《看雪》 精品教案
學習目標:
1、認識10個生字。會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的向往之情。
3、有盼望臺灣回歸、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望。
教學重點、難點:
1、流利、有感情地朗讀課文。
2、體會臺灣孩子對雪、對北京的向往。
教學準備:生字、詞語卡片。
教學課時:三課時
第一課時
一、謎語導(dǎo)入,融情入境
1.出謎面讓學生猜謎底。
“小小白花天上栽,一夜北風花盛開,干變?nèi)f化六個瓣,飄呀飄呀落下來!(雪)
2.學生猜出謎底后,讓他們談雪,老師提問:
①你見過雪吧?在哪里看到的?
、谀阃孢^雪嗎?怎樣玩?好玩嗎?
3、今天我們就來學習新課《看雪》,板書課題。
4、學生齊讀課題。
二、初讀課文,學習生字
1、自讀課文,畫出生字,借助拼音正音。
2、小組內(nèi)自查:注意讀準翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”等詞。
三、認記生字
1、指導(dǎo)學生開動腦筋,自己發(fā)現(xiàn)認記生字的方法。如:
。1)謎語認記:
毯:一堆毛,兩把火,睡在上面很暖和。
。貉劬ι厦嬉簧倌辏趦節(jié)約少花錢。
店:站而不立,慶而不大,街邊一間房,買賣東西忙。
。2)借助偏旁認記。
“指、接”都是提手旁,字義和人的手有關(guān);“銀”是金屬,所以是金字旁。
四、鞏固練習
1、搶讀。
2、“摘蘋果”游戲:在黑板上畫棵蘋果樹,把做成蘋果形狀的生字卡貼在“樹”上,讓學生上臺讀字音,讀對的就可以把“蘋果”摘下來。摘對五個以上可獎勵一張?zhí)O果貼畫。
三、指導(dǎo)寫字。
1、朗讀要寫的字。
2、學生討論重點筆畫的書寫。
3、教師范寫。
4、學生完成習字冊。
第二課時
一、導(dǎo)入課文
昨天咱們一起初讀了課文看雪,學習了生字新詞。同學們在學習中表現(xiàn)出來的讀書思考的能力令老師大為欣賞。這節(jié)課咱們繼續(xù)學習課文。默讀課文,把小朋友們說的話畫下來,多讀幾遍。
二、細讀課文。
。ㄒ唬┙涣餍∨笥训脑!澳匆娺^真的雪嗎?您是在哪兒見過的?北京離這兒遠嗎?什么時候能帶我們到北京去看看真的雪呢?”
。ǘ┻@幾句話有什么共同點?(它們都是問句。)
(三)對。怎么把這四個問句讀好呢?我們把他們放回課文中去,再讀讀?梢愿』锇樯塘可塘。學生讀書。
。ㄋ模┳x得真投入,孩子們,現(xiàn)在你們就是臺灣的小朋友,我就是那位老師,誰先來問問老師。根據(jù)提示語讀出問句的.語氣。大家一起問老師吧。(生一起問)
。ㄎ澹氨本╇x這兒遠嗎?”“不算太遠。下雪了,天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,樹上披著銀裝,到處一片潔白。小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可高興了!” 想親自感受下雪的美景嗎?,讀讀有關(guān)的課文。把你喜歡的句子多讀幾遍。喜歡的詞語畫下來。
。┥x課文第9自然段。
。ㄆ撸┙涣魉嫷脑~語:飄著雪花,鋪著雪毯,披著銀裝。
。ò耍┲该首x第九自然段,讀出感情。
(九)讀最后一小節(jié)。讀出“深情”的語氣。老師為什么要“深情”地說?老師心里在想什么?
三、分角色朗讀課文。
四、拓展延伸
如果你是北京的小朋友,你會對臺灣的小朋友說些什么?
五、小結(jié)。
【《看雪》 教案】相關(guān)文章:
看雪教案06-20
《看雪》教案06-01
《看雪》教案11-17
《看雪》教案04-07
課文《看雪 》的教案05-21
《看雪》教學教案05-28
《看雪》教案范文06-18
《看雪》的教案范文06-25
《看雪》優(yōu)秀教案06-26