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      2. 《我的課余生活》教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-22 19:33:20 教案 我要投稿

        《我的課余生活》教案設(shè)計(jì)

          教材分析

        《我的課余生活》教案設(shè)計(jì)

          本次是記一項(xiàng)活動(dòng)的習(xí)作訓(xùn)練,屬于記敘事情一類的。從題目看,限定寫課余的某種生活。習(xí)作提示、中說:我們的課余生活豐富多彩,下棋、打乒乓球、集郵、唱歌等都是

          課余生活。本次習(xí)作有三點(diǎn)突出的要求2第一要選好事例,應(yīng)該在真實(shí)的課余生活中選擇自已最喜愛的活動(dòng),再選印象最深的一兩次寫。第二耍圍繞中心,而且這一中心應(yīng)該是積極的、健康向上的,或鍛煉體魄,或增長知識(shí),或啟迪心智,或陶冶情操。這點(diǎn)要求與本單元閱讀訓(xùn)練要求--劃找中心句緊密相關(guān)。第三要做到有詳有略,與第十一冊(cè)注意詳略的習(xí)作要求相比應(yīng)該有明顯的提高。而這就成了本次習(xí)作的難點(diǎn)。

          訓(xùn)練目標(biāo)

          1.會(huì)選擇有意義的課余生活作為習(xí)作內(nèi)容。

          2.學(xué)會(huì)有詳有賂地記敘活動(dòng)過程。

          3.感受豐富的課余生活,發(fā)展自己的愛好。

          訓(xùn)練時(shí)間 2課時(shí)

          第一課時(shí)

          課前準(zhǔn)備

          課前布置學(xué)生帶課余生活照片,印發(fā)習(xí)作范文《我愛集郵》,自設(shè)填空燈片。

          課時(shí)目標(biāo)

          1.審清題目,知道本次習(xí)作的要求,學(xué)習(xí)范文《我愛集郵》

          2.指導(dǎo)選材,口頭作文,開始習(xí)作。

          教學(xué)過程

          一、引入生活。

          1.引言。同學(xué)們,我們是畢業(yè)班的學(xué)生,將要離開這所學(xué)校了。但老師還有一件心愿沒了,就是不知道同學(xué)們?cè)谡n余常參加哪些活動(dòng),有哪些收獲?如果我知道這些情況,今后也可以向你們的初中老師介紹。同學(xué)們能不能來介紹介紹你的課余生活,了結(jié)老師的這樁心愿?(板書:我的課余生活)

          什么叫課余?

          課余就是指除在學(xué)校學(xué)習(xí)以外的時(shí)間,如每天放學(xué)以后,雙休日及其他節(jié)假日。

          2.學(xué)生簡(jiǎn)單介紹自己的課余生活。

          課前老師已經(jīng)布置同學(xué)們準(zhǔn)備一些自己的課余生活照片,帶來了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你拿出來,簡(jiǎn)單地向大家介紹介紹。最好采用以下的句式:

          (燈片出示)

          我在課余喜歡( ),看,照片上的'我( ),

          參加這項(xiàng)活動(dòng)能( );( )是我最喜歡參加的活動(dòng),參加這項(xiàng)活動(dòng)能( )。

          小結(jié):看來,同學(xué)們的課余生活真是豐富多彩。有的喜歡下棋、打乒乓球,這是體育活動(dòng);有的喜歡集郵、唱歌,這是文娛活動(dòng);還有的喜歡游山玩水、養(yǎng)魚種花等活動(dòng)。

          二、展示生活。

          1.片斷細(xì)說。

          剛才你們用一句話總體介紹了自己的課余生活,但我的印象不深刻。你們能不能把某個(gè)生活過程說得詳細(xì)一點(diǎn),譬如動(dòng)作過程、語言心理過程,請(qǐng)大家想一想再說。學(xué)生細(xì)說生活片斷(可先小組討論再指定說)。

          2.評(píng)議指點(diǎn)。

          ××同學(xué)的介紹挺有條理,他把過程說得較細(xì)!痢镣瑢W(xué)介紹他和表哥下棋,說了自己的心理活動(dòng),還說了表哥的神態(tài)和語言,但不能說自己的神態(tài)怎么怎么,因?yàn)樽约旱纳駪B(tài)是看不見的,只能感受到。聽了××同學(xué)的介紹,我們仿佛在看一場(chǎng)電影。他把事情說得有聲有色,讓人像在看一場(chǎng)電影。

          三、反映生活。

          1.提出建議。

          聽了這幾位同學(xué)的介紹,老師感到很高興,因?yàn)槔蠋熈私饬艘恍〔糠滞瑢W(xué)的課余生活。但我們沒有更多的時(shí)間讓大家一個(gè)一個(gè)都介紹,大家說怎么辦?好!呆會(huì)兒請(qǐng)大家寫。在寫之前,老師要告訴大家,剛才同學(xué)們的發(fā)言有兩點(diǎn)要注意。一是有的同學(xué)把偶然參加的一兩次活動(dòng)作為課余生活;二是有的同學(xué)課余生活是不健康的或危險(xiǎn)的,如射彈子,晚上去掏墻洞捉鳥等,還有的課余生活完全是為了玩,沒有什么意義。怎樣才能介紹好的課余生活呢?請(qǐng)大家打開課本,學(xué)習(xí)本次的習(xí)作要求及提示。

          2.學(xué)習(xí)習(xí)作要求及提示。

          自讀、思考:本次習(xí)作有什么要求?要注意什么?

          交流:本次習(xí)作的要求是圍繞中心有詳有略地介紹自己的

          課余生活。要注意3點(diǎn):確定中心,選好事例,有詳有略。

          (板書:確定中心、選好事例:有詳有略)

          講解:確定中心就是選擇自己最喜愛的有積極意義的一種活動(dòng)寫(補(bǔ)充板書:最喜愛,有意義),選好事例就是選自己印象最深的一兩次來寫(補(bǔ)充板書:印象最深),并且詳寫跟中心有關(guān)的內(nèi)容(補(bǔ)充板書:詳寫跟中心有關(guān)的內(nèi)容)。

          3.學(xué)生試寫,反映生活。

          題目可用指定題《我的課余生活》,也可以自定--以課余生活的名稱作題目中的主要詞語,如《我愛集郵》、《課余栽培樂趣多》等。

          第二課時(shí)

          課前準(zhǔn)備

          柔和、優(yōu)美的輕音樂。

          教學(xué)目標(biāo)

          通過講評(píng),例文比較,進(jìn)一步修改習(xí)作及謄抄。

          教學(xué)過程

          一、學(xué)生繼續(xù)寫作5分鐘。

          二、講評(píng)指導(dǎo)(教師在學(xué)生習(xí)作過程中巡回輔導(dǎo),并有意識(shí)地挑選習(xí)作)。

          同學(xué)們基本上把自己喜愛的活動(dòng)寫下來了,老師看到了許多優(yōu)秀的習(xí)作,他們都能(指板書)圍繞中心有詳有賂地介紹自己的課余生活。但也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的習(xí)作還存在一些問題。

          1.選材問題。

          有位同學(xué)寫《我愛游泳》,安排了以下的材料,請(qǐng)你們看他這樣的選材是否合理,不合理的材料打個(gè)×,并說明理由:

          我愛游泳

         、傥业恼n余生活豐富多彩,我愛游泳。

         、诎职质怯斡灸苁,我愛看爸爸游泳。

          ③我學(xué)會(huì)了游泳,并愛上了游泳。

          ④我一次游泳的經(jīng)過,樂趣無窮。

         、萦斡镜暮锰幨怯幸嫔硇模鲩L知識(shí)。

          (材料②與本次習(xí)作無關(guān),應(yīng)該刪去。)

          根據(jù)本次習(xí)作要求,上面的材料哪些應(yīng)詳寫,哪些可略寫?

          (學(xué)生回答,略次詳詳略)

          根據(jù)習(xí)作題目《我愛游泳》,可看出習(xí)作的重點(diǎn)是愛,如何愛游泳應(yīng)作為詳寫內(nèi)容,其余的內(nèi)容可略寫。

          2.中心思想方面。

          ××同學(xué)的作文題目是( ),而中心是( ),

          這樣對(duì)嗎?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣確定?

          3.詳略方面。

          ××同學(xué)的作文中心是( ),所以,( )

          ( )應(yīng)該詳寫,( )該略寫。

          4.選擇中心明確詳略得當(dāng)?shù)倪M(jìn)行講評(píng)(也可以附文《我愛集郵》為例)。

          三、修改習(xí)作。

          請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照要求,自行修改,老師將把好的習(xí)作連同照片一起展示在宣傳欄內(nèi)。

          四、佳作共貨。

          通過修改,大家的作文都有了進(jìn)步,按下來請(qǐng)把你的作文輕聲、有感情地讀給同桌聽,同桌再給你修改--互改。

          (朗讀時(shí)播放優(yōu)美、柔和的輕音樂)

          五、總結(jié)。

          聽了同學(xué)們的介紹,特別是大家用筆寫下來的介紹,我對(duì)大家有這樣豐富的課余生活,感到非常高興,通過這兩節(jié)課,老師對(duì)大家也更了解了。但愿大家進(jìn)中學(xué)以后,課余生活能更豐富。

          六、譽(yù)抄作文。

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