《牛郎織女(二)》教案
教學(xué)目的:
1 、理解課文內(nèi)容,體會整個故事所表達(dá)的思想感情。(在學(xué)生討論交流時體現(xiàn))
2、領(lǐng)悟課文的語言特點。(在學(xué)生寫討論交流時體現(xiàn))
教學(xué)時間:
1課時
教具準(zhǔn)備:
把課文及各個段都發(fā)送到網(wǎng)頁上。(到時學(xué)生交流體會時可以叫同學(xué)點擊段落進(jìn)行瀏覽了)
一、聽故事,導(dǎo)入新課。
同學(xué)們,前面幾節(jié)課我們已經(jīng)把《牛郎織女》的故事梳理了一遍,也要求你們課后去練習(xí)合作講故事,下面我們聽聽同學(xué)們講得怎樣,好嗎?聽完了這個故事,你們想說什么呢?(5分鐘)(板書)
二、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
1、自主探索,談感受。
。1)接下來請同學(xué)們進(jìn)入我們的學(xué)校網(wǎng)站點擊“我的課件”進(jìn)入我們的課題《牛郎織女》
。2),先點擊“討論交流”,輕聲地讀一讀。
“學(xué)完這個故事,你們有何體會大家可以從內(nèi)容情節(jié)、思想感情、寫法上受到的`啟發(fā)、中華文化的豐富多彩、燦爛輝煌等論故事中的人物、文章中的情節(jié)或者對故事你們也可以有自己的創(chuàng)造等。”(先在小組中進(jìn)行交流,然后把你最想說的話用最簡練的語言把它寫在word里。完成后請以自己的名字為文件名保存在C盤,然后“提交作業(yè)”,再到“網(wǎng)上鄰居”去看看其他同學(xué)說什么。好,小組學(xué)習(xí)現(xiàn)在開始。
誰來說說呢?
教師小結(jié):
同學(xué)們你們都能暢所欲言地表達(dá)自己的感受,這很好。希望你們課后再去把內(nèi)容充實好嗎?
接下來請同學(xué)們點擊“閱讀提示”全班讀一讀要求,再小組合作學(xué)習(xí)。
。ㄍㄟ^這個故事,表達(dá)了人民群眾渴望安居樂業(yè)、自由幸福的理想,贊美了牛郎織女善良、誠實、勤勞的品格和敢于斗爭的精神,鞭撻了王母娘娘代表的專制、殘暴的封建統(tǒng)治。)
教師小結(jié):
這個故事以通俗流暢的語言反映勞動人民對美好生活的追求,把勞動人民當(dāng)時不能實現(xiàn)的愿望都寄托在故事里。這也是我們民間故事吸引人的地方。
五、擴(kuò)展活動。
你們想了解更多的民間故事嗎?
下面我們就上網(wǎng)找一些自己喜歡的民間故事,找到后請把你喜歡的文章拷貝下來,以故事的名稱保存在C盤一個以“民間故事”為名的文件夾內(nèi)。當(dāng)然如果你的搜索有困難,你也可以通過網(wǎng)上鄰居了解一下同學(xué)搜集情況。如果他搜集到的故事你喜歡的。你也可以拷貝下來。
六、布置作業(yè)。
1、課外到圖書室或是自己的小書櫥里搜集幾篇自己喜歡的民間故事,我們將在班隊課上進(jìn)行交流。
2、把你們的感受寫成文章。
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