《地圖》地理教案
教學目標
[情感、態(tài)度和價值觀]
從多方面培養(yǎng)學生讀圖方法和運用地圖的能力,使學生領會掌握學習方法的重要性,明確掌握地圖知識和技能,也是今后建設祖國所應具備的文化素質之一。
[知識和能力]
1.初步了解地圖上的比例尺、方向、圖例和注記以及等高線等基礎知識。
2.學會運用比例尺在圖上量算兩地間的距離,以及在地圖上辨認方向。
3.初步學會在各種地形圖上判斷地勢高低起伏狀況,以備將來能用在生活和生產上。
4.在地圖上識別高原、山地、盆地、丘陵、平原五種地形。
5.用比例尺量算距離,在地圖上識別方向、填繪常用圖例和注記。
6.在各種地圖上,學會判斷地勢起伏高低的方法,提高讀圖分析能力。
7.能夠使用目的(如旅游)確定所選擇的地圖類型及其比例尺。
8.舉例說明一到兩種現(xiàn)代高科技地圖(例如遙感圖像和電子地圖等)及其在日常生活中的用途。
教學重點
1.比例尺的計算公式和線段比例尺。
2.經緯網地圖上辨別方向。
3.用海拔計算地面高度。
4.等高線稠稀與坡度徒緩。
5.分層設色地形圖。
教學難點
1.比例尺大小的判別以及與地圖內容詳略的關系。
2.在經緯網地圖上辨別方向。
3.在等高線圖上識別各種地表形態(tài)。
教學設計
[導入新課]
地圖給人們的生活和生產帶來了很多方便,如交通旅游、行軍打仗、資源調查、天氣預報等,往往都離不開地圖,這就要求人們會讀地圖、用地圖,那么,識辨地圖上的方向,是讀圖、用圖中必須解決的問題。
板書
地圖的基本要素——方向
[講授新課]
提出問題
在地球儀上是如何辨別方向的?地圖上的方向應該如何辨別呢?地圖上的各種地理事物的空間位置關系又應該如何確定呢?
啟發(fā)引導
在學生自由發(fā)言后,教師指出在地球儀上用經緯線確定方向的方法,同樣在地圖上適用。然后讓學生說說地平面上有哪八個方向?
電腦展示
鼠標點擊東、南、西、北四個方向,然后逐個點擊東南、西南、西北、東北四個方向,使學生進一步確認地平面上的八個方向。
讀圖回答
電腦展示“動物園導游圖”讓學生讀圖回答:
、俳鸾z猴館在熊貓館的什么方向?(東南)
、诨⑸皆谛茇堭^的什么方向?(西北)
、劭兹葛^在金絲猴館的什么方向?(正西)
④在這幅無經緯線、也無其他指示方向的地圖上,你是如何來確定方向的?
動物園導游圖
點撥歸納
在學生議論回答后,教師補充歸納在這種一般地圖上確定方向的方法:面對地圖,通常是“上北下南,左西右東”,在此基礎上,再確定東北、東南、西北、西南的方向。
讀圖討論
電腦展示“某村平面圖”,讓學生觀察該圖與剛才的“動物導游圖”有什么不同的地方?并以學習小組討論、分析“想一想”提出的問題和歸納公路方向的變化是根據什么來辨別的。
某村平面圖
想一想
看右圖中公路的方向是怎樣變化的?
點撥歸納
在組織學生討論、小組代表發(fā)言評價后,教師指出:有指向標的地圖,根據指向標箭頭指示的北方,再確定其他方向。并以辨別圖中公路方向發(fā)生怎樣的變化為例,點擊鼠標,在原圖上加上虛線,指導學生學會用指向標辨別方向的方法,這樣就能很快辨別出公路的方向發(fā)生的變化:從左向右公路是由西南向東北方向延伸,然后轉向正東方向延伸。
讀圖回答
電腦展示“經緯線為平行直線的地圖”讀圖回答:
、貯在D的什么方向?
、贒在C的什么方向?
③B在D的什么方向?
點撥歸納
在學生議論回答后,并讓1~2名學生上講臺指圖說一說自己的解答思路。然后教師進行點撥歸納:有經緯網的地圖,按經線指示南北方向,
緯線指示東西方向來確定方向。并具體說明在經緯線為平行直線圖上確定方向的思路和方法。
第一步,根據經緯度數值的變化規(guī)律,辨別圖上的.經線是東經還是西經,緯線是北緯還是南緯。即經度數值向東逐漸增大的為東經(東大東經),向西逐漸增大的為西經(西大西經);緯度數值向北逐漸增大的為北緯(北大北緯),向南逐漸增大的為南緯(南大南緯)。
第二步,根據經緯線確定方向。
、賰牲c在同一條經線上,只有南北方向之分,沒有東西方向之別。如圖中:A和D的相對位置是正南正北方向,即A在D的北方,D在A的南方。北極是地球上的最北點,南極是地球上的最南點,向北極方向為北——A,向南極方向為南——D。
、趦牲c在同一條緯線上,只有東西方向之別,沒有南北方向之分。如圖中:C和D的相對位置是正東正西方向,即C在D的東方,D在C的西方。地球上東西方向是相對的,地球一周360°,要選擇兩點之間經度差不超過180°的弧段確定兩點的相對位置,沿著地球自轉方向,前方的在東——C,后方的在西——D。
、蹆牲c既不在同一條經線上,又不在同一條緯線上,就是東北、西北、東南、西南方向了。如圖中:D在B的西南方,B在D的東北方?刹捎孟铝蟹椒ǚ治龃_定:
一是假設組合法
a.先看B、D的東西方向(假設兩點在同一條緯線上),B——東,D——西;
b.再看B、D的南北方向(假設兩點在同一條經線上),B——北,D——南;
c.各點的方向組合起來,B——東北,D——西南;
d.二者的相對位置:B在D的東北方,D在B的西南方。
二是定位組合法,如B在D的什么方向?
a.確定定向點——B,參照點——D;
b.以D確定B在D的右上方;
c.D點向右——東,向上——北;
d.組合右上——東北,所以,B在D的東北方向。
提出問題
在以北極或南極為中心的經緯網地圖上,經緯線有什么特點?如何確定方向?
引導分析
電腦展示下圖,引導學生邊觀察、邊啟發(fā)、邊分析。
1.經緯線特點:經線呈放射狀,緯線呈同心圓(或圓弧形)。
2.辨別南北極:圖上標出地球自轉方向呈逆時針方向的,則中心是北極(如甲圖);呈順時針方向的,則中心是南極(如乙圖)。反之,根據圖中心是北極,還是南極,也可以確定地球的自轉方向是逆時針,還是順時針。
3.辨別方向:無論經緯線怎樣變形,經線指示南北方向,緯線指示東西方向永遠不變。
對于以北極為中心的經緯網地圖(甲圖),中心是北極,地球的最北點,它周圍的各個方向均為南;地球自轉的方向呈逆時針,因而辨別方向的方法可歸納為:內北(D)外南(C),順西(A)逆東(B)。
對于以南極為中心的經緯網地圖(乙圖),中心是南極,地球的最南點,它的外圍各個方向均為北;地球自轉的方向呈順時針,因而辨別方向的方法可歸納為:內南(D)外北(C),順東(A)逆西(B)。
[課堂小結]
根據板書提綱進行簡單小結,強調重點在于運用。
板書設計
作業(yè)布置下圖中為某村路標:
已知該村正西為火車站;(F)
向東有影劇院、農機站;(E、D)
向南為百貨商場及鄉(xiāng)政府;(B、A)
向北通往縣城并經過學校;(G、H)
向西北經過農產品加工廠去林場;(C、I)
該村東南有海濱浴場。(J)
請將下列指路標牌字母代號分別注在路標上,并用簡易材料制作出該村的路標(高度為10厘米)。
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