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      2. 幼兒園托班的綜合《能干的小手》教案

        時(shí)間:2021-07-03 10:00:58 教案 我要投稿

        幼兒園托班的綜合《能干的小手》教案

          能干的小手

        幼兒園托班的綜合《能干的小手》教案

          苗苗班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)

          一、主題活動(dòng): 《能干的小手》

          設(shè)計(jì)思路:托班的孩子對(duì)自己的身體較感興趣。今日活動(dòng)設(shè)計(jì)是圍繞 著主題 " 能干的小手 " 展開的。本次活動(dòng)主要目的是認(rèn)識(shí)手,初步了解手的作用。提高動(dòng)手操作的興趣,鼓勵(lì)嬰幼兒大膽地運(yùn)用自己的小手做做、玩玩。 小手拍拍

          手指變變變化

          我會(huì)吃飯

          大手和小手

          二、活動(dòng)內(nèi)容:

          生活角: “ 我的小手 ”

          1 、我會(huì)吃飯 2 、手會(huì)喂飯

          說說話: 說一說,找一找

          感知角: “ 小手靈巧 ”

          1 、字母寶寶 2 、我會(huì) 紐 紐扣 3 、串珠子

          動(dòng)手角:

          1 、圣誕樹 2 、手指變變變 3 、好玩的手印

          搭建角:疊疊高

          我會(huì)玩: “ 玩玩樂樂 ”

          1 、 小兔跳

          2 、小鴨走

          觀察要點(diǎn):幼兒是否能運(yùn)用材料進(jìn)行活動(dòng),同伴之間是否有交流。

          三、學(xué)習(xí)活動(dòng)

          插入式分組活動(dòng): 兒歌《手指歌》

          活動(dòng)目的:在看看、說說、做做活動(dòng)中,愉快地感知兒歌有趣的內(nèi)容。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:書一本

          活動(dòng)流程 看看講講 —— 學(xué)念兒歌 —— 說說做做

          1 、看看講講

          老師出示書,引導(dǎo)孩子看看講講,說說書上有誰,他們?cè)诟蓡幔?……

          2 、學(xué)念兒歌

          一邊做相應(yīng)的動(dòng)作一邊學(xué)念兒歌,讓孩子做做,念念,最后連成一首兒歌。

          3 、說說做做

          老師帶領(lǐng)孩子游戲,感知兒歌。

          四、生活活動(dòng) 《洗手》

          活動(dòng)要點(diǎn):鼓勵(lì)孩子愿意自己洗手。

          方法:在環(huán)節(jié)中,老師運(yùn)用簡(jiǎn)單的兒歌引導(dǎo)孩子有興趣的洗手。

          五、戶外活動(dòng)

          活動(dòng)名稱:《放鞭炮》

          活動(dòng)要點(diǎn):

          1 、鼓勵(lì)幼兒注意傾聽指令,能有相應(yīng)的表現(xiàn)( 蹲和跳 的動(dòng)作)

          2 、體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:自制的鞭炮

          方法:

          1 、出示鞭炮,引起幼兒興趣。

          2 、學(xué)做放鞭炮的'動(dòng)作,重點(diǎn) 練習(xí)蹲和跳 的動(dòng)作。

          3 、集體練習(xí),分組練習(xí)。

          六、英語活動(dòng)

          活動(dòng)內(nèi)容: hand( 手 )

          活動(dòng)目標(biāo):

          1 、體驗(yàn)英語活動(dòng)帶來的樂趣。

          2 、通過活動(dòng),引導(dǎo)幼兒 學(xué)習(xí)新授單詞 : hand

          3 、復(fù)習(xí)單詞: Hello

          活動(dòng)準(zhǔn)備:自畫的手寶寶

          活動(dòng)過程:

          1 、以 “ 新朋友來做客 ” 引入活動(dòng),激發(fā)嬰幼兒的興趣。

          師:今天有一個(gè)新朋友要來我們苗苗班做客,我們一起來請(qǐng)他出來(新朋友我們大家歡迎你)。

          2 、老師出示 “ 手 ” ,并向嬰幼兒自我介紹。

          3 、讓嬰幼兒跟 “hand” 交朋友,跟 “hand” 打招呼并握手, 師注意 嬰幼兒 “h” 的發(fā)音。

         。 1 )提問新朋友的名字叫什么

          ( 2 )鼓勵(lì)嬰幼兒大膽用 Hello 跟 “hand 問好

          4 、與嬰幼兒玩 “ 找 ” 游戲,讓幼兒進(jìn)一步掌握 “hand” 的發(fā)音。

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