍吧。

          5.那小老鼠到底有沒有接受小刺猬的邀請呢,我們看一看。仔細(xì)看,比比誰的眼睛最亮。

          6.雨水打在小刺猬的傘上發(fā)出了?("噼啪、噼啪"的聲音)

          7.走著走著,小老鼠、小刺猬又碰到了誰?(小黃狗)

          教師出示小黃狗和傘3的圖片。

          1."小朋友好"(模仿小黃狗)

          2.咦,小黃狗的傘和小刺猬的傘又有什么不一樣?

          3.小黃狗的傘又比小刺猬的傘大,猜猜看小黃狗會怎么說呢?

          小結(jié):你說得很好,這真是一句好聽的話;你真棒,學(xué)會分享了。那我們學(xué)學(xué)小黃狗那句好聽的話吧!幼兒教育網(wǎng)()

          教師總結(jié)幼兒各種好聽的話。

          4.雨水打在小黃狗的傘上發(fā)出了?("噼啪、噼啪"的聲音)

          5.走著走著,小老鼠、小刺猬、小黃狗又碰到了誰呢?(黑熊)

          教師出示黑熊和傘4的圖片。

          1."小朋友好"(模仿黑熊)

          2.黑熊大哥的傘可真大呀!我們在跟著黑熊大哥來說說剛才那句好聽的話吧!

          3.雨水打在黑熊的傘上發(fā)出了?("噼啪、噼啪"的聲音)

          聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗,引發(fā)幼兒樂意合撐一把傘的情感體驗。

          1.現(xiàn)在傘是越來越大了,大傘下有幾個小動物了呀?

          2.四個小動物一起撐著一把大大的傘時心情怎么樣呢?哪里看出來的?為什么笑瞇瞇的呢?(一起分享很開心)

          3.小朋友下雨的時候你們和別人一起撐過傘嗎?你和誰起撐過?

          4.你們?yōu)槭裁春退黄饟文?在一起撐傘開心嗎?

          教師播放錄音(背景音樂),完整欣賞一遍故事。

          師:現(xiàn)在請小朋友完整地聽一遍故事,學(xué)學(xué)里面小動物的話,等下我請學(xué)的棒的小朋友上來表演。

          教師邊講故事邊與幼兒互動。

          三、角色表演

          上面的幼兒戴上頭飾和傘進(jìn)行表演,下面的幼兒仔細(xì)觀察和傾聽。

          1.我先請四個小朋友上來表演,下面的`小朋友做評委,你們來說一說上面的小朋友表現(xiàn)的到底怎么樣?

          小結(jié):你剛才認(rèn)真看表演了,他們剛才表演的怎么樣?聲音很好聽,會大聲地打招呼和說話,還非常勇敢地站出來表演了,我們給他們鼓鼓掌吧!

          2.變變變,你們變成小老鼠、你們變成小刺猬、你們變成小黃狗,你們變成黑熊,小朋友在原地表演,輪到出場的小動物就站起來,表演的時候一邊做著小動物的動作,一邊學(xué)小動物說話,還要大聲說出那句好聽的話。

          教師說旁白提示語,幼兒分組進(jìn)行表演。

          活動延伸

          教師與幼兒進(jìn)行情境表演,共同演繹生活中好朋友之間合傘的情景,傳達(dá)人與人之間友好相處的溫馨場面。

          教師播放錄音(雨聲),幼兒模擬情景進(jìn)行表演。

          1.下雨了,老師這有一把大傘,我想邀請我的好朋友來我的傘下,和好朋友一起撐傘,我覺得好開心呀!_ 兒童網(wǎng)

          2.今天老師跟小朋友分享撐一把大傘的快樂,那你們平時還有和好朋友分享什么呢?

          小結(jié):跟好朋友分享真是件開心的事情,那我們是不是應(yīng)該經(jīng)常和好朋友分享呢?那我們回去也和自己的好朋友一起分享這個好聽的故事吧!

          《大傘和小傘》

          下雨了,小老鼠撐著傘走在路上,雨水打在小老鼠的傘上發(fā)出"噼啪、噼啪"的聲音。

          走著走著,小老鼠碰到了小刺猬。"刺猬哥哥你好!"小老鼠有禮貌的說。小刺猬說"小老鼠,快把你的傘收起來吧,到我的傘下來,有了大傘就不用小傘了!"于是,小老鼠和小刺猬合撐一把大傘往前走,雨水打在小刺猬的傘上發(fā)出"噼啪、噼啪"的聲音。

          走著走著,小老鼠、小刺猬碰到了小黃狗。"小黃狗你好!"小老鼠、小刺猬有禮貌的說。小黃狗說"小老鼠、小刺猬快把你們的傘收起來吧,到我的傘下來,有了大傘就不用小傘了!"于是,小老鼠、小刺猬、小黃狗合撐一把大傘往前走,雨水打在小黃狗的傘上發(fā)出"噼啪、噼啪"的聲音。

          走著走著,小老鼠、小刺猬、小黃狗碰到了黑熊。"黑熊大哥你好!"小老鼠、小刺猬、小黃狗有禮貌的說。黑熊說"小老鼠、小刺猬、小黃狗快把你們的傘收起來吧,到我的傘下來,有了大傘就不用小傘了!"于是,小老鼠、小刺猬、小黃狗、黑熊合撐一把大傘往前走,雨水打在黑熊的傘上發(fā)出"噼啪、噼啪"的聲音。

          它們四個往前走,不一會兒雨停了,太陽出來了。黑熊把大傘收了起來,大家你看我,我看你,開心的笑了起來!_ 兒童網(wǎng)

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