看不見的光優(yōu)秀教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解太陽光譜和看不見的光;
2、認(rèn)識(shí)紅外線及其作用;
3、認(rèn)識(shí)紫外線及其作用。
【導(dǎo)學(xué)過程】
自主學(xué)習(xí)
1、光譜：三棱鏡可以把太陽光分解為 等七種色光，把它們按這個(gè)順序排列起來，就是光譜。
2、人眼看不到的光有 、 ，它們 顏色(填有或沒有)。
一、紅外線
3、紅外線最顯著的特點(diǎn)是 ;
4、一切物體都在不停地向外輻射 ，而且物體的 ，向外輻射的紅外線就 ;
3、紅外線的幾個(gè)重要應(yīng)用：
例1、在汶川大地震中，救援人員用雷達(dá)式、熱紅外等多種生命探測儀搜救被困的同胞，其中熱紅外生命探測儀是利用紅外線工作的，在黑暗中 (選填能或不能)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。
二、紫外線
4、紫外線處于光譜的位置是 ;
5、紫外線的特點(diǎn)及幾個(gè)重要應(yīng)用：
6、天然紫外線最重要的來源是： ;
例2、過度曬太陽會(huì)使皮膚粗糙，甚至引起皮膚癌，這是由于太陽光中含有下列哪種光線造成的( )
A.紅外線 B.紫外線 C.射線 D.r射線
7、閱讀科學(xué)世界：光的散射和霧燈
例3、大氣對光的散射有一個(gè)特點(diǎn)：波長________的光容易被散射，波長_______的光不容易被散射。天空是藍(lán)色的，這是因?yàn)榇髿鈱﹃柟庵胁ㄩL_______的藍(lán)光散射得較多。
課堂練習(xí)
1、看不見的光中，靠近紅光的是 ;靠近紫光的是 。
2、驗(yàn)鈔機(jī)是利用熒光物質(zhì)在 的照射下能夠發(fā)光的原理制成的;家中的'電視機(jī)遙控器是靠 來實(shí)現(xiàn)對電視機(jī)的遙控的。
3、關(guān)于紅外線、紫外線的論證中正確的是( )
A.物體在輻射紅外線的同時(shí)，也在吸收紅外線
B. 一切物體都在不停地輻射紅外線，物體的溫度越高，輻射的紅外線越多;
C.紫外線的主要特點(diǎn)是熱作用;
D.紅外線的另一主要特性是化學(xué)作用強(qiáng)，容易使照相底片感光。
4、冬天，家中使用的紅外線取暖器，它發(fā)出的光看起來是淡紅色的，這是因?yàn)? ) A.紅外線是一種淡紅色的光;
B.紅外線有一部分是可見的，那一部分紅外線是淡紅色的;
C.這種取暖器既發(fā)出了紅外線，又發(fā)出了可見光;
D.這種取暖器只發(fā)出了紅光，而沒有發(fā)出紅外線。
5、將下列做法與紫外線的作用或特性連起來。
做法 紫外線特性
A.適當(dāng)曬太陽 a.能殺死微生物
B.醫(yī)院用紫外線消毒 b.有助于合成維生素D
C.用紫外線驗(yàn)鈔 c.使熒光物質(zhì)發(fā)光
D.夏天用遮陽傘 d.防止皮膚病變
課后練習(xí)
6、科學(xué)家之所以關(guān)注南極臭氧層被破壞而形成的空洞，這是因?yàn)? )
A陽光中的紫外線大部分被臭氧層吸收，不能到達(dá)地面;
B紫外線照射人體及動(dòng)植物，能促進(jìn)其健康發(fā)展;
C臭氧層出現(xiàn)空洞，將使全球氣候惡化;
D紫外線可以殺菌消毒，治療皮膚病變。
7、 下列有關(guān)紅外線的說法中正確的是( )
A.紅外線是一種可見光 B.紅外線是一種人眼看不見的光
C.紅外線在空氣中很難被傳遞 D. 紅外線不能被我們看見，所以它不能像可見光那樣傳遞能量
9、現(xiàn)在許多公共場所都用紫外線來消毒、滅菌，這是因?yàn)? )
A.紫外線照射有助于人體合成維生素 B.紫外線能殺死微生物
C.紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光 D.紫外線對人體十分有害
8、 下列有關(guān)不可見光的說法錯(cuò)誤的是( )
A.不可見光是一種假想的光，實(shí)際并不存在 B.不可見光也可以傳遞能量
C.不可見光也可以在空氣中直線傳播 D.不可見光遇到物體也可以被反射
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