三年級(jí)下冊(cè)《方向與路線》教案
教學(xué)要求：
1。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察平面圖，培養(yǎng)學(xué)生用東北、西北、東南、西南描述物體的位置以及幾個(gè)物體的相對(duì)位置。
2。能力目標(biāo)：給定一個(gè)方向辨認(rèn)其余七個(gè)方向。
3。情感目標(biāo)：通過(guò)認(rèn)識(shí)地鐵路線圖培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)路線的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)八個(gè)方向和描述路線
教學(xué)難點(diǎn)：
根據(jù)一個(gè)方向運(yùn)用八個(gè)方向描述一個(gè)物體周圍的物體。
第一課時(shí)
教學(xué)要求：
1。通過(guò)觀察平面圖，培養(yǎng)學(xué)生用東北、西北、東南、西南描述物體的位置以及幾個(gè)物體的相對(duì)位置。
2。給定一個(gè)方向辨認(rèn)其余七個(gè)方向。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)八個(gè)方向和描述路線。
教學(xué)難點(diǎn)：
根據(jù)一個(gè)方向運(yùn)用八個(gè)方向描述一個(gè)物體周圍的物體。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)。
上學(xué)期我們學(xué)過(guò)的方向有：東、南、習(xí)、北。出示圖，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)方向。
二、新授。
1。出示書(shū)中平面圖，讓學(xué)生觀察。
提問(wèn)：天安門(mén)在廣場(chǎng)的.那個(gè)方向？毛主席紀(jì)念堂在廣場(chǎng)的那個(gè)方向？廣場(chǎng)的東面有什么？廣場(chǎng)的西面呢？指名答。
2。再問(wèn)：人民英雄紀(jì)念碑在國(guó)旗的哪個(gè)方向？中國(guó)國(guó)家博物館在天安門(mén)的哪個(gè)方向？在人民大會(huì)堂的哪個(gè)方向？
讓學(xué)生提問(wèn)：大家回答。小組內(nèi)互相提問(wèn)回答。
3。小結(jié)：除了東南西北四個(gè)方向外，生活中還常常使用：東南、東北、西南、西北四個(gè)方向來(lái)描述事物的具體位置。 出示指南針示意圖。認(rèn)識(shí)八個(gè)方向。學(xué)生親手制作方向板，鞏固對(duì)八個(gè)方向的認(rèn)識(shí)。
4。說(shuō)一說(shuō)： 在天安門(mén)的東南、東北、西南、西北方向各有哪些建筑物？你還能提出什么問(wèn)題？指名答。兩人互說(shuō)。
三、練習(xí)。
1。利用自己制作的方向板描述一個(gè)物體周圍的物體，并說(shuō)明方向。如：你家的周圍都是哪些地方？分別在什么地方？
2。說(shuō)一說(shuō)下面幾個(gè)城市分別在北京的什么方向�？磿�(shū)上的圖回答。自己說(shuō)，互說(shuō)。全班匯報(bào)。
第二節(jié)
教學(xué)要求：
1。通過(guò)認(rèn)識(shí)地鐵路線圖培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)路線的能力。
2。通過(guò)練習(xí)鞏固本單元的知識(shí)，閱讀知識(shí)窗，了解北京的道路交通發(fā)展，激發(fā)愛(ài)北京、建設(shè)北京的熱情。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)地鐵路線圖
教學(xué)難點(diǎn)：
設(shè)計(jì)合理的路線。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)。
八個(gè)方向：東、南、西、北、東南、東北、西南、西北。
二、新授。
1。談話：你們坐過(guò)地鐵嗎？這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)路線。
2。出示地鐵路線圖。認(rèn)識(shí)站名及首站和末站的名字。
提問(wèn)：從四惠站出發(fā)去軍事博物館怎么走？一只向西就可以到達(dá)。從阜成門(mén)站出發(fā)，到鼓樓大街怎樣坐地鐵 ？ 師生一起說(shuō)：鼓樓大街站在阜成門(mén)站的東北邊。
出示填空：從阜成門(mén)站上車，先向———，在向———，一共坐4站就到鼓樓大街站了。 指名說(shuō)，互相說(shuō)。我要從五棵松站到崇文門(mén)站，怎樣換乘比較好呢？自己看圖設(shè)計(jì)路線。指名答。
3。你還能提出什么問(wèn)題？指名答。
三、試一試。
1。小雨坐了3站在雍和宮站下車，它可能是從哪一站上車的？
2。如果乘地鐵從阜成門(mén)站到建國(guó)門(mén)站，你會(huì)選擇哪條路線？
3。你想從哪站乘地鐵出發(fā)到哪里？在小組內(nèi)交流你的乘車路線。
4。說(shuō)一說(shuō)你從學(xué)校回家的路線。
四、練一練。
看書(shū)上的圖，設(shè)計(jì)游覽路線。在圖中表示出來(lái)。集體匯報(bào)。
五、閱讀知識(shí)窗。
了解北京軌道交通的發(fā)展。
【三年級(jí)下冊(cè)《方向與路線》教案】相關(guān)文章：
三年級(jí)下冊(cè)《方向與路線》教案北京版03-02
《方向與路線》教師教學(xué)反思07-14
《方向與路線》課文教學(xué)設(shè)計(jì)06-14
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《方向與路線》的教學(xué)反思01-30
小學(xué)數(shù)學(xué)下冊(cè)《辨認(rèn)方向》教案04-17
《方向與路線》課文教學(xué)設(shè)計(jì)范文03-29
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)位置與方向教案04-03
認(rèn)識(shí)路線教案09-02