《下面應(yīng)該排什么》教案
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規(guī)律進(jìn)行排序。
2、發(fā)展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
準(zhǔn)備：
1、圖譜A：大小不同的紫色三角形
B：大小相同，顏色不同的圓
C：顏色不同的半圓和正方形
D：顏色不同的蘋(píng)果和茄子
2、圖形若干
3、幼兒用書(shū)《下面應(yīng)該排什么》
4、水彩筆
過(guò)程：
一、 直接引題
1、(出示圖譜A)上面有什么?它們有什么不同?(三角形，大小不同)
2、請(qǐng)你仔細(xì)看看上面的三角形，它們是怎么排隊(duì)的?
3、請(qǐng)你告訴我下面應(yīng)該排什么?(幼兒說(shuō)，師演示)
二、 進(jìn)一步學(xué)習(xí)排序
1、(出示圖譜B)請(qǐng)你看看這組圖譜，它們有什么不一樣?
2、是按什么順序排的?
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)排。他排的對(duì)嗎?為什么
4、小結(jié)：我們幫三角形一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)大一個(gè)小排隊(duì)或幫圓一個(gè)綠一個(gè)紅，一個(gè)綠一個(gè)紅排隊(duì)的方法叫排序。
5、(出示圖譜C)：請(qǐng)你們告訴我，它們是怎么排隊(duì)的`?
6、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)排。他排的對(duì)嗎?為什么?
7、(出示圖譜D)：請(qǐng)你看看這張圖譜是按什么順序排的?
8、根據(jù)順序，請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)上來(lái)排，如中途排錯(cuò)了，糾正好再排。
9、剛才我們按一個(gè)蘋(píng)果一個(gè)茄子，一個(gè)蘋(píng)果一個(gè)茄子的排隊(duì)的方法叫什么?
三、 幼兒作業(yè)
1、 給你們準(zhǔn)備了作業(yè)紙，請(qǐng)你們按照排序的方法給它們排隊(duì)。
2、 幼兒作業(yè)，師指導(dǎo)。
3、教師批改作業(yè)并講評(píng)。
四、 排隊(duì)游戲
1、 現(xiàn)在老師要帶你們出去玩，不過(guò)有一要求，只有做到了，才可以出去玩。
2、 請(qǐng)你按一個(gè)男孩一個(gè)女孩的方法排隊(duì)。
3、 帶幼兒出去做游戲。
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