《快樂(lè)的花蝴蝶匯報(bào)》教學(xué)教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色，感受色彩的美。
2、學(xué)習(xí)找相同的顏色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
地上貼紅、黃、綠色的小房子各一座，紅花、黃花、綠花各一朵。紅蝴蝶、黃蝴蝶、綠蝴蝶胸牌各十個(gè)�；脽羝粋�(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入
小朋友，你們看，這是誰(shuí)來(lái)了？
太陽(yáng)公公出現(xiàn)，引起幼兒注意。
太陽(yáng)公公有三顆神奇的種子，一顆紅色，一顆黃色，一顆綠色，為什么說(shuō)它神奇呢，因?yàn)榘堰@顆種子種到地里，會(huì)開(kāi)出同種顏色的花。
比如，把紅色的種子種到地里，會(huì)開(kāi)出紅色的花，把黃色的種子種到地里，會(huì)開(kāi)出黃色的花，那把綠色的種子種到地里，會(huì)開(kāi)出什么顏色的花呢？
（二）認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色
1、幼兒一起向紅花、黃花、綠花打招呼。如：紅花你好！
2、幼兒一個(gè)一個(gè)的向紅花、黃花、綠花打招呼。
（三）游戲：《蝴蝶找花》，學(xué)習(xí)找相同的顏色
1、講故事：《蝴蝶找花》。教師邊講故事，邊出示紅花、黃花、綠花，有三個(gè)老師來(lái)扮演紅蝴蝶、黃蝴蝶、綠蝴蝶。
故事內(nèi)容如下：有一天，天氣晴朗，公園里的紅花開(kāi)了、黃花開(kāi)了，綠花也開(kāi)了，它們的香氣吸引了三只蝴蝶，一只是紅色的，一只是黃色的，一只是綠色的。蝴蝶們?cè)诠珗@里飛來(lái)飛去，開(kāi)心極了，忽然，轟隆隆，轟隆隆，一陣?yán)茁曧戇^(guò)，馬上就要下雨了，蝴蝶們一起飛到紅花那里，問(wèn)：“紅花你好，我們可以到你的房子里面避雨嗎？”，紅花說(shuō)：“和我顏色一樣的蝴蝶可以進(jìn)來(lái)”。于是，紅蝴蝶飛進(jìn)去了。其它的蝴蝶又飛到黃花那里問(wèn)：“黃花你好，我們可以到你的房子里面避雨嗎？”，黃花說(shuō)：“和我顏色一樣的蝴蝶可以進(jìn)來(lái)”，黃蝴蝶飛了進(jìn)去。綠蝴蝶飛到綠花那問(wèn)：“綠花你好，我可以到你的房子里面避雨嗎？”，綠花說(shuō)：“你和我的顏色一樣，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。”
就這樣，三只蝴蝶都找到了避雨的地方。過(guò)了一會(huì)兒，天晴了，三只蝴蝶飛到別的地方去玩了。
2、根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)
紅蝴蝶到誰(shuí)的.房子里面避雨了？
黃蝴蝶到誰(shuí)的房子里面避雨了？
綠蝴蝶到誰(shuí)的房子里面避雨了？
小結(jié)：花蝴蝶都到和它顏色一樣的小花房子里面避雨。
3、提問(wèn)：“小朋友，你們想來(lái)扮演花蝴蝶嗎？”。老師給每一個(gè)小朋友，都做了一只花蝴蝶，就放在你們的小椅子下面，找一找，拿出來(lái)，掛在脖子上面，看一看，是什么顏色的蝴蝶呀？
�、僬f(shuō)一說(shuō)：自己戴的是什么顏色的蝴蝶。
②分別舉一舉：同種顏色的蝴蝶。
�、墼俅沃貜�(fù)游戲規(guī)則。
4、所有幼兒參加游戲《蝴蝶找花》，下雨時(shí)，可以到相同顏色的小花房子里面去避雨。
（四）說(shuō)一說(shuō)：你們喜歡這些漂亮的顏色嗎？
生活中，還有哪些東西是紅色的？黃色的？綠色的呢？
出示一張圖，和孩子們一起找一找，這幅畫(huà)里有沒(méi)有紅色、黃色和綠色，小結(jié)：生活中，正是因?yàn)橛辛诉@些漂亮的顏色，我們的生活才變得更加美麗，更加的豐富多彩�，F(xiàn)在，我們就一起去外面找一找紅色、黃色和綠色吧！
（五）結(jié)束部分
和老師一起到戶(hù)外找顏色。
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