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      2. 《地名》第一課時教案

        時間:2021-07-02 12:11:31 教案 我要投稿

        北師大版《地名》第一課時教案

          教學目標

        北師大版《地名》第一課時教案

          1、使學生明白地名是各個歷史時代人類活動的產物,也是人們工作、生活、交往不可缺少的工具。

          2、讓學生在讀地圖、調查訪問、收集資料等活動中,透過地名,了解歷史文化知識,學會整理資料、提取信息、撰寫調查報告,體會其中的文化,提升愛家鄉、愛祖國的情感。

          3、通過丁丁、冬冬等人物的吐白,啟發學生發現地名的由來,鼓勵學生找本地的地圖,經過讀圖的活動,發現地名的特點,幫助學生了解地名的文化內涵。

          教學重點

          1、課前讓學生充分做好資料的收集工作。

          2、讓學生通過了解地名的來歷及變化,懂得地名中蘊涵的文化。

          3、以“地名”為主線,開展一系列語文學習活動,鍛煉學生的能力。

          教學難點

          1、地名的變化與歷史、社會制度的變化與發展有密切的關系,這些與學生的現實生活有距離,讓他們了解不是一件容易的事。

          2、教學前,師生都應做充分的準備,學生要收集資料,教師要為學生的語文活動做動員、鼓勵和示范,并教學生寫好活動計劃。

          3、教學生寫調查報告。

          課前準備

          1、家鄉的地圖一幅。

          2、布置學生收集本地的地名、全國其他地區的地名及有關資料。

          教學時間

          5課時

          教學過程

          第一課時

          (一)談話導入新課

          同學們,我們居住的城市叫什么名字?(長沙)長沙的哪些地方是我們熟悉的?(學生自由發言)

          想不想知道我們的好朋友丁丁的'家鄉有些什么地方?讓我們一起去看一看吧!

          (二)看丁丁家鄉的地圖

          1、引導學生讀圖,找一找地名,感受地名的特點,如春華胡同、秋實胡同,中山西路,劉家堡,山東大街、銀川大街、拉薩大街,正義西路等等。

          2、聯系家鄉的地名,啟發學生思考、猜測圖中地名的由來。

          例如“中山路”,我們這兒也有,是為了紀念偉大的革命者孫中山。

          (三)看自己家鄉的地圖

          1、說說家鄉熟悉的地名及由來。

          2、你知道哪些地名有變化,變化的原因是什么?

          3、你有何感想?

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            北師大版《地名》第一課時教案

              教學目標

            北師大版《地名》第一課時教案

              1、使學生明白地名是各個歷史時代人類活動的產物,也是人們工作、生活、交往不可缺少的工具。

              2、讓學生在讀地圖、調查訪問、收集資料等活動中,透過地名,了解歷史文化知識,學會整理資料、提取信息、撰寫調查報告,體會其中的文化,提升愛家鄉、愛祖國的情感。

              3、通過丁丁、冬冬等人物的吐白,啟發學生發現地名的由來,鼓勵學生找本地的地圖,經過讀圖的活動,發現地名的特點,幫助學生了解地名的文化內涵。

              教學重點

              1、課前讓學生充分做好資料的收集工作。

              2、讓學生通過了解地名的來歷及變化,懂得地名中蘊涵的文化。

              3、以“地名”為主線,開展一系列語文學習活動,鍛煉學生的能力。

              教學難點

              1、地名的變化與歷史、社會制度的變化與發展有密切的關系,這些與學生的現實生活有距離,讓他們了解不是一件容易的事。

              2、教學前,師生都應做充分的準備,學生要收集資料,教師要為學生的語文活動做動員、鼓勵和示范,并教學生寫好活動計劃。

              3、教學生寫調查報告。

              課前準備

              1、家鄉的地圖一幅。

              2、布置學生收集本地的地名、全國其他地區的地名及有關資料。

              教學時間

              5課時

              教學過程

              第一課時

              (一)談話導入新課

              同學們,我們居住的城市叫什么名字?(長沙)長沙的哪些地方是我們熟悉的?(學生自由發言)

              想不想知道我們的好朋友丁丁的'家鄉有些什么地方?讓我們一起去看一看吧!

              (二)看丁丁家鄉的地圖

              1、引導學生讀圖,找一找地名,感受地名的特點,如春華胡同、秋實胡同,中山西路,劉家堡,山東大街、銀川大街、拉薩大街,正義西路等等。

              2、聯系家鄉的地名,啟發學生思考、猜測圖中地名的由來。

              例如“中山路”,我們這兒也有,是為了紀念偉大的革命者孫中山。

              (三)看自己家鄉的地圖

              1、說說家鄉熟悉的地名及由來。

              2、你知道哪些地名有變化,變化的原因是什么?

              3、你有何感想?