《北京》的教案計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo) ：
1、通過(guò)計(jì)算機(jī)能正確讀寫本自然段13個(gè)生字，理解“雄偉、聳立、精美、永垂不朽”的詞語(yǔ)的意思。
2、能按方位順序具體介紹天安門過(guò)程及其周圍的建筑，利用計(jì)算機(jī)仿寫一段話。（有順序，有重點(diǎn)）
3、知道北京是我國(guó)的首都，培養(yǎng)學(xué)生熱愛首都北京、熱愛祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
自學(xué)課文——檢查——拓展練習(xí)寫作
教學(xué)過(guò)程 ：
一、導(dǎo)入 新課，自學(xué)課文。
同學(xué)們，今天我們一起用電腦來(lái)學(xué)習(xí)一篇課文《北京》，這節(jié)課重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)課文的第二小節(jié)。請(qǐng)大家點(diǎn)按北京進(jìn)入課文。（出示第二小節(jié)課文）
北京城的'中央(yāng)是聞名中外的天安門廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的北面是雄（xióng）偉的天安門城樓。城樓前有一條金水河，河上有5座漢白玉石橋。金水橋的東、西兩側(cè)聳（sǒng）立著一對(duì)雕刻精美的漢白玉華表。城樓、小河、石橋、華表組成了一幅美麗、莊嚴(yán)的圖畫。廣場(chǎng)的南面是毛主席紀(jì)念堂（táng）。西面是人民大會(huì)堂。東面是中國(guó)歷史（shǐ）博物館和中國(guó)革命博物館。廣場(chǎng)中央矗（chù）立著人民英雄紀(jì)念碑（bēi），碑身上刻著毛澤（zé）東主席的題詞：人民英雄永垂（chuí）不朽（xiǔ）！
請(qǐng)大家看電腦中的文章，點(diǎn)按左上角的喇叭，先聽課文朗讀。下面老師給大家十分鐘時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們讀通、讀懂課文，遇到不懂的地方請(qǐng)電腦幫助你學(xué)習(xí)，可以點(diǎn)按生字學(xué)習(xí)、錄像及相關(guān)資料。
二、檢查。
剛才大家學(xué)得都非常認(rèn)真，現(xiàn)在誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀這一小節(jié)。（指一名讀）師生共同評(píng)價(jià)。
剛才我們讀的這段話是按方位順序介紹天安門廣場(chǎng)的，寫了廣場(chǎng)的（東面、南面、西面、北面、中央）請(qǐng)大家再讀一讀這一段話，理一理順序。
1、愿意來(lái)讀廣場(chǎng)的北面？廣場(chǎng)南面——？西面——？東面——？中央——？介紹天安門廣場(chǎng)時(shí)作者重點(diǎn)介紹哪部分？（天安門）
2、引讀。
下面老師和你們一起讀，老師讀方位，你們讀剩下部分。
北京城的中央是聞名中外的天安門廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的北面（生）——，城樓前——河上——金水橋的東西兩側(cè)——。
廣場(chǎng)的南面——，西面——，東面——，中央——。
小結(jié)：作者按方位順序，一部分一部分地介紹，我們聽了條理就比較清楚。
3、你能完成下表嗎？想一想這些地方分別寫了哪些建筑物？請(qǐng)大家看電腦練習(xí)1。
北面 西面 中央 東面 南面
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
指名校對(duì)。
作者是按照怎樣的順序介紹？手指先指四周，再指中間（先四周，再中間）我們還可以怎樣介紹？
6、指名看上表自由介紹天安門廣場(chǎng)。同學(xué)們，你們完成得非常好，現(xiàn)在誰(shuí)愿意站起來(lái)有條理地介紹一下天安門廣場(chǎng)？指名介紹，誰(shuí)有不同的介紹嗎？（介紹的順序東南西北可調(diào)換，但中央只能放在最前或最后）
三、擴(kuò)展聯(lián)系。
同學(xué)們，你們看（展示天安門廣場(chǎng)圖片），天安門廣場(chǎng)多美啊！作者按方位順序介紹的多么清楚啊！你們想不想也運(yùn)用這種方法為大家介紹一個(gè)地方呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)好你的校園，并認(rèn)真觀察，想一想怎么寫？再仿照作者的寫法，按方位順序，在電腦中把它寫出來(lái)。再介紹給大家聽，好嗎？教師巡視，指導(dǎo)。
老師這里有幾篇同學(xué)的作文寫得非常好，請(qǐng)他給大家介紹一下好嗎？
四、總結(jié)：
這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得都非常認(rèn)真，不僅了解了天安門廣場(chǎng)，學(xué)會(huì)了按方位順序介紹，還設(shè)計(jì)了美麗的校園。大家可真了不起！
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