北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)字的用處》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、經(jīng)歷設(shè)計(jì)編碼的過(guò)程,體會(huì)數(shù)字在表達(dá)、交流和傳遞信息中的作用。2、能在具體情景中,了解一個(gè)“編碼”中某些數(shù)字所代表的意義。3、使學(xué)生體會(huì)數(shù)字與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):探索數(shù)字編碼的編排規(guī)則和方法,了解一個(gè)“編碼”中某些數(shù)字所代表的意義。
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)用數(shù)字編碼的方法來(lái)解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
研究方法:自主探究、小組合作、交流匯報(bào)。
教學(xué)過(guò)程:
一、課前游戲。
1、師:同學(xué)們,我們先來(lái)做個(gè)游戲放松放松好嗎?2、師:游戲做完了,老師有問(wèn)題要問(wèn)了,在以前的學(xué)習(xí)中,數(shù)字“1、2、3”可以表示什么?(數(shù)量、順序),在剛才的游戲中,數(shù)字“1、2、3”表達(dá)和傳遞的是什么?(信息)也就是說(shuō)數(shù)字不僅可以表示數(shù)量和順序,還可以表達(dá)和傳遞信息。
二、探究新知
活動(dòng)一:編學(xué)號(hào)(6分鐘)
1、師:老師報(bào)到哪位同學(xué)的名字,請(qǐng)你大聲回答“到”,好嗎?(叫2到3個(gè)后)問(wèn):如果不報(bào)姓名,還可以報(bào)什么?(座號(hào)、學(xué)號(hào))
2、師:課前老師已經(jīng)要求大家向班主任和教導(dǎo)主任了解了自己的學(xué)號(hào)及其編排規(guī)則。(教師出示某個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào):200241531)這個(gè)學(xué)號(hào)是不是隨便編寫的?你能從這個(gè)學(xué)號(hào)中獲取什么信息?(根據(jù)學(xué)生的回答板書)
3、師:誰(shuí)還有問(wèn)題要提?
一個(gè)年級(jí)的人數(shù)超過(guò)100人,但比1000個(gè)人要少,所以學(xué)號(hào)用三個(gè)數(shù)字來(lái)表示。
2002年用四位,還可以用幾位?那大家有沒(méi)有覺(jué)得這學(xué)號(hào)有不合理的地方?
師:誰(shuí)來(lái)概括一下這個(gè)學(xué)號(hào)是按照什么規(guī)則編排的?至少各用幾個(gè)數(shù)字表示最合理?
師:根據(jù)這個(gè)編排規(guī)則,你的學(xué)號(hào)應(yīng)該是多少?師:如果要求從學(xué)號(hào)中還能看出性別,你該怎么辦?師:同學(xué)們的辦法真多!
4、師:像這樣把數(shù)字按照一定的規(guī)則編排在一起,就能表達(dá)特定的信息是嗎?在生活中還有哪些地方也是用數(shù)字來(lái)表達(dá)信息的?
學(xué)生發(fā)言,如郵政編碼、汽車牌照、身份證、條形碼等等。
師:老師在課前也做了一些調(diào)查。還有數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、數(shù)字電視、數(shù)字圖書館都是利用數(shù)字編碼進(jìn)行信息處理的高科技產(chǎn)品。
師總結(jié):是呀,數(shù)字的用處真大呀,數(shù)字可以用來(lái)表示數(shù)量,表示事物的順序,數(shù)字更是人們表達(dá)、交流和傳遞信息的重要手段?梢哉f(shuō)在我們的.生活中數(shù)字無(wú)處不在。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)“數(shù)字的用處”。板書課題:數(shù)字的用處
活動(dòng)二:郵政編碼:(5分鐘)
1、師:(出示課件)這是一個(gè)信封(出示),信封上“350708”是什么編碼?
生:郵政編碼。
師:它是按照怎樣的規(guī)則編排的呢?各用了幾個(gè)數(shù)字表示?這個(gè)郵政編碼表達(dá)了哪些信息呢?
根據(jù)學(xué)生的回答顯示:350708
省市區(qū)投遞局
2、師:郵政編碼就是按照這樣的規(guī)則編排的。不同的地區(qū),郵政編碼也不同。
師:課前同學(xué)們收集了學(xué)校和自己家庭居住地的郵政編碼,請(qǐng)大家拿出來(lái)看一看。和這個(gè)郵政編碼前三位(350)一樣的同學(xué)舉手。為什么一樣?
師:最后兩位可能不同,為什么?
生:因?yàn)樗诘耐哆f局不一樣。
3、對(duì)“郵政編碼”你還有什么疑問(wèn)嗎?
活動(dòng)三:身份證。(10分鐘)
1、電腦出示:450221196304060046
師:誰(shuí)知道這是什么編碼?
2、各小組同學(xué)匯報(bào)了解有關(guān)身份證編碼知識(shí),教師穿插提問(wèn),并板書。
450221196304060216
地址碼出生日期碼順序碼校驗(yàn)碼
前兩個(gè)數(shù)字表示省份。(如45代表廣西自治區(qū)。)為什么要用兩個(gè)數(shù)字?
第3、4位上的兩個(gè)數(shù)字表示所在的城市。(如02表示柳州市。)
第5、6位上的兩個(gè)數(shù)字表示戶籍所在的縣(區(qū))。(如21表示柳江縣)
第7—14位上的數(shù)字表示這個(gè)人的出生年、月、日。
師:提問(wèn):為什么1月用01表示而不直接用1呢?(0是占位)
15-17位上的三個(gè)數(shù)字順序碼,,順序碼是指在行政區(qū)代碼所表示的區(qū)域范圍內(nèi),同年同月同日生的人的順序號(hào),奇數(shù)是男性,偶數(shù)是女性。
有了這個(gè)順序碼,即使是雙胞胎多胞胎,他們的編碼也是唯一的了。
身份證的最后一位數(shù)字是計(jì)算機(jī)根據(jù)前面17位數(shù)字按一定的公式自動(dòng)生成的,叫做校驗(yàn)碼。是用來(lái)識(shí)別身份證真?zhèn)蔚,只能?—9和字母x中的一個(gè)表示。
3、一張身份證編碼上的知識(shí)還真多!還有人有疑問(wèn)嗎?
有些身份證是15位,為什么會(huì)不同呢?不同在哪里?為什么要這樣?(電腦把多出的三位用不同顏色突出)
450221196304060046
師介紹:因?yàn)楝F(xiàn)在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,人們的生活質(zhì)量不斷提高,人的壽命不斷增加,百歲老人越來(lái)越多,如果沒(méi)有19,那么1963年4月6號(hào)和2063年4月6號(hào)出生的人的有可能都是這個(gè)號(hào)碼,這樣兩張身份證就重復(fù)了。明白了嗎?
身份證號(hào)碼要表達(dá)的意思可以用文字表達(dá)嗎?那為什么還要用數(shù)碼來(lái)表示?
與學(xué)生共同探討,總結(jié)出編碼的優(yōu)越性和科學(xué)性。
師:這么幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)字就可以反映出一個(gè)人這么多的信息!它非常的簡(jiǎn)明、科學(xué),而且是唯一的,使用起來(lái)也方便,這也就是編碼的優(yōu)越性。(板書:簡(jiǎn)明、科學(xué)、唯一)
4、小練習(xí):
梁老師的身份證號(hào)碼:450221197606020046,說(shuō)說(shuō)你了解到那些關(guān)于糧老師的信息?
現(xiàn)有一身份證號(hào)碼:450221621215312,請(qǐng)根據(jù)此號(hào)碼寫出該人出生年月日,性別。
大家好!我是林XX,在課前我收集了爸爸、媽媽和我的身份證號(hào)碼,你知道這三個(gè)號(hào)碼分別是誰(shuí)的身份證號(hào)碼??
45022119710726052345022119701124151X
450221199505130123
5、生問(wèn):我們說(shuō)了這么多關(guān)于身份證的知識(shí),那么身份證到底有什么用?
學(xué)生回答:如登機(jī)、出關(guān)、貸款、開(kāi)戶、更改戶籍資料、修改密碼等等。
教育學(xué)生:身份證是我國(guó)目前唯一的法定個(gè)人身份證件,將來(lái)要注意妥善保管好自己的身份證,不要隨意借給他人使用。
活動(dòng)四:其他編碼(9分)
師:你還想了解其他編碼呢?老師知道我班同學(xué)調(diào)查收集到了很到資料,大家都來(lái)共享他們的學(xué)習(xí)成果呢!好不好?(由學(xué)生上臺(tái)介紹其他編碼)
1、房間編號(hào)
2、電話號(hào)碼(特殊號(hào)碼)
。1)電話號(hào)碼:722390213777257779
局號(hào)網(wǎng)號(hào)
電話號(hào)碼前4位是局號(hào),如果你在外地,能直接撥打電話嗎?(不能,要加區(qū)號(hào)0772),手機(jī)號(hào)碼前三位網(wǎng)號(hào),
(2)特殊的電話號(hào)碼:
11411012011912212315
查號(hào)報(bào)警急救火警交通事故消費(fèi)者投訴
3、汽車牌照
4、條形碼——商品的“身份證”。條形碼有什么作用?
5、師:學(xué)到這里,我們認(rèn)識(shí)和了解了那么多的數(shù)字編碼,你有什么感受?請(qǐng)你想象:假如沒(méi)有數(shù)字編碼會(huì)怎樣?
活動(dòng)五:小小設(shè)計(jì)師(8分)
師:數(shù)字編碼的作用可真大呀!你們知道的也可多了!那我們能不能自己來(lái)設(shè)計(jì)編碼呢?有信心嗎?好,下面我們將舉行“小小設(shè)計(jì)師”比賽。
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