中國功夫的音樂教案
設(shè)計(jì)思路
一、設(shè)計(jì)本次活動的依據(jù)
此次音樂欣賞活動《中國功夫》是大班主題活動“我是中國人“系列活動中的一個(gè)高潮,它不僅作為一個(gè)音樂欣賞活動幫助幼兒對音樂情緒、內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受和想象表現(xiàn),又作為愛國主義教育的一個(gè)極好題材以激發(fā)幼兒做一個(gè)中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。目前,進(jìn)行愛的情感教育已成為幼兒教育工作者關(guān)注的重要課題。對于大班的幼兒來講,他們在小班、中班已進(jìn)行了愛父母、愛老師、愛同伴、愛集體、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)等系列愛的情感教育,這些都為本次活動的情感教育打下了良好的基礎(chǔ)。因此,本活動的開展切合了幼兒情感、認(rèn)知發(fā)展等現(xiàn)有水平。
二、本次活動的教學(xué)特點(diǎn)
1、在整個(gè)音樂欣賞活動中,始終體現(xiàn)了幼兒是活動的主體。在活動的實(shí)施過程中,幼兒不再是原有的被動接受式學(xué)習(xí),而是探索體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。教師是活動的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,幼兒圍繞活動,進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的方法感知探索活動的內(nèi)容,并自由地表達(dá)與表現(xiàn),教師只需要適時(shí)、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。
2、在活動中,我們更多的關(guān)注幼兒的多元智能的表現(xiàn),例如:在視覺空間智能方面, 有否提供豐富的'視覺體驗(yàn)(如圖畫、幻燈、攝像設(shè)備等)? 身體運(yùn)動智能方面, 是否有充分的運(yùn)動時(shí)間?人際交往智能方面:是否有積極的師幼互動和同伴互動?音樂智能方面, 孩子是否可以充分地、自主地欣賞音樂、表現(xiàn)音樂?等等 。我們利用各種途徑來豐富孩子的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合孩子實(shí)際情況及時(shí)地調(diào)整活動目標(biāo)、活動方式,挖掘孩子的各種潛能,達(dá)到發(fā)展孩子多元化智能的目的,促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。在活動過程中讓孩子仔細(xì)傾聽歌曲,理解歌曲內(nèi)容,與孩子共同探索歌曲內(nèi)容的意義,并表達(dá)自己的感受。在學(xué)習(xí)手段上通過觀看圖片、多媒體引發(fā)幼兒表現(xiàn)的愿望,從而讓孩子在實(shí)踐體驗(yàn)中感受到音樂的雄壯,不由自主地進(jìn)行動作表現(xiàn),在表現(xiàn)時(shí)孩子的節(jié)奏感和空間智能得到發(fā)展的空間,最后使孩子的情感得以升華。整個(gè)活動以欣賞表現(xiàn)為主要形式,活動的氛圍寬松、自主,充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主動性,注重調(diào)動孩子的積極性,始終把孩子推在活動的主體。
大班音樂欣賞活動:中國功夫
一、活動目標(biāo):
1、感受音樂雄壯有力的曲風(fēng),嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂的風(fēng)格。
2、了解、喜歡中國工夫,為自己是個(gè)中國人而感到自豪。
二、活動重點(diǎn):
在對音樂風(fēng)格、歌詞內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上加以想象和表現(xiàn)。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、活動前幼兒已了解了一些有關(guān)中國功夫的知識。
2、有關(guān)中國工夫的圖片和媒體資料。
3、邀請叔叔現(xiàn)場表演。
4、人手一份紅綢帶。
四、活動過程:
一、復(fù)習(xí)律動、交流有關(guān)中國功夫的信息。
A、聽音樂,引出律動《我們跟著音樂走》,在律動結(jié)束時(shí),用“最后我們一起亮個(gè)像”引出主題:中國功夫。
B、欣賞交流中國功夫
師:今天我?guī)砹撕枚嘀袊Ψ虻膱D片,小朋友一起看看,圖片上有哪些中國功夫的動作,去學(xué)一學(xué)、做一做。(幼兒模仿交流各自看到的動作,激勵幼兒大膽學(xué)做)。
二、初步欣賞歌曲、體驗(yàn)樂曲的風(fēng)格。
。保處煟簞偛盼覀兌季毩(xí)了好多中國功夫的動作,現(xiàn)在讓我們休息一下,聽一首很好聽的歌曲。(第一遍欣賞)
聽完后提問:你聽了這首歌,心里有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒說出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。你們知道這首歌曲的名字嗎?(請幾位幼兒回答后,教師告訴幼兒歌名 “中國功夫”)
三、進(jìn)一步欣賞歌曲,感受歌曲的意境
1、教師:歌曲《中國功夫》真好聽,。我為這首好聽的歌配上了美麗的圖畫,我們再來聽一遍(多媒體)你們聽到歌里唱了些什么?(可讓幼兒園嘗試學(xué)唱最基本的幾句歌詞)。你們喜歡中國功夫嗎?為什么?那么你們說說學(xué)中國功夫有什么用呢?
(中國功夫是我們中華民族獨(dú)有的一種體育運(yùn)動,它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。中國功夫有很多種,主要有武術(shù)和氣功。我們常見的武術(shù)散打、太極拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等,有的武術(shù)要用器具武器來練習(xí),拿寶劍的就叫劍術(shù)、拿到的就叫刀術(shù)、還有棍術(shù)、槍術(shù)等等,現(xiàn)在中國功夫傳到了世界各國,越來越受到全世界人民的喜愛,還有很多外國人到中國來學(xué)習(xí)中國功夫。在2008年的奧運(yùn)會上,中國功夫也已經(jīng)成為一個(gè)比賽項(xiàng)目,這樣,會有更多的外國人了解中國功夫,了解中國)
2、中國功夫棒不棒?告訴你們一個(gè)秘密,我們幼兒園的叔叔也會中國功夫,我們一起歡迎叔叔來給我們的表演中國功夫(第三遍欣賞歌曲,配合表演幫助幼兒感受)。提問:叔叔的功夫真厲害,你剛才看見叔叔做了哪些動作?我們來問問叔叔這是什么動作,我們一起學(xué)好不好?
播放音樂,教師和幼兒一起跟叔叔學(xué)中國功夫的動作(鼓勵幼兒動作有力,表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。
四、在感知理解的基礎(chǔ)上自由創(chuàng)編與表演
1、配上漂亮的紅綢,把我們學(xué)的中國功夫表演一下。我們一起做一個(gè)神氣的中國人,做一個(gè)了不起的中國人。(幼兒人手一根紅稠帶,播放音樂,自由表演,激勵幼兒編出與別人不一樣的動作。)
3、想不想知道,剛才誰最棒最神氣的?我們等會兒一起去看看我們表演的錄象吧!
延伸活動:
將幼兒創(chuàng)編、表演時(shí)的錄象回放,欣賞自己與同伴的表演,體驗(yàn)成功的快樂,感受中國功夫的無窮魅力。
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