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      2. 語(yǔ)文課文將心比心的教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-11 16:18:29 教案 我要投稿

        語(yǔ)文課文將心比心的教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)要求:

        語(yǔ)文課文將心比心的教案設(shè)計(jì)

          1.理解課文內(nèi)容,體會(huì)生活中只有將心比心,才會(huì)使人與人之間多一些寬容與理解。

          2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

          教學(xué)重、難點(diǎn):

          引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與人相處應(yīng)將心比心。

          教學(xué)課時(shí):

          一課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、談話導(dǎo)入,揭示課題。

          同學(xué)們,在生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況:當(dāng)你坐在擁擠的公交車上時(shí),這時(shí)突然上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老人;當(dāng)你在路上行走時(shí),身旁的一位小朋友突然摔倒了。面對(duì)這樣的情形,你會(huì)怎么做?今天,我們將學(xué)習(xí)《將心比心》這篇課文,學(xué)完課文以后,也許你就會(huì)毫不猶豫地告訴老師答案了。

          二、初讀課文,感知內(nèi)容。

          1.讓生自讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字同桌互相幫助解決。

          2.同桌之間相互進(jìn)行朗讀檢查,糾正讀錯(cuò)或讀不好的句子。

          3.全班交流,課文主要講了哪兩件將心比心的事?

          4.齊讀課文。

          三、細(xì)讀課文,探究明理。

          1.四人小組合作讀課文后,合作自學(xué)課文第一自然段,想想從這一段中你了解到了什么?

          2.自由讀課文第二自然段,想想這一段中哪些地方讓你感動(dòng),用橫線標(biāo)示出來(lái)。

          3.齊讀第三自然段,結(jié)合生活實(shí)際,談一談對(duì)這一段的理解。

          4.用波紋線勾出文中阿姨和母親說(shuō)的話,仔細(xì)讀一讀,你體會(huì)到了什么?

          5.學(xué)完課文,你對(duì)課文中的阿姨和母親想說(shuō)些什么嗎?

          6.全班交流:生活中你是否遇到過(guò)這樣的事?你是怎么做的.?

          7.有感情的朗讀課文。

          四、課后拓展。

          1.以“將心比心”為題,寫一寫生活中遇到的類似的事情。

          2.創(chuàng)設(shè)情境,補(bǔ)充對(duì)話。

         、僭趽頂D的公交車上,一位小朋友給抱著孩子的阿姨讓座。

          ②在人來(lái)人往的超市里幫素不相識(shí)的老奶奶找她所需要買的東西。

         、鄞蠼稚,幫助一位殘疾的叔叔撿他掉在地上的東西。

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