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      2. 一路花香教案

        時間:2021-06-25 17:18:28 教案 我要投稿

        一路花香教案

          (一)、教材分析:

        一路花香教案

          教學目標

          1、正確流利、有感情地朗讀課文,感悟課文中蘊含的人生哲理,接受教育。

          2、能自主學習課文,并通過合作拓展思路發(fā)展交流能力,抒發(fā)自己感受。

          教學重點、難點通過這則寓言故事或深或淺地感悟其中的道理,四年級的學生可能有些困難,應對的策略是精心設計,形成讀書系列活動,并通過合作、交流能有所領悟。

          教具

          1、掛圖

          2、關于鮮花的動畫

          3、鮮花型空氣清新劑。

         。ǘ、教學步驟

          一、讀題、說題

          1、讀題:一路花香

          2、說題:(1)說到花,我們腦海里會自然浮現(xiàn)怎樣的一幅圖畫?會用什么詞來贊美來描繪?

          (2)老師也送給大家一組有關花的詞語。

         。3)說到花香,我們又會想到哪些詞呢。

         。4)老師也送給大家一組關于花香的詞語。

          3、請學生扣住路字設置疑問。

          二、讀通課文

          1、討論:我們初讀課文應該做些什么?

          2、學生自讀課文,要求讀正確讀流利。

          3、請全班學生推薦三名同學分節(jié)朗讀,并討論聽的同學該做些什么?

          4、學生讀文,老師采訪:取得這么好的'讀書成績,有何感想?

          5、精讀課文對話部分,自行尋找伙伴分角色練讀。

          6、推選一組讀,相機采訪讀得不太出色的同學有何感想。

          7、補白:但到了小路的盡頭,它仍然感到傷心,因為它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉:

          8、再讀角色對話。

          三、看動畫說鮮花

          1、欣賞動畫,閉眼想象,相機噴灑香氣。

          2、結(jié)合剛才的提供的詞語描繪一下。

          3、觀察課文插圖,說說破水罐。

          四、感悟課文

          1、這美麗的鮮花與破水罐有什么關系呢?.你從中感悟到什么?自主→合作(先考慮,后小組討論。)

          五、抒發(fā)感受

          1、在班中你可能是個成績不太突出的學生,學了這課文你會想

          2、在以后的日子里你可能是個不太出色的人,想想小學時讀的這篇課文你會想

          六、設疑拓展

          1、老師談感受。

          2、設疑:你從挑水工這個角色又體會到什么呢?

          3、課外再要求學生讀文。

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