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      2. 月亮姐姐快下來教案設(shè)計

        時間:2024-10-18 22:40:31 林強(qiáng) 教案 我要投稿
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        月亮姐姐快下來教案設(shè)計

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的月亮姐姐快下來教案設(shè)計,希望對大家有所幫助。

        月亮姐姐快下來教案設(shè)計

          月亮姐姐快下來教案設(shè)計 1

          教學(xué)目標(biāo)

          情感目標(biāo):在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)歌曲《月亮姐姐快下來》,并通過與“月亮姐姐”的對話培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感。

          能力目標(biāo):能用連貫、柔和的聲音演唱《月亮姐姐快下來》。

          知識目標(biāo):練習(xí)二部輪唱合唱,在歌唱學(xué)習(xí)中嘗試兩個聲部間的`協(xié)調(diào)與控制,體會用聲部輪唱的形式來表現(xiàn)歌曲的藝術(shù)形象。

          教學(xué)重點

          能用連貫、柔和的聲音演唱《月亮姐姐快下來》。

          教學(xué)難點

          歌曲輪唱部分的演唱。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          手風(fēng)琴、多媒體、教學(xué)課件

          教學(xué)過程:

          1.課前訓(xùn)練:

          1、C大調(diào)音階。上行、下行。

          2、發(fā)聲練習(xí):u(長音、氣息訓(xùn)練)

          3、復(fù)習(xí)歌曲《木偶兵進(jìn)行曲》。

          二、導(dǎo)入

          問:你知道什么時候月亮姐姐最圓最亮嗎?

          三、新授

          1、聆聽歌曲范唱,感受歌曲的演唱形式。

          2、用劃拍視唱的方法教學(xué)生視唱第一段,在甜美的音樂里增強(qiáng)對聲音的審美感受。

          3、老師彈奏電子琴,教學(xué)唱歌曲。

          4、引導(dǎo)學(xué)生用分聲部輪唱方法視唱第二段,鞏固學(xué)生的視唱能力。

          5、分小組視唱。

          6、全班有感情的演唱歌曲。

          7、老師提問:歌曲結(jié)尾句以漸弱的長音結(jié)束,表現(xiàn)了什么樣的意境?

          四、創(chuàng)編活動:

          學(xué)生試著演唱歌曲,身體自由隨著音樂律動,感受三拍子音樂搖曳、流暢的動律感。

          五、小結(jié):(德育滲透)

          通過與“月亮姐姐”的對話培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感。

          六、布置作業(yè)

          唱熟歌曲《月亮姐姐快下來》。

          板書設(shè)計:

          《月亮姐姐快下來》

          月亮姐姐快下來教案設(shè)計 2

          教學(xué)內(nèi)容:

          演唱歌曲《月亮姐姐快下來》

          教學(xué)過程:

          一、新課導(dǎo)入:

          小組視唱、視奏歌譜的競賽作為導(dǎo)人,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生視唱、視奏能力。

          二、新課教學(xué)。

          1、從聆聽歌曲范唱,辨別歌曲的演唱形式導(dǎo)入。

          2、歌譜學(xué)習(xí):

          (1)采用分組自學(xué)、個別自學(xué)或集體視唱的方法,學(xué)習(xí)齊唱部分的歌譜。先練習(xí)不帶連音線、沒有切分音的譜子,然后再練習(xí)帶切分音的歌譜。

          (2)找出歌曲中出現(xiàn)的切分音,并說說切分音在歌曲中起到什么作用。

          (3)用豎笛或口風(fēng)琴吹奏齊唱部分歌譜。可采用小組接龍或師生接龍的形式進(jìn)行,這一環(huán)節(jié)既能把器樂學(xué)習(xí)與歌唱學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,又為下面的輪唱練習(xí)打基礎(chǔ)、作鋪墊。

          (4)集體視唱或吹奏齊唱部分兩遍,第二遍演唱(演奏)時,教師間隔一小節(jié)加入進(jìn)來,與學(xué)生形成輪唱(輪奏)的效果。

         。5)練習(xí)后請學(xué)生說出歌曲的演唱形式,此時還可以與學(xué)生重溫以前學(xué)過的輪唱歌曲,如:《兩只老虎》《美麗的黃昏》《嘹亮歌聲》等。

          3.歌詞學(xué)唱:

          (1)按節(jié)奏、輕聲高位置朗讀歌詞?赏ㄟ^教師示范、學(xué)生模仿,幫助學(xué)生在朗讀歌詞時,尋找頭聲發(fā)聲方法。高位置的朗讀,有利于歌唱的`優(yōu)美、和諧。

          (2)學(xué)唱歌詞。歌曲的意境優(yōu)美,教師要引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞意境,要求聲音唱得連貫、抒情,要把與月亮姐姐的對話唱得深情,把邀請月亮姐姐快下來的迫切心情表達(dá)出來,并注意節(jié)奏的準(zhǔn)確。

          4.輪唱練習(xí):

          (1)把學(xué)生分成兩組,借助豎笛或口風(fēng)琴的伴奏進(jìn)行輪唱。要求學(xué)生關(guān)注兩個聲部的聲音和諧、均衡。

          (2)教師可引導(dǎo)學(xué)生在每一小句的第一拍加上重音演唱,突出三拍子的韻律,在隨后的一小節(jié)處理為漸弱,使兩個聲部此起彼伏,好似與月亮姐姐的對話。

          5.樂器伴奏。分組選擇打擊樂器為歌曲伴奏,比一比哪個小組表演得更好;顒又屑纫鹬貙W(xué)生的個性選擇,又注意引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲意境。

          三、全課總結(jié)。

          抽生談收獲,演唱歌曲。

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