幼兒園安全入離園教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園安全入離園教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園安全入離園教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.有安全意識(shí),明白在入離園時(shí)要注意安全。
2.了解入、離園時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí)。
3.樹立自我保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT、接送卡、真實(shí)案例
三、活動(dòng)過程
。ㄒ唬⿲(dǎo)入,教師以故事的形式講解案例。
1.入園
一個(gè)大班的小朋友來園時(shí),讓爸爸站在幼兒園門口,自己跑著上教室,結(jié)果碰在了樓梯上,頭上縫了好幾針。
一個(gè)小班的小朋友來園后,家長沒交給老師就走了,孩子追出去跑到馬路上,有好心人幫助才未造成嚴(yán)重后果。
2.離園
一個(gè)小朋友在離園時(shí)不站隊(duì),乘老師不注意時(shí)和被接走的幼兒到玩具上玩,讓老師和家長特著急。
離園時(shí),家長不拿卡,讓陌生人接,導(dǎo)致一定的傷害事故。
。ǘ┨釂枺
1.上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情?
2.他們做的對(duì)不對(duì)?
(三)討論:
1.入園時(shí)應(yīng)注意什么?
2.離園時(shí)應(yīng)注意什么?
。ㄋ模┛偨Y(jié):
1.入園時(shí)一定要在家長的陪同下入園,進(jìn)入教室后首先要和老師問好,做好晨檢,把接送卡交給家長。
2.離園時(shí)要排著整齊的隊(duì)伍,緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊(duì)伍時(shí)并要
主 動(dòng)和老師再見。
附兒歌:
見面先問老師早,口袋異物主動(dòng)交。接送卡要帶好,安全入園很重要。 離園時(shí)間馬上到,排好隊(duì)伍不打鬧。安靜等待老師叫,迅速離園安全好。
。ㄎ澹┯螒颍
1.“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長和孩子,進(jìn)行入園演練。
2.“爸爸媽媽來接我”(離園演練)
四、活動(dòng)結(jié)束
教師評(píng)價(jià)總結(jié)。
幼兒園安全入離園教案 篇2
(作者簡介:前武漢市教科院學(xué)前教育研究室副主任、中學(xué)高級(jí)教師)安全是人類最基本和最重要的需求,安全不是別的,安全就是生命。因此《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!边@就指明了幼兒園安全工作的重要性。其原因在于幼兒園是3至6歲幼兒接受保護(hù)和教育的場所,保證幼兒在園期間的人身安全每個(gè)幼兒園工作人員責(zé)無旁貸。
我們知道,在幼兒園中不發(fā)生任何損傷是不切實(shí)際的。要保證孩子在幼兒園的安全,不光是幼兒園老師的事。家長的教育、孩子的配合都很重要,在這一過程中,家長和幼兒自身也應(yīng)具備一定的安全常識(shí),以提高幼兒的安全度。就像一個(gè)三角架,牢牢地支撐起一把安全的大傘,才能保證孩子在幼兒園的健康成長,確保平安。
一、幼兒入園安全行為規(guī)范
家長把孩子交給幼兒園,給孩子一個(gè)安全的環(huán)境,當(dāng)然是幼兒園應(yīng)該做的。那么,什么樣的幼兒園才是安全的呢? 如何讓孩子在幼兒園有安全感?
(一)建立幼兒安全入園守則
保證幼兒的安全,是幼兒園和家長的`共同責(zé)任,為達(dá)到家園一致教育的良好效果,應(yīng)建立幼兒安全入園守則。
附:某幼兒園制定的幼兒入園安全注意事項(xiàng):
1.幼兒早上7:00—8:30在家長的陪送下準(zhǔn)時(shí)入園,家長要將孩子親自交給本班或值班教師手中方可離開,如有特殊情況,需要幼兒自己入班,家長事先需出示書面證明,要寫清幼兒自行入班的起止日期,家長簽字后,交給本班教師,以便登記備案。幼兒出現(xiàn)意外,由家長承擔(dān)責(zé)任。
2.家長入園時(shí)請(qǐng)勿將自行車、摩托車等騎入或停在園內(nèi),以免幼兒誤撞受傷。
3.入園前,為安全起見,家長應(yīng)檢查幼兒兜中是否裝有攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品、幼兒不宜的食品入園。貴重物品包括:項(xiàng)鏈、戒指等。危險(xiǎn)的物品包括:小珠子、玻璃片、帶尖的玩具、針、小刀等。幼兒不宜的食品包括:瓜子、口香糖、果凍、小豆、小零食等。發(fā)現(xiàn)上述物品和食品應(yīng)交由家長帶回,或者暫時(shí)叫老師保管,離園時(shí)由家長帶回。若要帶玩具,請(qǐng)帶符合安全要求的幼兒玩具,禁帶尖銳、過長、過小的玩具,防止幼兒誤吞、誤傷事故的發(fā)生。
4.幼兒每天晨檢前先把小手洗干凈,再到保健老師那里晨檢。幼兒若疑有疾病或傳染病跡象,應(yīng)主動(dòng)與保健教師聯(lián)系,幼兒園會(huì)視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。幼兒因病所帶的藥品要當(dāng)面交給保健醫(yī)生并填寫藥品登記表。如有家長委托保健教師給孩子吃藥的話,請(qǐng)家長出示此次去醫(yī)院看病的病歷卡,以便老師及時(shí)做好“三核對(duì)”工作:即核對(duì)姓名、藥名藥劑、用藥時(shí)間和方法。并請(qǐng)家長做好委托吃藥的簽名記錄,包括:幼兒班級(jí)、姓名、藥名、用量、次數(shù),切忌讓幼兒自己服藥。每天帶好手帕或餐巾紙,勤剪指甲、勤理發(fā),從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5.幼兒衣著寬松、安全、適宜、便于穿脫。不穿大小不適宜、質(zhì)地過硬的鞋,提倡穿運(yùn)動(dòng)鞋,便于活動(dòng)。
(二)共撐金三角安全傘
家長怎么做?
1.按園內(nèi)規(guī)定時(shí)間送孩子來園,帶領(lǐng)幼兒接受晨檢,檢查監(jiān)督幼兒不帶危險(xiǎn)品入園。保健醫(yī)生和教師在晨檢中禁帶物品,家長要收回。
2.帶藥家長,嚴(yán)格按要求帶藥并在帶藥登記表上登記,要和帶班教師說明,把藥放在指定地方。
幼兒怎么做?
1.干凈整潔,跟隨家長愉快來園接受晨檢,不帶玩具和危險(xiǎn)物品。
2. 和老師、同伴問“早上好”,和家長告別說“再見”。
3. 幼兒要和家長一起進(jìn)班。取走幼兒接送卡。
4.不在園內(nèi)做劇烈活動(dòng),以免影響進(jìn)餐。
教師怎么做?
1.熱情迎接幼兒,觀察了解幼兒狀況。檢查是否帶危險(xiǎn)品入園。
2.熱情接待家長,做簡單交流。以照顧關(guān)注全體孩子為主。提醒家長在家園聯(lián)系上聯(lián)系。
3.保育員教師做好清潔工作。
二、幼兒在園安全行為規(guī)范
。ㄒ)園內(nèi)處處有安全提示
是確保幼兒在園安全的關(guān)鍵,將安全教育融入一日生活中,實(shí)施了一系列的安全措施:
幼兒園怎樣做
如某幼兒園里的安全提示分兩種,一種黃色的給孩子看,另一種藍(lán)色的給老師看。黃色安全提示很簡單,在容易出事的地方貼著,上面只有一個(gè)大大的字和一條紅色斜線,表示禁止。坡道上、大廳里容易摔倒,安全提示為“禁跑”;秋千架上有“禁爬”標(biāo)志;滑梯口“禁止往上爬”;室內(nèi)大型游樂設(shè)施“禁止小朋友間拉扯”等。
給老師看的藍(lán)色每個(gè)提示牌上都有提示內(nèi)容,并有安全管理員的名字,只要出現(xiàn)問題,老師要馬上找到這位安全管理員來解決。
。ǘ)健全幼兒在園安全常規(guī)
教師怎樣做
1.在一樓樓梯和門廳之間粘貼了兩條紅色警戒線,用于提醒第一個(gè)幼兒走到此線要停止,等待后面的幼兒,教師利用這個(gè)等待的時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列的整理,以便幼兒有次序地上下樓梯,走樓梯時(shí)提示孩子不推不擠靠右走。
2.關(guān)注幼兒身體和情緒變化,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。各班在保溫桶、廁所、床邊、杯子櫥邊粘貼圓點(diǎn)或腳印,提醒幼兒要在此處排隊(duì)進(jìn)行活動(dòng),如:喝水、大小便、穿脫鞋子等,加強(qiáng)幼兒一日行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3.幼兒喜歡擠到門口去玩,喜歡開門、關(guān)門,不免會(huì)出現(xiàn)擠手的情況,老師便利用外出活動(dòng)、進(jìn)入教室的時(shí)機(jī)教給幼兒正確開關(guān)門的方法。
4.戶外活動(dòng)場所中,大型玩具的造型新穎、色彩鮮艷、玩法有趣,使活動(dòng)時(shí)興奮忘形、缺乏自我保護(hù)能力的幼兒極易發(fā)生意外傷害,因此活動(dòng)前老師要檢查運(yùn)動(dòng)器械及活動(dòng)場地的平整和場地有無不安全障礙物;要檢查幼兒的衣著、鞋帶。教育孩子不可從高處隨便跳。
5.利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,幼兒集體或分組操作實(shí)踐,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。
(三)保證幼兒在園的用藥安全
1.做好藥品的攜帶與登記
遇到孩子需要在幼兒園服藥的情況。老師一定要向家長核實(shí)藥物的用途;如孩子自己帶藥入園,老師要打電話向家長落實(shí)。為了確保孩子所帶藥品的安全性,把好藥品‘?dāng)y帶與登記’關(guān)。
2.明確帶藥范圍
幼兒出現(xiàn)感冒、流鼻涕、咳嗽等輕微身體不適,經(jīng)正規(guī)醫(yī)院診斷確診無傳染性疾病、無高燒的情況下,且可以參加幼兒園正常一日活動(dòng)時(shí),家長可以為幼兒攜帶符合國家藥品監(jiān)督部門認(rèn)定的口服藥品來園。
3.遵守登記制度
家長必須嚴(yán)格遵守幼兒園藥品登記制度。藥品登記中要求帶藥家長在服藥登記表上認(rèn)真填寫幼兒姓名、所帶藥品名稱、服用時(shí)間、服用劑量、服藥方法及注意事項(xiàng),并簽署家長姓名向當(dāng)班老師交代清楚(見附表1)
評(píng)點(diǎn): 這些方法的使用提高了幼兒的規(guī)則意識(shí),規(guī)范了幼兒的一日行為,同時(shí)也減輕了老師每次強(qiáng)調(diào)的負(fù)擔(dān),保證了幼兒在園的安全。
案例
安全工作一直以來都是幼兒園的工作重點(diǎn),可是近期不斷聽到我院或是他園傳來的大小事故消息。作為一線的帶班老師,也想對(duì)自己的一日工作進(jìn)行反思:
一、晨間接待
早上一來,開窗通風(fēng),保證教室空氣的質(zhì)量。協(xié)助保育員整理教室后帶孩子到操場鍛煉。保育員負(fù)責(zé)接待幼兒,收晨檢牌及發(fā)給家長接送卡,早班教室指導(dǎo)孩子晨鍛,這時(shí),存在著安全隱患:老師在專注于指導(dǎo)能力較弱的孩子,保育員又在應(yīng)答家長的幼兒在院情況,站在隊(duì)伍后面等待的幼兒無法兼顧,萬一有孩子溜出院大門外也很難發(fā)現(xiàn)。
晨間鍛煉后上樓,我們教孩子不推不擠靠右走,大部分孩子都能做到。但這
時(shí)也是保育員送早餐到教室的時(shí)候,樓梯上卻有小朋友,這樣孩子被燙傷的危險(xiǎn)性就很高。因此,保育員挑飯與孩子上樓的時(shí)間要錯(cuò)開。
二、教室活動(dòng)
1.及時(shí)檢查建筑物轉(zhuǎn)角處及櫥子棱角是否很尖硬,防止孩子容易被磕傷。課桌椅上的釘子是否松動(dòng)脫落,沒有及時(shí)修理。
2.教師要有碎碎嘴,不時(shí)提醒幼兒不要在教室追打,以防孩子磕傷。
3.告訴孩子不要將手放在門縫間、桌子間、椅子間,這些地方容易被夾傷。
4.要教會(huì)孩子怎樣正確使用剪刀,特別是在遞剪刀的時(shí)候,要將刀柄朝著對(duì)方,如果別人將剪刀頭朝著自己遞剪刀,一定要注意安全,伸手去拿刀柄。
5.教會(huì)孩子要知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。讓孩子記住或者隨身攜帶著你的電話號(hào)碼,如果有陌生人或者熟悉的人說代替爸爸媽媽接他回家,一定要讓老師幫忙打電話確認(rèn)一下此事。
三、戶外活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)器械傷害。戶外活動(dòng)場所中,大型玩具的造型新穎、色彩鮮艷、玩法有趣,使活動(dòng)時(shí)興奮忘形、缺乏自我保護(hù)能力的兒童極易發(fā)生意外傷害,因此大型玩具場所發(fā)生意外傷害的幾率明顯高于其他場所。
因此活動(dòng)前老師要檢查運(yùn)動(dòng)器械及活動(dòng)場地的平整和場地有無不安全障礙物;要檢查幼兒的衣著、鞋帶。每次活動(dòng)前后及老師交接班時(shí)要及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),孩子單獨(dú)活動(dòng)時(shí)遇到危險(xiǎn)情況要及時(shí)尋求幫助。教育孩子不可從高處隨便跳下。
四、午睡
教育孩子不要把被子蒙住頭,以免引起窒息而死亡。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團(tuán)等放入口腔、鼻、耳,以免發(fā)生意外。 女孩子的發(fā)夾一律放老師處保管,不要帶上床,以免刺傷或放入口鼻。
五、離院
堅(jiān)持嚴(yán)格使用接送卡,無卡不能接人,以前沒來接過孩子的家長要打電話確認(rèn)。院門口看守大門制度可借鑒別院的好的方法:門口設(shè)置一個(gè)識(shí)卡器,家長必須拿卡到識(shí)卡器上識(shí)別一下,才可入園,一人看守就可。
告誡家長與孩子接到后不要在保育院內(nèi)逗留,因?yàn)榧议L只顧自己聊天,讓幼
幼兒園安全入離園教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道不應(yīng)該私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則,為了自身安全不私自離園。
3、體會(huì)私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。 活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖,并提問:
。1)仔細(xì)看圖,看看小朋友在做什么?
(2) 有一個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢,他要做什么?
二、活動(dòng)展開:
觀看情景劇表演
。1)教師:剛才我們看到一個(gè)小朋友自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對(duì)不對(duì)?如果他溜出幼兒園,可能會(huì)發(fā)生什呢?讓我們一起來看看吧。
(2)教師表演情景劇表演《皮皮溜出幼兒園》,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
、偾榫皠”硌荩
配班教師扮演男孩皮皮,留出幼兒園大門,主班教師扮演人販子。配班教師扮演人販子。
表演內(nèi)容:
一天,皮皮趁老師不注意,偷偷地溜出了幼兒園門口。
皮皮:哈哈,溜出幼兒園真開心!可是車這么多,那路這么寬,我怎么過去呢?人販子(在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒):小朋友,我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了馬路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。
、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢?
三、活動(dòng)展開:討論私自離園的危險(xiǎn)性。
。1)討論:如果私自離園,還會(huì)有那些危險(xiǎn)?
、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)?②教師小結(jié):小朋友還沒有保護(hù)自己的能力,如果自己偷偷地離開幼兒園,可能會(huì)遇到緊急情況,又沒有人知道,時(shí)分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的安全, 不能私自離開幼兒園。
。2)討論:如果私自離園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣?
、俳處煟赫(qǐng)小朋友想一想,如果你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想,會(huì)怎么辦?
、谝龑(dǎo)幼兒展開討論,體會(huì)親人和教師對(duì)自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。
、劢處熜〗Y(jié):小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急,會(huì)非常擔(dān)心你的安全,會(huì)非常傷心,
會(huì)報(bào)警,或者到處找你,沒有辦法安心工作,老師就顧不上班里的其他小朋友。總之,會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。
四、活動(dòng)總結(jié):不應(yīng)私自離園。
。1)教師:請(qǐng)大家仔細(xì)想一想,我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開?(通過討論:引發(fā)幼兒的安全意識(shí))
。2)教師總結(jié):雖然幼兒園外面有很多有趣的東西,但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。
五、活動(dòng)延伸:表演情景劇
“爸爸媽媽來接我”(離園演練)
請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容,然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。
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