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      2. 《小小竹排畫中游》教案

        時(shí)間:2021-06-20 19:25:05 教案 我要投稿

        《小小竹排畫中游》教案

          知識(shí)目標(biāo)

        《小小竹排畫中游》教案

          1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。會(huì)寫“口、日、中”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫“橫折、橫折勾”和3個(gè)偏旁“山、木、艸”。

          2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

          人文目標(biāo):

          理解課文內(nèi)容,知道江南是十分美麗、富饒的地方。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          認(rèn)字、練習(xí)朗讀課文。

          教學(xué)時(shí)間:

          2課時(shí)

          教具準(zhǔn)備:

          生字卡片、課件

          教學(xué)過(guò)程

          第一課時(shí)

          (一)、多媒體課件導(dǎo)入新課。

          1、自由讀課文,畫出生字,多讀幾遍。

          2、認(rèn)字

          認(rèn)識(shí)生字,首先要讀準(zhǔn)字音。在學(xué)生初讀課文時(shí),要求他們借助拼音讀準(zhǔn)字音,特別是難讀的字要多讀幾遍。12個(gè)生字中,“中、唱、兩、苗、江、南”等的字音不容易讀準(zhǔn),“綠油油”的“油”,課文中注的是本音,朗讀時(shí)應(yīng)讀作lǜ yōuyōu。教師如果發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生讀錯(cuò)了,應(yīng)鼓勵(lì)別的同學(xué)幫助他糾正。在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)記字形時(shí),可啟發(fā)學(xué)生利用學(xué)過(guò)的偏旁、熟字和部件,自己分析記憶字形。如,用“氵”加上“工”,認(rèn)記“江”。“唱”是口字旁加兩個(gè)扁日!澳尽⑵H、山”是新學(xué)的偏旁,用“木”加上“對(duì)”認(rèn)

          記“樹”;用“艸”加上“田”,認(rèn)記“苗”。此外,要啟發(fā)學(xué)生比較區(qū)別“兩”和“雨”的音形義。

          2、寫字

          本課要求會(huì)寫的三個(gè)字,“口、日、中”筆畫都比較少。筆畫少的字不一定好寫,要啟發(fā)學(xué)生看清字的.每一筆、每一部分在田字格里的位置,把字寫正確,寫勻稱。指導(dǎo)書寫“口”時(shí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新筆畫。注意防止學(xué)生把“口”寫成方塊?捎庙樋诹飵椭鷮W(xué)生掌握寫好“口”的要領(lǐng):口字要寫好,上大下要小。指導(dǎo)書寫“日”,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)新筆畫“橫折勾”,提醒學(xué)生注意“日”的兩豎必須寫直!爸小钡淖詈笠还P懸針豎要寫在豎中線上。

          (二)再讀。

          這首詩(shī)形象生動(dòng),語(yǔ)言優(yōu)美,節(jié)奏感強(qiáng)。要指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)自由小聲讀,讀正確,讀流利。讀的時(shí)候,可以讓學(xué)生一邊讀,一邊想象詩(shī)歌描繪的江南水鄉(xiāng)美麗風(fēng)光,從而讀出喜悅、歡快、贊美的感情。

          在熟讀課文的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生自由地一句一句練習(xí)背誦,再把每句聯(lián)系起來(lái)背誦全詩(shī)。

          小結(jié):本課我們學(xué)習(xí)了一首優(yōu)美的詩(shī)歌,大家學(xué)得都很認(rèn)真。

          板書:3小小竹排畫中游

          排 中 游 流 唱兩岸 樹 苗 綠 江 南

          第二課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo)

          1、理解課文內(nèi)容,知道江南是十分美麗、富饒的地方,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

          2、背誦課文。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):要通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生讀課文,讓他們體會(huì)到祖國(guó)的江南是風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。

          教具準(zhǔn)備:生字卡片、課件

          教學(xué)過(guò)程

          (一)診斷補(bǔ)償,導(dǎo)入新課。

          指名讀、開火車讀生字卡片“排中 游 流 唱 兩 岸 樹 苗 綠 江 南”。指名讀課文。

          (二)幫助學(xué)生理解課文

          本課有些詞語(yǔ)比較難理解,可充分發(fā)揮圖片、投影片或多媒體課件的作用。

          如,可指導(dǎo)學(xué)生看圖,讓他們知道“竹排”是用竹子扎成的筏子,是江南水鄉(xiāng)的一種水上交通工具。然后演示小竹排活動(dòng)教具或課件,讓學(xué)生理解“順?biāo)鳌钡囊馑。指?dǎo)學(xué)生看圖或投影片,讓學(xué)生懂得“密”指樹木很多,一棵挨著一棵,而且枝葉茂盛!昂堂纭笔侵杆镜挠酌纭!熬G油油”是描寫禾苗顏色濃綠,而且有光澤,說(shuō)明禾苗茁壯、長(zhǎng)勢(shì)喜人。

          第三句是重點(diǎn)句,也是理解的難點(diǎn)?梢灾v述:江南一帶小河多,河里有許多魚蝦,那里還種了很多水稻,水稻成熟了可以碾成大米,所以把江南一帶叫做魚米鄉(xiāng)。然后教師一邊拉動(dòng)小竹排的活動(dòng)模型或演示課件,一邊說(shuō),江南魚米鄉(xiāng)多像一幅美麗的圖畫,小小竹排就像在畫中游。

          (四)朗讀、背誦

          這首詩(shī)形象生動(dòng),語(yǔ)言優(yōu)美,節(jié)奏感強(qiáng)。在學(xué)生理解課文以后,要指導(dǎo)他們

          反復(fù)自由小聲讀,讀正確,讀流利。讀的時(shí)候,可以讓學(xué)生一邊讀,一邊想象詩(shī)歌描繪的江南水鄉(xiāng)美麗風(fēng)光,從而讀出喜悅、歡快、贊美的感情。

          在熟讀課文的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生自由地一句一句練習(xí)背誦,再把每句聯(lián)系起來(lái)背誦全詩(shī)。自由背、指名備、齊背。

          小結(jié):這么優(yōu)美的一首小詩(shī),大家學(xué)得也很認(rèn)真,在這么短的時(shí)間里就會(huì)背了。真了不起!

          板書設(shè)計(jì):

          3小小竹排畫中游

          yōuyōu

          綠油油

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