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      2. 體育活動設(shè)計(jì)教案

        時(shí)間:2021-04-02 08:04:55 教案 我要投稿

        體育活動設(shè)計(jì)教案

          體育活動是為了讓幼兒在活動中得到鍛煉,以下是小編收集的相關(guān)教案,僅供大家閱讀參考!

        體育活動設(shè)計(jì)教案

          體育活動設(shè)計(jì)教案一

          設(shè)計(jì)意圖:

          小班幼兒活潑好動,喜歡追逐嬉鬧,根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲,通過生動、有趣、形式多樣的游戲活動,鍛煉幼兒行動的敏捷性和快速反應(yīng)能力,學(xué)會快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,以及對戶外游戲活動的興趣愛好。

          活動內(nèi)容:《貓捉老鼠》

          活動目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

          2、在游戲的過程中,體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。

          活動重難點(diǎn)

          按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

          活動準(zhǔn)備:

          貓頭飾一個(gè),老鼠頭飾若干個(gè),錄音機(jī),磁帶

          活動過程:

          1、故事導(dǎo)入;咱們小朋友最喜歡聽故事了,今天老師給小朋友們講個(gè)《貓捉老鼠》的故事好不好?

          師;有一群小老鼠肚子餓了,他們就跑來跑去找吃的,后來他們找了很多大米,他們就高高興興地吃起大米了,吃完大米了正想睡覺的時(shí)候一只老貓跑上來了,把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎?

          2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。(一只小小老鼠,出來偷吃大米,一只老貓看見,

          一把抓住它。)

          3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲,好不好?

          4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動。

          5、教師講解游戲玩法和規(guī)則

          師;小老鼠在找吃的東西時(shí)要全部蹲下,老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作,老鼠睡覺了就作睡覺的動作,后來一只老貓來了,我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

          【延伸活動】幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。

          體育活動設(shè)計(jì)教案二

          教學(xué)分析:

          小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短,要調(diào)動他們的興趣就必須盡可能的使用他們熟悉的,能掌握控制的物體,以便孩子消除恐懼感,有積極投入的愿望。本次活動中就試圖引發(fā)幼兒關(guān)注自己最為熟悉的身體來開展運(yùn)動,挑戰(zhàn)孩子和同伴互動、和老師互動,在情感上體驗(yàn)和好朋友共同運(yùn)動的樂趣。同時(shí),本次活動中還進(jìn)一步挑戰(zhàn)孩子和自己的身體進(jìn)行互動,鼓勵(lì)他們不斷變換著各種姿勢,探索著不同的動作,積累運(yùn)動經(jīng)驗(yàn),從而發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力,平衡能力,力量的支撐,鉆爬能力。

          教學(xué)目標(biāo):

          1.喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動游戲。

          2.嘗試用自己的身體做各種動作,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

          游戲過程:

          一、準(zhǔn)備活動──身體操

          兒歌:

          請出我的小手?jǐn)[一擺,請出我的小腳踢一踢,請出我小腰扭一扭,請出我的

          屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),請出我的膝蓋蹲一蹲,請出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn),請我的身體動起來。 (設(shè)計(jì)意圖:準(zhǔn)備活動“身體操”一上來就吸引了孩子們的興趣,讓孩子把自己的身體作為朋友請出和自己一起游戲,擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動自己的.身體對他們來說是非常適合的,因?yàn)樗麄儙е环N快樂的情感來活動,就非常的投入和積極。)

          二、游戲──鉆洞洞

          1.做個(gè)小洞洞

          a.鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過。 (設(shè)計(jì)意圖:孩子們通過模仿老師動作的基礎(chǔ)理解什么是洞洞,洞洞的要求,接著開始自己做不同的洞洞,教師用大小不同的球鼓勵(lì)孩子做大小不同的洞洞,讓孩子們的上肢得到了充分的活動。)

          b.用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:讓孩子們知道要做與別人不同的洞洞,同時(shí)為最后做大洞洞最做鋪墊。)

          2.做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞,充分活動自己身體的各個(gè)部位。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:讓孩子們在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造,用手和腳的組成各種大洞洞,讓孩子們的能力在一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)的遞進(jìn)中得到鍛煉。)

          三、結(jié)束活動──身體操

          兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的腰,謝謝我的頭,

          謝謝我的膝蓋和屁股,再見!

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