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      2. 《菩薩蠻》教案

        時(shí)間:2021-06-13 11:40:01 教案 我要投稿

        《菩薩蠻》教案

          教學(xué)目標(biāo)

        《菩薩蠻》教案

          1、把握韋莊疏朗秀美、明白曉暢(“顯而疏”)的語(yǔ)言特點(diǎn)。

          2、體會(huì)由情到景,由景到情,景情并茂的藝術(shù)效果。

          3、理解花間詞直抒胸臆,卻又盤旋郁結(jié)的抒情方式。

          4、了解這首詞贊美江南,同時(shí)借對(duì)江南的贊美和斷然勸留的口吻,突出江南的好處,也反襯游子不能返鄉(xiāng)的苦衷之意的思想。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1、理解花間詞直抒胸臆,卻又盤旋郁結(jié)的抒情方式,鑒賞這首詩(shī)似直而紆的表達(dá)藝術(shù)。

          2、了解這首詞贊美江南,同時(shí)借對(duì)江南的贊美和斷然勸留的口吻,突出江南的好處,也反襯游子不能返鄉(xiāng)的苦衷之意的思想。

          3、熟讀背誦這首詩(shī),簡(jiǎn)要了解韋莊。

          自主學(xué)習(xí)

          1、作者信息

          韋莊(836年~910年),字端己,五代前蜀詩(shī)人、詞人,長(zhǎng)安杜陵(今陜西西安東南)人,為中唐著名詩(shī)人韋應(yīng)物四世孫。孤貧力學(xué),才敏過人。廣明元年四十五歲,在長(zhǎng)安應(yīng)舉,正值黃巢軍攻入長(zhǎng)安,遂陷于戰(zhàn)亂,與弟妹失散,自己困于長(zhǎng)安三年。后離長(zhǎng)安,來到洛陽(yáng),因洛陽(yáng)也不安靖,于是攜家遷至江南避難。避居江南十年,五十八歲時(shí)又回到長(zhǎng)安,一心想要應(yīng)試,以伸展其治國(guó)平天下的懷抱。五十九歲時(shí)中進(jìn)士,六十二歲被李洵聘為書記,同至西川,由此結(jié)識(shí)了西川節(jié)度使王建。六十六歲時(shí),應(yīng)王建之聘入川為掌書記。天佑四年,朱溫篡唐,王建據(jù)蜀稱帝,是為前蜀。七十二歲的韋莊被任為宰相,開國(guó)制度均出其手。七十五歲卒于成都花林坊。

          他的詩(shī)都很著名,詩(shī)極富畫意,詞尤工。韋莊的詩(shī)集名《浣花集》,其詞與溫庭筠齊名,號(hào)稱“溫韋”,為“花間派”的代表作家。

          多媒體顯示介紹文字及圖片:

          韋莊,字端己,京兆杜陵人。此前曾漫游各地。曾任校書郎,左補(bǔ)闕等職。后入蜀,為王建掌書記。王氏建立前蜀,他做過宰相。終于蜀。與溫庭筠同為“花間”重要詞人,二人齊名,號(hào)稱“溫韋”。長(zhǎng)安的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《秦婦吟》,影響極大,被稱為“秦婦吟秀才”,著有《浣花集》

          2、花間派:

          后蜀趙崇祚收錄了溫庭筠、韋莊等十八位詞人的作品共五百首詞,編成我國(guó)文學(xué)史上第一部文人詞總集,取名《花間集》,后人將這十八位詞人的作品稱為“花間詞”;ㄩg詞的題材,十之八九為花間月下男女之情,還有極少部分是詠史征戍、行旅寫景。風(fēng)格以辭意婉約,香軟浮艷為主。

          3、寫作背景:

          這首詞是詩(shī)人早年浪游江南時(shí)所作。韋莊浪游江南時(shí),共寫了五首以《菩薩蠻》為題的詞。這五首詞的內(nèi)容、情意、風(fēng)格相近。這是其中的第二首。

          合作探究

          一、導(dǎo)入:

          初中時(shí)我們?cè)鴮W(xué)過白居易的《憶江南》,請(qǐng)同學(xué)背誦這首詞。(江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?)

          這是白居易贊美江南的詩(shī)句,今天我們來學(xué)習(xí)韋莊的一篇贊美江南的詞作《菩薩蠻》。

          二、感知詩(shī)歌:

          1、指定學(xué)生誦讀詩(shī)歌:

          2、教師評(píng)點(diǎn),并指導(dǎo)誦讀技巧:

          這首每?jī)删鋼Q一次韻,且平仄重復(fù)回環(huán),有復(fù)疊之美。誦讀時(shí)平聲音應(yīng)拖長(zhǎng),稍做停頓;遇仄聲時(shí)則應(yīng)急促一些。

          3、全班齊讀:

          三、詩(shī)句賞析

          1.“人人盡說江南好,游人只合江南老”

          這兩句意思:人人都說江南好,確實(shí)如此,到江南來作客的`人應(yīng)該在這兒住上一輩子。

          小結(jié):這兩句抒情。韋莊是北方人,在中原一片戰(zhàn)亂中來到了江南,而在江南韋莊只是一個(gè)游人客子,卻想在江南終老,這里既沉郁委婉地表達(dá)了有家不能歸的苦衷,也由衷地表達(dá)了詞人對(duì)江南水鄉(xiāng)的依戀之情。

          2.“春水碧于天, 畫船聽雨眠!

          這兩句意思是:江南春水澄澈,比藍(lán)天更藍(lán)碧,在這碧于天的江水上,臥在畫船之中聽那瀟瀟雨聲,這種生活比起中原的戰(zhàn)亂,是何等的閑適自在啊。

          小結(jié):這兩句寫景。描繪了江南水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景和江南人悠然自得的生活情趣。

          3.“壚邊人似月,皓腕凝霜雪!

          這兩句的意思是:在爐邊賣酒的少女像像月亮一樣美麗,手腕潔白得像凝滿了霜雪。

          小結(jié):這兩句寫人,贊美了江南窈窕美麗的女子。

          4.“未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸!

          須:必定。 斷腸:形容非常傷心。其意思是:年輕人未老時(shí)還是不要回鄉(xiāng),若是回鄉(xiāng)一定會(huì)使你傷心斷腸。

          小結(jié):

          這最后兩句是抒情,抒發(fā)了想回故鄉(xiāng)勒欲歸不得的盤旋郁結(jié)的苦衷。

          這抒情體現(xiàn)了花間詞特點(diǎn),雖直抒胸臆,卻又婉轉(zhuǎn)含蓄,饒有韻致。說“莫還鄉(xiāng)”實(shí)則正由于想到了還鄉(xiāng)。他沒有用“不”字,用的是有叮囑口吻的“莫”字,表現(xiàn)出了一種極深婉而沉痛的情意,你想還鄉(xiāng),而現(xiàn)在沒有老,不能還鄉(xiāng),表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)欲歸不得的盤旋郁結(jié)的苦衷。后面說“還鄉(xiāng)須斷腸”,這正是別人之所以敢跟你說“游人只合江南老”的理由,因?yàn)槟慊氐侥菑浡鴳?zhàn)亂烽火的故鄉(xiāng),只會(huì)有斷腸的悲哀。講到這里再回頭看“人人盡說江南好,游人只合江南老”,就會(huì)明白陳廷焯為什么贊美韋莊詞“似直而紆,似達(dá)而郁”了。

          四、全詩(shī)主旨意境

          這首詞描寫了江南水鄉(xiāng)的風(fēng)光美和人物美,既表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)江南水鄉(xiāng)的依戀之情,也抒發(fā)了詩(shī)人飄泊難歸的愁苦之感。

          五、藝術(shù)特點(diǎn)

          在謀篇布局上,上片開首兩句與下片結(jié)尾兩句抒情,中間四句寫景、寫人。全詞寫得情真意切,具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。具體特點(diǎn)是:

          1.語(yǔ)言疏朗秀美、明白曉暢。

          2.抒情直抒胸臆,卻又婉轉(zhuǎn)含蓄(陳廷焯:“似直而紆,似達(dá)而郁”)

          3.寫景寫人純用白描,卻又清新明麗。

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