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      2. 課文《棉鞋里的陽(yáng)光》教案

        時(shí)間:2021-06-27 16:03:18 教案 我要投稿

        課文《棉鞋里的陽(yáng)光》教案范文

          【教學(xué)目標(biāo)】

        課文《棉鞋里的陽(yáng)光》教案范文

          1、 認(rèn)識(shí)棉、照等13個(gè)生字。會(huì)寫媽、奶等6個(gè)字。

         。、正確、流利、有感情地朗讀課文。

          3、有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望,學(xué)習(xí)體貼長(zhǎng)輩。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          認(rèn)字寫字和自讀、自悟課文。

          【教學(xué)難點(diǎn)】

          有感情朗讀課文,培養(yǎng)體貼長(zhǎng)輩的思想品質(zhì)。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          生字卡片、課文插圖、用小黑板寫好課文中人物的語(yǔ)言以及難讀的長(zhǎng)句。

          【課時(shí)】

         。舱n時(shí)。

          【教學(xué)過(guò)程】

          第一課時(shí)

          一、導(dǎo)入揭題

         。、師板書陽(yáng)光,你知道哪些關(guān)于陽(yáng)光的知識(shí)?

         。、今天我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于陽(yáng)光的.課文《棉鞋里的陽(yáng)光》:

          齊讀課題。

          學(xué)習(xí)棉。

          3、讀了課題,你有什么想問(wèn)的?

          二、自主嘗試,朗讀課文

          1、學(xué)生借助拼音自由讀課文:

          邊讀邊劃出難讀的字詞。

         。、朗讀接力賽:

          一人讀一句,如正確,下一人接著讀,如有錯(cuò),下一人再讀,直到讀正確為止)

         。、你能讀對(duì)、讀通哪一段,就請(qǐng)大膽地試一試。

         。、讀媽媽、小峰、奶奶說(shuō)的話。

         。怠⒎纸巧首x全文。

          三、互相交流,認(rèn)讀生字

         。薄煼蹲x,其他同學(xué)邊聽邊劃:

          課文中有哪幾個(gè)人物?哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意?

         。、小組交流:

          課文中有哪幾個(gè)物?

          哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意?

          各小組派代表指出讀音要注意的字詞。

         。、老師相應(yīng)出示學(xué)生指出的字詞。

         。、請(qǐng)小老師范讀、領(lǐng)讀,多種形式讀。

         。、學(xué)生自讀自糾,互讀互糾。

         。、師生共做識(shí)字游戲。

          四、讀順課文,發(fā)現(xiàn)感知

         。、生字回到課文中能不能讀好?課文中哪句話最難讀?

          一邊讀課文一邊找一找。

         。、讀了課文,你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么?

         。、根據(jù)學(xué)生回答,出示課文人物的語(yǔ)言。

         。础⒎纸巧氉x,朗讀媽媽、奶奶、小峰的話。

         。怠⑦呑x邊想,說(shuō)說(shuō)讀了他們的話你想說(shuō)什么?

          五、提出問(wèn)題,自讀自悟

          1、讀了課文,自己想提出哪些問(wèn)題,自己?jiǎn)栕约捍穑?/p>

         。病⑷嘟涣。

         。、讀了課文,你們還能提出哪些問(wèn)題,讓同學(xué)回答?

          六、看圖對(duì)文,情感升華

         。、出示課文插圖,找一找與插圖相應(yīng)的段落:

          圖一:

          男生看圖,女生讀文。

          圖二:

          女生看圖,男生讀文。

         。病⑾胍幌耄

          小峰這樣做,媽媽會(huì)說(shuō)什么?奶奶會(huì)說(shuō)什么?

          七、課后作業(yè)

          做一件體貼長(zhǎng)輩的事。

          第二課時(shí)

          一、交流討論,鞏固識(shí)字

         。、出示生字卡片:

          全班以開火車等多種形式認(rèn)讀。

         。、讓學(xué)生挑選自己會(huì)認(rèn)的字讀給大家聽,并介紹識(shí)記的方法。

         。、聽的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己記住了哪個(gè)字,是聽誰(shuí)介紹記住的。

         。、挑選會(huì)認(rèn)的字說(shuō)詞語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)是怎么知道這個(gè)詞的。

         。、做聽音找卡片游戲。

          二、有感情地朗讀課文

         。薄W(xué)生自由練讀。

         。、小組練讀:

          以給畫面配音的形式分角色朗讀、表演讀。

         。场⑷鄥R報(bào)讀。

          三、認(rèn)真觀察,指導(dǎo)書寫

         。、今天我們要學(xué)習(xí)寫好6個(gè)字,會(huì)讀嗎?

         。病⑸^察這6個(gè)字在田字格中的位置。

         。、師范寫這幾個(gè)字,引導(dǎo)觀察寫這幾個(gè)字時(shí)要注意什么。

          4、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫這幾個(gè)字時(shí)的發(fā)現(xiàn)。

          5、出示田字格或小黑板:

          學(xué)生臨寫,看誰(shuí)寫得最到位。

          6、學(xué)生練寫。

          四、聯(lián)系實(shí)際,夸夸家里人

         。、你家都有哪些人?他哪方面值得你夸獎(jiǎng)?

          2、你有過(guò)關(guān)心家里人的事嗎?

          說(shuō)出來(lái),讓大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

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