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      2. 螞蟻和蟈蟈課文教案

        時間:2021-06-12 20:19:33 教案 我要投稿

        螞蟻和蟈蟈課文教案

          <<螞蟻和蟈蟈教案>>

        螞蟻和蟈蟈課文教案

          1、小朋友們喜歡猜謎嗎?老師來考考大家:“身體雖不大,力氣可不小,有時搬糧食,有時挖地道,螞蟻和蟈蟈教案!闭f的是誰?(螞蟻)

          2、今天老師把它從童話王國請來了(出示螞蟻圖),跟它一起來的還有誰?(出示蟈蟈圖)

          3、今天故事的主人公就是——齊讀《螞蟻和蟈蟈》。

          4、他們要帶小朋友去參觀童話王國,還說哪個小朋友表現(xiàn)最出色,他們就愿意跟著誰回家。

          過渡:開往童話王國的列車即將啟動,準備好了嗎?出發(fā)。úシ呕疖嚶曇簦┩捔熊囬_得真快,一會兒就到了童話王國。二、精讀課文第一、二小節(jié)。

         。ㄒ唬⿲W習第1句。

          1、瞧,太陽公公火辣辣地照在大地上,一絲風也沒有,樹上的知了一個勁兒地叫著,熱呀熱呀,那是什么季節(jié)呀?(夏天)

          2、對(板書:夏天)你覺得夏天怎么樣?(出示:夏天真熱)你能讀出來嗎?(出示感嘆號)誰能把感嘆號的語氣讀出來?(指導學生讀好,邊讀邊想象畫面)

          A、你讀得真好,讀時眼前仿佛看到了什么?誰來學他的樣子,邊讀邊想象畫面。

          B、呀!他熱得眉頭都皺起來了。

          C、大家感覺到了嗎?(齊讀)

          過渡:天氣這么熱,螞蟻和蟈蟈在做什么呢?

         。ǘW習第一、二小節(jié)。請小朋友們翻開課本115頁,自己讀讀課文第一、二自然段,看看它倆在干什么?

          1、學習第2、3兩句。

         。1)這么熱的天,小螞蟻在干什么呢?(齊說)出示句子:一群螞蟻在搬糧食。(齊讀)

          (2)他們是怎么搬糧食的呀?(指名說,出示句子|他們……個個滿頭大汗。)(貼圖)誰上來指一指,哪些螞蟻在背?你能學螞蟻背一背嗎?(馱在背上)哪些在拉?你也來學一學。(用手來拉)

         。3)(采訪搬糧食同學)小螞蟻,搬糧食感覺怎樣?是啊螞蟻長得那么小,而他們搬的糧食卻怎樣?(大、重)太陽火辣辣照著所以螞蟻一定搬的怎么樣?(累、辛苦、走得慢,滿頭大汗)(板書:滿頭大汗)指名讀,感覺怎樣?(汗很多,一把一把的)誰來加上動作讀好。誰能讀好這句話呢?(出示:他們有的背,有的拉,個個滿頭大汗。)指名讀,師范讀(強調“個個”)。

          (4)這真是一群什么樣的螞蟻?(勤勞)對,這么勤勞的螞蟻,讓我們來夸夸他們吧。、女生賽讀)

         。5)螞蟻是團結合作的小動物,這些螞蟻后面還跟著個大部隊呢!請大家想想,那些螞蟻還會怎么搬呢?可以看看圖,也可以展開你豐富的.想象,教案《螞蟻和蟈蟈教案》。(出示:螞蟻有的……,有的……,個個……。)(馱、推、抱、扛、抬)

         。6)螞蟻啊,這么熱的天,快放下糧食,回家好好休息吧!你們說,小螞蟻會丟下糧食去休息嗎?那這么熱的天,他們搬糧食為了什么呀?

          2.當螞蟻在烈日下忙著搬糧食,為冬天做準備時,蟈蟈呢?(出示乘涼圖)(出示:他們躲到大樹下乘涼,有的唱歌,有的睡覺,個個自由自在。)

         。1)師范讀?桃馍僖粋“躲”字。躲是一個動作,誰來演一演,小蟈蟈“躲”。老師看起來你很害怕,小蟈蟈你怕什么呀?(太陽光)為什么?(太熱了)。那你快躲到樹下去乘涼吧。(學生下去)蟈蟈可真會選地方,樹下多涼快呀!所以,一起讀:他們躲在大樹下……。

         。2)你覺得他們過得怎么樣?(舒服,唱歌跳舞,想干嗎就干嗎,餓了還可以吃新鮮的樹葉呢)這真是——自由自在(出示)。

         。3)這時一群勤勞的小螞蟻搬著糧食經(jīng)過大樹,蟈蟈會怎么樣?(出示:幾只蟈蟈看到了,都笑螞蟻是傻瓜。)個別讀,齊讀?吹竭@群滿身是泥,又臟又累的螞蟻,蟈蟈會怎么笑話他們,會怎么說?

         。4)這些蟈蟈實在太得意了,太悠閑了,我們再來讀一讀。

          三、精讀第三小節(jié)。

          1、時間過得真快,一轉眼,寒冷的冬天到了,聽!(放北風的錄音)。你聽到了什么了?(西北風呼呼地吹)西北風吹得怎樣?(出示句子:冬天到了,西北風呼呼地刮起來)誰來讀,齊讀。過渡: 這時,螞蟻和蟈蟈又在干什么呢?

          2、學習第二句。

          (1)我們先到螞蟻家去看看(出示圖),螞蟻的家里怎么樣?(糧食很多)怎么個多法?到底有多少?讀讀句子想一想(出示句子)。指名說。到處都是糧食,這里一堆,那里一堆,這就是“裝滿糧食”。

         。2)這么多糧食,這下螞蟻可以舒舒服服地躺在糧食堆里過冬了。你覺得這時的螞蟻過得怎么樣?(無憂無慮、開開心心、舒服)你能讀出來嗎?

         。3)在溫暖舒適、裝滿糧食的洞里螞蟻開開心心的,他們可能會做些什么呢?(出示)指名說。(唱歌、跳舞、烤餅、睡覺、聊天……)

          3、學習第三句。

         。1)蟈蟈呢?我們再去他們家看看——(出示圖)呀!有只蟈蟈張大嘴巴在哭呢,它會說些什么?這只蟈蟈低著頭,好象在想些什么呢?他會想什么?這只蟈蟈趴在地上,他好象已經(jīng)——死了。

         。2)誰能讀好描寫蟈蟈的句子?(出示句子)指導讀好(這些蟈蟈多可憐啊,瑟瑟發(fā)抖,垂頭喪氣,有氣無力。)

          四、小結。

          1、聽了這個故事,你喜歡和誰交朋友?為什么呢?是啊,螞蟻早做準備,著就是(屏幕出示:有備無患,防患未然)范讀,跟讀。

          2、那你想對蟈蟈說些什么呀?蟈蟈夏天只顧享受,冬天就又冷又餓,這就是(出示:人無遠慮,必有近憂)范讀,跟讀。

          3、我們小朋友都要學習這些勤勞的小螞蟻,因為——(出示:只有辛勤勞動,才能換來幸福生活。)

          4、讀兒歌,播放<<勞動最光榮>>

          五、拓展延伸

          瞧!又一年夏天到了,蟈蟈會怎么做呢?

         。1)指名說。

          (2)出填空:夏天真熱。一群蟈蟈在()。他們有的(),有的(),個個()。

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