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      2. 《難忘的啟蒙》教案

        時間:2021-07-03 19:44:46 教案 我要投稿

        《難忘的啟蒙》教案范文

          教學(xué)目標(biāo)

        《難忘的啟蒙》教案范文

          1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2、理解課文的內(nèi)容,感悟老師們的愛國精神和嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度,感受作者對啟蒙老師的崇敬、感激和懷念的思想感情。

          教學(xué)重難點(diǎn)

          1、了解文章寫了那幾件事。

          2、體會人物的品質(zhì)。

          教學(xué)時間

          一課時

          教學(xué)過程

          一 課前談話:

          童年的生活是難忘的。童年的啟蒙老師更使人難忘,他們更能永遠(yuǎn)留在每個人的記憶之中。因?yàn)槭撬麄兇蜷_了我們知識的大門;在我們童稚的心靈播下美好的種子;教給我們做人的道理,使我們能健康地成長。今天我們要學(xué)的是一篇回憶啟蒙老師的文章《難忘的啟蒙》。(板書課題)師提問學(xué)生對啟蒙的理解。

          二 認(rèn)真學(xué)課文,理解內(nèi)容,展開聯(lián)想。

          1、師述:啟蒙老師為什么使我難忘呢?他有什么優(yōu)秀的品質(zhì)激勵著我們呢?請大家用自己喜歡的方式自讀課文找出有關(guān)的句子讀給大家聽。(教師根據(jù)學(xué)生回答板書)

          2、作者從哪些事中悟出了啟蒙老師的優(yōu)秀品質(zhì)呢?默讀課文后和同學(xué)小組討論。

         。▽W(xué)生匯報討論的情況)

          三 教師小結(jié):

          1、剛才同學(xué)們都說得很對,正是因?yàn)閱⒚衫蠋焸兊倪@些優(yōu)秀的品質(zhì),才能在孩子們童稚的心靈里播下美好的種子。甚至影響著學(xué)生的一生,你們同意老師的`看法嗎?(同意)那好請大家在學(xué)課文,找出文中有關(guān)的句子讀一讀。(指名兩位學(xué)生朗讀九、十自然段)

          2、大家想想:這些段落在文中起什么作用呢?它們之間有什么聯(lián)系呢?

          四 延伸:

          師述:剛才同學(xué)們交流得很好。說明了大家對文章有了深刻的了解,現(xiàn)在你們還不懂事,老師的一次次表揚(yáng)可能對你的幫助特別大;老師的一點(diǎn)關(guān)懷可能使你感到特別溫暖;老師的一次批評可能對你的觸動特別大;當(dāng)然有時老師也可能讓你受了委屈,聯(lián)系實(shí)際你有這樣的經(jīng)歷嗎?誰愿意向大家說一說呢?(指名交流)

          五 總結(jié)全文:

          這篇文章作者緊緊圍繞難忘的啟蒙這個題目,用了總分總的寫法,分別用了三個具體的例子,表現(xiàn)了啟蒙老師的愛國、勤勉、正直、誠實(shí)的高貴品質(zhì)。這樣寫的文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),前后呼應(yīng),我們要學(xué)習(xí)這種寫法。

          六 布置作業(yè):

          標(biāo)出文中的好詞好句,有感情地朗讀。

          板書設(shè)計

          17 難忘的啟蒙

          組織演講  愛國

          啟蒙老師 老師的批評(兩次)  正直 誠實(shí) 勤勉 難忘

          對日語課的寬容  愛國

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