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      2. 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》優(yōu)秀教案設(shè)計

        時間:2021-06-23 09:26:48 教案 我要投稿

        小學(xué)五年級數(shù)學(xué)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》優(yōu)秀教案設(shè)計

          教學(xué)內(nèi)容:質(zhì)數(shù)和合數(shù)

        小學(xué)五年級數(shù)學(xué)《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》優(yōu)秀教案設(shè)計

          教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解質(zhì)數(shù)與合數(shù)的餓意義,掌握判斷質(zhì)數(shù)合數(shù)的方法,

          教學(xué)過程:

          一、復(fù)習(xí)

          約數(shù)的概念,找約數(shù)的方法。

          二、引入新課

          例1寫出下面每一個自然數(shù)的全部約數(shù),在根據(jù)約數(shù)的個數(shù),把這些自然數(shù)進(jìn)行分類。

          自然數(shù)約數(shù)

          11

          21、2

          51、5

          91、3、9

          111、11

          121、2、3、4、6、12

          171、17

          201、2、4、5、10、20

          381、2、19、38

          451、3、5、9、15、45

          (1)找約數(shù)

         。2)按照約數(shù)的多少進(jìn)行分類?

         。3)討論:1是什么數(shù)?

          最小的質(zhì)數(shù)是幾?

          最小的合數(shù)是幾?

          三、鞏固練習(xí)

          1、練一練

          第一題,練習(xí)判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。

          分析:怎樣去判斷一個自然數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)

          2、試一試

          第三題判斷下面各題,正確的在括號里打?qū)Γ徽_的打錯。

          四、總結(jié)歸納

          1、使學(xué)生弄清奇數(shù)與質(zhì)數(shù),偶數(shù)與合數(shù)是不同的概念

          五、布置作業(yè)

          反思:對于本節(jié)課的.知識學(xué)生還好理解,但當(dāng)把自然數(shù)的另一個分類混合的時候?qū)W生的概念就出現(xiàn)了混亂。所以我們的教學(xué)不能光著眼于學(xué)生會不會做這些題目,而是應(yīng)該真正的了解把自然數(shù)分成1、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的理由是什么。并懂的與偶數(shù)、奇數(shù)的分類是不同的理由,也就是兩個不能相等的概念。并滲透一種交叉的概念。

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