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      2. 中班音樂游戲《熊和石頭人》教案與反思

        時間:2021-06-12 10:22:35 教案 我要投稿

        中班音樂游戲《熊和石頭人》教案與反思

          活動目標:

        中班音樂游戲《熊和石頭人》教案與反思

          1、學玩音樂游戲《熊和石頭人》。在學習歌表演的基礎上,結合游戲情節,注意隨著音樂的變化而變換動作。

          2、能根據教師提供的舞曲音樂即興舞蹈,并在“熊”出現時能保持自由造型不動。

          3、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

          活動準備:

          “熊”頭飾一個。

          活動過程:

          一、復習歌曲《十二生肖歌》。

          二、學習歌表演。

          1、教師范唱歌曲《熊和石頭人》。

          2、幼兒說出歌曲中的歌詞內容。

          3、熟悉歌詞。教師說一句,然后用動作暗示幼兒說下一句,依次類推。

          4、教師放慢彈奏速度,幼兒跟著學唱歌曲。

          5、教師與幼兒討論歌曲的感情處理。

          “小朋友和小動物在樹林里快樂地玩,怎樣唱?”

          “大熊來了,大家被亂跑,該怎樣唱?”

          6、即興歌表演。教師與幼兒一起練習。

          三、隨樂即興舞蹈并學做石頭人。

          教師可提供歡快或優美的不同性質的`舞曲,讓幼兒即興表演。再舞蹈過程中,音樂突然停止了,幼兒必須保持姿態不動,幾變為石頭人了。

          四、學習“熊走”動作。

          鼓勵幼兒在“熊走”音樂聲中,用不同的動作扮演“熊”并合拍地行走。

          五、完整游戲。

          游戲開始可有教師扮“熊”,并逐步由幼兒擔任“熊”的角色。

          教學反思

          這節是音樂游戲。《熊和石頭人》以動靜交替的形式出現,很生動、有趣,而且讓幼兒有發揮想象的空間。

          初次接觸這首歌曲,首先想到,游戲豐富又有極大的趣味性,孩子們一定很喜歡這種動靜交替的音樂游戲活動。

          整個活動從掌握這一方面來看還不錯,歌詞簡單、易懂。

          在目標制定方面,我是根據課程上的活動目標而制定,也根據制定的目標展開來教學游戲活動,讓幼兒在游戲中學到知識,完成目標。

          首先,讓幼兒先欣賞歌曲,對歌曲感興趣,再學習歌曲,在熟練掌握歌曲后,加以動作。幼兒參與的積極性很大,但發現了一個問題:是許多幼兒的動作基本一樣,我在引導幼兒參與與創編活動中存在欠缺,幼兒想象力受限制,動作不豐富。

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